Дополнительная образовательная программа Технического направления «Техник – изобретатель »

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Андреевская общеобразовательная школа

Рассмотрено и одобрено Утверждаю:

на педагогическом совете Замдиректора ВР

Протокол № 8 от «24» августа 2012г. ______

Дополнительная образовательная программа

Технического направления

« Техник – изобретатель »

для детей 15 – 17 лет

Реализуется в течение 1 года

Педагог дополнительного образования

2 квалификационной категории

Сергей Михайлович Кулик

Андреевка

2012г

Пояснительная записка

Технический кружок представляет собой большой простор для практического применения знаний и навыков по которому юные техники получают в школе. Очень важно, чтобы на занятиях кружка учащиеся научились правильно представлять размеры изделия, уметь работать по чертежу. Нельзя допускать, чтобы в практической работе кружка не учитывались конструкторские возможности самих кружковцев, чтобы их творчество не подменялось кем-либо, а участие юных техников ограничивалось черновыми работами.

Для успешной работы кружка юные техники должны овладевать основными приёмами работы по металлу, научиться пользоваться станками, электричеством и сварочным работам.

Члены кружка изготавливают различные детали для будущих самоделок и конструируют само изделие. В изготовлении моделей нужно приучать кружковцев к различным видам и формам работы, которые помогли бы им понять производственные процессы, современные методы технологии и организации труда.

Конструкторские задачи

1.Задача на конструирование по образцу

2. Задача на доконструирование ( доработку)

3. Задача на переконструирование ( изменение)

4. Задача на конструирование по собственному

замыслу ( творческие задачи)

Технологические задачи, направленные на осуществление практической реализации идеи проекта, имеют следующую структуру:

1.  Ознакомление с технической документацией.

2.  Планирование предстоящей деятельности.

3.  Подготовка материалов, оборудования, инструментов.

4.  Выполнение технологических операций по изготовлению отдельных деталей.

5.  Сборка отдельных узлов и всего изделия конструкции.

6.  Отделка изделия.

7.  Испытание в реальной действительности.

8.  Контроль качества во время и после работы.

Учебно-тематический план

№ Наименование базовых тем всего теория практика

часов

1 Введение 2 1 1

2 Сварочные работы

3 Подбор деталей

4 Обработка деталей 4 1 3

5 Сборка узлов и агрегатов

6 Сборка конструкции

7 Отделка изделия 4 1 3

8 Испытание в действии 4 1 3

Итого:

Методическое обеспечение программы

В процессе обучения кружковцы знакомятся с техникой,

техническими изобретениями, поделками, самоделками.

Во время занятий ребята учатся: Сварочным работам,

работе с металлом, жестью, нарезанием резьбы, сверлению,

точению. Обработке металла. Покраске

Содержание программы

1 Введение.

Изготовление различных деталей, поделок. Личные конструкторские идеи, поделки.

2 Сварочные работы.

Виды сварки, сварочные швы. Технологический процесс.

Инструкция по охране труда при производстве электросварочных работ. Общие требования безопасности.

3 Подбор деталей.

Детали подбираются лично для задуманной поделки, узла, агрегата.

4 Обработка детали.

Обработка на токарном станке и шлифовка. Напильник.

5 Сборка узла и агрегата, поделки.

Самостоятельная сборка. Привинчивание.

Сварка. Крепёж.

6 Сборка конструкции.

Сборка всех узлов, агрегатов.

Соединение всех механизмов.

7 Отделка изделия.

Подгонка. Регулировка.

Шлифовка швов. Покраска. Лакировка.

8 Испытание в действии.

Испытание поделки ( машины, велосипеда)

В реальной действительности. Оценка изделия, поделки.

Проверка технического состояния и техники безопасности.