Научные мероприятия РАО 2011 год

ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

НАУЧНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ РАО

2011 год

МОСКВА

2010

№№ п/п

Название мероприятия

Сроки проведения

Место проведения

Количество участников

Организация, ответственная за проведение

1	2	3	4	5	6
УРАО «Институт инновационной деятельности в образовании» Москва, ул. Шверника, д. 17, корп.2 Тел.: 1-66; www.inido.ru
	Конференции
	Международные
1.	Педагогический профессионализм в современном образовании	февраль	Новосибирск	250	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66 МАНПО, НГПУ
2.	Роль органов школьного самоуправления в формировании гражданских качеств учащихся	март	Баку	150	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66
3.	Инновационная деятельность в образовательных учреждениях	апрель	Пушкино, Московской области	500	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66 МАНПО
4.	Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях	апрель	Москва	200	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66 МАНПО, ПАПО
5.	Наука, образование, культура	апрель	Гжель	300	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66 ГГХПИ
6.	Проблемы непрерывного образования: проектирование, управление, функционирование	май	Липецк	250	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66 МАНПО, ЛГПУ
7.	Европа и современная Россия. Интегративная функция педагогической науки в едином образовательном пространстве	август	Хельсенки	150	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66 МАНПО
8.	Духовно-нравственное воспитание и профессионализм личности в современных условиях	октябрь	Винница	600	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66 МАНПО
	Региональные
9.	Развитие экспериментов и инноваций в Ю г. Москвы	апрель	Москва	200	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66
10.	Проектная и исследовательская деятельность учащихся г. Москвы	май	Москва	300	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66
11.	Формирование творческой активности детей дошкольного возраста с разным уровнем психического развития средствами интеграции художественно-эстетической и познавательной деятельности	май	Москва	150	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66
	Семинары
12.	Проблемы проектной деятельности (для организаторов проектной деятельности в общеобразовательных учреждениях Москвы)	январь	Москва	50	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66
13.	Управление инновационными процессами в образовательных учреждениях системы непрерывного образования	январь	Пушкино, Московской области	25	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66
14.	Восприимчивость коллектива образовательного учреждения к новшествам. Современные образовательные технологии. Информационная поддержка инновационных процессов в образовании	февраль	Пушкино, Московской области	25	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66
15.	Эффективность управления инновационными процессами в учреждениях дошкольного образования	март	Москва	60	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66
	Круглые столы
16.	Опыт организации театральных проектов	январь	Москва	40	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66
17.	Организация проектной деятельности педагогов города Москвы	февраль	Москва	40	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66
18.	Экспертиза гуманитарных проектов в сфере образования	март	Москва	140	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66
19.	Трансляция опыта организации проектной деятельности учащихся	апрель	Москва	40	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66
20.	Экспериментально-исследовательская деятельность в учреждениях дошкольного образования	апрель	Пушкино, Московской области	30	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66
21.	Экспериментально-исследовательская деятельность в учреждениях дошкольного образования	май	Москва	40	Институт инновационной деятельности в образовании т. 1-66  УДО
	УРАО «Институт теории и истории педагогики» Москва, ул. Павла Корчагина, д. 7 Факс: 1-26; www.itiprao.ru
	Конференции
	Международные
22.	Шахматы в системе образования	февраль	Москва	90	Институт теории и истории педагогики т. 5-25 РГСУ
23.	Международное образование: проблемы и перспективы	май	Москва	80	Институт теории и истории педагогики т. 5-25 РГСУ
24.	Образование через всю жизнь: непрерывное образование для устойчивого развития	июнь	Санкт-Петербург	90	Институт теории и истории педагогики т. 5-25
	Региональные
25.	Особенности воспитания в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов и национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»	ноябрь	Воронеж	300	Институт теории и истории педагогики т. 5-25
	Институтские
26.	и его педагогическое наследие: 300-летию со дня рождения посвящается	ноябрь	Москва	50	Институт теории и истории педагогики т. 5-25
	Семинары
27.	Оценка качества воспитания	сентябрь 2010 г. - май 2011 г.	Москва	250	Институт теории и истории педагогики т. 5-25
	Круглые столы
28.	Современные культурные формы воспитания в отечественном образовании	октябрь	Москва	30	Институт теории и истории педагогики т. 5-25
	Сессии проблемных советов РАО
29.	Развитие педагогического знания в науке и образовании XX века	31 января- 1 февраля	Москва	50	Институт теории и истории педагогики т. 5-25
30.	Из опыта включения детей с ограниченными возможностями в систему образования стран Европейского Союза	март	Москва	30	Институт теории и истории педагогики т. 5-25
31.	Поиски оптимальной модели управления народным образованием в зарубежных странах	октябрь	Москва	30	Институт теории и истории педагогики т. 5-25
	Летние научные школы
32.	Воспитание как объект междисциплинарных исследований	июнь	Пермь	50	Институт теории и истории педагогики т. 5-25
УРАО «Институт педагогических исследований одаренности детей» Новосибирск, ул. Приморская, д. 22 Факс: 0-21; ; www. *****
	Конференции
	Международные
33.	Интеллектуальная и творческая одаренность	4-11 апреля	Тель-Авив, Израиль	100	МГУ, МГПУ Институт педагогических исследований одаренности детей т. 0-21 Институт психологии РАН Международный Интеллект-клуб «Глюон»
	Всероссийские
34.	Обучение одаренных детей в современной российской школе	1-5 июня	Новосибирск	100	Институт педагогических исследований одаренности детей т. 0-21 Новосибирский гос. университет
	Региональные
35.	Профильное обучение в аспекте Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения	17 мая	Новосибирск	60	Институт педагогических исследований одаренности детей т. 0-21 Новосибирский ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования
36.	Актуальные проблемы преподавания математики в специализированных классах	23-24 мая	Новосибирск	50	Институт педагогических исследований одаренности детей т. 0-21 Новосибирский ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования
	Семинары
37.	Инновации в системе базового, предпрофильного и профильного образования по дисциплинам естественнонаучного и гуманитарного циклов	9-14 января	Новосибирск	60	Институт педагогических исследований одаренности детей т. 0-21 Новосибирский гос. университет
38.	Обучение одаренных детей математике на основе многоуровневых учебников (для учителей математики губернаторских классов для одаренных детей)	январь-май сентябрь-декабрь 2 раза в месяц	Новосибирск	50	Институт педагогических исследований одаренности детей т. 0-21 Областной центр по работе с одаренными детьми
УРАО «Институт развития образовательных систем» Томск, пр. Комсомольский, д. 75 Факс: 0-38; www. sibinedu. tspu. *****
	Конференции
	Международные
39.	Духовно-исторические чтения памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия	май	Томск	100	Институт развития образовательных систем т. 9-43
40.	Образовательные и инновационные технологии	сентябрь	Астана, Казахстан	200	Институт развития образовательных систем т. 9-43
	Всероссийские
41.	Нанотехнологии в подготовке специалистов технического профиля	апрель	Юрга, Кемеровской области	120	Институт развития образовательных систем т. 9-43
42.	Проблемы педагогического творчества	апрель	Томск	100	Институт развития образовательных систем т. 9-43
43.	Профессиональные и ценностные ориентации молодёжи: Россия - США	октябрь	Новокузнецк	159	Институт развития образовательных систем т. 9-43
	Региональные
44.	Мир вокруг нас: опыт исследовательской и проектной деятельности педагогов и школьников сельской местности	февраль	Томск	200	Институт развития образовательных систем т. 9-43
45.	Здоровьесберегающее пространство в системе профессионального образования	март	Томск	150	Институт развития образовательных систем т. 9-43
46.	Психолого-педагогические условия поликультурного воспитания	май	Томск	100	Институт развития образовательных систем т. 9-43
47.	Информация и образование: границы коммуникаций	август	Горно-Алтайск	150	Институт развития образовательных систем т. 9-43
48.	Актуальные проблемы преподавания предмета «Основы православной культуры и светской этики»	октябрь	Томск	50	Институт развития образовательных систем т. 9-43
	Семинары
49.	Постинтернатная адаптация воспитанников школы-интерната и их жизнеустройство	апрель	Томск	40	Институт развития образовательных систем т. 9-43
50.	Модели непрерывного образовательного процесса воспитания гражданского, социального и экономического поведения школьников, учащихся ПТУ и студентов	апрель	Томск	45	Институт развития образовательных систем т. 9-43
51.	Сравнительно-педагогический анализ системы профессионального образования России и зарубежных стран	май	Томск	200	Институт развития образовательных систем т. 9-43
52.	Этнокультурный центр как часть образовательного пространства	сентябрь	Томск	30	Институт развития образовательных систем т. 9-43 СОШ №10 г. Томска
53.	Модернизация профессионального образования в России: онлайн	ноябрь	Томск	120	Институт развития образовательных систем т. 9-43
	Круглые столы
54.	Ценностные ориентации учащихся в современном мире	апрель	Томск	50	Институт развития образовательных систем т. 9-43
55.	Студент как когнитивный менеджер в управленческой структуре университетского образования	декабрь	Томск	60	Институт развития образовательных систем т. 9-43
56.	Проблемы повышения эффективности взаимоотношений органов управления образованием	декабрь	Томск	50	Институт развития образовательных систем т. 9-43
УРАО «Институт коррекционной педагогики» Москва, ул. Погодинская, д. 8, корп. 1 Факс:4-52; www.ikprao.ru
	Конференции
	Международные
57.	Шестьдесят вторая международная конференция по проблемам дислексии	октябрь- ноябрь	Аризона, США	1000	Orton dyslexia society Институт коррекционной педагогики т. 4-52
	Всероссийские
58.	Февральские чтения (по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии)	февраль	Курск	100	Институт коррекционной педагогики т. 4-52 Курский государственный университет
59.	Актуальные вопросы клинической электроэнцефалографии	май	Москва	50	Институт коррекционной педагогики т. 4-52 Межрег. общ. орг. спец. по электроэнцефалографической и нейрофизиологической диагностике в онтогенезе
60.	Всероссийское совещание по проблеме внедрения СФГОС	октябрь	Москва	100	Институт коррекционной педагогики т. 4-52
61.	Профессиональное образование лиц с нарушением слуха в современных условиях	октябрь	Москва	50	Институт коррекционной педагогики т. 4-52
	Семинары
62.	Научно-практические семинары по проблеме внедрения ИКТ в практику преподавания профессиональных дисциплин (дистанционный)	в течение года	Москва-Омск	100	Институт коррекционной педагогики т. 4-52 Омский ГПУ
63.	Особенности развития детей раннего возраста	январь	Москва	40	Институт коррекционной педагогики т. 4-52 ДОУ N 1195 СВАО г. Москвы
64.	Подготовка специалистов по обучению детей со сложными сенсорными нарушениями	январь	Нижний Новгород	30	Институт коррекционной педагогики т. 4-52 Фонд «Perkins-International» (США)
65.	Диагностика развития слепых и слабовидящих детей дошкольного и младшего школьного возраста	февраль	Москва	50	Институт коррекционной педагогики т. 6-14 С(К)ОШ III-IV вида № 1 г. Москвы
66.	Роль сурдопедагога в реабилитации детей с нарушенным слухом в системе Минздравсоцразвития России	февраль	Москва	20	Институт коррекционной педагогики т. 4-52
67.	Становление системы ранней помощи семьям с проблемными детьми в сфере регионального образования	февраль	Новосибирск	100	Институт коррекционной педагогики т. 4-52 НГПУ
68.	Диагностика и коррекция отклонений в развитии детей раннего и дошкольного возраста с нарушением интеллекта	март	Москва	60	Институт коррекционной педагогики т. 6-05
69.	Подготовка специалистов по обучению детей со сложными сенсорными нарушениями	март	Новосибирск	30	Институт коррекционной педагогики т. 4-52 Фонд «Perkins-International» США)
70.	Психолого-педагогические подходы к коррекционно-развивающему обучению детей школьного возраста с нарушением интеллекта	март	Москва	60	Институт коррекционной педагогики т.6-05
71.	Первоначальный период реабилитационной работы с детьми после кохлеарной имплантации	апрель	Москва	30	Институт коррекционной педагогики т. 4-52
72.	Современные технологии учебно-воспитательной и коррекционно-(ре)абилитационной работы в образовательных учреждениях для детей с нарушением зрения	апрель	Рязань	100	Институт коррекционной педагогики т. 6-14 С(К)ОШ III-IV вида г. Рязани
73.	Взаимодействие специалистов школьного ПМПК в процессе сопровождения детей с ОВЗ в общеобразовательной школе	май	Москва	150	Институт коррекционной педагогики т. 4-52
74.	Модернизация системы коррекционной помощи дошкольникам с нарушенным слухом	май	Москва	20	Институт коррекционной педагогики т.4-52
75.	Специфика работы психолога с детьми с нарушением зрения	май	Москва	80	Институт коррекционной педагогики т. 6-14 ГОУ ДС № 112 г. Москвы
76.	Современные методики социальной реабилитации, развития, воспитания и обучения слепых детей-инвалидов по зрению раннего и дошкольного возраста	сентябрь	Тольятти	60	Институт коррекционной педагогики т. 6-14 Самарская рег. обществ. орг. инвалидов «Центр социал. инициатив»
77.	Диагностика и коррекция отклонений в развитии детей раннего и дошкольного возраста с нарушением интеллекта	ноябрь	Москва	60	Институт коррекционной педагогики т. 6-05
78.	Психолого-педагогические подходы к коррекционно-развивающему обучению детей школьного возраста с нарушением интеллекта	ноябрь	Москва	60	Институт коррекционной педагогики т. 6-05
79.	Психолого-педагогическая помощь детям с аутизмом	ноябрь	Москва	30	Институт коррекционной педагогики т. 4-52
	Круглые столы
80.	Проблемы внедрения ИТ в коррекцию произносительной стороны речи разных категорий детей	в течение года	Москва	10	Институт коррекционной педагогики т. 4-52
81.	Актуальные проблемы методического обеспечения образовательного процесса учащихся с нарушением интеллекта в условиях специальной (коррекционной) школы VIII вида	февраль	Москва	50	Институт коррекционной педагогики т. 6-05 Центр образования № 000 ЦАО СОШ № 000 ЦАО г. Москвы
82.	Организация коррекционно-развиваю­щей работы с детьми с СДВГ в условиях образовательного учреждения	февраль	Москва	100	Институт коррекционной педагогики т. 4-52
83.	Разработка стандартов образования слепых и слабовидящих детей	март	Москва	30	Институт коррекционной педагогики т. 6-14
84.	Современные тифлотехнические и оптические средства социальной реабилитации учащихся школ для детей с нарушением зрения	март	Москва	50	Институт коррекционной педагогики т. 6-14 ИПТК «Логос» Всерос. общ-ва слепых
85.	Организация совместной досуговой деятельности учащихся с нарушением интеллекта и нормально развивающихся школьников в условиях общеобразовательной школы	апрель	Москва	30	Институт коррекционной педагогики т. 6-05
86.	Реализация образовательных потребностей детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта в условиях совместного воспитания с нормально развивающимися детьми	октябрь	Москва	30	Институт коррекционной педагогики т. 6-05 ДОУ № 1822 СВАО г. Москвы
УРАО «Психологический институт» Москва, ул. Моховая, д. 9, корп. В Факс: 8-76; www. *****
	Конференции. Симпозиумы
	Международные
87.	Здоровье. Эффективность. Развитие: проблемы современного образования	июль	Москва	80	Психологический институт т. 8-76
88.	и проблемы современной дифференцированной психологии и дифференциальной психофизиологии: к 115-летию со дня рождения	ноябрь	Москва	150	Психологический институт т. 8-76
	Всероссийские
89.	Психологические проблемы школьного учебника по русской филологии в контексте новых образовательных стандартов	февраль	Москва	100	Психологический институт т. 8-76
90.	Изучение психологии в школе как ресурс воспитания психологической культуры молодого поколения страны	апрель	Москва	150	Психологический институт т. 8-76
91.	VI Российская конференция по экологической психологии	октябрь	Москва	80	Психологический институт т. 8-76
92.	Психология саморегуляции: к 80-летию со дня рождения	ноябрь	Москва	60	Психологический институт т. 8-76
	Региональные
93.	Психология диалога: к 75-летию со дня рождения	апрель	Москва	40	Психологический институт т. 8-76
94.	Психология одаренности школьников	ноябрь	Москва	50	Психологический институт т. 8-76
95.	Речь в общении: к 80-летию со дня рождения	декабрь	Москва	60	Психологический институт т. 8-76
	Научные чтения
96.	Челпановские чтения	апрель	Москва	250	Психологический институт т. 8-76
97.	Шпетовские чтения	апрель	Москва	15	Психологический институт т. 8-76
	Съезды
98.	Федерация психологов образования РФ	декабрь	Москва	300	МГППУ. университет т. 4-33 Психологический институт т. 8-76
	Семинары
99.	Преподавание психологии в школе	ежеквар-тально	Москва	70	Психологический институт т. 8-76
100.	Русская филология (для учителей-экспериментаторов по внедрению учебного курса)	2 раза в месяц в течение уч. года	Москва	30	Психологический институт т. 8-76
101.	Проблемы применения психологического инструментария	ежеквар-тально	Москва	30	Психологический институт т. 8-76
102.	Актуальные методологические проб­лемы современной психологической науки	ежеквар-тально	Москва	50	Психологический институт т. 8-76
103.	Социализация и индивидуализация: полипарадигмальный и междисциплинарный аспект	1 раз в 2 месяца в течение года	Москва	50	Психологический институт т. 8-76
104.	Психология чтения, письма и грамотности	февраль, май	Москва	80	Психологический институт т. 8-76
УРАО «Институт возрастной физиологии» Москва, ул. Погодинская, д. 8, корп. 2 Факс: 4-33; www. *****
	Конференции
	Международные
105.	Состояние и проблемы преподавания возрастной физиологии и школьной гигиены в педагогических вузах России и Казахстана в современных условиях (видеоконференция)	март- апрель	Москва-Астана	60	Институт возрастной физиологии т. 4-33 КНПУ им. Абая
	Всероссийские
106.	Школа и здоровье	март	Москва	100	Институт возрастной физиологии т.  4-33
	Семинары
107.	Психофизиологические особенности развития детей 5-7 лет	январь	Белгород	150	Институт возрастной физиологии т. 4-33
108.	Формирование культуры здоровья и безопасного образа жизни	февраль	Ставрополь	250	Институт возрастной физиологии т. 4-33
109.	Предшкольное образование. УМК «Ступеньки к школе»	март	Майкоп	150	Институт возрастной физиологии т. 4-33
110.	Десятый Московский педагогический марафон учебных предметов. День здоровья детей. День дошкольного образования	апрель	Москва	200	Институт возрастной физиологии т. 4-33
111.	Формирование культуры питания. Программа «Разговор о правильном питании»	апрель	Самара	120	Институт возрастной физиологии т. 4-33
112.	Все цвета, кроме черного (методические семинары по реализации программы)	сентябрь 2010 г. – май 2011 г.	Калининград	550	Институт возрастной физиологии т. 4-33
113.	Разговор о правильном питании (методические семинары по реализации программы)	сентябрь 2010 г. – май 2011 г.	Москва	550	Институт возрастной физиологии т. 4-33
114.	Трудности обучения письму и чтению в начальной школе (интерактивный)	сентябрь 2010 г. – май 2011 г.	Москва	550	Институт возрастной физиологии т. 4-33
115.	Медико-психолого-педагогическое сопровождение детей с особенностями формирования познавательной деятельности (для учителей, воспитателей детского сада)	октябрь 2010 г. – май 2011 г.	Москва	50-60	Институт возрастной физиологии т. 4-33 ГОУ № 000 т. 2-22
116.	Школа для родителей	октябрь 2010 г. – май 2011 г.	Москва	50-60	Институт возрастной физиологии т. 4-33 ГОУ № 000 т. 2-22
	Круглые столы
117.	Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни. Итоги 5-летней реализации программы «Все цвета, кроме черного»	март	Балашиха	100	Институт возрастной физиологии т. 4-33
118.	Оптимизация функционального состояния школьников средствами физического воспитания	апрель-май	Москва	100	Институт возрастной физиологии т. 4-33
119.	Формирование культуры здоровья и профилактика вредных привычек	апрель апрель май	Иркутск Ангарск Орск	250 250 240	Институт возрастной физиологии т. 4-33
УРАО «Институт образовательных технологий» г. Сочи, ул. Ландышевая, д. 12, корп. 4 Факс: 8-13; www.iotrao.ru
	Конференции
	Международные
120.	Инновационные образовательные технологии в высшей школе	апрель	Сочи	300	Институт образовательных технологий т. 8-29
	Всероссийские
121.	Методологические основы высшего образования	январь	Сочи	60	Институт образовательных технологий т. 8-29
122.	Психолого-педагогические проблемы управления	май	Сочи	60	Институт образовательных технологий т. 8-29
	Семинары
123.	Презентация научных разработок и инновационных проектов Института образовательных технологий РАО	февраль	Сочи	200	Институт образовательных технологий т. 8-29
124.	Проблемы педагогики и психологии управления (для руководителей предприятий и фирм)	май	Сочи	100	Институт образовательных технологий т. 8-29
125.	Педагогическое управление конфликтами в образовательном учреждении	октябрь	Сочи	200	Институт образовательных технологий т. 8-29
126.	Психологическая характеристика туризма и туристской деятельности	декабрь	Сочи	200	Институт образовательных технологий т. 8-29
	Круглые столы
127.	Воспитание толерантности студентов вуза: теория, методология, технологии	май	Сочи	50	Институт образовательных технологий т. 8-29
128.	Технологии маркетинга образовательных учреждений в современных условиях	октябрь	Сочи	50	Институт образовательных технологий т. 8-29
129.	Пути интеграции системы высшего образования в информационное общество	ноябрь	Сочи	50	Институт образовательных технологий т. 8-29
	Конкурсы научных работ
130.	Всероссийский конкурс на лучшую научную книгу 2010 года (для преподавателей высших учебных заведений и научных сотрудников научно-иссле­довательских учреждений)	январь-сентябрь	Сочи	3000	Институт образовательных технологий т. 8-29 Фонд развития отечеств. образования т. 8-57
УРАО «Институт содержания и методов обучения» Москва, ул. Погодинская, д. 8 ; www.ismo.ioso.ru
	Конференции
	Всероссийские
131.	Всероссийская лингвистическая конференция	февраль	Казань	200	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
132.	Педагогическая диагностика и мониторинг учебных достижений младших школьников как условие реализации стандарта второго поколения в начальной школе	март	Троицк	150	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
133.	Электронная Казань – 2011	апрель	Казань	300	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
134.	XVIII конференция представителей региональных научно-образователь­ных сетей «RELARN – 2011»	июнь	Москва	150	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
	Региональные
135.	Образовательные технологии XXI века: информационная культура и медиаобразование	апрель	Москва	150	Институт содержания и методов обучения т. 8-499  Департамент обра­зования г. Москвы
136.	Реализация требований ФГОС НОО средствами УМК «Начальная школа XXI века»	апрель май	Москва	150	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
	Семинары
137.	Совещание-семинар региональных координаторов международных сравнительных исследований качества общего образования	март	Москва	100	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
138.	Формирование универсальных учебных действий (УУД) по литературному чтению	март - апрель	Москва	150	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
139.	Формирование УУД в процессе обучения математике в 1 классе	март - апрель	Москва	150	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
140.	Реализация требований стандарта по формированию (УУД) в УМК «Начальная школа XXI века»	март - апрель	Видное, Московской области	150	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
141.	Педагогическая диагностика успешности обучения как одна из форм контрольно-оценочной деятельности	октябрь- ноябрь	Видное, Московской области	150	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
142.	Проблемы литературного образования в полиэтнической школе	ноябрь	Нижний Новгород	50	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
143.	Педагогическая диагностика успешности обучения младших школьников математике	ноябрь	Москва	150	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
	Интернет-семинары
144.	Реализация идей стандарта второго поколения в учебниках физики	февраль	Москва	100	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
145.	Проблемы краеведения в современной российской школе в условиях внедрения новых образовательных стандартов	февраль	Москва	100	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
146.	Историческое краеведение в современной российской школе: методология, содержание, методика, новые подходы	март	Москва	100	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
147.	Программа по информатике для основной и старшей общеобразовательной школы в рамках стандартов второго поколения	март	Москва	100	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
148.	Образовательные технологии XXI века: информационная культура и медиаобразование	апрель	Москва	100	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
149.	Учебное и внеурочное краеведение в воспитании гражданственности, патриотизма, толерантности юных, подготовке их к выполнению социальных ролей в обществе	апрель	Москва	100	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
150.	Содержание исторического краеведения в современной школе. Как работать с матричными программами истории семьи, школы, села, города, края	май	Москва	100	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
151.	Школьные музеи сегодня: организация, деятельность, проблемы	июнь	Москва	100	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
	Круглые столы
152.	Перспективные технологии профориентационной работы в практике ресурсных Центров профессиональной ориентации	апрель май	Москва	70	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
153.	Социальное партнерство в практике профессиональной ориентации молодежи столичного региона	октябрь ноябрь	Москва	50	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
	Чтения
154.	Полатовские чтения – 2011 (проблемы дистанционного обучения)	ноябрь	Москва	150	Институт содержания и методов обучения т. 8-499
	УРАО «Институт управления образованием» Москва, ул. Погодинская, д. 8, корп. 2 Факс: 8-44; www. *****
	Конференции. Конгрессы
	Всероссийские
155.	Конгресс молодых ученых	октябрь	Москва	100	Институт управления образованием т. 8-44
156.	Всероссийская конференция по управлению образованием	ноябрь	Москва	200	Институт управления образованием т. 8-44 Институт проблем управления РАН т. 9-10
	Региональные
157.	Рабочая программа учителя как инструмент повышения качества образования в школе	февраль	Орел	100	Институт управления образованием т. 8-44 Орловский областной ИУУ
158.	Новые задачи управления школой при изменении ее правового положения как бюджетного учреждения	апрель	Белгород	150	Институт управления образованием т. 8-44 Комитет по образованию г. Белгорода
159.	Проблемы управления школой как автономным образовательным учреждением	апрель	Воронеж	150	Институт управления образованием т. 8-44 Воронежский областной ИПКРО
160.	Совершенствование управления методической работой в школе на новом этапе модернизации образования	ноябрь	Кострома	120	Институт управления образованием т. 8-44 Костромской областной ИПКРО
	Семинары
161.	Новые подходы к управлению образовательными учреждениями в условиях перехода в автономное учреждение	январь	Москва	50	Институт управления образованием т. 8-44 Методический центр г. Ивантеевки
162.	Подготовка управленцев в сфере образования	март	Москва	70	Институт управления образованием т. 8-44
163.	Новые модели аттестации как инструменты развития кадрового потенциала общеобразовательных учреждений	март	Ивантеевка	50	Институт управления образованием т. 8-44 Методический центр г. Ивантеевки
164.	Семинар по экономике образования	апрель	Москва	50	Институт управления образованием т. 8-44
165.	Создание сетевых сообществ специалистов в сфере управления образованием	май	Москва	40	Институт управления образованием т. 8-44
166.	Задачи совершенствования управления дошкольными образовательными учреждениями	октябрь	Ивантеевка	80	Институт управления образованием т. 8-44 Методический центр г. Ивантеевки
	УРАО «Институт психолого-педагогических проблем детства» Москва, ул. Б. Полянка, д. 58 Тел. 3-30; www.irdo.by.ru
	Конференции
	Всероссийские
167.	Дети России образованны и здоровы	апрель	Сочи	250	Институт психолого-педагогических проблем детства т. 3-30 Фонд «Дети России образованны и здоровы»
168.	Вариативность как стратегия образовательной политики дошкольного образования	июнь	Москва	100	Институт психолого-педагогических проблем детства т. 3-30 Издательство «Мозаика-синтез»
	Семинары
169.	Проблемы идеального	апрель	Москва	50	Институт психолого-педагогических проблем детства т. 3-30
УРАО «Институт стратегических исследований в образовании» Москва, ул. Погодинская, д. 8 Факс: 5-38; www.isiorao.ru
	Конференции
	Всероссийские
170.	Внеурочная деятельность: цели, задачи, содержание (Интернет-конференция)	март	www. *****	50	Институт стратегических исследований в образовании т. 2-14
	Региональные
171.	Инфраструктура образовательного учреждения как фактор инновационного развития общего образования	октябрь	www. *****	50	Институт стратегических исследований в образовании т. 2-14
	Семинары
172.	Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: актуальные проблемы введения (консультационные семинары – не менее 3)	в течение года	субъекты Российской Федерации	20	Институт стратегических исследований в образовании т. 2-14
	Круглые столы
173.	Общее образование как целостный социальный феномен	ноябрь	Москва	15	Институт стратегических исследований в образовании т. 2-14
УРАО «Институт научной информации и мониторинга» Московская область, Ногинский район, Черноголовка, Школьный б-р, д.1 Тел. 4-48; www.inim-rao.ru
	Конференции
	Региональные
174.	Законодательные инициативы, содействующие реализации проекта национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»	январь	Черноголовка, Московской области	50	Институт научной информации и мониторинга т. 4-78
175.	Национальная образовательная ини­циатива «Наша новая школа»: научно-практические пути и направления ее реализации (онлайн интернет-конференция)	январь	Черноголовка, Московской области	50	Институт научной информации и мониторинга т. 4-78
	Семинары
176.	Диагностический проект «Развитие» в пролонгированных исследованиях	февраль	Черноголовка, Москва	40	Институт научной информации и мониторинга т. 4-78
177.	Электронный портфолио учителя – инструмент успешной профессиональной аттестации	март	Черноголовка, Московской области	40	Институт научной информации и мониторинга т. 4-78
178.	Развивающее обучение и развивающее образование, сходства и различия технологий их реализации	март	Черноголовка, Московской области	40	Институт научной информации и мониторинга т. 4-78
УРАО «Институт информатизации образования» Москва, ул. Погодинская, д. 8 Факс: 7-90; www.iiorao.ru
	Конференции. Симпозиумы
	Международные
179.	Современные достижения в науке и образовании: математика и информатика	февраль	Архангельск	150	Институт информатизации образования т. 7-90
180.	Открытые семантические технологии проектирования интеллектуальных систем	февраль	Минск	100	Институт информатизации образования т. 7-90
181.	Надежность и качество – 2011	май	Пенза	150	Институт информатизации образования т. 7-90
182.	Электронные ресурсы в непрерывном образовании («ЭРНО-2011»)	сентябрь	Туапсе, Краснодарского края	150	Институт информатизации образования т. 7-90
183.	Инновации на основе информационных и коммуникационных технологий	октябрь	Сочи	150	Институт информатизации образования т. 7-90
184.	Инновационные и информационные технологии в экономике, менеджменте и образовании	октябрь	Москва	200	Институт информатизации образования т. 7-90
185.	Развитие отечественной системы информатизации образования в здоровьесберегающих условиях	ноябрь- декабрь	Москва	70	Институт информатизации образования т. 7-90
	Всероссийские
186.	Проблемы информатизации образования: региональный аспект	апрель	Чебоксары	150	Институт информатизации образования т. 8-90
187.	Интеллектуальный капитал, интеллектуальная собственность в сфере науки и образования	апрель	Тольятти	100	Институт информатизации образования т. 8-90
188.	Развитие отечественной системы информатизации образования в здоровьесберегающих условиях	май- июнь	Москва	70	Институт информатизации образования т. 8-90
189.	Информационные технологии в образовании, науке и производстве	июнь-июль	Серпухов, Московской области	150	Институт информатизации образования т. 8-90
	Региональные
190.	Межвузовская научная конференция. Шуйская сессия студентов, аспирантов, молодых ученых	май	Шуя	200	Институт информатизации образования т. 8-90
191.	Информационные и коммуникационные технологии в современном образовательном учреждении	март	Великий Устюг, Вологодской области	80	Институт информатизации образования т. 8-90
192.	Информационные технологии в управлении образованием – 2011 (научно-практическая школа-семинар)	сентябрь	Анапа, Краснодарского края	80	Институт информатизации образования т. 8-90
	Семинары
	Региональные
193.	Подготовка кадров информатизации образования: концепции развития	февраль	Архангельск	20	Институт информатизации образования т. 7-90
194.	Ресурсное обеспечение информатизации образования	июнь	Шуя	50	Институт информатизации образования т. 8-90
195.	Курс информатики для младших школьников в условиях перехода к новому образовательному стандарту	апрель август	Петрозаводск Астрахань	100 100	Институт информатизации образования т. 7-90
	Круглые столы
196.	Подготовка разработчиков информационных систем образовательного назначения	февраль	Минск	80	Институт информатизации образования т. 8-90
197.	Подготовка кадров информатизации образования (в рамках академического семинара в УРАО «Актуальные проблемы современного образования»)	апрель	Москва	20	Институт информатизации образования т. 8-90
198.	Подготовка кадров информатизации образования: концепция развития	апрель	Нижний Новгород	20	Институт информатизации образования т. 8-90
199.	Курс информатики в основной школе в условиях перехода к новому образовательному стандарту	июнь июль	Троицк, Серпухов, Московской области	100 100	Институт информатизации образования т. 8-90
УРАО «Институт образования взрослых» Санкт-Петербург, ул. Черняховского, д. 2 Тел: 2-65; www. *****
	Конференции
	Международные
200.	Образование и культура без границ	ноябрь	Санкт-Петербург	50	Институт образования взрослых т. 2-39
	Всероссийские
201.	Развитие и социализация личности в системе открытого образования взрослых	март	Санкт-Петербург	30	Институт образования взрослых т. 2-39 ЦО Примор. р-на
202.	Метасистема освоения русского языка как залог народного единения	март	Интернет	150	Институт образования взрослых т. 2-39
	Круглые столы
203.	Внедрение образовательных стандартов нового поколения	март	Санкт-Петербург	35	Институт образования взрослых т. 2-39
	Сессии
204.	Общественный совет базовой организации по образованию взрослых и просветительской деятельности	ноябрь	Санкт-Петербург	30	Институт образования взрослых т. 2-39
УРАО «Институт педагогического образования» Санкт-Петербург, ул. Черняховского, д. 2 Тел./Факс: 1-94; www. *****
	Конференции
	Международные
205.	Педагогическое образование: современные проблемы, теории и практика	октябрь	Санкт-Петербург	100	Институт педагогического образования т. 1-94 СЗО РАО т. 7-03
	Всероссийские
206.	Специфика педагогического образования в регионах России	ноябрь	Тюмень	150	Тюменский ОГИРРО т. 0-82 Институт педагогического образования т. 1-94
	Межрегиональные
207.	Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе	апрель	Санкт-Петербург	150	НМЦ ЦР т. -04 Институт педагогического образования т. 1-94
	Семинары
	Международные
208.	Методология исследования в профессиональном педагогическом образовании (методологическая школа академика )	февраль	Санкт-Петербург	100	Институт педагогического образования т. 1-94
	Региональные
209.	Профессиология образования: научные достижения и практика	март	Санкт-Петербург	40	Институт педагогического образования т. 1-94
	Круглые столы
210.	Инновационная дидактика информационного века	ноябрь	Санкт-Петербург	40	Институт педагогического образования т. 1-94 СЗО РАО т. 7-03
УРАО «Институт педагогики и психологии профессионального образования» Татарстан, Казань, ул. Исаева, д. 12 Факс: 3-24
	Конференции
	Международные
211.	Корпоративное профессиональное образование: опыт, проблемы, перспективы развития	апрель	Казань	120	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-24 Казанский государственный архитектурно-строительный университет
212.	Философия современного профессионального образования (к 35-летию ИПП ПО РАО)	май	Казань	150	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-24
	Всероссийские
213.	Профессиональное становление студентов вуза	март	Набережные Челны	150	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-24 Институт управления г. Н.. Челны т. -90
	Региональные
214.	Интеграция знаниевого и компетентностного подходов в современном профессиональном образовании	апрель	Казань	50	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-24
215.	Качество профессиональной подготовки компетентных специалистов в условиях инновационного развития профессионального образования	май	Казань	80	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-24
216.	Интеграция в области профессионального образования в контексте Болонского и Копенгагенского процессов: вопросы теории и практический опыт (в рамках XI Недели международного образования)	17 ноября	Зеленодольск	50	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-24
	Форумы
217.	Интеграция обучения и воспитания в системе профессионального (начального, среднего, высшего) образования	март	Казань	300	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-09
218.	Эффективные алгоритмы информационной деятельности современного преподавателя профессиональной школы	апрель- май	Казань	50	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 7-99
219.	Использование информационных технологий в будущей профессиональной деятельности: совместная проектная работа в информационной среде	май	Казань	100	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 7-99 Академия социального образования
	Семинары
220.	Электронно-обучающий комплекс как механизм повышения качества профессиональной подготовки студента (в условиях интеграции дисциплин естественно-математического и общепрофильного цикла)	февраль	Казань	20	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-24
221.	Проблемы психологической готовности студентов сферы обслуживания и торговли к требованиям современного рынка труда	февраль- март	Казань	40	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-24
222.	Формирование культурно-гуманитар­ных универсалий студентов в процессе интеграции общепрофильной и гуманитарной подготовки	февраль	Казань	30	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-24
223.	Реализация инновационного потенциала педагогической науки в повышении качества профессиональной подготовки специалиста	март	Казань	30	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-09 Казанский педагогический колледж
224.	Развитие культуры личности студентов в процессе преподавания дисциплин исторического цикла (история РФ, история РТ, история культуры народов РТ)	март	Казань	75	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 0-77 Казанский технологический колледж
225.	Конкурентоспособность профессионального образования в условиях международной образовательной интеграции	24 марта	Казань	30	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 7-99 Казанский гос. технический ун-тет т. 4-00
226.	Педагогические основания интеграции дисциплин естественно-математического и общепрофессионального цикла (на базе среднего и высшего профессионального образования)	апрель	Казань	20	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-24
227.	Интеграционные процессы в современном профессиональном образовании	сентябрь	Казань	25	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-24
228.	Формирование методологической культуры студентов средствами гуманитарных дисциплин	октябрь	Казань	30	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-24
	Круглые столы
229.	Принципы, условия и методика интеграции обучения и воспитания в системе профессионального образования	ноябрь	Казань	50	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-09
230.	Проблемы проектирования содержания высшего технического образования в условиях реализации стандартов третьего поколения	ноябрь	Казань	30	Институт педагогики и психологии профессионального образования т. 3-24
УРАО «Институт национальных проблем в образовании» Республика Дагестан, Махачкала, ул. М. Гаджиева, д. 43 а Тел./
	Конференции
	Всероссийские
231.	Проблемы преподавания психологии в школе	16-18 мая	Махачкала	60	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
232.	Диалог культур и диалог в поликультурном образовательном пространстве	9-11 ноября	Махачкала	80	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
	Региональные
233.	Частная школа в Дагестане: состояние, проблемы, перспективы	28-30 сентября	Махачкала	50	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
234.	Модульно-рейтинговая система и дистантная форма обучения в образовании Дагестана	3-5 октября	Махачкала	65	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
	Семинары
235.	Этнокультурный фактор семьи. Особенности воспитания в межнациональной семье. Семья как фактор воспитания	13-15 марта	Махачкала	50	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
236.	Проблема метода в психологии	8 февраля	Махачкала	40	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
237.	Смыслообразующие технологии: сущность, содержание и значение для учебного процесса	23-25 марта	Махачкала	50	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
238.	Проектный метод в педагогике	4-6 апреля	Махачкала	40	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
	Круглые столы
239.	Воспитательный потенциал современного внешкольного учреждения	21-22 февраля	Махачкала	25	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
240.	Специфика учебного процесса в сельской малокомплектной школе	24-26 марта	Махачкала	20	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
241.	Преподавание родных языков в городских школах Дагестана	7-9 апреля	Махачкала	40	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
242.	Организация межнационального общения студентов в вузах Северного Кавказа	23 мая	Махачкала	40	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
243.	Роль школы в формировании научной картины мира у школьника	9 июня	Махачкала	30	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
244.	Состояние преподавания естественнонаучных дисциплин в сельской школе Дагестана	3 октября	Махачкала	30	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
	Мастер-классы
245.	Трудовое воспитание во внешкольном учреждении	14 июня	Махачкала	25	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
246.	Эстетическое воспитание в Кубачинской средней школе	6 октября	Махачкала	25	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
247.	Уроки музыкального воспитания. Мастер-класс Народного артиста СССР Мурада Кажлаева	27 октября	Махачкала	50	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
248.	Спорт как средство воспитания. Мастер – класс Заслуженного тренера РФ Нажмудина Нажмудинова	15 ноября	Махачкала	30	Институт национальных проблем в образовании т. 8-87 ДГУ, ДГПУ
УРАО «Институт проблем непрерывного образования» Красноярск, пер. Казарменный, д. 8 Факс: 3-22
	Конференции
	Международные
249.	Образование и социализация личности в современном обществе	май-июнь	Красноярск	300	Институт проблем непрерывного образования т. 3-22 КГПУ
	Всероссийские
250.	Современное образование в условиях реформирования: инновации и перспективы	март	Красноярск	250	Институт проблем непрерывного образования т. 3-22
251.	Педагогика развития	апрель	Красноярск	250	Институт проблем непрерывного образования т. 3-22 Институт психологии и педагогики развития СФУ
252.	Роль электронного обучения и модернизации экономики Российской Федерации	апрель	Омск	60	Институт проблем непрерывного образования т. 3-22 Омский НЦ РАО
	Круглые столы
253.	Современные тенденции развития образования взрослых	июнь	Красноярск	120	Институт проблем непрерывного образования т. 3-22 КГПУ
	Научные чтения
254.	Направления и перспективы реформирования и модернизации российской системы образования	апрель	Омск	100	Институт проблем непрерывного образования т. 3-22 Омский ГПУ
УРАО «Научная педагогическая библиотека им. » Москва, Б. Толмачевский пер. д. 3 Факс: 8-; www.gnpbu-rao.ru
	Конференции
	Международные
255.	Крым – 2011	июнь	Судак Автономная Республика Крым Украина	3500	Гос. публичная научно - техническая библиотека России НПБ им. ­ского т. 2-81
256.	LIBCOM – 2011	ноябрь	п. Ершово Одинцовского района, Московской области	1900	Государственная публичная научно - техническая библиотека России НПБ им. ­ского т. 2-81
257.	EVA 2011. Москва	ноябрь- декабрь	Москва	4000	Комиссия Европейского Сообщества Федеральное агенство по культуре и кинематографии Всерос. гос. б-ка иностр. литературы НПБ им. ­ского т. 2-81 Межр. Центр библ. сотрудничества
	Всероссийские
258.	Электронные библиотеки России	февраль	Москва	400	Российская ассоциация электронных библиотек, РГБ НПБ им.  т. 2-81
259.	Проблемы авторского права в деятельности библиотек и образовательных учреждений	сентябрь	Москва	350	НПБ им.  т. 2-81
260.	Интернет и современное общество (IMS –2010)	октябрь	Санкт- Петербург	1000	СПбГУ НПБ им.  т. 2-81
	Семинары
261.	Актуальные проблемы библиотечно-информационного обслуживания педагогов	январь	Москва	80	НПБ им.  т. 5-11 МИОО
262.	Актуальные проблемы авторско-правового сопровождения работы библиотек образовательных учреждений	февраль	Москва	250	НПБ им.  т. 5-11
263.	Лингвистическая модель электронной библиотеки РАО	март	Москва	150	НПБ им.  т. 5-11
264.	Моделирование школьных библиотек	март	Москва	150	НПБ им.  т. 5-11 МИОО
	Круглые столы
265.	Тенденции инновационного развития библиотек образовательных учреждений в условиях модернизации системы общего образования	апрель	Москва	200	НПБ им.  т. 8- АПКиППРО
266.	Библиотеки и проблемы чтения	июнь	Москва	100	НПБ им.  т. 5-11 Центр истории книжной культуры РАН
267.	Библиотечно-образовательный центр как оптимальная модель школьной библиотеки	ноябрь	Москва	150	НПБ им.  т. 8- МИОО
268.	Педагогическая деятельность школьной библиотеки	декабрь	Москва	100	НПБ им.  т. 8- МИОО
УРАО «Институт семьи и воспитания» Москва, ул. Погодинская, д. 8 Тел./Факс: 4-77; www. *****
	Конференции
	Международные
269.	Институт воспитания: динамика и стратегия развития	март	Москва	200	Институт семьи и воспитания т. 9-94
	Всероссийские
270.	Закономерности воспитания детей и молодёжи: историко-педагогические представления и новые научные знания (Интернет-конференция)	март- октябрь	Москва	50	Институт семьи и воспитания т. 9-94
271.	Воспитательный потенциал празднично-игровой культуры	ноябрь	Москва	200	Институт семьи и воспитания т. 9-94
	Научно-практические
272.	Развитие воспитания в контексте реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»	июнь	Москва	50	Институт семьи и воспитания т. 9-94
	Семинары
273.	Научно-практический семинар по проблемам жестокого обращения с детьми	апрель	Москва	30	ГОУ «Центр диагностики и консультирования Теплый Стан» Институт семьи и воспитания т. 9-94
274.	Научно-практический семинар по проблемам неполной семьи	ноябрь	Москва	30	ГОУ «Центр соц.-пед. сопров. семьи и детей «Тропарево-Никулино» Институт семьи и воспитания т. 9-94
	Круглые столы
275.	Воспитательный потенциал общего образования и инновационные механизмы его реализации	ноябрь	Москва	100	Институт семьи и воспитания т. 9-94
	Научные сессии
276.	Социальное партнерство и межведомственный подход к формированию единого воспитательного пространства в современной России	сентябрь	Москва	150	Институт семьи и воспитания т. 9-94
УРАО «Институт художественного образования» Москва, ул. Погодинская, д. 8, корп. 1 Факс: 8-90; www. *****
	Конференции
	Международные
277.	Художественная культура в контексте современного образования и процессов социализации	ноябрь	Москва	400	Институт художест­венного образования т. 8-90
	Всероссийские
278.	Диалог культур России – Востока – Запада в образовательной среде	февраль	Москва	60	Институт художест­венного образования т. 8-90
279.	Современные образовательные технологии	март	Москва	300	Институт художест­венного образования т. 8-90
280.	Научная школа в прак­тике образовательных учреждений	ноябрь	Москва	300	Институт художест­венного образования т. 8-90
	Семинары
	Международные
281.	Интегративные процессы в современном образовании	май-декабрь	Москва	60	Институт художест­венного образования т. 8-90
	Научно-практические
282.	Экранные искусства в системе художественного образования и эстетического воспитания в школе	март	Москва	50	Институт художест­венного образования т. 8-94
283.	Развитие творческого воображения студентов гуманитарных вузов	март	Москва	100	Институт художест­венного образования т. 8-90
284.	Творческое чтение в системе литературного образования	март	Москва	35	Институт художест­венного образования т. 8-90
285.	Красота и выразительность в эстетическом освоении искусства и действительности: педагогические проблемы	апрель	Москва	50	Институт художест­венного образования т. 8-90
286.	Режиссерская интерпретация драматургического текста	апрель	Самара	100	Институт художест­венного образования т. 8-90 ДШ искусств №4
287.	Интерпретация русского и мирового классического наследия в основном и дополнительном образовании школьников	сентябрь	Жуковский, Московской области	30	Институт художест­венного образования т. 8-90
288.	Учебно-исследовательская и проектная деятельность в гуманитарном образовании школьников	октябрь	Москва	40	Институт художест­венного образования т. 8-90 ДШ искусств №2
	Круглые столы
289.	Взаимосвязь жизни и творчества	январь	Москва	30	Институт художест­венного образования т. 8-90
290.	Особенности киноискусства XXI века	март	Москва	35	Институт художест­венного образования т. 8-90
291.	Потенциал искусства в работе с подростками группы социального риска	март	Москва	35	Институт художест­венного образования т. 8-90 НИИ МВД
292.	Проблема режиссуры театров, где играют дети	май	Москва	50	Институт художест­венного образования т. 8-90
293.	Гражданские и эстетические приоритеты детей и подростков	октябрь, ноябрь	Москва	50	Институт художест­венного образования т. 8-90
294.	Дополнительное образование в формировании индивидуальной траектории обучения	ноябрь	Сергиев Посад, Московской области	30	Институт художест­венного образования т. 8-90
295.	Национальная культура в художественном творчестве детей	ноябрь	Москва	30	Институт художест­венного образования т. 8-90 ГМИИ им. А.С. Пушкина
296.	Теоретико-практические аспекты преподавания гуманитарных предметов в школах надомного обучения	декабрь	Москва	35	Институт художест­венного образования т. 8-90
	Выставки, фестивали, конкурсы
	Международные
297.	Новый мир (2-й Московский международный фестиваль)	март	Москва	500	Институт художест­венного образования т. 8-90
298.	Национальная культура России и Италии в художественном творчестве детей ( гг.) – выставка детского художественного творчества	октябрь	Москва	1500	Институт художест­венного образования т. 8-90  Ин-т этнографии Италии ГМИИ им. А.С. Пушкина
299.	Испания в рисунках детей ( гг.) – выставка детского художественного творчества	декабрь	Москва	1500	Институт художест­венного образования т. 8-90  ГМИИ им. А.С. Пушкина
	Всероссийские
300.	«Сказка» – фестиваль детских театров	февраль	Вологда	250	Институт художест­венного образования т. 8-90  Вологодская Школа искусств
301.	«Маска» – фестиваль детских спектаклей	август	Астрахань	300	Институт художест­венного образования т. 8-90  Министерство образования Астраханс­кой области
302.	«Театральная завалинка» – открытый молодежный фестиваль	ноябрь	Жуковский, Московской области	400	Институт художест­венного образования т. 8-90  Министерство образования Московской области
303.	«Русская драма» – Всероссийский фестиваль школьных театров	ноябрь	Москва	300	Институт художест­венного образования т. 8-90  Комитет по культуре г. Москвы
	Региональные
304.	«Человек и Вселенная» – XIX передвижная выставка детского изобразительного творчества дошкольных и школьных образовательных учреждений (к 50-летию полета Ю. Гагарина)	январь- декабрь	Москва	2000	Институт художест­венного образования т. 8-90
305.	XX передвижная выставка детского изобразительного творчества дошкольных и школьных образовательных учреждений	январь- декабрь	Москва	2000	Институт художест­венного образования т. 8-90
306.	Выставка художественного творчества детей, посвященная Дню космонавтики	апрель	Москва	2000	Институт художест­венного образования т. 8-90
307.	Плоды познания (фотовыставка)	октябрь	Москва	100	Институт художест­венного образования т. 8-90
УРАО «Институт социальной педагогики» Москва, ул. Павла Корчагина, д. 7 Факс: 3-07; www.isprao.ru
	Конференции
	Научно-практические
308.	Проблемы проектирования социальных отношений детей с риском развития наркозависимого поведения	октябрь	Москва	120	Институт социальной педагогики т. 3-07
	Интернет-видео
309.	Опыт организации и проведения мониторинга социальных отношений детей с риском развития наркозависимого поведения	март	Москва Чебоксары Омск Ижевск Ярославль	120	Институт социальной педагогики т. 3-07
310.	Информационная среда в обеспечении эффективности процесса подготовки научных кадров в области социальной педагогики	апрель	Москва Екатеринбург	80	Институт социальной педагогики т. 3-07
	Научно-практические сессии
311.	Влияние образования на развитие инновационной экономики	февраль	Москва	70	Институт социальной педагогики т. 3-07
312.	«Наша новая школа» – социально-педагогическая стратегия реализации инновационной модели	ноябрь	Москва	80	Институт социальной педагогики т. 3-07
	Научные сессии
313.	Научная сессия аспирантов, докторантов, соискателей Института	июнь	Москва	30	Институт социальной педагогики т. 3-07
	Семинары
314.	Интеграция фундаментальных и опытно-экспериментальных исследований (для региональных координаторов взаимодействия с ИСП РАО)	март ноябрь	Москва	60	Институт социальной педагогики т. 3-07
УРАО «Институт социологии образования» Москва, ул. Погодинская, д. 8 Тел./Факс: 8-57; www.socioedu.ru
	Семинары
315.	Социально-психологические проблемы исследования современной художественной культуры	февраль	Москва	40	Институт социологии образования т. 8-56
	Круглые столы
316.	Социология дошкольного воспитания	январь	Москва	30	Институт социологии образования т. 8-56
317.	Современный подросток на постсоветском пространстве (по материалам кросскультурного социологического исследования)	март	Москва	40	Институт социологии образования т. 8-56
318.	Ученик основной школы: социологический портрет	сентябрь	Москва	50	Институт социологии образования т. 8-56
Северо-Западное отделение РАО Санкт-Петербург, ул. Черняховского, д. 2 Тел.: 7-03; www.inim-rao.ru
	Конференции
	Международные
319	Новые образовательные стратегии в современном информационном пространстве	ноябрь	Санкт- Петербург	80	Северо-Западное отделение РАО т. 7-03 РГПУ им. А.И. Герцена
	Всероссийские
320.	Научное и практическое обеспечение национальной образовательной ини­циативы «Наша новая школа» в педагогическом образовании	апрель	Санкт- Петербург	80	Северо-Западное отделение РАО т. 7-03 Институт педагогического образования РГПУ им. А.И. Герцена
	Региональные
321.	Итоги культурно-образовательного проекта «Мир науки и искусства – школьникам»	май	Санкт- Петербург	100	НИИ общего образования РГПУ им. А.И. Герцена ГМК «Исаакиевс­кий собор» Северо-Западное отделение РАО т. 7-03
	Семинары
322.	Ценностно-культурологическая модель гуманитарного образования как методология духовно-нравственного воспитания личности	февраль	Санкт- Петербург	50	Русская христианская гуманитарная академия Северо-Западное отделение РАО т. 7-03
Поволжское отделение РАО Татарстан, г. Казань, Портовая, д. 25 а Тел.: 4-26
	Конференции
	Международные
323.	Высшее гуманитарное образование XXI века: проблемы и перспективы	октябрь	Самара	100	Поволжская. гос. социал.-гуманитар­ная. академия Поволжское отделение РАО т. 4-26
	Всероссийские
324.	Учебный физический эксперимент: актуальные проблемы, современные решения	28 января	Глазов	50	Глазовский ГПИ Поволжское отделение РАО т. 4-26
325.	Развитие познавательной активности обучающихся в инновационной образовательной среде	апрель	Киров	60	Вятский ГГУ Поволжское отделение РАО т. 4-26
326.	Проблемы инновационности, конкурентоспособности и прогностичности образовательных систем	27-30 июня	Казань	60	Казанский ГУ Поволжское отделение РАО т. 4-26
327.	Молодежная субкультура (актуальные проблемы)	октябрь	Самара	60	Поволжская. гос. социал.-гуманитар­ная. академия Поволжское отделение РАО т. 4-26
328.	Новые формы аттестации обучающихся в контексте преемственности обучения в школе и вузе	20-21 октября	Киров	60	Вятский ГПУ Поволжское отделение РАО т. 4-26
	Круглые столы
329.	О результатах деятельности научной школы профессора	январь	Нижний Новгород	50	Марийский ГУ Поволжское отделение РАО т. 4-26
330.	Нравственное сознание учащихся	апрель	Самара	30	Поволжская. гос. социал.-гуманитар­ная. академия Поволжское отделение РАО т. 4-26
331.	Проблемы ориентации современного образования на саморазвитие интеллигентности и конкурентоспособности личности	май	Казань	20	Казанский ГУ Поволжское отделение РАО т. 4-26 журнал «Образова­ние и саморазвитие»
332.	Современные образовательные технологии как фактор повышения качества образования	сентябрь	Йошкар-Ола	50	Марийский ГУ Поволжское отделение РАО т. 4-26
Уральское отделение РАО Екатеринбург, ул. Машиностроителей, д. 11 Тел./; www. *****
	Конференции
	Международные
333.	Международный академический BEST–курс с участием студентов технических вузов Европы	февраль	Екатеринбург	1500	РГУПС т. 2-85 Уральское отделение РАО т. 7-08
334.	Методология педагогики	февраль	Челябинск	150	ЧГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 7-08
335.	Компетентности и компетенции персонала отраслевых организаций: структура и содержание, технологии развития	март	Екатеринбург	150	УГПУ т. 6-26 Уральское отделение РАО т. 7-08
336.	Культура. Образование. Право	апрель	Екатеринбург	150	УГППУ т. 8- Уральское отделение РАО т. 7-08
337.	Язык. Культура. Коммуникация	апрель	Челябинск	150	Южно-Урал. ГУ т. 8- Уральское отделение РАО т. 9-05
338.	Методология и методика формирования научных понятий	апрель	Челябинск	300	Челябинский ГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 7-08
339.	Традиционные общества: неизвестное прошлое	апрель	Челябинск	100	Челябинский ГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 7-08
340.	Проблемы формирования педагогических понятий	май	Челябинск	150	Челябинский ГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 7-08
341.	Литература в контексте современности	май	Челябинск	120	Челябинский ГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 7-08
342.	Новые ориентиры в развитии корпоративного управления	май	Екатеринбург	100	РГЭУ т. 7-78 Уральское отделение РАО т. 7-08
343.	Социально-экономические проблемы развития и функционирования транспортных систем городов и зон их влияния	июнь	Екатеринбург	60	РГЭУ т. 7-47 Уральское отделение РАО т. 7-08
344.	Становление и развитие профессионального ремесленного образования в России	октябрь	Екатеринбург	150	РГППУ т.4-16 Уральское отделение РАО т. 7-08
345.	Новые информационные технологии в образовании (НИТО-2011)	ноябрь	Екатеринбург	120	РГППУ т.4-16 Уральское отделение РАО т. 7-08
346.	Комплексная безопасность объектов и субъектов социальной сферы	ноябрь	Челябинск	400	Челябинский ГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 7-08
347.	Молодые ученые – транспорту	ноябрь	Екатеринбург	500	РГУПС т. 4-91 Уральское отделение РАО т. 7-08
	Всероссийские
348.	Воспитание учащейся молодёжи в реализации концепции национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»	февраль	Челябинск	150	Челябинский ГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 7-08
349.	Формирование инновационных систем на основе интеграции научных, образовательных и производственных структур	февраль	Екатеринбург	170	РГЭУ т. 6-33 Уральское отделение РАО т. 7-08
350.	Акмеология профессионального образования	март	Екатеринбург	80	РГППУ т.4-16 Уральское отделение РАО т. 7-08
351.	Дистанционная онлайн-конференция «Челябинский ГПУ – Чувашский ГПУ»	март	Челябинск	50	Челябинский ГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 7-08
352.	Всероссийская научно-практическая конференция по проблемам развития педагогического образования в университете	март	Тюмень	150	Тюменский ГУ т. 0-93 Уральское отделение РАО т. 7-08
353.	Роль студенчества в сфере профилактики наркомании на территории вуза	март	Екатеринбург	150	УГЭУ т. 8- Уральское отделение РАО т. 7-08
354.	Инновационные технологии в педагогике и на производстве	апрель	Екатеринбург	80	УГППУ т. 8- Уральское отделение РАО т. 7-08
355.	Прикладная психология	апрель	Екатеринбург	100	УГППУ т. 8- Уральское отделение РАО т. 7-08
356.	Актуальные проблемы профессионально-педагогического образования	апрель	Челябинск	400	Челябинский ГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 4-87-
357.	Актуальные проблемы повышения квалификации работников образования	апрель	Челябинск	450	Челябинский ГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 7-08
358.	Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров	апрель	Челябинск	150	Челябинский ИПиПКРО т. 9-35 Уральское отделение РАО т. 7-08
359.	Четвертые краеведческие чтения	май	Челябинск	100	Челябинский ИПиПКРО т. 9-35 Уральское отделение РАО т. 7-08
360.	Географическое пространство: сбалансированное развитие природы и общества	май-июнь	Челябинск	60	Челябинский ГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 7-08
361.	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании	ноябрь	Екатеринбург	150	УГППУ т. 4-16 Уральское отделение РАО т. 7-08
362.	Психология развивающего профессионально-образовательного пространства человека	ноябрь	Екатеринбург	70	УГППУ т. 4-16 Уральское отделение РАО т. 7-08
363.	Русская философия как духовно-ценностная основа воспитания личности в высшем профессиональном образовании	ноябрь	Екатеринбург	50	УГППУ т. 4-16 Уральское отделение РАО т. 7-08
364.	Психология в системе образования	ноябрь	Екатеринбург	50	УГППУ т. 4-16 Уральское отделение РАО т. 7-08
	Региональные
365.	Современные проблемы развития региона	март	Новый Уренгой	140	Филиал ГОУ ВПО Тюменский ГУ г. Н.Уренгой Уральское отделение РАО т. 7-08
366.	Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»	март	Челябинск	150	Челябинский ГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 7-08
367.	Исторический опыт Великой реформы 1861 года и современность	март	Екатеринбург	120	УГЭУ т. 8- Уральское отделение РАО т. 7-08
368.	: История и современность (к 100-летию трагической гибели реформатора)	апрель	Екатеринбург	100	УГЭУ т. 8- Уральское отделение РАО т. 7-08
	Научно-практические
369.	Профессиональное образовательное пространство Свердловской области	февраль	Каменск-Уральский	170	УГПУ т. 6-26 Уральское отделение РАО т. 7-08
370.	Научно-практическая конференция по актуальным вопросам преподавания информатики и использованию информационных технологий	март-апрель	Челябинск	60	Челябинский ГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 7-08
371.	Русский язык: прошлое, настоящее, будущее	апрель	Челябинск	150	Челябинский ГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 7-08
372.	Школа как ядро образовательного и социокультурного пространства	апрель	Оренбург	80	Оренбургский НООЦ УрО РАО т. 8-02
373.	Тенденции непрерывного профессионального образования в контексте современной образовательной политики	декабрь	Челябинск	100	Челябинский ИПиПКРО т. 3-00 Уральское отделение РАО т. 7-08
	Семинары
374.	Надпредметные (метапредметные) педагогические знания как биографический ресурс	январь	Оренбург	30	Оренбургский НООЦ УрО РАО т. 8-02
375.	Методологическая культура ученого-педагога: анализ и интерпретация результатов педагогической деятельности	март	Оренбург	50	Оренбургский НООЦ УрО РАО т. 8-02
376.	Качество образовательного процесса	март	Челябинск	150	Челябинский ГПУ т. 6-52 Уральское отделение РАО т. 7-08
377.	Обеспечение готовности образовательных учреждений к введению федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: опыт, проблемы	март	Челябинск	100	Челябинский ИПиПКРО т. 3-00 Уральское отделение РАО т. 7-08
378.	Методическое обеспечение процесса индивидуального социально-педаго­гического сопровождения несовершеннолетних группы риска (на муниципальном уровне)	март	Тюмень	170	Тюменский ГУ т. 0-93 Уральское отделение РАО т. 7-08
379.	Всероссийский семинар по практической методологии педагогического исследования (оформление и представление результатов научного исследования)	апрель	Тюмень	140	Тюменский ГУ т. 0-93 Уральское отделение РАО т. 7-08
380.	Всероссийский семинар по практической методологии педагогического исследования (проектирование содержания и структуры научно-педагогического исследования)	октябрь	Тюмень	150	Тюменский ГУ т. 0-93 Уральское отделение РАО т. 7-08
381.	Особенности воспитания детей в условиях специфической организации труда родителей	ноябрь	Новый Уренгой	140	Филиал ГОУ ВПО Тюменский ГУ г. Н.Уренгой Уральское отделение РАО т. 7-08
	Круглые столы
382.	Проблемы формирования читательской компетентности в условиях современной информационной среды	февраль	Тюмень	150	Тюменский ГУ т. 0-93 Уральское отделение РАО т. 7-08
383.	Образовательная политика в России XIX– XXI веков	апрель	Оренбург	50	Оренбургский ГПУ т.8-02 Уральское отделение РАО т. 7-08
384.	Обеспечение преемственности содержания подготовки специалистов, бакалавров, магистров в системе «педагогический колледж – педагогический университет»	октябрь	Оренбург	50	Оренбургский НООЦ УрО РАО т. 8-02
	Летние школы
385.	Летняя школа для иностранных студентов, желающих изучать русский язык «RuStudy – Учи русский» (культурно-образовательная)	июнь	Екатеринбург	50	УГУПС т. 2-85 Уральское отделение РАО т. 7-08
386.	Ежегодная международная экологическая экспедиция «Чистая Чусовая» (культурно-образовательная)	июль	Екатеринбург	50	УГУПС т. 2-85 Уральское отделение РАО т. 7-08
Южное отделение РАО Сочи. а Тел 8-29
	Конференции
	Международные
387.	Развитие личности в образовательных системах	май	Ростов-на-Дону	300	Южное отделение РАО Пед. ин-т ЮФУ т. 7-08
388.	Методология и технологии высшего образования в информационном обществе	сентябрь	Сочи	60	Южное отделение РАО Институт образовательных технологий т. 8-29
	Симпозиумы
	Международные
389.	Методология современного высшего образования	сентябрь	Сочи	60	Южное отделение РАО Институт образовательных технологий т. 8-29
	Всероссийские
390.	Полиэтническое образовательное пространство в условиях глобализации и регионализации	апрель	Ростов-на-Дону	100	Южное отделение РАО Донской ГТУ т. 5-25
	Семинары
391.	Проблемы методологии высшего образования	январь	Сочи	100	Южное отделение РАО Институт образовательных технологий т. 8-29
	Круглые столы
392.	Развитие личности в современном информационном обществе	февраль	Сочи	50	Южное отделение РАО Институт образовательных технологий т. 8-29
393.	Генеалогическая культура и духовно-нравственное воспитание современных студентов	июнь	Сочи	50	Южное отделение РАО Институт образовательных технологий т. 8-29