РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ //
__________ _____________ 2011г.
САДОВО-ПАРКОВОЕ ИСКУССТВО (ИСТОРИЯ)
Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов специальности:
250203.65 Садово-парковое и ландшафтное строительство
очной и заочной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы __________________//
«______»___________2011г.
Рассмотрено на заседании кафедры ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры протокол № __ от «___» __________2011 г.
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой __________________//
«______»___________ 2011г.
Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ, отделение Биология, протокол № __
от «___» ____________ 2011 г.
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК _____________//
«______»_____________2011г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________//
«______»_____________2011г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры
САДОВО-ПАРКОВОЕ ИСКУССТВО (ИСТОРИЯ)
Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов специальности:
250203.65 «Садово-парковое и ландшафтное строительство»
очной и заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
. Садово-парковое искусство (история): Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 250203.65 «Садово-парковое и ландшафтное строительство».
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов специальности «Садово-парковое и ландшафтное строительство». Рабочая учебная программа включает в себя пояснительную записку, содержание дисциплины, тематический план с указанием аудиторных часов для самостоятельной работы по темам, перечень контрольных вопросов к экзамену, список литературы.
Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Садово-парковое искусство (история). [электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www. umk. *****, свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры , д. с.-х. н., профессор.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
1. Пояснительная записка
Программа курса «Садово-парковое искусство (история)» рассчитана на 54 час аудиторной нагрузки для студентов дневного отделения (3 семестр) обучающихся по специальности по специальности 250203.65 «Садово-парковое и ландшафтное строительство» на биологическом факультете.
Целью данного курса является ознакомление студентов с путями и направлениями развития зарубежного и отечественного садово-паркового искусства и связями его с градостроительством, архитектурой.
Курс СД «Садово-парковое искусство (история)» дает представление о ходе развития ландшафтного искусства, смене стилевых направлений, освоении растительного материала и характере преобразований ландшафта. Знакомит с историей развития, композиционными особенностями и художественными принципами ряда выдающихся исторических и современных парков и других объектов садово-паркового искусства, в их взаимосвязи с архитектурой, градостроительной ситуацией, ландшафтом и растительностью.
Итоговая форма контроля:
Очная форма обучения – экзамен (3 семестр);
Заочная форма обучения – 2 и 3 семестр. Контрольная работа, экзамен (3 семестр).
1. Тематический план.
Таблица 1.
№ п/п | Наименование темы | очная форма обучения | заочная форма обучения | |||
Лекции (кол-во часов) | Самост. работа студентов (кол-во часов) | Кол-во баллов | Лекции (кол-во часов) | Самост. работа студентов (кол-во часов) | ||
1 | Введение. Регулярное стилевое направление в садово-парковом искусстве. | 2 | 4 | 0-2 | 1* | 6* |
1.1 | Садово-парковое искусство Древнего мира и Античности. Сады средневековья. | 4 | 5 | 0-8 | 1* | 6* |
1.2 | Итальянские сады эпохи Возрождения. | 2 | 6 | 0-9 | - | 8* |
1.3 | Садово-парковое искусство Франции XVII в. | 4 | 6 | 0-11 | 1* | 10* |
2 | Пейзажное стилевое направление в садово-парковом искусстве. | 2 | 6 | 0-2 | 1* | 8* |
2.1 | Садово-парковое искусство Китая и Японии. | 4 | 6 | 0-10 | 1 | 10 |
2.2 | Пейзажные парки Европы XVIII — начала XIX в. | 4 | 6 | 0-8 | 1 | 10 |
2.3 | Ландшафтное искусство второй половины XIX — начала XX в. | 4 | 6 | 0-10 | - | 12 |
3 | История садово-паркового искусства в России. | 4 | 6 | 0-12 | 2 | 10 |
4 | Современное ландшафтное искусство. | 4 | 6 | 0-13 | - | 12 |
5 | Деловая игра. | 2 | 7 | 0-15 | - | - |
Итого | 36 | 64 | 0-100 | 8 | 92 | |
Всего | 100 | 100 |
Примечание: * - 2-ой семестр (для ОЗО)
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля,
очная форма обучения
№ темы | Устный опрос: собеседование, | Письменные работы: самостоятельная, контрольная, тестирование | Другие формы работ: реферат, презентация, круглый стол, деловая игра, эссе | Итого количество баллов |
Модуль 1 | ||||
1 | 0-2 | - | - | 0-2 |
1.1 | 0-1 | 0-2 | 0-5 | 0-8 |
1.2 | 0-2 | 0-2 | 0-5 | 0-9 |
1.3 | 0-4 | 0-2 | 0-5 | 0-11 |
Всего | 0-9 | 0-6 | 0-15 | 0-30 |
Модуль 2 | ||||
2 | - | 0-2 | - | 0-2 |
2.1 | 0-3 | 0-2 | 0-5 | 0-10 |
2.1 | 0-1 | 0-2 | 0-5 | 0-8 |
2.3 | 0-1 | 0-4 | 0-5 | 0-10 |
Всего | 0-5 | 0-10 | 0-15 | 0-30 |
Модуль 3 | ||||
3 | 0-5 | 0-2 | 0-5 | 0-12 |
4 | 0-5 | 0-3 | 0-5 | 0-13 |
5 | - | - | 0-15 | 0-15 |
Всего | 0-10 | 0-5 | 0-25 | 0-40 |
Итого | 0-24 | 0-21 | 0-55 | 0-100 |
Таблица 3.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


