План-проспект

План-проспект ИПМК ###

версия 0.9/08.06.2011

Директор института Материаловедения и металлургии
Руководитель авторского коллектива
Технический руководитель коллектива
Эксперт

Характеристика ИПМК
Наименование	[Форма ресурса: электронный учебник/учебный видео-фильм/электронный практикум/сетевой ресурс/аудио-видео лекции/виртуальный тренажер/…] [дисциплина (модуль)] [предназначение] [этап (если есть этапность)]
Концепция (3-4 основных идеи проекта)
Результаты обучения, на достижение которых работает продукт
Основные цели создания ИПМК		Демонстрация лабораторного оборудования
		Тренинг по работе с оборудованием
		Получение экспериментальных данных
		Использование для моделирования
		Проведение лабораторных работ на оборудовании
		Демонстрация ПО
		Тренинг по работе с ПО
		Проведение лабораторных работ с использованием ПО
		Обеспечение учебного процесса основными методическими материалами
		Обеспечение учебного процесса дополнительными методическими материалами
		Мотивация, вовлечение, активизация деятельности студента
		Повышение обновляемости материалов, обеспечение их современности
		Активизация взаимодействия участников учебного процесса через работу в сети Интернет
		Обеспечение групповой (командной) работы студентов
		Формирование навыков решения практических задач
		Обеспечение связи с производством (работодателями и технологическими процессами)
		Эстетическое удовольствие от работы с ресурсом
		Мобильность учебного контента (доступность в любой момент времени на любых устройствах)
		Систематизация материалов
		Установление межпредметных связей
		Проверка качества усвоения
		Индивидуальные траектории обучения
		Обеспечение обратной связи с преподавателем
		Наглядность за счет соответствующих форм представления
		Другие:
Структура ИПМК (блок-схема в виде дерева элементов ресурса)	1. 1.1. «» 1.1.1. Лекция 1 «» (текст с картинками и анимацией) 1.1.1.а Интерактивный элемент «Модель 1» 1.1.2. Тест к лекции 1 1.1.3. Практика (тренажер) 1.1.4. Вопросы и ответы (обратная связь) 1.2.
Функциональное предназначение (укажите, какие элементы ресурса реализуют каждую функцию, если она есть)	информационная функция	Текст дополнительных разделов, видео-материалы, аудио-записи, фотографии, …
информационно-обучающая функция	Тексты лекций, видео - и аудио лекции
практико-ориентированные функции	Задания, практикумы, сборники задач и упражнений, виртуальные лабораторные и практические работы, семинарские занятия
контрольно-диагностическая функция	Тесты с автоматической проверкой, задания для самоконтроля
Активные методы обучения (описать, как реализуется и какими элементами ресурса поддерживается)	метод кейсов, проблемные задания
командная работа, работа в группах, организация дискуссий
метод ранжирования
метод проектов
игровые методы (ролевые игры, деловые игры)
Другие
Уровень интерактивности (указать перечень элементов с соответствующим уровнем)	условно-пассивный (работа пользователя с неизменным видом контента)
условно-активный (взаимодействие с контентом на уровне элементарных операций с его элементами)	Навигация, масштабирование, запуск/остановка анимации, поиск по тексту, ссылки между элементами ресурса, скрытие/раскрытие элементов и т. п.
Деятельностный (взаимодействие с контентом и его элементами с получением обратной связи и внесением изменений)	Тест с автоматизированной проверкой, фиксация факта выполнения задания, интерактивные закладки/пометки
Социально-деятельностный (взаимодействие с ресурсом нескольких пользователей)	Социальные закладки, проверка заданий преподавателем, общение, выполнение совместных действий
Исследовательский (произвольную манипуляцию с объектами и процессами, представленными или сгенерированными в процессе взаимодействия с контентом)	Виртуальный тренажер с нелинейной последовательностью действий, математические модели для проведения экспериментов
Сценарии	сценарий предъявления содержания (траектория изучения, алгоритм навигации)
сценарии взаимодействия обучаемого с ресурсом (с его элементами)
сценарии сетевого взаимодействия с использованием ресурса
сценарии видео и аудио фрагментов (примерный тайминг, сюжет, места съемок, описание сцен, источники материалов)
Способ доставки и использования ресурса (отметить основные варианты, уточнить при необходимости)	персональный компьютер студента	с локального носителя
через Интернет
сопровождение занятий	в мультимедийной аудитории
в компьютерном классе
для web-семинаров
печатный вариант материала
работа с использованием мобильных устройств (телефоны, смартфоны, планшетные ПК)
интеграция в систему управления процессом обучения (LMS)
электронная книжка (устройство на базе E-ink)
Формат представления (указать одну и при необходимости уточнить)	SCORM-пакет с плеером
SCORM-пакет в LMS
HTML с интегрированными элементами (без поддержки SCORM)
Видео (аудио) файл(ы)
Flash-ресурс
Adobe PDF
Исполняемый файл
Другие:

Сведения об авторах ИПМК
Институт, кафедра
Руководитель коллектива авторов (ответственный)	ФИО, должность, телефон, E-mail
Авторы:	ФИО, должность, телефон, E-mail
ФИО, должность, телефон, E-mail
ФИО, должность, телефон, E-mail
Сведения о разработчиках ИПМК
Технический руководитель проекта	ФИО, должность, телефон, E-mail
Коллектив разработчиков	ФИО, ФИО, ФИО
Редактор	ФИО
Эксперт, курирующий проект	ФИО
Сроки создания
Имеющиеся наработки, которые будут использованы в составе ресурса:
Этап	Описание	Срок завершения
Этап 1	Авторская работа (подготовка конечной версии материалов и сценария)
Этап 2	Техническая работа
Этап 3	Приемка и коррекция	15.11.2011
Этап …

Объем работ и стоимость (на основании "МЕТОДИКИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОБЪЕМОВ И СТОИМОСТИ работ при создании учебно-методического обеспечения и разработке информационных систем и программного обеспечения при реализации мероприятий Программ развития УрФУ с привлечением физических лиц")
Вид работ	Единица измерения	Объем	Стоимость, баллы	Уточнение содержания работ и перечень элементов, к которым относится
Итого: