Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Ромашка»
Рассмотрена на педагогическом
совете МДОУ «Ромашка
Протокол № 4 от 02.06.11
Заведующая МДОУ:
__________________________
МОДИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА
Военно-патриотическое
«Юные патриоты»
срок реализации – 2 года
рассчитана на детей 5 - 7 лет
Составитель программы:
старший воспитатель МДОУ детского сада «Ромашка»
Адрес МДОУ:
с. Молчаново, ул.60-лет Октября!4;
МДОУ детский сад «Ромашка»
Тел/
Молчаново – 2011
Оглавление
Пояснительная записка……………………………………………………….3
Содержание …………………………………………………………………….6
Методическое обеспечение ……………………………………………….......6
Условия реализации программы………………………………………….....7
Учебно-тематический план…………………………………………………...8
Ожидаемые результаты и способы их проверки…………………………..9
Список литературы…………………………………………………………...10
«Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек начинается с его отношения к матери. И все лучшее, что в человеке, достается ему от матери».
Пояснительная записка
Актуальность. В настоящее время усилено внимание к решению задач патриотического воспитания со стороны Правительства РФ и Министерства образования РФ. Опубликованы нормативные документы по этой теме, в том числе «Концепция модернизации Российского образования до 2010 года». В проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» подчеркивается, что «система образования призвана обеспечить…воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».
Однако прежде чем стать патриотом России, надо знать традиции Родины, своего края, жить их интересами и заботами.
Нравственно-патриотическое воспитание детей – одна из основных задач дошкольного образовательного учреждения.
В типовой «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , вопросы патриотического воспитания отображены лишь в разделе «Ребенок и окружающий мир».
Результаты диагностики показали следующее: за первый год целенаправленной работы уровень патриотического воспитания у детей вырос. Из анализа работы, пришла к заключению, что надо проводить диагностику 2 раза в год.
Программа «Юные патриоты» модифицированная, составлена на основе:
1. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. . Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 96 с. – (Синяя птица)
Программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет).
Цель программы
Формирование у детей потребности совершать добрые дела и поступки, чувство сопричастности к окружающему и развитие таких качеств, как сострадание, сочувствие, находчивость, любознательность.
Выполнение данной программы обеспечивает решение следующих взаимосвязанных задач:
- воспитывать любовь и привязанность ребенка к семье, родному дому, детскому саду, родной улице, селу;
- формировать чувства патриотизма к своей малой Родине и Родине в целом;
- развивать интерес к русским традициям и промыслам;
- создать сферу для развития гуманного отношения к людям преклонного возраста и защитникам Отечества;
- воспитывать толерантность по отношению к соотечественникам и представителям других национальностей;
- расширять представления о России, её столице;
- знакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн).
Данные задачи решаются во всех видах деятельности: на занятиях, в играх, труде, быту и т. д.
Новизна программы состоит в том, что большое внимание уделено воспитанию чувства гордости и уважения к защитникам Отечества - экскурсии в парк Памяти, беседы, чтение художественных и документальных материалов и жизни и подвигах людей защищающих свою Родину.
Содержание
Программа рассчитана на детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет. В этот период происходит формирование духовно-нравственной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Данный отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия на ребенка, так как его образы восприятия очень ярки и сильны и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.
Патриотизм применительно к ребенку старшего дошкольного возраста определяется нами как его потребность участвовать во всех делах на благо окружающих людей, представителей живой природы, наличие у него таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства; осознание себя частью окружающего мира.
Программа состоит из 27 занятий, 12 занятий для детей старшей группы и 15 занятий детей подготовительной группы, длительностью 25-30 мин. Время проведения сентябрь – май.
Занятия проводятся в следующей форме:
- игровые;
- сюжетные;
- образно-игровые;
- экскурсии;
- сюжетно-игровые.
Педагогический анализ знаний и умений детей проводится 2 раза: с помощью тестирования, беседы.
Методическое обеспечение программы
Методы:
Словесный: рассказ, беседа, вопросы, пересказ, прослушивание музыкальных произведений.
Наглядный: рассматривание иллюстраций, репродукций, посещение музея «Поиск» при МСОШ № 1.
Использование экскурсий в музей и в Парк Памяти.
Беседа с участниками ВОВ, людьми различных профессий.
Рефлексия: сопереживание, гордость за поступки, за место проживания и т. д.
Работа с детьми и родителями по сбору материала о семье, о своем селе, о традициях, о тех, кто защищал родину.
Условия реализации программы
I. Организационно-педагогические:
Педагог должен знать возрастные особенности детей;
Необходимо взаимодействие со специалистами: музыкальным руководителем, психологом.
II. Материально-технические
Необходимо наличие DVD, магнитофона.
Результаты работы по программе могут быть представлены на итоговых тематических занятиях, тематических праздниках, совместных выставках рисунков детей и взрослых.
Для работы с детьми по символике иметь альбом:
, Круглова символы России. Флаг, герб, гимн / Альбом для занятий с детьми 5 - 7 лет. М.: Ювента, 2002.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Старшая группа
(1-й год обучения)
№ | Тема | Месяц |
1. | «Моя семья» | Сентябрь |
2. | «Много узнаю я, где живет моя родня» | Октябрь |
3. | «Вместе дружная семья» | Ноябрь |
4. | «Я люблю свой детский сад» | Декабрь |
5. | «Новогодние чудеса» | Январь |
6. | «Вот наша улица, вот и наш дом» | Январь |
7. | «Мое село – моя Родина» | Февраль |
8. | «Наша армия родная» | Февраль |
9. | «Наша мама, золотая прямо» | Март |
10. | «Покорители космоса» | Апрель |
11. | «Большие подвиги» | Апрель |
12. | «День Победы» | Май |
Подготовительная группа
(2-й год обучения)
№ | Тема | Месяц |
1. | «Моя семья» | Сентябрь |
2. | «Я живу в России» | Октябрь |
3. | «Русский фольклор» | Ноябрь |
4. | «4 ноября – День народного единства» | Ноябрь |
5. | «Законы, по которым мы живем» | Декабрь |
6. | «По новогодней карте» | Декабрь |
7. | «Москва – столица нашей Родины» | Январь |
8. | «Город на Томи» | Январь |
9. | «Сильны и могучи богатыри земли русской» | Февраль |
10. | «Защитники страны» | Февраль |
11. | «Моя мама» | Март |
12. | «Наше государство – Российская Федерация» | Март |
13. | «Заповедные места нашего края» | Апрель |
14. | «Наши космонавты» | Апрель |
15. | «Люди разных народов» | Май |
16. | «Этот День Победы» | Май |
Ожидаемые результаты и способы их проверки:
1. Дети должны знать фамилию своей семьи, традиции семьи название своего села, улицы
2. Заботиться о своем доме, детском саде, селе
3. Знать традиции своего села
4. Знать название страны, её столицу
5. Знать ФИО президента, узнавать символику государства и правильно её называть
6. Знать: кого называют защитником отечества
7. Проявлять заботливое отношение к ветеранам ВОВ
8. Участвовать в мероприятиях посвященных празднованию Дню победы, Дню защитника Отечества
Критерии:
В - высокий – дети владеют необходимыми знаниями, могут проявлять заботу о ком либо, о чем либо без подсказки взрослого.
С - средний - дети владеют необходимыми знаниями, могут проявлять заботу о ком либо, о чем либо с подсказкой взрослого.
Н – низкий – дети не имеют необходимых знаний.
Список литературы
1. Баранникова гражданственности и патриотизма в детском саду: Практическое пособие. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: АРКТИ, 2007. – 144 с.
2. , , Козлова край. – М., 1985
3. , Круглова символы России. Флаг, герб, гимн / Альбом для занятий с детьми 5 - 7 лет. М.: Ювента, 2002.
4. Маханева -патриотическое воспитание дошкольников. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 96 с. – (Синяя птица).
5. , Уткина в «Ладу». Патриотическое воспитание в ДОУ: Метод. Пособие. М., 2007
