Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда учителей

II. Критерии

для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда учителей

№ п/п	Критерии	Показатели	Шкала	Максимальное число баллов по критериям
1	Создание качества условий обучения	1.1.  Создание психологического микроклимата в классе (по мнению учащихся и родителей).	0 – 3	11
	и воспитания	1.2.  Соблюдение норм СанПиН при проведении уроков: световой режим, регулярное проветривание, двигательная активность, чистота в классе, использование на уроках смены видов деятельности, проведение на каждом уроке физкультпаузы, акцентирование внимания на правильности осанки, выполнение зарядки для глаз.	0 – 1
		1.3.  Соблюдение техники безопасности, отсутствие травм на уроках и переменах.	0 – 2
		1.4.  Обновление и расширение материально-технической базы кабинета.	0 – 2
		1.5.  Оснащенность урока: использование в системе ИКТ, карт, наглядных	0 – 3
2	Качество процесса	2.1. Использование в системе современных технологий (с указанием метода).	0 – 4	26
	обучения и воспитания	2.2. Дифференциация и индивидуализация процесса обучения, учет психологических особенностей учащихся, их типа мышления, использование групповых и индивидуальных форм обучения, положительная динамика успешности обучения в классах с низким уровнем обучаемости.	0 – 5
		2.3. Интеграция предметов, тесное взаимодействие с другими учителями-предметниками с целью создания целостности представлений об окружающем мире.	0 – 3
		2.4. Внеклассная работа по предмету: участие в предметных неделях, организация предметных экскурсий, встреч с людьми соответствующих профессий, подготовка к участию учащихся в предметных интеллектуальных играх, конкурсах, проектах и т. д.	0 – 5
		2.5. Индивидуальная работа с одаренными детьми («Шаг в будущее», «Звездочки Электростали», печатные работы учащихся, подготовка к конференциям, семинарам и т. п.)	0 – 3
		2.6. Индивидуальная дополнительная работа со слабоуспевающими детьми (проверка осуществляется по графику, утвержденному директором школы)	0 – 3
		2.7. Подготовка учащихся к участию в ГИА и ЕГЭ	0 – 3
3	Качество результата	3.1. Высокое качество выполнения учащимися административных контрольных работ (в сравнении со средним уровнем по городу)	0 – 3	31
		3.2. Высокое качество результатов итоговой аттестации (в сравнении со средним уровнем по городу)	0 – 3
		3.3. Наличие победителей и призеров городских олимпиад и конкурсов, интеллектуальных игр, соревнований, турниров)	0 – 6
		3.4. Участие учащихся в региональных турах всероссийских конкурсов, олимпиад, конференциях, интеллектуальных играх, соревнованиях и др.	0 – 6
		3.5. Наличие победителей и призеров городских олимпиад и конкурсов, интеллектуальных игр, соревнований и др.	0 – 8
		3.6. Качество знаний по предмету (количество учащихся на «4» и «5» к общему числу учащихся)	0 - 5
4	Личностный рост учителя	4.1. Обобщение педагогического опыта, выступления с обобщением педагогического опыта на педагогических советах, конференциях, форумах, семинарах, круглых столах	0 – 2	22
		4.2. Публикация статей, сборников, участие в профессиональных проектах	0 – 3
		4.3. Работа по расширенной программе, имеющей внешнюю рецензию и достижение благодаря ее реализации высоких результатов обучения	0 – 1
		4.4. Участие в профессиональных конкурсах	0 – 3
		4.5. Победа в городских профессиональных конкурсах	0 – 5
		4.6. Повышение квалификации, прохождение курсов, при наличии документа, подтверждающего самообразование	0 – 2
		4.7. Наличие портфолио учителя, содержащего печатные работы, статьи, программы, дипломы, грамоты, самоанализ педагогической деятельности, др.	0 – 2
		4.8. Личное участие учителя в работе творческих групп по разработке проектов, Положений	0 – 2
		4.9. Участие в проведении ЕГЭ (организатор аудитории)	0 - 2
5	Трудовая дисциплина	5.1. Исполнительская дисциплина – своевременная сдача отчетов, планов работы, программ, планирования, ведение журналов в соответствии с утвержденными инструкциями	0 – 2	10
		5.2. Дежурство на этажах, по школе	0 – 1
		5.3. Строгое соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, в том числе своевременное прохождение медицинского осмотра	0 – 2
		5.4. Регулярное посещение оперативок, педсоветов, шмо, школьных мероприятий, заседаний гмо, семинаров, конференций и совещаний на муниципальном уровне	0 – 2
		5.5. Соблюдение единого орфографического режима	0 - 3

Максимальное количество баллов - 100

Расчет размеров выплат из стимулирующей части ФОТ производится по результатам полугодий, что позволяет учитывать динамику учебных достижений.

Критерии, определяемые в таблице, могут быть изменены и дополнены после соответствующего решения Управляющего совета.

Надбавки должны стимулировать учителя к более качественному, эффективному, результативному (с точки зрения образовательных достижений учащихся) труду.