Экзаменационные вопросы для 5 курса ОЗО

Экзаменационные вопросы для 5 курса ОЗО

1.  Поэзия «чистого искусства». Представители. Основные идейные и художественные искания.

2.  Основные идейные и стилевые искания в русской поэзии х годов.

3.  Роль и место журнала «Современник» в русской классике 60-х гг. XIX века.

4.  Мотивы лирики А. Фета.

5.  – поэт-лирик.

6.  Поэзия «чистого искусства»: представители, мотивы лирики, поэтика.

7.  – поэт-лирик.

8.  Общественно-политическая борьба и литературные движения 60-х гг. XIX века.

9.  . «Записки охотника». Антикрепостническая направленность. Поэтика прозы.

10.  . «Отцы и дети»: образная система и художественное своеобразие романа. Особенности реализма .

11.  . «Отцы и дети». Споры вокруг романа (Герцен, Писарев, Антонович, Катков).

12.  . «Отцы и дети» как социально-психологический роман.

13.  «Рудин». Художественное решение темы «лишнего человека».

14.  Повести . Своеобразие конфликтов, поэтики. («Вешние воды», «Первая любовь», «Ася» и др.).

15.  . «Накануне». Оценка романа .

16.  Повести . Своеобразие конфликтов, поэтики. («Вешние воды», «Первая любовь», «Ася» и др.).

17.  . «Дворянское гнездо». Оценка романа Н. Добролюбовым и А. Григорьевым.

18.  . «Обыкновенная история». Темы, проблемы, образная система романа.

19.  . «Обломов» как вершина творчества. Роман как «знамение» времени.

20.  Художественное единство романов «Обыкновенная история», «Обломов», «Обрыв».

21.  «Война и мир» как роман-эпопея.

22.  . «Война и мир». Принцип художественной антитезы в романе.

23.  . «Севастопольские рассказы». Своеобразие народности и реализма.

24.  «Бедные люди». Оценка романа .

25.  . «Анна Каренина». Художественное решение семьи и брака в романе.

26.  . «Анна Каренина». Человек и общество в романе.

27.  Жанровые особенности прозы периода х годов: «Хаджи-Мурат», «Отец Сергий», «После бала».

28.  . «Воскресение». Проблематика, идейная нравственность. Образная система.

29.  . «». Особенности реализма и психологизма.

30.  . Ранний период творчества. Сотрудничество с журналом «Мосвитянин».

31.  Жанр повести в творчестве (анализ произведений по выбору).

32.  . Проблема нравственного самоусовершенствования в трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность».

33.  . Драмы и комедии 50-60-х годов. Основные темы, образы и мотивы.

34.  . «Гроза». Проблемы и образы.

35.  Драматургия х годов: основные темы, образы и мотивы («Бесприданница», «Волки и овцы», «Снегурочка» и др.).

36.  Основные идейные и стилевые искания в русской прозе 70-х годов XIX века.

37.  . «Кому на Руси жить хорошо?». Проблематика, поэтика, связь с фольклором.

38.  Мотивы лирики .

39.  Мотивы лирики (период х годов).

40.  как редактор и издатель журналов «Современник» и «Отечественные записки».

41.  как редактор журналов «Современник» и «Отечественные записки».

42.  Крестьянская тематика в поэзии х годов.

43.  Крестьянская тема в лирике («В дороге», «Огородник»).

44.  . «Кому на Руси жить хорошо»: фольклорные мотивы в поэме.

45.  -Щедрин. «Господа Головлевы» как социально-психологический роман.

46.  Особенности реализма («Преступление и наказание»)

47.  . «Бедные люди»: художественное решение темы «лишнего человека».

48.  Периодизация творчества . Ранний период творчества.

49.  . «Вишневый сад»: характер конфликта, образная система, символика.

50.  -новеллист (анализ произведения по выбору).

51.  . Жанр повести в творчестве (произведение по выбору).

52.  – драматург-новатор.

53.  : особенности реализма творчества.

54.  . Мотивы творчества 70-80-х годов.

55.  . Литературно-критическая деятельность.

56.  Роман как ведущий жанр в литературе 60-х годов XIX века.

57.  Общая характеристика периодической печати 60-70-х гг. XIX века.

58.  Литературные течения, направления и школы в русской литературе 1890-х годов.

59.  Общая характеристика литературного процесса 80-90-х годов XIX века.

60.  Характеристика литературной деятельности .