Утверждены
приказом Департамента Смоленской области по образованию и науке
от 01.01.2001 №9-УНК
Критерии показателей деятельности дошкольных образовательных учреждений,
необходимые для определения их типа, вида и категории
№ п/п | Показатели | Критериальные значения показателей | |||||||
виды дошкольных образовательных учреждений* | |||||||||
Детский сад | Детский сад для детей раннего возраста | Детский сад для детей предшкольного (старшего дошкольного) возраста | Детский сал общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей | Детский сад компенсирующего вида | Детский сад присмотра и оздоровления | Детский сад комбинированного вида | Центр развития ребенка – детский сад | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Государственные требования отнесения к типу учреждений, реализующих образовательные программы | |||||||||
1. 1.1. 1.2. | Регламентация деятельности образовательного учреждения: учредительные" href="/text/category/dokumenti_uchreditelmznie/" rel="bookmark">учредительные документы и локальные акты образовательного учреждения | Соответствие одной из организационно-правовых форм, предусмотренных законодательством РФ для некоммерческих организаций Соответствие законодательству РФ в сфере образования, Типовому положению об учреждении, нормативно-правовым актам, регламентирующим деятельность учреждений. | |||||||
1.3. | условия осуществления образовательного процесса | Осуществление процесса в соответствии с контрольными нормативами лицензии на ведение образовательной деятельности. | |||||||
1.4. | режим обучения, содержания и воспитания обучающихся (воспитанников) | Соответствие Уставу ОУ и Типовому положению об учреждении, требованиям СанПиН | |||||||
1.5 | формирование контингента обучающихся (воспитанников): - порядок приема - возраст обучающихся (воспитанников) | В заявительном порядке на основании договора с родителями, в соответствии с медицинским заключением (соответствие Уставу ОУ и Типовому положению об учреждении). 2 мес. – 7 лет (соответствие Уставу ОУ и Типовому положению об учреждении). | |||||||
1.6. | уровень и содержание подготовки обучающихся, воспитанников: | Выполнение государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Охрана жизни, укрепление здоровья, интеллектуальное, личностное и физическое развитие детей, коррекция отклонений в развитии, взаимодействие с семьей. | |||||||
1.7. | уровни реализации образовательных программ: | Программы дошкольного образования различной направленности | |||||||
Государственные требования отнесения общеобразовательного учреждения к виду | |||||||||
Детский сад | Детский сад для детей раннего возраста | Детский сад для детей предшкольного (старшего дошкольного) возраста | Детский сал общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей | Детский сад компенсирующего вида | Детский сад присмотра и оздоровления | Детский сад комбинированного вида | Центр развития ребенка – детский сад | ||
2. | Содержание и методы воспитания и обучения | Программы дошкольного образования | Программы дошкольного образования | Программы дошкольного образования | Программы дошкольного образования с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей (интеллектуальному, художественно–эстетическому, физическому и др.) | Программы дошкольного образования с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников | Детский сад по присмотру и оздоровлению с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур | Программы дошкольного образования (общеобразовательного, компенсирующего, оздоровительного вида) | Программы дошкольного образования с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления воспитанников |
3. | Организация деятельности | Дневная | Дневная | Дневная | Дневная | Дневная | Дневная | Дневная | Дневная |
4. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. | Кадровое обеспечение реализации образовательных программ (%) общая укомплектованность штатов (не менее): количество штатных работников (не менее): количество ставок, занятых педагогическими работниками, имеющими соответствующее образование (не менее): количество ставок, занятых работниками с высшим и средним профессиональным педагогическим образованием (не менее), в т. ч. а) со средним ПО: б) с высшим ПО: количество аттестованных педагогических работников (не менее), в т. ч.: а) высшей категории: б) первой категории: в) второй категории: количество административно-педагогических работников, прошедших повышение квалификации в объеме не менее 144 часов в течение последних 5 лет (не менее): | 100 65 55 80 80 - 50 - - 50 70 | 100 65 55 80 80 - 50 - - 50 70 | 100 65 55 80 80 - 50 - - 50 70 | 100 80 80 90 65 25 70 10 30 30 85 | 100 80 90 90 65 25 70 10 30 30 85 | 100 80 80 80 55 25 70 10 30 30 85 | 100 80 90 90 60 30 70 10 40 20 85 | 100 80 100 100 50 50 80 20 40 20 100 |
5. 5.1. 5.2. 5.3. | Материально-технические и медико-социальные условия пребывания воспитанников соответствие требованиям образовательных программ: медицинское сопровождение образовательного процесса: проведение педагогической диагностики в соответствии с требованиями реализуемых образовательных программ: | да да - | да да - | да да - | да да да | да да да | да да да | да да да | да да да |
6. | Полнота выполнения образовательных программ (%): | не менее 90% по 90% учебных программ | не менее 90% по 90% учебных программ | не менее 90% по 90% учебных программ | не менее 90% по 90% учебных программ | не менее 90% по 90% учебных программ | не менее 90% по 90% учебных программ | не менее 90% по 90% учебных программ | не менее 90% по 100% учебных программ |
7. | Наличие мониторинга качества процесса воспитания и обучения: | - | - | - | да | - | - | - | да |
8. | Наличие психолого-медико-педагогической диагностики: | - | - | - | - | да | - | да (при условии реализации программ коррекции) | да (при условии реализации программ коррекции) |
9. | Наличие победителей среди педагогов учреждения в конкурсах, соревнованиях, смотрах за аккредитуемый период: | - | - | - | - | - | - | - | да |
10. | Наличие призовых мест, занимавшихся учреждением, в конкурсах, соревнованиях, смотрах образовательных учреждений за аккредитуемый период: | - | - | - | - | - | - | - | да |
11. | Удовлетворенность потребителем (родителями) процессом обучения и воспитания в дошкольном образовательном учреждении (%): а) удовлетворены процессом обучения и воспитания в дошкольном образовательном учреждении, не менее: б) удовлетворены информированностью о деятельности дошкольного образовательного учреждения, не менее: в) удовлетворены вовлеченностью родителей в образовательный процесс, не менее: | 51 51 51 | 51 51 51 | 51 51 51 | 60 60 60 | 60 60 60 | 60 60 60 | 60 60 60 | 70 70 70 |
12. | Оценка соответствия реализации образовательных программ требованиям ГОС | Реализация программ дошкольного образования в соответствии с требованиями ГОС | Реализация программ дошкольного образования в соответствии с требованиями ГОС | Реализация программ дошкольного образования в соответствии с требованиями ГОС | Превышение требований ГОС к реализации программ дошкольного образования по одному из направлений деятельности | Превышение требований ГОС к реализации программ дошкольного образования по одному или нескольким направлениям деятельности | Превышение требований ГОС к реализации программ дошкольного образования по одному или нескольким направлениям деятельности | Превышение требований ГОС к реализации программ дошкольного образования по нескольким направлениям деятельности | Превышение требований ГОС к реализации программ дошкольного образования по всем направлениям деятельности |
13. | Категория | Третья | Третья | Третья | Вторая | Вторая | Вторая | Вторая | Первая |
