Рекомендации по примерному оцениванию заданий по русскому языку

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТРАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА УЧЕБНЫЙ ГОД

7 КЛАСС

Задача 7.1.

АпострОф, досУг, квартАл, колОсс, облегчИть, экспЕрт

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый верный ответ	1б.
За каждый неверный ответ из баллов данного пункта снимается	-1б.
Итого	6 б.

Задача 7.2.

Звук ы произносится под ударением в словах жир, цирк, шип, дорожит

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый верный ответ	1б.
За каждый неверный ответ из баллов данного пункта снимается	-1б.
Итого	4б.

Задача 7.3. 6 слов: утро, остывало, валялось, попало, закрыто, повезло.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый верный ответ	0,5б.
За каждый неверный ответ из баллов данного пункта снимается	-0,5б.
	3б.

Задача 7.4.

Это единственное существительное на -ье, имеющее в предложном падеже окончание -и . Ср.: о счастье, мытье, взморье, побережье, но в забытьи.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.
Итого	2б.

Задача 7.5.

1.  Призналася, иль – устаревшие формы современных призналась, или. Положила в значении «постановила, приказала» - архаизм. Рогатка как орудие пытки – историзм.

2.  Идут, сединАми – устаревшее ударение. Витязи, чета, град – архаизмы.

3.  О заре – мы сейчас говорим на заре. Брег – берег. ПОлны – сейчас ударение на последнем слоге.

4.  Мы сказали бы: правит тем городом. Всяк, доселе – устаревшая лексика.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждое верное объяснение	1 б.
Итого	14б.

Задача 7.6.

Общий корень есть у слов электроток и приток: оба они родственны слову течь.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За верный ответ	1б.
Итого	1б.

Задача 7.7.

Слова, которые склоняются: ночь, ночи, неба, месяц, свод, земля, свете, воздух, неги, океан.

Слова, которые спрягаются: знаете, глядит, горит, дышит, движет.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый верный ответ	0,5б.
Итого	7,5 б.

Задача 7.8.

Глаголы дерзить, бузить, тузить формы 1-го лица единственного числа не имеют. Слова в форме 1-го лица единственного числа имеют другое значение и образованы от других глаголов: держу – держать, бужу – будить, тужу – тужить.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.

Задача 7.9

Манна небесная, ждать как манны небесной - с нетерпением, очень сильно желать.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.

Задача 7.10.

Верное рассуждение будет выглядеть приблизительно так: эти слова являются в предложении сказуемыми, так как происхо­дят от глаголов скакать и хватать путём усечения суффик­сов и могут быть заменены ими (вскочили с кровати, схвати­ли стулья). На этом основании скок и хвать можно считать особой формой прошедшего времени глагола. С другой сторо­ны, их можно отнести и к междометиям, так как они выража­ют эмоциональное восприятие внезапного, быстрого действия. Оценивая это задание, важно обратить внимание на рассужде­ние ученика, аргументацию.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.

Задача 7.11.

Фиолетовый и оранжевый. Красными могут быть мяч и коман­дир, желтыми лимон и пресса, зелёными — огурцы и юноши, голубыми — небеса и мечты, синими — чернила и холодные руки (они ведь не синие на самом деле, и словарь Ожегова даёт это значение отдельным пунктом. Впрочем, если участник олимпиады отнесёт это слово к однозначным, ошибку можно считать негрубой, поскольку в этом слове, в отличие от осталь­ных, два значения взаимообусловлены).

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.

Задача 7.12.

Блокъ. До реформы орфографии 1918 года на конце имен существительных мужского рода писалась буква ъ (ер)

Примерные элементы оценивания	Баллы
За верный ответ	1б.
За верное пояснение	0,5б.
Итого	1,5б.

Всего баллов – 47.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА УЧЕБНЫЙ ГОД

8 КЛАСС

Задача 8.1

МармелАд, прорастАть, лыжнЯ, фиолЕтовый, капрИзничать, пОчерк, диспансЕр, заржАветь, околЕсица, совремЕнный, межА, чИстильщик, Импорт, медикамЕнты, цемЕнт, щавЕль.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый верный ответ	0,5б.
Итого	8б.

Задача 8.2

Грамм — граммов; дело — дел; мандарин — мандаринов; место — мест; носки — носков; помидор — помидоров; рельсы — рельсов; чулки — чулок; яблоки - яблок

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый верный ответ	0,5б.
Итого	4,5б.

Задача 8.3

Пять — количественное числительное; пятеро — собира­тельное числительное; пятый — порядковое числительное; пятер­ка — существительное; пятак — существительное; впятером — наречие; в-пятых—наречие.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый верный ответ	0,5б.
Итого	3,5б.

Задача 8.4

В стихотворении Н. Некрасова «Железная дорога» суще­ствительное термы (единственного числа не имеет) употреблено в значении «бани», «теплые». Слова термы и бани объединены по смыслу со словом теплые. Однокоренные слова: термический, термометр и т. п.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За верное название стихотворения	1б.
За верное объяснение слова термы	0,5б.
За верное объяснение смысла	0,5б.
За каждое верное однокоренное слово	1б.
Итого	2б. + 5б.

Задача 8.5

«Лишнее» слово – свадьба: оно пишется соответственно с произношением со звонким д, несмотря на слово сватать.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полное верное объяснение	1 б.

Задача 8.6

Спустя рукава — работать кое-как; от доски до доски — с начала до конца; заварить кашу — затеять хлопотное или не­приятное дело; с треском провалиться — неожиданно потерпеть большую неудачу.

Эти устойчивые сочетания обычно являются обстоятельством образа действия или сказуемым.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый полный верный ответ	0,5б.
Итого	6б.

Задача 8.7

1. Утеха — утешение, радость; ...И, преданность крестьян сей ре­чью воспаляя — и возбудив преданность крестьян этими слова­ми...; купно — вместе; голова — начальник, староста; ко­рысть — выгода, материальный интерес; оказия сия — этот случай.

2. Помещик принял название лугового злака тимофеева трава (тимофеевка) за указание на какого-то Тимофея, чьи посевы были захвачены в число его владений. Помещик был справед­лив и не хотел пользоваться чужой собственностью, а потому велел отдать тимофеево — Тимофею.

3. В морали автор приводит аналогичный термин с использованием имени собственного — антонов огонь (гангрена).

Примерные элементы оценивания	Баллы
1. За каждое верное объяснение значения выделенного слова	0,5б.(4б.)
2.	1б.
3.	1б.
Итого	6б.

Задача 8.8

Неверна характеристика п. А. Глаголы выражают время толь­ко в изъявительном наклонении.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За верный ответ	1б.

Задача 8.9

Вера, Надежда, Любовь. Имена Вера и Надежда грамматичес­ки ведут себя так же, как и нарицательные существительные вера и надежда. Имя Любовь в родительном, дательном и пред­ложном падежах отличается от нарицательного существитель­ного любовь: любви, но Любови.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.

Задача 8.10.

Это слово (вернее, три разных слова) может быть написано тре­мя способами: 1) суженый — жених, от глагола судить, тот, кого судил Бог; 2) суженный — от глагола сузить, например суженный пиджак; 3) ссуженный — от глагола ссудить, ссу­женный под большие проценты миллион.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	3б.

Задача 8.11.

Эгоизм – себялюбие;

силуэт – очертания;

иждивенец – нахлебник;

рациональный – разумный;

аккорд – созвучие;

колоссальный – огромный;

континент – материк;

уникальный – исключительный;

инъекция - укол;

иллюминация – освещение.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый верный ответ	1б.
За каждое неверное написание слова из баллов данного пункта снимается	-0,5б.
Итого	10б.

Всего баллов - 52

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ

ЗАДАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА УЧЕБНЫЙ ГОД

9 КЛАСС

Задача 9.1.

Непритязательный вкус, привередливая подруга, пребывать за границей, приоритетное направление, без конца пререкаться, неприхотливое животное, приверженец новых идей, непреодолимый страх, препираться из-за пустяков, ис­кать пристанища, преломление лучей в воде, неприемлемое решение, непреходящие ценности, примитивное изделие, преосвященный отец, приостановить движение, власти пре­держащие, претерпеть изменения.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый верный ответ	0,5б.
Итого	9б.

Задача 9.2.

Я-зык, се-стра, вер-ста, о-тве-зти, и-скра, а-у-ди-то-ри-я, дру-зья, кор-пус, и-вол-га, ла-сто-чка.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый верный ответ	0,5
Итого	5б.

Задача 9.3.

Персты – наперсток, шелом - ошеломить, кика - кичиться, коло - около, чаять - нечаянный, тщание - тщательный.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый правильный ответ	0,5б.
	3б.

Задача 9.4.

Традиция - обычай, атеист - безбожник, банкротство - несостоятельность, маркетинг - рынок, триумф - победа, атлет - борец

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый верный ответ	0,5б.
Итого	3б.

Задача 9.5.

1.  Птицы одинакового оперенья держатся вместе – одного поля ягодки, два сапога пара.

2.  Когда море вернет всех погибших в нем – когда рак на горе свистнет.

3.  У него еще за ушами не просохло – молоко на губах не обсохло.

4.  Для каждой собаки наступит ее день – будет и на нашей улице праздник.

5.  Не стоит пороха и дроби – овчинка выдели не стоит.

6.  Черная овца в семье – в семье не без урода, паршивая овца в стаде.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый правильный ответ	1б.
Итого	6б.

Задача 9.6.

Мрамор плечей ее — верно: плеч.

Из пламя и света — верно: из пламени.

От брызгов синий холм стоит — верно: от брызг.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый правильный ответ	1б.
Итого	3б.

Задача 9.7.

В основе данных образцов устного народного творчества
лежит намеренное сближение имен собственных с какими-
либо другими словами на основании случайного фонетиче­ского сходства: Тихон, Евтихий — тихий, Олёна — лён и т. д.
Это ложное этимологизирование — одно из частных проявле­ний народной этимологии, которая заключается в намеренном или стихийном стремлении мотивировать значение немоти­вированных слов. В данном случае народная этимология вы­ступает как средство выразительности, словесная игра.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный правильный ответ	2б.
Итого	2б.

Задача 9.8.

Купа-льн(я) - купаться, зимов-[J](е) - зимовать, храни-лищ(е), укры-ти-[J](е) - укрыть, кат-ок - кататься, раздева-лк(а) - раздеваться, переход – нулевой суффикс - переходить, свал-к(а) - свалить.

Все эти отглагольные существительные называют место, где осуществляется действие, названное производящим глаголом (в современном словообразовании это значение называют локативным, от лат. lokus – «место»).

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый правильный ответ	0,5б.(4б.)
За верное объяснение	1б.
Итого	5б.

Задача 9.9.

А) Художник увидел то, чего ждал, чего смутно надеялся увидеть.

Грамматическая ошибка: глагол увидеть требует винительного падежа: увидеть (что?). Художник увидел то, чего ждал, что смутно надеялся увидеть.

Б) Ходили слухи о том, что Иван Сусанин родом из здешних мест.

В этом предложении грамматической ошибки нет.

В) Художник ехал по почтовому тракту на санях по сильно наезженной дороге.

В этом предложении грамматической ошибки нет.

Г) Читая данный текст, у меня сложилось приятное впечатление о главном герое.

Грамматическая ошибка: неверная форма употребления деепричастия. Когда я читал этот текст, у меня сложилось приятное впечатление о главном герое.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждое предложение	1б.
За аргументацию	2б.
Итого	6б.

Задача 9.10.

Замена невозможна только в первом предложении. При
замене союза как на союз что придаточное предложение не име­ет смысла. Смысл второго предложения при замене как на что изменяется: не каким образом произведено действие, а соверши­лось оно или нет. Смысл третьего предложения. изменяется, если логическое ударение падает на как:

1) если как — союзное слово, придаточное обозначает, каким образом появилось новое действующее лицо; 2) при замене союз­ного слова как на союз что придаточное фиксирует только факт появления действующего лица.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.

Задача 9.11.

Примерные элементы оценивания	Баллы
Максимальная оценка за сочинение (содержание/грамотность)	5б.+5б.=10б.

Всего баллов - 54

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ

ЗАДАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА УЧЕБНЫЙ ГОД

10 КЛАСС

Задача 10.1.

+ Конфуз — неловкость.

— Постамент — подставка.

+ Концепция — система взглядов.

— Гротеск — неглубокая пещера.

+ Водевиль — короткая комическая пьеса.

— Пролог — заключительная часть.

+ Превозвестник — предсказатель, глашатай.

+ Фольклор — народное творчество.

— Риторика — учение о ритме.

+ Филиал — самостоятельное отделение.

+ Ликовать — торжествовать.

— Корифей — победитель.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За верное определение каждого слова	1б.
За неверное написание слова из баллов данного пункта снимается	-0,5б.
Итого	12б.

Задача 10.2.

Внемлют — форма настоящего времени от глагола вни­мать (ср. дремлют от дремать); лексическое значение глагола внимать — «слушать, воспринимать»; от него исторически об­разованы внимание, внимательный. Мздою — существительное, начальная форма мзда — «оплата, вознаграждение, взятка»; исторически производные: возмездие — «расплата», мздои­мец — «тот, кто берет взятки». Очеса — форма множественного числа от око — «глаз» (ср. небо — небеса, тело — телеса, слово — словеса, чудо — чудеса). Производны от слова око, с историче­ской точки зрения, очный, заочный, очки, воочию, окно. Зыблет — форма глагола зыбать (ср. колеблет от колебать, сыплет отсыпать) в значении «колебать, качать»; исторически производны от зыбать слова зыбкий, зыбучий, незыблемый, зыбь, зыбка (детская колыбель).

Примерные элементы оценивания	Баллы
За верный полный ответ	4б.

Задача 10.3.

а) Вопросительный знак — как в современном языке; уди­вительный знак — в современном языке восклицательный знак; вместительный знак — скобки; единительный знак —дефис, знак переноса.

б) Прилагательные вопросительный, удивительный, вмести­
тельный, единительный образованы от основы соответствую­щих глаголов (вопросить, удивить, вместить, (со)единить) при помощи словообразовательного суффикса -тельн(ый).

в) В современном языкознании употребляется несколько
десятков прилагательных, входящих в терминологические сочетания и образованных (или скалькированных) по одной словообразовательной модели, ср: отрицательная частица, со­единительный союз, указательное местоимение, сравнительный оборот, определительное придаточное и т. д.

Примерные элементы оценивания	Баллы
а) за полный верный ответ	2б.
б) за полный верный ответ	2б.
в) за каждый верный пример	5б.
Итого	9б.

Задача 10.4.

О+прост+о+волос+и+ть+ся. Глагол образован приставочно-суффиксальным способом от прилагательного простоволосый. Простоволосый, точнее, простоволосая говорили о женщине без платка, головного убора. Появляться на людях с непокры­той головой было не принято, стыдно, поэтому опростоволо­ситься означало (и значит до сих пор), допустив оплошность, попасть в нелепое положение.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.

Задача 10.5.

Вариантов разбора два: 1) радио (какое?) будущее (согласова­ние, имя сущ.+ имя прил.); 2) будущее (чего?) радио (примы­кание, имя сущ.+ имя сущ. в Р. п.).

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.

Задача 10.6.

Слово позор употреблено в первоначальном устаревшем значении: «вид», «зрелище». Корень - зор - есть в словах зрение, узреть и др.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	1б.

Задача 10.7.

Этимологически родственными являются слова наволочка, проволока и облако. Все они происходят от глагола волоку. Облако - с полногласием оболоко – то, что обволакивает. Проволока – металлическая нить, созданная путем проволакивания, протягивания металла. Наволочку на-волакивают на подушку.

Слово волкодав происходит от слова волк, неволя – от воля, волнушка – от волна.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.

Задача 10.8.

Латинизмы в речи Базарова и его отца – это яркое средство создания социальной и профессиональной характеристики героев через их речь (разночинцы по происхождению, оба занимаются медициной). Оба героя употребляют латин­ские термины (названия растений, насекомых, анатомические термины и т. п.).

Евгений Базаров отчетливо осознает противопоставление латыни, языка естественных наук, салонному французскому языку таких «светских львов», как Павел Петрович Кирсанов, и заявляет вызывающе: «Вы мне по-французски, а я вам по-латыни». Utile dulci — «полезное с приятным» (ср. утиль, утили­зировать; Дулъсинея — «сладкая»; дольче вита (итал.) — слад­кая жизнь). Устойчивое выражение pater familias (отец семейства) Евгений Базаров употребляет иронически, откро­венно высмеивая Николая Петровича Кирсанова.

В отличие от сына, Василий Иванович Базаров, мягкий и романтически настроенный человек, часто упоминает антич­ных авторов и средневековых ученых (Гораций, Цинциннат, Парацельсий), цитирует по-латыни: in herbis, verbis, lapidibus... т. е: в растениях, словах и камнях... (ср. гербарий, вербальный, ля­пис), упоминает мифологические имена (что слегка насмеш­ливо комментируется его сыном: — Вон куда — в мифологию метнул! — промолвил Базаров. — Сейчас видно, что в свое время сильный был латинист! Ведь ты, помнится, серебряной медали за сочинение удостоился, а?). Французские слова в речи старого лекаря имеют характер макаронизмов — произносятся с рус­ским акцентом (волату, анаматёр и т. п.), при этом он смуща­ется и называет из столбовых».

Примерные элементы оценивания	Баллы
За верное толкование каждого латинизма	1б.(6б.)
За объяснение роли латинизмов в речевой характеристике героев	2б.
Итого	8б.

Задача 10.9.

1)  Казалось, дороге (дополнение) не будет конца (сказуемое). 2) Казалось (сказуемое),что дороге (дополнение) не будет конца(сказуемое).

Первое предложение простое, односоставное, безличное, осложненное вводным словом; второе – сложноподчиненное с придаточным изъяснительным. Отсутствие союза в первом предложении разрушает подчинительную связь глагола казалось с остальными словами (казалось что?) и переводит его в разряд вводных.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.

Задача 10.10.

Это отрывок из комедии Грибоедова «Горе от ума», написан­ной в 1825 году. Проблема, поднятая в нём, стояла в центре по­лемики сторонников «старого» и «нового» слога. «Архаисты»-шишковисты были противниками заимствованных и кальки­рованных слов, «новаторы»-карамзинисты, мнение которых, видимо, разделяет и «кто-то», цитируемый Чацким, напротив, считали их необходимыми. В наши дни проблема заимствован­ных слов также находится в центре общественного внимания. (См. проекты закона о русском языке.)

Допустимо также увидеть в данном тексте проблему обраще­ния к незнакомому лицу, которая в нашем языке не нашла од­нозначного разрешения и поныне.

Примерные элементы оценивания	Баллы
1. За полный верный ответ	1б.
2. За полный верный ответ	3б.
Итого	4б.

Итого – 46б.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ

ЗАДАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА УЧЕБНЫЙ ГОД

11 КЛАСС

Задача 11.1.

Импичмент (кому?) президенту, командующий (чем?) фронтом, плата (за что?) за услуги, оплата (чего?) проезда, отзыв (о чем?) об автореферате, рецензия (на что?) на программу, компетентный (в чем?) в вопросе.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый верный ответ	1б.
Итого	7б.

Задача 11.2.

1) Х. В. — Христос воскресе! Буквы Х. В. писались на са­мых разных предметах, связанных с празднованием христиан­ского праздника Пасхи. 2) Е. И.В. — Его Императорского Величества. 3) К. И. Б. — Его Высокоблагородие, ср. также В. В.Б — Ваше Высокоблагородие (титул лиц дворянского происхождения).

Графические архаизмы передают исторический колорит эпохи. Характерна и устаревшая ныне форма графических со­кращений: прописные буквы с точками.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный аргументированный ответ	3б.
Итого	3б.

Задача 11.3.

кольт (по фамилии конструктора Сэмюэля Кольта),

дерби (по фамилии английского лорда А. Дерби, впервые в 1780 году организовавшего этот вид скачек),

иезуит (от латинского Jesus – Иисус),

бостон (по названию г. Бостон в США),

панама (по названию государства Панама в Центральной Америке),

уотергейт (по названию отеля Watergate, где располагалась штаб-квартира демократической партии США),

сэндвич (по имени лорда Сэндвича, придумавшего эту разновидность бутерброда, для того чтобы можно было есть, не прерывая карточной игры),

садизм (по фамилии французского писателя де Сада, в романах которого описывается это явление),

бойкот (по фамилии управляющего имением , по отношению к которому была впервые применена данная мера),

бикини (по названию атолла Бикини в Тихом океане, где в 1946 и 1954 годах США проводили испытания атомного и водородного оружия; название возникло из сравнения эффекта, производимого одетой в такой купальник женщиной, со взрывом атомной бомбы),

берданка (по фамилии американского изобретателя Х. Бердана),

батист (по имени фламандского ткача XIII века Ф. Батиста)

Примерные элементы оценивания	Баллы
1. За каждое слово (с пояснением)	1б.
Если в ответе допущена ошибка (указано нарицательное существительное, не восходящее к имени собственному), баллы за это задание не начисляются
Итого	12б.

Задача 11.4.

Абрау-Дюрсо – абраусцы, абраусец

Архангельск – архангельцы, архангелец; архангелогородцы, архангелогородец, архангелогородка.

Петропавловск-Камчатский – петропавловцы, петропавловец; петропавловчанин, петропавловчане, петропавловчанка.

Иерусалим – иерусалимняне, иерусалимнянин; иерусалимцы, иерусалимец.

Осло – ословцы, ословец.

Осака – осакцы, осакец.

Правильным будет ответ, если участник указывает описательное именование жителей в следующих случаях: жители Абрау-Дюрсо, жители Осло, жители Осаки.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый верный ответ	0,5б
Итого	10б.

Задача 11.5.

а) Библейские фразеологизмы: зарыть талант в землю,
негде голову приклонить, глас вопиющего в пустыне, запрет­ный плод, заблудшая овца, избиение младенцев, всякой твари
по паре, строить на песке.

б) Мифологические фразеологизмы: сизифов труд, яблоко раздора, нить Ариадны, загадка Сфинкса.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За каждый верный ответ	0,5б.
Итого	6б.

Задача 11.6.

Лишнее слово – взор (приставка в-); взгляд, взлом, взнос (приставка вз-)

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.
Итого	2б.

Задача 11.7.

Фита — Ѳ, (ѳ), звуковое значение — [ф]; ферт — Ф, звуко­вое значение [ф]; аз — А [а]; ижица — v [и].

В современном алфавите нет букв фита и ижица, так как они обозначали те же гласные звуки, что и буквы ферт (Ф) и иже (И), употребляясь в ограниченном числе заимствованных слов.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.
Итого	2б.

Задача 11.8.

Формы уши, очи, плечи, колени являются пережитками утраченного в истории русского языка двойственного числа. В древнейший период формы двойственного числа употре­блялись для обозначения двух (или парных) предметов и лиц и противопоставлялись формам единственного числа (значение одного предмета) и множественного числа (значение неопре­деленного множества — любое количество более двух предме­тов). Названия парных частей тела человека и животных — это та лексико-семантическая группа слов, в которой форма двой­ственного числа сохранялась особенно долго и оставила следы в виде нехарактерных для современного языка окончаний. Ср. также флексию -а (исконное окончание двойственного числа) у существительных мужского рода типа глаза, рога, бо­ка, рукава.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.

Задача 11.9.

Двусоставное неполное.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	1б.

Задача 11.10.

Слово соха этимологически означает «кол, дерево с развилком». Сохатым назван олень благодаря метафориче­скому переносу, так как имеет ветвистые рога. В слове посох корень сох - употреблен в прямом значении «кол», а приставка по-/па - имеет значение «похожий на то, что названо корнем» (ср.: паводок, пасынок, патрубок).

В словах пригожий и негодяй имеется один и тот же корень год - (гож-) со значением «подходящий для чего-либо». Негодяй — субстантивированное причастие, обозначавшее буквально ни на что не годного человека; впоследствии этим словом стали называть человека, способного лишь на низкие, подлые поступки.

Примерные элементы оценивания	Баллы
За полный верный ответ	2б.
Итого	2б.

Задача11.11.

а) Имена существительные с окончанием -а (я) обозна­чают невзрослое живое существо — ребенка или детеныша животных (ср. литературное дитя). Они относятся к среднему роду (ср. согласование с ними прилагательных: ласковое теля, краденое порося) и сохраняют отдельные формы особого древ­него типа склонения, аналогичного современному образцу разносклоняемых существительных среднего рода на -мя (ср. теляти — как знамени). В современном русском языке значе­ние невзрослости носит словообразовательный характер, т. е. передается при помощи суффикса -онок: теленок, поросенок, жеребенок и т. п. (ср. также названия более позднего происхож­дения: тигренок, медвежонок, верблюжонок и др.). Однако формы множественного числа этих существительных {теля­та, козлята, котята и т. д.) являются историческим продолже­нием утраченного древнего склонения слов среднего рода типа теля.

б) В первой поговорке, источником которой является на­родный рассказ о лукавом монахе, не соблюдающем постов, закрепилась неправильная форма родительного падежа — из порося вместо из поросяти (ср. из дитяти). Эта шуточная фра­за употребляется в тех случаях, когда обстоятельства вынуж­дают кого-либо выдать действительное за желаемое, пойти на сделку со своей совестью, слукавить. Во второй поговор­ке — правильная форма винительного падежа, совпадающая с именительным (категория одушевленности не проявляется в данной группе существительных со значением невзрос­лости).

в) Яблочко от яблони недалеко падает. От осины не родят­ся апельсины.

Примерные элементы оценивания	Баллы
а). За полный верный ответ	2б.
б). За полный верный ответ	2б.
в). За полный верный ответ	2б.
Итого	6б.

Задача 11.12.

Оценивается

·  качество связного текста: полнота и глубина содержания, логика изложения; оригинальность суждений;

·  языковое и речевое оформление работы: ясность, точность, простота выражения мысли в речевых конструкциях, стилевое единство, эмоциональность стиля, грамотность;

·  эстетический вкус: построение текста в единстве содержания и формы, отсутствие социологизации и вульгаризации в суждениях, бережное отношение к стилю автора при выборочном цитировании художественного текста.

Примерные элементы оценивания	Баллы
Максимальное количество баллов за полный ответ	10б.
Итого	10б.

Всего – 64б.