Игра-ярмарка
«Знаешь ли ты географию»
Цели: обобщить и расширить знания учащихся по географии, способствовать развитию логического мышления, памяти, речи и расширению кругозора, создать условия для проявления изобретательности, воображения; воспитывать лучшие нравственные качества, уважение друг к другу.
О Р Г А Н И З А Ц И Я И П Р О В Е Д Е Н И Е
И Г Р Ы
Формируются две команды по пять обучающихся из 6-7 классов.
Школьники выбирают капитана и дают название команде.
Помогают учителю двое ведущих-скоморохов, одетых в русские национальные костюмы.
Вместо очков за каждый правильный ответ команда получает маленькие бублики-баранки. У кого баранок окажется больше, та команда победила.
1 скоморох
Здравствуйте, гости дорогие!
Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы!
2 скоморох
Здравствуйте, судари и сударушки!
Собрались мы с вами для беседушки,
Не для забавушки,
Как когда-то наши прадедушки,
А с ними и прабабушки.
1 скоморох
1. Присаживайтесь.
Рады видеть вас в нашем граде «География».
Оба скомороха вместе.
К нам сюда! Собирайся народ!
Сегодня вас много интересного ждет!
Топография, литосфера, гидрография
В общем, одним словом – география.
1 скоморох
Быть на ярмарке все рады!
Здесь активных ждут награды!
1 скоморох
Две команды для участия ждем
Капитанов назовём.
Называют капитанов команд и названия команд.
1 скоморох
Знания показать нынче в самый раз
Выходи и покажи, кто во что горазд.
Для победы очень нужно,
Чтоб команда была дружной.
Наша ярмарка начинается.
П Л А Н И К А Р Т А так первое задание называется.
Учитель
Вас ждут сейчас
Топографические знаки.
Вы смело в путь с ними ступайте,
Не опозорьтесь, правильно их показывайте и называйте.
1скоморох
Я развеселый потешник,
Известный топограф – насмешник.
Для начала, для разрядки
Загадаю вам загадки.
Вы загадке отгадайте,
Условными знаками ответы передайте.
Задание №1.
Много нас тернистых,
Много нас ветвистых,
Трудно проходимых,
Природе нашей необходимых.(кустарники)
Задание №2.
Стоял лес до небес
Лесорубы с топорами, пилой пришли
Остались от леса одни пеньки.(вырубленный лес)
Задание №3.
Ни море, ни земля,
Корабли не плавают,
И ходить нельзя. (болото)
Задание №4.
Крыльями я машу,
От силы ветра скорость приобретаю,
Людей электроэнергией и мукой снабжаю.(ветряная мельница)
Задание №5.
Бежит, бежит не выбежит,
Течет, течет не вытечет. (река)
Задание №6.
Города и поселки соединяю,
Людей на машинах катаю. (шоссе)
Задание №7
Если ты захочешь воды напиться,
Тебе не надо искать «козье копытце».
Меня под горкой найдешь,
Жажду утолишь и дальше пойдешь. (родник)
Задание №8.
Над рекой я возвышаюсь,
Деревянный, широкий и не шатаюсь. (мост)
Задание №9
По зеленой траве иди,
Но цветы и траву не рви
Пусть козы пасутся на ней
Молока принесут, подои их скорей. (луг)
2 скоморох
Сколько ответов отгадали
Столько баранок мы вам дали.
Складывайте их, не съедайте
Баллы за них получайте.
1 скоморох
Наша ярмарка – состязание продолжается
КОНКУРС «ЗНАЙ И УМЕЙ, ВЕРТИСЬ И ПОТЕЙ» начинается.
Отгадывать правильно стороны горизонта вам предлагается.
Учитель.
1. Если в лес пошли на север,
Пробыв там до поры ночной,
В каком направлении по компасу
Вы будете возвращаться домой. ( южном)
2. Ветер дует!
На восток флажок направляется,
Каким по стороне горизонта
Этот ветер называется (западный).
Учитель. Поиграем в игру «ФЛЮГЕЛЬ»
Выходи, не ленись,
в две шеренги становись.
Правильно повернись,
Думай, но торопись!
Ветер дует с юга
Флюгер поворачивается на _(север)_______
Ветер дует с запада
Флюгер поворачивается на _(восток_)_______
Ветер дует с севера
Флюгер поворачивается на _(юг)________
2 скоморох
Правильно по ветру нос пускали
Бублики за это получали.
1 скоморох
ТРЕТЬЕ ЗАДАНИЕ не простое,
Быстрое, но не суетное,
Чтобы вам его решить
Надо правильно слова
Из букв сложить.
Если буквы вы не растеряете.
Слова быстро угадаете.
Команды получают буквы, складывают из них слова.
(Параллели, меридианы, экватор)
2 скоморох
Слова вы сложили, угадали,
А вот, что они означают вы не сказали
1скоморох
К этим словам у нас есть загадки,
Если правильно вы отвечаете,
То баранку за это получаете.
Учитель
а) Мы линии, окружности, разные ребята
от экватора к полюсам приближаемся,
В маленькую точку превращаемся.(параллели)
б) Мы линии очень дружны,
Одинаковы, равны, важны.
В двух точках противоположных
На глобусе пересекаемся,
Как мы называемся?(меридианы)
в) Земной шар мною на две части делен,
На одинаковом расстоянии от полюсов я проведен.
Если гулять по мне отправишься
40 тысяч км пройдешь, намаешься.(экватор)
1 скоморох
На загадки ответить сумели, баранки в коробочку положили, не съели.
2 скоморох
Наша ярмарка продолжается
Задание « ИТОСФЕРА» называется
Учитель
Солнце ясное встаёт,
Гора ей ходу не дает,
Чтобы Солнцу засиять.
Вам, ребята, на карте
Нужно горы показать.
(На доске записаны названия гор:
Анды, Кавказ, Уральские, Кордильеры, Гималаи, Альпы, Атлас).
2 скоморох
Названия гор надо прочитать.
Указкой на карте их показать.
1 скоморох
К горам надо вершины добавить,
Не ошибиться, правильно их расставить.
Гималаи – Джомолунгма
Кавказ - Эльбрус
Анды - Аконкагуа
Альпы - Монблан
Кордильеры – Мак-Кинли
Уральские - Народная
Атлас - Тубкаль
2 скоморох
Чтобы было интересно.
Пригласим сюда гостей.
Гости наши – не простые
Полезные ископаемые, дорогие.
Учитель
Я вам буду про них загадки загадывать,
Вы должны значки их показывать.
В воде родится, а воды боится (соль)
Из деревьев и корней
Миллиарды лет назад я родился.
В черный камень за столько лет превратился (каменный уголь)
Тверже нет меня на свете,
Об этом знают взрослые и дети
К ювелиру я попал
Красивым бриллиантом стал (алмаз)
Из больших глубин
Черным фонтаном я вырываюсь,
После переработки бензином, соляркой
В баки машин, тракторов заливаюсь (нефть)
Я - руда, без меня вам никуда.
В недрах Курской земли залегаю
Магнитную аномалию вызываю (Железо)
На дне моря мелкого рожден,
В белый камень превращен.
На доске учу писать детей
При помощи учителей (мел)
1 скоморох
Вы загадки разгадали
И баранки получали.
2 скоморох.
К нашей гавани приближается
ГИДРОСФЕРОЙ НАЗЫВАЕТСЯ,
Чтобы нам всем к гавани приплыть,
Надо следующие задания решить.
Учитель
Океаны велики,
Широки и глубоки.
Надо вам, чтобы нас удивить,
По глубине и размерам их распределить.
Индийский 3
Северный Ледовитый 4
Тихий 1
Атлантический 2
На земле есть еще океан.
Не на всех картах он выделяется.
Один материк этим океаном омывается,
Как этот океан называется. (Южный)
1 скоморох
Баранки получили, в коробочку положили.
Учитель.
В синем море корабли
Уплывают от земли.
И плывут они опять,
Чтобы к островам и полуостровам.
Через проливы и заливы пристать.
Я буду контуры островов и полуостровов
Вам показывать и про них читать,
А вы должны их назвать
И на карте показать.
(Индостан, Новая Гвинея, Гренландия, Лабрадор, Апенинский, Берингов пролив)
Страна Индия
Здесь располагается,
Поэтому он так и называется.
На этом острове
Миклухо-Маклай побывал.
Другом большим
Папуасам он стал.
Воды Средиземного моря меня омывают,
Контуры берегов сапог напоминают.
Этим проливом
Два моря
И два океана соединяются,
Как он называется?
Дании я принадлежу,
С Северной Америкой дружу.
Самым большим островом считаюсь,
Горжусь этим званием и собой восхищаюсь!
Мною породу собак называют,
Но меня это не обижает.
1 скоморох
Остались моря, не стоять же на месте,
Давайте назовем и покажем их вместе.
Средиземное, Красное, Балтийское, Черное;
Аравийское, Берингово, Японское, Охотское, Карибское, Лаптевых.
2 скоморох
Два цветных моря вы показали,
А вот два еще не назвали.
Кто эти моря назовет и на карте покажет?
1 скоморох
Тяните руку поскорей, не задерживайте нас и гостей.
(Учащиеся называют Жёлтое и Белое моря.)
1 скоморох
Остались реки и озера.
Вам их тоже надо знать
И на карте показать!
Учитель
Самой длинной рекой мира по Сахаре протекаю
Назвать и показать на карте меня вас призываю. (Нил)
Я широка и глубока.
Воды много в русло собираю,
Через весь материк протекаю,
На востоке в Атлантический океан впадаю (Амазонка)
Самым большим озером мира считают,
Недаром морем меня величают. (Каспий)
336 рек в меня впадают.
Лишь Ангара одна вытекает.(Байкал)
Двумя притоками на Алтае начинаюсь,
Однако, только с Иртышем
Самой длинной рекой России считаюсь (Обь)
Женским именем меня называют
В море Лаптевых воды мои впадают (Лена)
Учитель.
Много рек и озер на свете
Вы узнаете и посетите дети.
А сейчас показ их прекращается,
Но урок – ярмарка продолжатся.
1скоморох
Вы ребята молодцы!
Потрудились от души!
Все задания отгадали
И себя всем показали.
Географию учили,
Ничего вы не забыли.
2 скоморох
Подсчитать баранки надо,
Чтобы получить награды.
Кто баранок меньше набрал,
Тот в нашей игре-ярмарке проиграл.
1 скоморох
Но вы не огорчайтесь,
Учите лучше географию, старайтесь.
К нам торопитесь, подходите,
Все награды получите.
2скоморох
(Проигравшей команде)
Не огорчайтесь за своё выступление,
Дарим вам нагрудные знаки «Мистер настроения»
2 скоморох
Мы команду победительницу поздравляем!
Нагрудный знак «Успех» вручаем!
Учитель
Будем урок завершать.
Ярмарку закрывать.
Пусть всем вам, друзья!
Урок – ярмарка запомнится.
На столах лежат листочки.
Поставьте после предложения
+ или • (точку)
Если (+) плюсик ты поставил,
Радость всем ты нам доставил,
Ну, а точка – знак внимания!
Лучше надо вас учить и подбирать задания!
