Методические указания

Посвящается Всемирному Дню философии

17 ноября 2011 года

МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ПО ИНТЕРНЕТ – ОЛИМПИАДЕ

ПО ОСНОВАМ ФИЛОСОФИИ

для студентов

Гусевского агропромышленного колледжа

Гусев

2011

ОБЪЯВЛЕНИЕ

Уважаемые участники олимпиады!

Вам предлагается решить пять методических заданий

по основам философии, размещенных на сайте нашего колледжа

www. ***** в период с 15 ноября по 14 декабря 2011 г.

Ответы присылайте по электронному адресу:

*****@***ru.

В читальном зале библиотеки есть примерная форма ответов.

Можно также приносить конкурсные работы в кабинет

философии и права / ауд. 349 /.

Желаем успехов!

Оргкомитет по проведению олимпиады

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Номер методического задания	Название методического задания	Максимальное количество баллов
1.	Портреты философов XVIII-XXI веков	12
2.	Философия и искусство	18
3.	Философские труды	10
4.	Философы о любви	10
5.	Кроссворд «Возможность бытия»	8
Итого:	58

ЗАДАНИЕ № 1

«ПОРТРЕТЫ ФИЛОСОФОВ XVIII-XXI ВЕКОВ»

? Определить в системе «Яндекс» портреты и фотографии философов*:

9

Максимальное количество баллов - 12

*Смотрите компьютерные презентации «Русская философия XIX века», «Русская философия ХХ века» и «Современная западная философия» на сайте ГАПК:

http://www. *****/#:{/files-new. html+fullajax=yes:@gapk

ЗАДАНИЕ № 2

«ФИЛОСОФИЯ И ИСКУССТВО»

? Определить в системе «Яндекс» названия картин, использованных

в компьютерных презентациях «Средневековая

философия», «Русская философия XIX века», «Философия и культура»,

указать картинные галереи, музеи, где в настоящее время находятся

шедевры Рафаэля Санти, Тициана Вечеллио, Хусепе де Рибера,

Андрея Рублева, Владимира Боровиковского, Александра Иванова,

Николая Ге, Ивана Крамского.

5 6 7

8 9

Максимальное количество баллов – 18

ЗАДАНИЕ № 3

«ФИЛОСОФСКИЕ ТРУДЫ»

? Определить авторов философских трудов в системе «Яндекс»:

№ п/п	Название философского произведения	Автор произведения
1.	«Критика практического разума»
2.	«Толкование сновидений»
3.	«Верьте себе»
4.	«Религия и культура»
5.	«Искусство любить»
6.	«Русская идея»
7.	«О государстве»
8.	«Искусство мыслить»
9.	«Сумма теологии»
10.	«Правила для руководства ума»

Варианты ответов: Платон, Фома Аквинский, Рене Декарт, Иммануил Кант, Лев Толстой, Василий Розанов, Николай Бердяев, Зигмунд Фрейд, Эрих Фромм, Бертран Рассел.

Дополнительная литература:

1.  Губин философии. Учебное пособие для студентов учреждений СПО.

– М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2005.

2.  Я познаю мир. Детская энциклопедия: Философия. М.: АСТ, 1999.

3.  Канке философии. Учебник для студентов ССУЗов. – М.: Логос, Высшая

школа, 2008.

Интернет-ресурсы:

1.  Горельникова презентация «Урок «Средневековая

философия».- Режим доступа:

http://www. *****/#:{/files-new. html+fullajax=yes:@gapk, 21.09.2009.

2.  Горельникова презентация «Русская философия XX века».-

Режим доступа: http://www. *****/#:{/files-new. html+fullajax=yes:@gapk,

15.12.2009.

3. презентация «Современная западная

философия». - Режим доступа:

http://www. *****/#:{/files-new. html+fullajax=yes:@gapk, 05.10.2010.

Максимальное количество баллов - 10

ЗАДАНИЕ № 4

«ФИЛОСОФЫ О ЛЮБВИ»

? Определить авторов философских мыслей в системе «Яндекс»:

№ п/п	Мысль философа	Автор мысли
1.	«Любовь - это бесценный дар. Это единственная вещь, которую мы можем подарить, и все же она у тебя остается».
2.	«Любовь - начало и конец нашего существования. Без любви нет жизни. Поэтому-то любовь есть то, перед чем преклоняется мудрый человек».
3.	«Любить тех, кто ошибается и заблуждается, - особое свойство человека. Такая любовь рождается тогда, когда ты понимаешь, что все люди - твои братья; что они погрязли в невежестве и заблуждаются не по своей воле».
4.	«Любить глубоко - это значит забыть о себе».
5.	«Эта истина в том, что любовь является последней и высшей целью, к которой может стремиться человек. Тогда я осознал и значение той величайшей тайны, которую всегда стремились донести поэзия, размышления и вера людей: спасение человека через любовь и в любви».
6.	«Тому, чем надлежит руководствоваться людям, желающим прожить свою жизнь безупречно, никакая родня, никакие почести, никакое богатство, да и вообще ничто на свете не научит их лучше, чем любовь».
7.	«Лишь тот что-то значит, кто что-то любит. Не быть ничем и ничего не любить - одно и то же».
8.	«Любить – значит видеть человека таким, каким его задумал Бог».
9.	«Любовь — есть радостное приятие и благословение всего живого и сущего, та открытость душ, которая открывает свои объятия всякому проявлению бытия как такового, ощущает его божественный смысл».
10.	«Любить — значит желать другому того, что считаешь за благо, и желать притом не ради себя, но ради того, кого любишь, и стараться по возможности доставить ему это благо».

Варианты ответов: Конфуций, Платон, Аристотель, Марк Аврелий, Ж. Руссо,

Л. Фейербах, Ф. Достоевский, С. Франк, Л. Толстой, В. Франкл.

Максимальное количество баллов – 10

ЗАДАНИЕ № 5

КРОССВОРД «ВОЗМОЖНОСТЬ БЫТИЯ»

1
2
3
4
5
6
7

По диагонали:

1.Возможность бытия, по Аристотелю.

По горизонтали:

1.  Французский философ, представитель скептицизма //.

2.  Представитель «Франкфуртской школы», использовавший принципы

психоанализа //.

3.  Лосева «… античной философии».

4.  Одна из наивысших добродетелей, согласно Августину, Фоме Аквинскому.

5.  Беспредельное как исходная сущность происхождения мира, согласно

Анаксимандру.

6.  Оппонент рационалиста в эпоху Нового времени.

7.  Госпожа для служанки – философии Средних веков.

Источники:

1.Горелов философии: учебное пособие для студентов СПУЗ. –

6-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.

2.Губин философии. Учебное пособие для студентов учреждений

СПО. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2005.

3. Канке философии. Учебник для студентов ССУЗов. – М.: Логос,

Высшая школа, 2008

4.Горельникова презентация «Урок «Средневековая

философия».- Режим доступа:

http://www. *****/#:{/files-new. html+fullajax=yes:@gapk, 21.09.2009.

Максимальное количество баллов - 8

ПРИМЕРНАЯ ФОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ

КОНКУРСНОЙ РАБОТЫ

УЧАСТНИКА ИНТЕРНЕТ – ОЛИМПИАДЫ

ФОРМА ОТВЕТА

УЧАСТНИКА ИНТЕРНЕТ-ОЛИМПИАДЫ________________________

на методическое задание «Портреты философов XVIII-XXI веков»

№	Фамилия, имя философа
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Количество баллов ________

ФОРМА ОТВЕТА

на методическое задание «Философия и искусство»

№	Автор картины	Название картины	Картинная галерея, музей
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Количество баллов ________

ФОРМА ОТВЕТА

на методическое задание «Философские труды»

№	Автор произведения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Количество баллов ________

ФОРМА ОТВЕТА

на методическое задание «Философы о любви»

№	Автор мысли
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Количество баллов ________

ФОРМА ОТВЕТА

на методическое задание «Возможность бытия»

1
2
3
4
5
6
7

Количество баллов _______

Фамилия, имя, отчество участника олимпиады _____________________________________

Учебная группа _____________ Итоговое количество баллов_________________________