Группа 5 Тур
Зимняя сессия
Контрольные работы:
1. Ин. язык профессиональный №2.
преподаватели: , ,
2. Страноведение.
Преподаватель:
3. Организация транспортного обслуживания туристов.
Преподаватель:
4. Технология и организация туроператорской и турагентской деятельности №4.
Преподаватель:
5. Обряды и традиции Зауралья.
Преподаватель:
Вопросы к зачету:
1. История религии
Преподаватель:
2. Страноведение.
Преподаватель:
3. Обряды и традиции Зауралья.
Преподаватель:
Вопросы к экзамену:
1. Технология и организация туроператорской и турагентской деятельности.
Преподаватель:
Защита курсовых работ по менеджменту туризма
Преподаватель:
Контрольное задание по предмету:
«Страноведение»
1. Составить комплексную страноведческую характеристику одной из стран мира по плану:
1) Географическое положение (особенности территории
региона, страны);
2) Природные и экологические условия территории (рельеф,
климат, воды, растительный и животный мир);
3) Историко-культурная характеристика региона, страны;
4) Население страны и история его формирования (численность
и плотность населения, расовый и этноконфессиональный
состав, языки, традиции и обычаи народов);
5) Основные города (их расположение, история, особенности
населения и специализации хозяйства, достопримечательности);
6) Социально-экономическая характеристика страны (основные
отрасли хозяйства, районы и их специализация, транспортные
связи и инфраструктура туризма (определение характерных
черт хозяйства);
7) Политико-географическая характеристика страны
(государственное устройство и строй, политические партии,
криминальная обстановка, их влияние на туризм);
8) Рекреация и туризм (особенности размещения центров, их
специализация);
9) Общая оценка развития страны (определение тенденций и
перспектив).
Контрольные задания по предмету:
«Организация транспортного обслуживания»
1. Разработать программу обслуживания туристов на воздушном
транспорте (внутренние или международные авиалинии).
2. Подготовить письменное сообщение на тему (по выбору):
1) Скоростные железные дороги стран Европы;
2) Скоростные железные дороги Японии и стран Азии;
3) Новые технологии в развитии железнодорожного транспорта.
3. Разработать маршрут морского круиза по одному из регионов
мира.
Примерный план разработки маршрута:
1. Вид туристического маршрута, его направленность, цели и
задачи;
2. Описание района маршрута;
3. Описание туристических объектов маршрута;
4. Описание рынка услуг и возможные препятствия реализации
проекта;
5. Картосхема маршрута.
Контрольные задания по предмету:
Обряды и традиции Зауралья
Вариант №1
1. Введение. Историческая справка по народозаселению данной местности.
2. Календарные обряды и праздники: зимне-весенний цикл.
3. Родильные и крестильные.
Методические указания
Отвечая на первый вопрос, нужно, прежде всего, дать определение таких понятий, как традиции, обычаи, обряды, их значение в культурно-досуговой деятельности. Затем дается справка о том населенном пункте, где осуществляется данная работа, история, народозаселение и т. д.
Второй вопрос предполагает описание тех обычаев, обрядов и праздников, которые бытуют в данной местности, связанные с зимне-весенним циклом. Проводится собирательская работа. В данном вопросе, в конце его изложения, дается справка об информаторе.
Третий вопрос раскрывает родильные и крестильные обряды, бытующие в данном населенном пункте. В конце прилагается справка об информаторе. Кроме того, к работе даются приложения в форме сценариев по обрядам праздникам. Объем работы не менее 18 листов рукописного текста.
Литература
1. Методические рекомендации и вопросники по собранию этнографического и фольклорного материала русской традиционной календарной обрядности Зауралья.- К., 1986.
2. Очерки истории Курганской области: в 6 томах.-К., 332с.
3. Терещенко, русского народа /. - М., 1999.
4. Федорова, семья в Зауралье/ . - К., 1997.
Вариант№2
1. Введение. Историческая справка по народозаселению данной местности.
2. Календарные обряды и праздники: осенний цикл.
3. Свадебная обрядность.
Методические рекомендации
Отвечая на первый вопрос, нужно, прежде всего, дать определение таких понятий, как традиции, обычаи, обряды, их значение в культурно-досуговой деятельности. Затем дается справка о том населенном пункте, где осуществляется данная работа, история, народозаселение и т. д. Второй вопрос предполагает описание тех обычаев, обрядов и праздников, которые бытуют в данной местности, связанные с осенним циклом. Это могут быть праздники и обряды, связанные с началом уборки урожая «Зажинки», и конец уборки «Дожинки». Можно, если бытуют осенние ярмарки, описать их. В данном вопросе, в конце его изложения, дается справка об информаторе.
Третий вопрос раскрывает свадебные обряды, бытующие в данном населенном пункте. В конце прилагается справка об информаторе. Кроме того, к работе даются приложения в форме сценариев по обрядам праздникам. Объем работы не менее 18 листов рукописного текста.
Литература
1. Екимов, М. Русская свадьба сибиряков притоболья/ М. Екимов.- К., 200с.
2. Терещенко, русского народа: в 3 томах/ .- М., 199с.
3. Федорова, на Ирюмне / .- Ч., 1995.
4. Федорова, старообрядцев Южного Зауралья /.- К., 1997.
Вариант№3
1. Введение. Историческая справка по народозаселению данной местности.
2. Календарные обряды и праздники: весенне-летний цикл.
3. Детский фольклор.
Методические указания
Отвечая на первый вопрос, нужно, прежде всего, дать определение таких понятий, как традиции, обычаи, обряды, их значение в культурно-досуговой деятельности. Затем дается справка о том населенном пункте, где осуществляется данная работа, история, народозаселение и т. д.
Второй вопрос предполагает описание тех обычаев, обрядов и праздников, которые бытуют в данной местности, связанные с весеннее-летним циклом. Встреча весны Герасим Грачовник, Радуница, Родительские дни, Зеленые святки, Иван-Купала – Летний солнцеворот, проводы весны – Ярила, Кострома. Проводится собирательская работа. В данном вопросе, в конце его изложения, дается справка об информаторе.
Третий вопрос раскрывает детский фольклор, бытующий в Зауралье. Это игровой фольклор, потешный фольклор, календарный фольклор.
Литература
1. Гуси-лебеди. Фольклор для детей от колыбели до былины. – М., 1990.
2. Имена православные. Именины. Крестины. – М., 1995
3. Младенчество. Детство. Мудрость народная. Жизнь человека в русском фольклоре. – М., 1991.
4. Науменко, , дождик перестань/.- М., 1988.
5. Терещенко, русского народа/ .- М., 199с.
Немецкий язык
(профессиональный)
Контрольная работа № 2
Преподаватель:
Задание 1
Соедините эквиваленты:
1. ins Hotel einchecken а) сотовый телефон
2. der Geschäftstermin b) полет без промежуточных посадок
3. Zollpflichtig с) остановиться в гостинице
4. der Nonstopflug d) предложение
5. das Angebot е) время деловой встречи
6. der Handy f) облагаемый пошлиной
7. ein Ticket besorgen g) дешевый ресторан
8. die Gaststätte h) заказать билет
9. Das macht mehr zusammen i) знать
10. Bescheid wissen k) Это стоит больше.
Ответ занесите в таблицу.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Задание 2
Стоящие ниже фразы из диалога между руководителем фирмы и кандидатом в секретари расставьте в логической последовательности.
1. Ich habe die Handelschule absolviert.
2. Schön, Sie können sich bewerben.
3. Stimmt. Wie heißen Sie?
4. Guten Tag! Sie suchen eine Sekräterin, nicht?
5. Mein Name ist Müller, Vorname – Gisela.
6. Welche Ausbildung haben Sie?
Задание 3
1. Прочтите и переведите текст на русский язык с помощью словаря.
2. Используя текст, составьте краткий перечень услуг данного турпродукта.
Eine Reise durch den Balkan
Sa, 25.08.2012 bis Di, 04.09.2012
Wir möchten euch auf eine Reise voller Entdeckungen, unberührter Natur und vielfältiger Kultur mitnehmen.
Unser Weg führt von Belgrad durch die schönsten Regionen des Balkans in drei Länder (Serbien, Bosnien, Kroatien), drei Nationalparks und 11 Orte, von denen einige schon lange in Vergessenheit geraten sind.
Wir genießen den Spätsommer an klaren Gebirgsflüssen, in wilden Berglandschaften und am Meer der Adria.
Für die Route hat Ponco, unsere Balkan-Expertin, besondere Orte in ihren Lieblingsregionen ausgewählt. Wenn ihr Lust habt, die Vielfältigkeit des Balkans nah und authentisch zu erleben. Preis: 1.120 €
Reisesicherheit in China
Прочтите внимательно текст и напишите рекомендации, данные в тексте в виде инструкции туристам, выезжающим в Китай.
Im Großen und Ganzen ist China sicher, aber die Kleinkriminalität nimmt zu und die Touristen sind besonders gefährdet. Vorsichtsmaßnahmen ergreifen und mit gesundem Menschenverstand vorgehen, vor allem nachts und besonders rund um die Touristengebiete und an öffentlichen Plätzen wie Märkten.
Versuchen Sie nicht zu große Mengen an Geld oder offensichtliche Symbole des Reichtums zu tragen und halten Sie Ihre Brieftasche oder Geldbörse außer Sicht (Gesäßtaschen sind NICHT zu empfehlen). Taschendiebe arbeiten meist in überfüllten Bereichen, beispielsweise im öffentlichen Bus. Also stellen Sie sicher, dass Sie in solch belebten Gegenden Ihre Taschen tragen, wo Sie sie sehen können - Zum Beispiel ist ein Rucksack, sogar ein kleiner Tagesrucksack, extrem anfällig. Brieftaschen, Handys, Kameras, Schmuck und Laptops sind verlockende Ziele für Diebe. Nicht mit dem Portemonnaie herumwedeln, wenn Sie für Einkäufe zahlen und führen Sie etwas loses Kleingeld für Bettler mit.
Seien Sie wachsam vor gemeinsamen Betrügereien. Seien Sie vorsichtig, wenn sich jemand Ihnen nähert und Sie zu einem Drink in einem Teehaus oder Bar in der Nähe einlädt, um sein "Englisch aufzubessern". Es gibt Berichte von Touristen, die auf diese Weise beklaut wurden. Heben Sie keine “Geldrollen“, die Sie auf der Straße finden auf. Geldautomatenkriminalität ist seid kurzem auf dem Vormarsch. Es gibt ständig Berichte über Geldautomatenbetrug mit gefälschten Geldautomaten oder andere Methoden, um die Karte des Benutzers zu stehlen. Es wird empfohlen Geldautomaten tagsüber in Begleitung zu nutzen.
Контрольная работа по дисциплине
«Французский язык»№2 (профессиональный)
Преподаватель
Задание № 1
Соедините эквиваленты:
1.refaire le numero а) пошлина
2.J accepte les conditions que vous me proposez в) у меня заказан номер
3.une proposition c) я принимаю условия, которые вы мне предлагаете
4.la taxe d) перезвонить
5.On m a reserve une chamber. е) предложение
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Задание № 2
Выберите правильный вариант перевода:
1) Je voudrais voir le panorama de la ville.
a) Я видела панораму города.
b) Я хочу увидеть панораму города.
c) Я вижу панораму города.
2) Peut - on photographier ici?
a) Здесь можно фотографировать?
b) Вы будете фотографироваться?
c) Вы сфотографировались?
Задание № 3
Стоящие ниже фразы из диалога описывают встречу делегации в аэропорту. Расставьте фразы так, чтобы получился логический диалог.
1. Bonjour! Soyez le bienvenu!
2. Je suis le representant de la firme «Voyage».Et vous?
3. Bonjour! Je suis heureux de vous saluer.
4.Permettez-moi de vous presentez. Moi, Je m appelle Nicola Simonov et voici mon collegue monsieur Kulikov.
5. Votre voyage est-il bon?
6.Oui. Merci. Est-ce notre hotel se trouve non loin du centre de la ville?
7. Nous sommes ici comme stagiares.
8. Je m appelle Gerard Dubois. Et vous? Comment vous - appellez vous?
ment ca va?
10. Ca va bien. Merci.
Gerard Dubois | Nicola Simonov |
Литература и средства обучения
1. Примерная программа по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам для средних специальных учебных заведений / Министерство общего и профессионального образования РФ. – М.: РТ-Пресс, 2007. – 15с.
2.Ивлиева, И. В., Подрезова язык для средних специальных учреждений/– Ростов н/Д., 2002. – 354с. – (Среднее профессиональное образование).
3. Курс делового французского языка/ учебное пособие.- М: Мир книги, 200с.
тем по французскому языку для школьников, абитуриентов, студентов и преподавателей / Сост. . – М. : -ПРЕСС», РИПОЛ классик», 2006. – 608 с.
4. Самоучитель французского языка. Курс для самостоятельного и быстрого изучения французского языка. «Francais Platinum de luxe» Зао «1с»,2005.
5. Классическая музыка из кинофильмов. – DVD. – Дом Ридерз Дайджест», 2002.
6.Компьютерные презентации к темам:
- «По городам Франции»
- «Париж», «Евро».
- «Великие люди Франции», «Виктор Гюго», «Сент - Экзюпери», «Известные художники»
- «Москва – столица нашей Родины»
- «Россия»
- «Рождество»
- «Деловая одежда»
7. Режим доступа к Интернет ресурсам:
http:// е***** – «Российское образование». Федеральный портал.
http:// school-collection. ***** – Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
http:// som. ***** – В помощь учителю (сетевое объединение методистов)
http:// ***** – Образовательный портал «Учеба».
http:// 1 ***** – Издательский дом «Первое сентября».
http:// festival-1 ***** – учителям – фестиваль педагогический идей «Открытый урок».
Географические карты, туристические проспекты,
открытки с видами городов мира, символы и флаги разных стран,
дидактические карточки для развития устной и письменной речи;
бланки формуляров и заявлений;
грамматические таблицы.
Контрольная работа №2.
Английский язык (профессиональный)
Преподаватель:
Задание №1.
Прочтите текст и письменно переведите его на русский язык.
LAGUNA BEACH CLUB
The Laguna Beach Club (LBC) is a hotel offering four-star facilities and services for both leisure and business travelers. It is located between the lagoon and the sea. It is built to reflect the typical Thai architecture and forms a primary part of the Laguna Resorts Complex. When stepping out of the club, you will find yourself in the surroundings of green garden and nature of a tropical atmosphere. The Laguna Beach Club is surrounded with park including waterfalls, waterslides, Jacuzzi, swimming pools.
The club has 252 guest-rooms. All rooms have balconies or patios overlooking either the sea or the inland lagoon. They include several apartments, suites, double and single rooms. Apartments have a sauna and a kitchenette.
Most of the guest-rooms are double rooms. They are elegantly furnished and comfortably equipped. Each guest-room is outfitted with satellite TV, individual air conditioning, a private telephone, a refrigerator, a bathroom with a hairdryer and full amenities. For guests who demand a style and luxury. The suites are provided with both safes and mini-bars.
The club has an airline desk, a railway desk, currency exchange, a beauty saloon, a massage room, a souvenir shop, a laundry and dry cleaning. It also offers a car hire service, babysitting services. At the hotel guests have at service two restaurants: "Rim Talay Thai" seating 130, "Chok Dee Deli" for 60 guests and some bars and buffets. The "Rim Talay Thai" Restaurant overlooking the lagoon offers Thai cuisine and culture, while the "Chok Dee Deli" Restaurant provides Western and Asian cuisines.
The Laguna Beach Club has 3 outdoor tennis courts, 2 indoor tennis courts, golf driving nets, a squash court, billiards, table tennis, and board games. Offering the perfect antidote to the stresses of modern life the club includes a fitness centre, which is equipped with all kinds of modern facilities. Instructors teach guests aerobics. The Laguna Beach Club provides water sport facilities: windsurfing, scuba-diving, water volleyball, water basketball, water polo. There is a business centre that is outfitted with up-to-date facilities. The Business Centre provides secretarial and translation services, telex, facsimile.
At the service bureau you can get the necessary travel information. The clerks will help you in ordering a taxi or renting a car, reserving train and air tickets as well as in booking for excursions on group or individual services.
Задание №2.
Составьте план текста.
Задание №3.
Согласитесь (I agree) или не согласитесь (I don’t agree) со следующими высказываниями в соответствии с содержанием текста.
1) The Laguna Beach Club (LBC) is a hotel offering five-star facilities and services for both leisure and business travellers.
2) It is located between the lagoon and the sea.
3) The Laguna Beach Club is surrounded with park including waterfalls, waterslides, Jacuzzi, swimming pools.
4) The club has 270 guest-rooms overlooking either the sea or the inland lagoon.
5) The apartments that are elegantly furnished and comfortably equipped have only a sauna.
6) Each guest-room is outfitted with satellite TV, individual air conditioning, a private telephone, a refrigerator, a bathroom with a hairdryer and full amenities.
7) 17 suites that are provided with both safes and minibars are the ultimate in style and luxury.
8) The club has an airline desk, a railway desk, currency exchange, a souvenir shop, a laundry and dry cleaning.
9) There are three restaurants overlooking the lagoon that offer Thai cuisine and culture.
10) The Laguna Beach Club doesn't provide any sport facilities.
11) There is a Business Centre that is outfitted with up-to-date facilities.
12) At the service bureau guests can get the necessary travel information.
Задание №4.
Ответьте на вопросы по тексту.
1) Where is the Laguna Beach Club located?
2) How many guest-rooms are there in the club?
3) What is each guest-room equipped with?
4) What are the suites provided with?
5) What services does the club offer?
6) What restaurants are there in the club?
7) What sport facilities does the club provide?
8) What is the Business Centre outfitted with?
Список рекомендуемой литературы
1. Агабекян, для средних специальных заведений: Учеб пособие / . – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 320 с.
1. Бонк, английского языка. В 2-х ч. / , , . – М.: Деконт + ГИС, 2003.
2. Английский язык для учащихся 11 класса и поступающих в вузы: темы и переводы к ним, тесты / авт. – сост. , . – Волгоград: Учитель, 2007. – 135 с.
3. Longman Dictionary of English Language and Culture, Third edition.-2006.
4. Grammar Express Marjorie Fuchs and Margaret Bonner with Kenna Brouke: Пособие по грамматике для взрослых.- Longman
5. Language to go: пособие по английскому языку. - Longman, 2006.
6. Power base: пособие по английскому языку. - Longman, 2006.
7. Total English: пособие по английскому языку. - Longman, 2006.
8. Настенкова, и проверочные по английскому языку: Методическое пособие / , . – М.: дрофа, 2000. – 158 с.
9. Миньяр – Белоручева, А. П. English: ответы на билеты / – Белоручева. – М.: Экзамен, 2002. – 128 с.
10. Фролова, . Английский язык: Учебно-методическое пособие / . – М.: Дрофа, 2001. – 124 с.
11. Сигал, . Английский язык: Учебно-методическое пособие / . – М.: Дрофа, 1999. – 192 с.
12. Дащенко, Н. А. Varieties of English: Учебное пособие по английскому языку / . – М.: Дом педагогики, 1999. – 176 с.
13. Яковлева, Е. В. Об англоязычной культуре на английском языке: Сборник текстов и упражнений для поступающих на гуманитарные факультеты высших учебных заведений / , . – М.: Московский лицей, 1997. – 248 с.
14. Бурлак, с Америкой: Учеб. пособие / , , . – М.: Астрель. АСТ, 2002. – 94 с.
15. Журина, Т. Ю. 55 устных тем по английскому языку: Методическое пособие / . – М.: Дрофа, 1995. – 158 с.
16. , Английский язык. Путешествие за рубеж.-М.:Восток, Запад,2007.-188
17. Иващенко язык для сферы туризма.-М.: «Флинта», 2008.-264.
18. Письменная для международноготуризма.- М.: «ИП Логос-М», 2010.-384.
19.Словари.
Курсовые работы по предмету
«Менеджмент туризма»
1. Менеджмент обслуживания в туристской фирме.
2. Методы оценки персонала в туристическом бизнесе.
3. Особенности коммуникаций в организации туризма.
4. Анализ проблем и преимуществ организации группового и индивидуального туризма.
5. Факторы успешного управления туристской фирмой
6. Управление производственной активностью туристской фирмы
7. Роль планирования в деятельности туристической фирмы
8. Ресурсные возможности Курганской области в развитии внутреннего туризма
9. Особенности управления персоналом в туристической фирме
10. Управления качеством обслуживания в гостиничном комплексе
11. Дифференцированный подход к обслуживанию различных групп туристов и экскурсантов
12. Организация санаторно-курортной деятельности в Курганской области
13. Влияние сервиса на качество туристского продукта
14. Формы организации делового общения в туризме
15. Конфликты и стрессы в туристической фирме: методы и пути их преодоления
16. Социальная и экономическая эффективность менеджмента в туризме
17. Организация деловых переговоров в туризме
18. Роль социологических исследований в анализе туристического рынка
19. Взаимоотношения туристской фирмы с партнерами по бизнесу
20. Особенности обеспечения качества туристического продукта
21. Анализ подходов и проблем к ценообразованию в туризме
22. Особенности государственного регулирования в туристской отрасли
23. Экономическая эффективность освоения рекреационных процессов
24. Функции, принципы, методы менеджмента в туризме
25. Цели, принципы и методы государственного регулирования туристической деятельности
26. Роль туризма в формировании и сохранения культурного и природного наследия
27. Разработка и сертификация туристского маршрута
28. Особенности организации спортивно-оздоровительного туризма в Курганской области
29. Возможности использования культурно-исторического потенциала Курганской области.
30. Лицензирование туристской деятельности как показатель качества.
31. Особенности организации экскурсионного обслуживания
32. Факторы, влияющие на структуру и формирование турпродукта.
33. Туристско-рекреационный потенциал Курганской области.
34. Анализ мотиваций путешествий в туризме.
35. Управление производственной активностью в туристских фирмах.
36. Роль персонала на предприятиях туристкой индустрии.
Вопросы для подготовки к экзамену по предмету «Технология и организация туроператорской и турагентской деятельности»
1. Роль туризма в мировой экономике.
2.Факторы развития туризма.
3.Цели, функции и задачи туризма.
4.Понятие инфраструктуры туристской отрасли.
5.Организационно-правовые формы и формы собственности в сфере туристской деятельности.
6.Роль турагентской и туроператорской деятельности на рынке туристских услуг.
7.Виды туризма.
8.Формы туризма.
9.Туристский продукт.
10. Туристские услуги, их состав.
11. Сертификация деятельности в сфере туризма и ее значение.
12. Технология лицензирования в сфере туризма.
13.Технология разработки туристского продукта.
14. Понятие и состав программы обслуживания.
15. Ответственность турагента и туроператора за объем и качество услуг.
16. Основные правила составления договоров в сфере туризма.
17. Типовые договоры.
18. Требования к паспортно-визовому режиму в области международного туризма.
19. Особенности таможенного контроля в сфере туризма.
20. Технология страхования в сфере туризма.
21. Обеспечение безопасности туристов.
22. Технологические особенности деятельности туристских фирм по отправке, приему и обслуживанию туристов.
23. Основные законодательные документы по вопросам регулирования туристских формальностей.
24. Особенности таможенного контроля.
25. Роль государства в развитии туристской индустрии.
26. Задачи государственной политики в сфере туризма.
27. Страхование туризма. Страховой взнос, медицинское страхование, страховой риск.
28. Международное регулирование туристской деятельности.
29. Регулирование туристской деятельности в России.
30.Сегменты туристского рынка, взаимодействие его участников по созданию турпакета.
Литература
Основная:
1. Ильина : организация деятельности: учебник /.- 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 240 с.: ил.
2. Косолапов и организация туроператорской и турагентской деятельности: учебное пособие / . – М.: КНОРУС, 2008. – 288 с. – (Среднее специальное образование).
3. Морозов и предпринимательство в социально-культурном сервисе и туризме: учебник / – М.: Финансы и статистика, 2008.
4. Сафонов технологии в сфере сервиса и туризма / – Москва.: Финансы и статистика, 2007.
Дополнительная:
1. , Балабанов туризма: учебное пособие / , – М.: Финансы и статистика, 2001.
2. Власов общение в сфере туризма / – М.: Финансы и статистика, 2008.
3. Маринин формальности и безопасность в туризме / – М.: Финансы и статистика, 2002.
4. Ушаков выездного туризма. 2-е изд. М.: МарТ; Ростов-на-Дону: МарТ, 2007.
5. Черных и организация туроператорской и турагентской деятельности: учеб. пособ. 2-е изд., и доп. М.: Советский спорт, 2005.
6. , , Сенин индустрией туризма: учеб. Пособие. М.: КНОРУС, 2005.
Средства обучения:
- учебники;
- нормативные документы;
- видеопроектор;
- монитор.
