Комплектование групп (стр. 2 )

Инструктор по физической культуре проводит различные виды физкультурных занятий: дифференцированные занятия с учетом двигательной активности детей, состояния здоровья, уровня физической подготовленности половозрастных различий; интегрированные (физическая культура – музыкальное воспитание) и др.

Систематически проводятся: утренняя гимнастика, как средство тренировки и закаливания организма, ритмическая гимнастика, медико-педагогический контроль, подвижные игры на прогулке, физкультминутки на занятиях, игровой массаж.

Проводились комплексные спортивные мероприятия, закаливающие, сезонные профилактики. Для часто болеющих детей организован гибкий режим, для детей раннего возраста в период адаптации – щадящий режим. Чтобы снизить уровень заболеваемости в период адаптации, для родителей, накануне открытия группы, был проведен семинар «Ваш ребенок поступает в детский сад». Была проведена большая работа по сохранению и укреплению здоровья детей совместно с родителями: «Осенние пробежки», «Месячник здоровья», зимний спортивный праздник, районный спортивный праздник, летний спортивный праздник. График прививок соблюдался.

Подведение итогов по заболеваемости показало, что у детей дошкольного возраста количество дней, пропущенных одним ребенком, увеличилось на 3,6, а у детей раннего возраста уменьшилось на 1,9. Причиной этого является вспышка гриппа в середине учебного года.

В ходе реализации задачи по развитию речи детей, были проведены групповые консультации для родителей детей младшей группы, где им были представлены речевые и пальчиковые  игры, в которые они могут играть с детьми дома. Педагоги включали в свои занятия игровые упражнения, психогимнастику, направленную на развитие мимики, жестов, телодвижений и т. д.

На семинаре «Методика словарной работы» педагоги пополнили запас теоретических знаний о проблеме формирования словаря ребенка; практически освоили приемы формирования словаря, решали проблемы, достижения единых требований к ребенку.

Все эти мероприятия позволили активизировать и совершенствовать  работу воспитателей по развитию речи детей. В целом данная задача коллективом решалась успешно. Планируется продолжать работать над реализацией задачи по развитию речи в следующем учебном году.

Решая задачу формирования у детей нравственных чувств, в детском саду действует музейный уголок «Прикасаясь к истории», где во время экскурсий воспитанники знакомились с историей детского сада, города. Стали традиционными встречи воспитанников с ветеранами ВОВ и труда. Проводились акции «Чистая планета», «Покорми птиц зимой»; конкурсы-выставки детских рисунков «Будем в армии служить», «Хочу быть как мама», «Этот загадочный космос».

Результаты выполнения программных задач.

ДОУ работает по программам «От рождения до школы» под редакцией . Итоги мониторинга достижения детьми планируемых результатов показали:

Группа	Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками	Любознательный активный	Эмоционально отзывчивый	Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками	Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения	Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту	Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе	Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности	Овладевший необходимыми умениями и навыками
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Вторая младшая	100%	85,7%	76,2%	81%	85,7%	85,7%	81%	85,7%	90,5%
Средняя № 1	100%	96%	60%	76%	76%	76%	92%	92%	100%
Средняя № 2	100%	96%	56%	60%	76%	76%	92%	88%	100%
Старшая	100%	96%	84%	84%	96%	100%	100%	100%	100%
Подготовительная	100%	96%	70,8%	100%	100%	96%	100%	100%	100%

Итоги мониторинга достижения детьми итоговых результатов: из 24 обследованных выпускников 10 показали высокий уровень развития интегративных качеств, 14 – средний уровень. Низкого уровня нет.

Уровень развития	Интегративные качества	Итого (количество (%) детей)
	Физически развитый, овладевший основными КГН	Имеющий первичные представления с себе, семье, обществе	Способный решать интеллектуальные и личностные задачи	Способный управлять своим поведением и планировать действия	Овладевший необходимыми умениями и навыками	Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками	Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности
высокий	23	19	11	15	15	17	16	10 (41,7%)
средний	1	5	13	9	9	7	8	14 (58,3%)
низкий	-	-	-	-	-	-	-	0

Уровень физического развития: у всех детей соответствует их возрастным особенностям.

Музыкальное воспитание: все дети показали высокий и средний уровень.

Повышение квалификации

·  100% педагогов своевременно повысили уровень квалификации

·  2 педагога успешно аттестовались на 1 квалификационную категорию (, )

·  Приняли участие:

- 4 педагога во Всероссийской научно-практической конференции «Современное образование – целевые ориентиры» (, , статья в сборник)

-1 педагог во Всероссийском конкурсе «Призвание воспитатель» ()

-1 педагог во Всероссийском конкурсе «Я-педагог» ()

-1 педагог в районном конкурсе «Мастер своего дела» ()

- 2 педагога в научно-практическом семинаре (, )

- 4 в районных педагогических чтениях ( В – выступление с докладом, , – статьи в сборник)

- 1 педагог в районной августовской конференции () выступление с докладом

- 1 в конкурсе «Воспитатель года – 2012» ()

- 2 педагога в течение года работали в районных творческих площадках («Здоровый малыш» на базе ДОУ «Тополек», «Содружество» на базе ДОУ «Алёнушка»)

- в течение года на базе нашего ДОУ работала районная творческая площадка «Содружество» по теме «Работа с родителями ДОУ в соответствии с Федеральными государственными требованиями».

Результат — выпуск сборника материалов.

- РМО музыкальных руководителей

- РМО воспитателей старших групп

- РМО старших воспитателей

- 4 педагога в вебинарах по внедрению ФГТ.

Организационно-педагогическая деятельность

·  4 семинара по темам: «Инклюзивная практика как инновационная педагогическая деятельность», «Внедрение ФГТ к условиям реализации ООП», «Стили общения родителей с детьми», «Вариативность форм организации образовательного процесса в связи с внедрением ФГТ»

·  4 педсовета: установочный 2 тематических «Современный подход к интеллектуальному развитию дошкольника», «Счастливая дорога от детского сада до домашнего порога», итоговый

·  3 медико-педагогических совещания

·  Педагогический опыт обобщен и распространен по темам:

- Формирование духовно-нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста;

- Метод проекта как условие повышения эффективности сотрудничества семьи и дошкольного образовательного учреждения;

- Формирование интереса к физической культуре и спорту у детей дошкольного возраста через подвижные игры;

- Реализация образовательной области «Социализация» во взаимодействии с родителями;

- Здоровьесберегающая
деятельность в ДОУ

- Роль воспитателя в профилактике нарушения прав ребёнка в семье

- Гражданско-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста

- Предметно-развивающая среда в условиях реализации ФГТ

- Экскурсия как одна из форм организации воспитательно-образовательного процесса (на семинаре)

- Коллекционирование как форма организации воспитательно-образовательного процесса (на семинаре)

- Соревнование как форма организации образовательного процесса (на семинаре)

- Детское экспериментирование (на семинаре)

- Проект «Зачем повару математика» (на педсовете)

·  Открытые просмотры:

- день открытых дверей (все педагоги);

- ознакомление с окружающим в средней группе ();

- познавательное развитие на конкурсе «Воспитатель года» ();

- итоговое по ФЭМП ()

·  Участие в конкурсах и фестивалях, выставках

- Районный конкурс «Мастер своего дела» (диплом за 1 место)

- Районный конкурс «Лего» (диплом 2 степени)

- Районный конкурс «Я сам» (дипломы 1,2,3 степени, сертификаты участников)

- Краеведческие чтения (2 участника)

Дипломы за участие в:

- Всероссийский конкурс «Я - педагог» (,)

- Всероссийский конкурс «Призвание воспитатель» ()

- Всероссийский конкурс «ТопСлайд» (, , )

- Пасхальная радость

- Районный конкурс «Воспитатель года – 2012»

- Районный спортивный праздник «Здоровейка»

·  Контроль

Хороший уровень показали тематические проверки: «Готовность групп к новому учебному году», «Формирование элементарных математических представлений у детей старшей и подготовительной групп», «Охрана жизни и здоровья детей», «Подготовка детей к школьному обучению».

Работа с родителями

- проведено собрание для родителей будущих воспитанников;

- выпущено 3 номера газеты «Мир детства»;

- день открытых дверей;

- выставки: «Дары осени», «Новогодняя игрушка нашей семьи», «Зимние узоры», «Наши защитники», «Открытка для мамы», «Ваш подвиг бессмертен»;

- праздники: День знаний, осенние праздники, новый год, зимний спортивный праздник, ко дню 8 марта, идет подготовка к выпускному утреннику;

- привлечение родителей к участию в различных мероприятиях.

Взаимодействие с социумом.

- экскурсии в школу №3, в художественную школу, музей, в детскую библиотеку;

- участие в конкурсах, проводимых МУККДК, ДДТ, СЮТ;

- встреча с ветеранами;

- взаимодействие с детской поликлиникой, логопедическим кабинетом.

Работа с обслуживающим персоналом.

Все сотрудники знают свои должностные обязанности, проходят инструктаж по охране труда и технике безопасности, противопожарной безопасности.

Работа с обслуживающим персоналом строится на принципах доверия, доброжелательности. Младшие воспитатели во много помогают педагогам в создании предметно-развивающей среды, привитию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.

Медицинская работа в основном была направлена на организацию полноценного питания и оздоровление детей. По мере поступления денежных средств, приобретались медикаменты, для оказания первой медицинской помощи есть все необходимое. Проводились профилактические мероприятия во время эпидемии гриппа. Старшая медсестра регулярно ведет контроль по соблюдению СанЭпидРежима.

Административно-хозяйственная работа.

Работа велась в течение года:

- благоустройство и уборка территории;

- частичная замена линолеума;

- ремонт групповых комнат, санузлов, коридора.

В этом году были приобретены:

- шторы в музыкальный зал, пошиты детские концертные костюмы;

- 4 новые песочницы;

- стиральная машина
;

- при перечислении материальных средств, приобретались канцелярские и моющие принадлежности, спортивный инвентарь, принтер, новые картриджи;

Итоги:

Педагогический коллектив справился с годовыми задачами.

В соответствии с годовым планом была проделана работа по всем направлениям.

План работы ДОУ на 2012 – 2013 учебный год

Задачи:

1.  Формировать потребность в здоровом образе жизни у воспитанников, родителей и сотрудников ДОУ через реализацию рабочей программы «Здоровый малыш»

2.  Совершенствовать коммуникативные навыки детей через все виды детской деятельности.

3.  Совершенствовать деятельность по созданию условий для формирования у детей целостной картины мира, воспитание патриотизма, основ гражданственности

Содержание плана работы

1.  Работа с кадрами

2. Организационно-методическая работа

2.1 Работа с педагогами

2.1.1.Педсоветы.

2.1.2. Семинары, семинары-практикумы.

2.1.3. Медико-педагогические совещания.

2.1.4. Консультации.

2.1.5. Обобщение и распространение педагогического опыта.

2.1.6. Аттестация педагогов.

2.1.7. Конкурсы.

2.2 Работа с детьми

2.2.1. Физкультурно-оздоровительная работа.

2.2.2. Детские праздники.

2.2.3. Выставки, конкурсы, акции.

2.2.4. Кружковая работа.

3. Работа с родителями.

4. Работа с социумом.

5. Контроль и руководство.

6. Медицинская работа.

7. Административно-хозяйственная работа.

Раздел 1. Работа с кадрами

№	Содержание	Срок	Ответственный
1	Проведение смотра «Готовность групп и кабинетов к началу учебного года» Оформление аналитической справки по результатам смотра Подготовка рекомендаций	Сентябрь	Зав. ДОУ. Ст. восп. Завхоз Ст. медсестра
2	Помощь педагогам в планировании и оформлении: ·  рабочей документации воспитателей групп и специалистов; ·  перспективно-тематических планов работы с родителями на учебный год; ·  разработка планов работы на учебный год структурных подразделений: совета ДОУ, методические объединения ·  разработке индивидуального плана повышения профессиональной компетентности педагогов	Сентябрь Октябрь	Ст. восп. Зав. ДОУ. Председатель совета ДОУ Ст. восп.
	Текущие инструктажи по ОТ, ТБ и охране жизни и здоровья детей.	Сентябрь	Зав. ДОУ.
	Проведение общего собрания трудового коллектива	Сентябрь	Зав. ДОУ.
	Проведение профсоюзного собрания	Сентябрь	Зав. ДОУ. Председатель профсоюзного комитета
	Подготовка и празднование (27сентября) «Дня работников дошкольного образования»	Сентябрь	Ст. восп.
3	Разработка программы постоянно действующего семинара для педагогов «Интеграция и реализация образовательных областей»	Сентябрь	Ст. восп.
5	Проведение мониторинга уровня усвоения образовательной программы во всех возрастных группах	Сентябрь Май	Воспитатели Специалисты
6	Обобщение и анализ результатов мониторинга	Сентябрь Май	Ст. восп.
8	Помощь воспитателям в подготовке материалов к аттестации, анализ подготовки аттестационных дел педагогов, формирование портфолио педагогов	В теч. года	Ст. восп.
9	Подготовка воспитателей к прохождению квалификационных испытаний	Ноябрь	Ст. восп.
10	Консультации: ·  Сон – это здоровье! ·  Грипп – современный подход к профилактике и лечению ·  Точечный самомассаж: профилактика простудных заболеваний – практическое занятие ·  Современная вакцинация: что нужно знать педагогам и родителям о прививках ·  Витамины в детском питании. Содержание витаминов в основных продуктах. Содержание йода в продуктах питания	Октябрь Ноябрь Декабрь Февраль Март	Медсестра
11	Организация и проведение итоговых занятий по образовательным областям во всех возрастных группах	Март - апрель	Ст. восп. .
12	Проведение отчетно-аналитических мероприятий по дополнительному образованию	Февраль - апрель	Ст. восп. Воспитатели
18	Диагностика затруднений педагогов. Оформление индивидуальных карт профессионального мастерства	Апрель - май	Ст. восп.
20	Анализ деятельности педагогического коллектива за учебный год. Определение задач на следующий учебный год.	Май	Ст. восп.
21	Анализ эффективности физкультурно-оздоровительной работы	Апрель-май	Ст. восп. Медсестра Воспитатели
22	Анализ удовлетворенности родителей работой детского сада	Апрель-май	Зав. ДОУ Воспитатели
23	Анализ работы педагогов по темам самообразования	Апрель-май	Ст. восп.
24	Подготовка проекта плана работы в летний оздоровительный период	Май	Ст. восп.

Раздел 2. Организационно-педагогическая работа