Рабочая программа

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Алешковская средняя общеобразовательная школа

«Рекомендовано» Руководитель МО Протокол № ___ от «___»____________20___г.

«Согласовано» Заместитель руководителя по УВР «__»____________20___г.

«Утверждено» Директор Приказ № ____ от «___»______20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Пономаревой Маргариты Владимировны

по физике

11 класс

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол №___________

от

«____»_____________2012г.

2учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена с учётом примерной программы основного общего образования по физике и скорректирована на её основе программа: «Физика11 » авторы , и другие.

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и физические методы изучения природы».

Задачи обучения физики

Изучение физики в образовательных учреждениях основного общего образования направлено на достижение следующих задач:

- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

- овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки; о современной научной картине мира; о широких возможностях применения физических законов в технике и технологии;

- усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, понимание роли практики в познании физических явлений и законов;

- формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка продолжению образования и сознательному выбору профессии

Программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для школьного курса физики на этапе среднего (полного) образования являются:

Познавательная деятельность:

- использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

- формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

- овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

- приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

- владение монологической и диалогической речью. Способность понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

- использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

- владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий:

- организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

Программа рассчитана на 105 часа в год (3 часа в неделю). Программой предусмотрено проведение 7 контрольных работ, 3 лабораторные работы.

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения курса физики 11-го класса учащиеся должны:

знать/понимать:

- смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, излучение и спектры, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, фотон, электромагнитное поле, Солнечная система;

- смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения электрического заряда, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

- вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь:

- описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

- отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

- приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

- воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио - и телекоммуникационной связи;

- оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

- рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Сокращения, используемые в рабочей программе:

Типы уроков:

УОНМ — урок ознакомления с новым материалом.

УЗИМ — урок закрепления изученного материала.

КУ — комбинированный урок.

КЗУ - урок контроля знаний

УОСЗ — урок обобщения и систематизации знаний.

Виды контроля:

ФО — фронтальный опрос.

ЗОК – задание к опорному конспекту

ФД — физический диктант.

ИРК – индивидуальная работа по карточкам

Тематическое планирование по «Физике» для 11 класса

(3 часа в неделю, всего 105 часов)

№	Наименование раздела	Кол-во часов	Кол-во КР	Кол-во ЛР
1	Магнитное поле.	6	1	-
2	Электромагнитная индукция	9	1	-
3	Механические колебания.	6	-	1
4	Электромагнитные колебания.	6	-	-
5	Производство, передача и использование электрической энергии.	3	-	-
6	Механические волны.	3	-	-
7	Электромагнитные волны.	6	1	-
8	Световые волны.	19	1	2
9	Элементы теории относительности.	3	-	-
10	Излучение и спектры.	5	-	-
11	Световые кванты.	7	1	-
12	Атомная физика.	3
13	Физика атомного ядра	12	1	-
14	Элементарные частицы.	1
15	Итоговое повторение.	4	1	-
16	Солнечная система.	3	-	-
17	Солнце и звезды.	2	-	-
18	Строение Вселенной.	2	-	-
19	Значение физики для объяснения мира	1	-	-
20	Итоговое повторение и обобщение	4	-	-
	Итого:	105	7	3

Календарно-тематическое планирование

№	Наименование раздела	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля	Дата проведения
план	факт
1	Магнитное поле (6 ч)	Взаимодействие токов. Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции	1	УОНМ	Взаимодействие токов. Магнитное поле тока. Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции	Знать и уметь применять правило буравчика; знать смысл величины «магнитная индукция». Уметь изображать линии магнитной индукции поля прямого тока, кругового тока и катушки		3.09.12
2	Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера. Электроизмерительные приборы.	1	УОНМ	Модуль вектора магнитной индукции. Модуль силы Ампера. Электроизмерительные приборы. Применение закона Ампера. Громкоговоритель	Знать и уметь применять правило левой руки, уметь вычислять силу Ампера. Иметь представление об устройстве и принципе действия электроизмерительных приборов	ФО	8.09.12
3	Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца	1	УОНМ	Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Модуль силы Лоренца. Движение заряженной частицы в однородном магнитном поле	Уметь определять величину и направление силы Лоренца. Знать явление действия магнитного поля на движение заряженных частиц; уметь приводить примеры его практического применения в технике.	ФО	10.09.12
4	Магнитные свойства вещества. Решение задач	1	УЗИМ	Гипотеза Ампера. Температура Кюри. Ферромагнетики и их применение.	Уметь решать задачи на движение заряженных частиц по окружности в однородном магнитном поле	ФО	15.09.12
5	Обобщающий урок по теме «Магнитное поле»	1	УОСЗ	Магнитное поле. Сила Ампера. Сила Лоренца	Уметь решать качественные и расчетные задачи на определение величины и направления магнитной индукции, силы Ампера и силы Лоренца	ФО	17.09.12
6	Контрольная работа по теме «Магнитное поле»	1	КЗУ	Магнитное поле. Сила Ампера. Сила Лоренца	Уметь решать качественные и расчетные задачи на определение величины и направления магнитной индукции, силы Ампера и силы Лоренца	КР-1	20.09.12
7	Электромагнитная индукция (9 ч)	Открытие явления электромагнитной индукции. Магнитный поток	1	УОНМ	Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток	Знать смысл явления электромагнитной индукции, понятия «магнитный поток»		24.09.12
8	Направление индукционного тока. Правило Ленца.	1	УОНМ	Направление индукционного тока. Правило Ленца.	Уметь применять правило Ленца для определения направления индукционного тока	ФО	26.09.12
9	Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле	1	УОНМ	Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле	Знать смысл физических величин: «ЭДС индукции»; смысл закона электромагнитной индукции	ФО	29.09.12
10	ЭДС индукции в движущихся проводниках. Электродинамический микрофон	1	УОНМ	ЭДС индукции в движущихся проводниках. Электродинамический микрофон	Уметь приводить примеры практического применения явления электромагнитной индукции	ФО	1.10.12
11	Решение задач	1	УЗИМ	Явление электромагнитной индукции. Закон электромагнитной индукции	Уметь решать задачи с применением закона электромагнитной индукции	ИРК	3.10.12
12	Самоиндукция. Индуктивность	1	УОНМ	Самоиндукция. Индуктивность	Знать смысл понятия «самоиндукция», физической величины «индуктивность»	ФО	6.10.12
13	Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле	1	УОНМ	Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Электромагнитное поле.	Уметь объяснять процесс возникновения электромагнитного поля	ФО	8.10.12
14	Обобщающий урок по теме «Электромагнитная индукция»	1	УОСЗ	Явление электромагнитной индукции. Закон электромагнитной индукции. Самоиндукция. Индуктивность.	Уметь решать задачи по теме	ЗОК	10.10.12
15	Контрольная работа по теме «Электромагнитная индукция»	1	КЗУ		Уметь решать задачи по теме	КР-2	13.10.12
16	Механические колебания (6 ч)	Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения свободных колебаний	1	УОНМ	Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения свободных колебаний	Уметь отличать свободные колебания от вынужденных; объяснять механизм их возникновения		15.10.12
17	Математический маятник. Динамика колебательного движения	1	УОНМ	Математический маятник. Динамика колебательного движения	Знать модель «математический маятник»; уравнение движения тела, колеблющегося под действием силы упругости	ФД	17.10.12
18	работа №1 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»	1	УПЗУ	Определение ускорения свободного падения при помощи маятника	Уметь определять ускорение свободного падения при помощи маятника	ЗОК	20.10.12
19	Гармонические колебания.	1	УОНМ	Гармонические колебания.	Знать смысл понятия «гармонические колебания»	ФО	22.10.12
20	Фаза колебаний. Превращение энергии при гармонических колебаниях	1	УОНМ	Фаза колебаний. Амплитуда колебаний. Период и частота гармонических колебаний и их зависимость от свойств системы. Превращение энергии при гармонических колебаниях	Знать характеристики колебаний – фаза, амплитуда, период и частота. Уметь применять формулы для периода колебаний математического маятника и тела, прикрепленного к пружине	ФО	24.10.12
21	Вынужденные колебания. Резонанс.	1	УОНМ	Вынужденные колебания. Резонанс. Воздействие резонанса и борьба с ним	Знать смысл резонанса в колебательной системе и мер борьбы с ним	ФО	27.10.12
22	Электромагнитные колебания (6 ч)	Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур.	1	УОНМ	Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях	Знать схему колебательного контура. Уметь описывать и объяснять процесс возникновения свободных электромагнитных колебаний и изменение энергии в этом процессе	ФО	29.10.12
23	Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Период свободных колебаний	1	УОНМ	Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Период свободных колебаний в контуре	Знать основное уравнение, описывающее свободные электрические колебания в контуре, формулу Томсона	ФО	31.10.12
24	Переменный электрический ток. Активное сопротивление.	1	УОНМ	Переменный электрический ток. Активное сопротивление. Действующие значения силы тока и напряжения	Понимать принцип действия генератора переменного тока, смысл понятий «действующее значение силы тока» и «действующее значение напряжения»	ФО	10.11.12
25	Конденсатор в цепи переменного тока.	1	УОНМ	Конденсатор в цепи переменного тока. Катушка индуктивности в цепи переменного тока	Знать процесс колебаний силы тока и напряжения в цепи с катушкой индуктивности, с конденсатором	ФО	12.11.12
26	Решение задач	1	УЗИМ	Действующие значения силы тока и напряжения. Конденсатор и катушка в цепи переменного тока	Уметь решать задачи с использованием активного, емкостного и индуктивного сопротивления в цепи переменного тока	ИРК	14.11.12
27	Резонанс в электрической цепи. Генератор на транзисторе. Автоколебания	1	УОНМ	Резонанс в электрической цепи. Использование резонанса в радиосвязи. Генератор на транзисторе. Автоколебания	Знать процесс возникновения резонанса в электрической цепи и объяснять его использование в радиосвязи; принцип действия генератора на транзисторах, основные элементы автоколебательной системы	ФО	17.11.12
28	Производство, передача и использование электрической энергии (3 ч)	Генерирование электрической энергии. Трансформаторы	1	УОНМ	Генератор переменного тока. Трансформаторы	Знать устройство и принцип работы генератора переменного тока; назначение, устройство и принцип действия трансформатора	ФО	19.11.12
29	Производство и использование электрической энергии. Передача электроэнергии	1	УОНМ	Производство и использование электрической энергии. Передача электроэнергии. Эффективное использование электроэнергии	Знать основные принципы производства и передачи электрической энергии; знать экономические, экологические и политические проблемы в обеспечении энергетической безопасности стран и уметь перечислить пути их решения	ЗОК	21.11.12
30	Решение задач	1	УЗИМ	Генератор переменного тока. Трансформаторы	Уметь решать задачи по теме	ЗОК	24.11.12
31	Механические волны (3 ч)	Волновые явления. Распространение механических волн	1	УОНМ	Волна. Скорость волны. Поперечные и продольные волны. Распространение механических волн	Знать смысл понятия «волна», физической величины «скорость волны». Уметь описывать процесс возникновения и распространения продольных и поперечных волн		26.11.12
32	Длина волны. Скорость волны. Уравнение гармонической бегущей волны	1	УОНМ	Длина волны. Скорость волны. Уравнение гармонической бегущей волны	Знать смысл физических величин «длина волны», «скорость волны», знать уравнение гармонической бегущей волны	ФО	28.11.12
33	Распространение волн в упругих средах. Звуковые волны	1	УОНМ	Распространение волн в упругих средах. Плоская и сферическая волна. Звуковые волны	Уметь объяснять процесс распространения волн в упругих средах. Уметь сравнивать скорости распространения звуковых волн в различных средах	ФД	1.12.12
34	Электромагнитные волны (6 ч)	Электромагнитная волна. Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн.	1	УОНМ	Электромагнитная волна. Излучение электромагнитных волн. Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн. Плотность потока электромагнитного излучения	Знать смысл понятия «электромагнитная волна», «плотность потока электромагнитного излучения». Уметь описывать и объяснять распространение электромагнитных волн. Знать историю создания теории и экспериментального открытия электромагнитных волн.	ФО	3.12.12
35	Изобретение радио . Принципы радиосвязи.	1	УОНМ	Изобретение радио . Принципы радиосвязи. Модуляция и детектирование	Знать принципы радиосвязи, назначение модуляции и детектирования	ФО	5.12.12
36	Свойства электромагнитных волн. Распространение радиоволн.	1	УОНМ	Свойства электромагнитных волн. Распространение радиоволн.	Знать свойства электромагнитных волн. Уметь приводить примеры практического применения электромагнитных волн различных диапазонов.	ФО	8.12.12
Радиолокация. Понятие о телевидении. Развитие средств связи	1	УОНМ	Радиолокация. Понятие о телевидении. Развитие средств связи	Уметь приводить примеры практического использования законов электродинамики в энергетике, практического использования различных видов электромагнитных излучений для развития радио - и телекоммуникаций	ФО	10.12.12
38	Обобщающий урок по теме «Электромагнитные волны»	1	УОСЗ	Электромагнитные волны	Уметь решать задачи по изученному материалу	ФО Т	12.12.12
39	Контрольная работа по теме «Электромагнитные колебания и волны»	1	КЗУ		Уметь решать задачи по изученному материалу	КР-3	15.12.12
40	Световые волны (19 ч)	Скорость света	1	УОНМ	Волновые свойства света. Корпускулярно-волновой дуализм	Знать значение скорости света. Уметь описывать и объяснять методы определения скорости света. Уметь описывать и объяснять волновые свойства света		17.12.12
41		Принцип Гюйгенса. Закон отражения света	1	УОНМ	Законы распространения света	Знать смысл принципа Гюйгенса, закона отражения света	ФО	19.12.12
42		Закон преломления света	1	УОНМ	Закон преломления света	Знать смысл закона преломления света	ФО	22.12.12
43		работа №2 «Измерение показателя преломления стекла»	1	УПЗУ	Измерение показателя преломления стекла	Уметь определять показатель преломления	ЗОК	24.12.12
44		Полное отражение	1	УОНМ	Полное отражение	Знать смысл явления полного отражения	ФО	26.12.12
45		Решение задач	1	УЗИМ	Законы отражения и преломления света	Уметь решать задачи на законы отражения и преломления света	ИРК	12.01.13
46		Линза. Построение изображения в линзе	1	УОНМ	Линза. Тонкая линза. Собирающая и рассеивающая линзы. Построение изображения в линзе. Оптические приборы	Уметь строить изображения в тонких линзах, знать смысл понятий: «фокусное расстояние», «оптическая сила линзы».		14.01.13
47		Решение задач	1	УЗИМ	Построение изображения в линзе	Уметь строить изображения в тонких линзах	ЗОК	16.01.13
48		Формула тонкой линзы. Увеличение линзы	1	УОНМ	Формула тонкой линзы. Увеличение линзы	Знать формулу тонкой линзы	ФО	19.01.13
49		работа №3 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы»	1	УПЗУ	Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы	Уметь определять оптическую силу и фокусное расстояние собирающей линзы	ЗОК	21.01.13
50		Обобщающий урок по теме «Оптика»	1	УОСЗ	Законы геометрической оптики	Уметь решать задачи на законы геометрической оптики	ФО Т	23.01.13
51		Дисперсия света	1	УОНМ	Дисперсия света	Уметь описывать и объяснять явление дисперсии света. Уметь приводить примеры практического применения дисперсии.		26.01.13
52		Интерференция механических волн. Интерференция света	1	УОНМ	Интерференция механических волн. Условия максимумов и минимумов. Интерференция света. Интерференция в тонких пленках. Кольца Ньютона.	Уметь описывать и объяснять явление интерференции света. Уметь приводить примеры практического применения интерференции света	ФО	28.01.13
53		Решение задач	1	УЗИМ	Интерференция света	Уметь решать задачи на явление интерференции света	ЗОК	30.01.13
54		Дифракция механических волн. Дифракция света.	1	УОНМ		Знать смысл понятия «дифракция», «период дифракционной решетки», условие дифракционных максимумов		2.02.13
55		Поперечность световых волн. Поляризация света	1	УОНМ	Поперечность световых волн. Поляризация света.	Уметь описывать и объяснять явление поляризации света. Уметь приводить примеры практического применения поляризации	ФО	4.02.13
56		Поперечность световых волн и электромагнитная теория света	1	УОНМ	Поперечность световых волн и электромагнитная теория света	Уметь приводить примеры практического применения поляризации	ФО	6.02.13
57		Обобщающий урок по теме «Световые волны»	1	УОСЗ		Уметь применять полученные знания и умения при решении экспериментальных, графических, качественных и расчетных задач	ФО Т	9.02.13
58		Контрольная работа по теме «Световые волны»	1	КЗУ		Уметь применять полученные знания и умения при решении экспериментальных, графических, качественных и расчетных задач	КР-4	11.02.13
59	Элементы теории относительности (3 ч)	Законы электродинамики и принцип относительности.	1	УОНМ	Законы электродинамики и принцип относительности. Постулаты теории относительности.	Знать сущность принципа относительности в механике и электродинамике, постулаты теории относительности		13.02.13
60	Основные следствия из постулатов теории относительности	1	УОНМ	Относительность расстояний. Относительность промежутков времени. Релятивистский закон сложения скоростей	Знать релятивистские эффекты сокращения размеров, замедления времени, релятивистский закон сложения скоростей	ФО	16.02.13
61	Элементы релятивистской динамики	1	УОНМ	Элементы релятивистской динамики	Знать смысл физической величины «энергия покоя»	ФО	18.02.13
62	Излучение и спектры (5 ч)	Виды излучений.	1	УОНМ	Виды излучений. Источники света. Спектры и спектральные аппараты.	Знать виды излучений. Уметь описывать и объяснять линейчатые спектры излучения и поглощения.	ФО	20.02.13
63	Виды спектров. Спектральный анализ	1	УОНМ	Виды спектров. Спектральный анализ	Знать сущность спектрального анализа	ФО	25.02.13
64	Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения	1	УОНМ	Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения	Уметь объяснять практическое применение инфракрасного и ультрафиолетового излучений	ФО	27.02.13
65	Рентгеновское излучение	1	УОНМ	Открытие рентгеновских лучей. Свойства рентгеновских лучей. Устройство рентгеновской трубки	Уметь объяснять возникновение и практическое применение рентгеновских лучей		2.03.13
66	Шкала электромагнитных волн	1	УОНМ	Шкала электромагнитных волн	Знать основные свойства электромагнитных волн	ФО	4.03.13
67	Световые кванты (7 ч)	Фотоэффект. Теория фотоэффекта	1	УОНМ	Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Законы фотоэффекта	Знать смысл понятий: фотоэффект, фотон; величин «работа выхода», «красная граница фотоэффекта». Знать и уметь применять законы фотоэффекта и уравнение Эйнштейна для фотоэффекта		6.03.13
68	Решение задач	1	УЗИМ	Законы фотоэффекта. Теория фотоэффекта	Знать законы фотоэффекта и уметь объяснять их, используя знания о строении вещества, гипотезу Планка и уравнение Эйнштейна	ИРК	11.03.13
69	Фотоны. Применение фотоэффекта	1	УОНМ	Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц.	Знать смысл понятия «фотон», величин «энергия фотона», «импульс фотона», смысл гипотезы де Бройля.		13.03.13
70	Давление света. Химическое действие света.	1	УОНМ	Давление света. Химическое действие света. Фотография	Уметь объяснять возникновение давления света	ФД	16.03.13
71	Решение задач	1	УЗИМ	Теория фотоэффекта	Уметь решать задачи по фотоэффекту	ЗОК	18.03.13
72	Обобщающий урок по теме «Световые кванты»	1	УОСЗ	Теория фотоэффекта. Фотоны	Уметь решать задачи по изученному материалу	ЗОК	20.03.13
73	Контрольная работа по теме «Световые кванты»	1	КЗУ		Уметь решать задачи по изученному материалу	КР-5	23.03.13
74	Атомная физика (3 ч)	Строение атома. Опыты Резерфорда	1	УОНМ	Модель Томсона. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома.	Знать смысл экспериментов, на основе которых была предложена планетарная модель строения атома.		25.03.13
75	Квантовые постулаты Бора	1	УОНМ	Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Трудности теории Бора. Квантовая механика	Знать сущность квантовых постулатов Бора, уметь описывать и объяснять квантовые явления с помощью гипотез Планка, де Бройля и постулатов Бора	ФО	3.04.13
76	Лазеры	1	УОНМ	Лазеры	Знать смысл понятий спонтанное и индуцированное излучение, понимать принцип действия лазера	ФО	6.04.13
77	Физика атомного ядра (12 ч)	Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц	1	УОНМ	Принцип действия приборов для регистрации элементарных частиц. Газоразрядный счетчик Гейгера. Камера Вильсона. Пузырьковая камера.	Знать принцип действия приборов для регистрации элементарных частиц	ФО	8.04.13
78		Открытие радиоактивности. Альфа-, бета - и гамма-излучения	1	УОНМ	Открытие радиоактивности. Альфа-, бета - и гамма-излучения	Уметь описывать и объяснять процесс радиоактивного распада. Уметь записывать реакции альфа-, бета-распада	ФО	10.04.13
79		Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада.	1	УОНМ	Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Изотопы	Знать смысл понятий: естественная и искусственная радиоактивность, смысл закона радиоактивного распада	ФО	13.04.13
80		Решение задач	1	УЗИМ	Закон радиоактивного распада	Уметь решать задачи на закон радиоактивного распада	ЗОК	15.04.13
81		Открытие нейтрона	1	УОНМ	Искусственное превращение атомных ядер. Открытие нейтрона	Знать историю открытия нейтрона	ФО	17.04.13
82		Строение атомного ядра. Ядерные силы.	1	УОНМ	Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер. Дефект массы и энергия связи ядра	Знать смысл понятий: атом, атомное ядро, изотоп, нуклон, протон, нейтрон, Знать смысл величин: энергия связи, удельная энергия связи, дефект масс. Уметь определять зарядовое и массовое числа.	ФО	20.04.13
83		Ядерные реакции.	1	УОНМ	Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции	Знать условия протекания и механизм ядерных реакций, уметь рассчитывать выход ядерной реакции	ФО	22.04.13
84		Ядерный реактор. Термоядерные реакции	1	УОНМ	Ядерный реактор. Термоядерные реакции	Знать схему и принцип действия ядерного реактора, особенности термоядерных реакций	ФО	24.04.13
85		Применение ядерной энергии.	1	УОНМ	Ядерная энергетика. Ядерное оружие	Знать важнейшие факторы, определяющие перспективность различных направлений развития энергетики: экономические, экологические, геополитические и т. д.	ФД	27.04.13
86		Биологическое действие радиоактивных излучений	1	УОНМ	Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения	Уметь описывать и объяснять взаимодействие ионизирующих излучений с веществом, биологическое действие ионизирующих излучений, естественный радиоактивный фон, последствия радиоактивных загрязнений	ФО	29.04.13
87		Обобщающий урок «Физика атомного ядра»	1	УОСЗ		Уметь описывать и объяснять квантовые явления, применяя гипотезы Планка и де Бройля, постулаты Бора, закон радиоактивного распада, законы сохранения в ядерных реакциях.	ФО Т	4.05.13
88		Контрольная работа по теме «Физика атомного ядра»	1	КЗУ		Уметь применять полученные знания и умения при решении качественных и расчетных задач по квантовой физике	КР-6	6.05.13
89	Элементарные частицы (1 ч)	Три этапа в развитии физики элементарных частиц.	1	УОНМ	Три этапа в развитии физики элементарных частиц. Открытие позитрона. Античастицы	Знать смысл понятий: элементарная частица, античастица. Знать классификацию и основные характеристики элементарных частиц		8.05.13
90-92		Итоговое повторение	3	УОСЗ		Повторить и обобщить пройденный материал за курс 11-го класса	ФО ИРК	11.05.13
93		Итоговая контрольная работа	1	КЗУ		Уметь применять полученные знания и умения.	КР	13.05.13
94	Солнечная система (3 ч)	Видимые движения небесных тел.	1	УОНМ	Солнечная система. Видимые движения небесных тел. Законы движения планет	Знать смысл понятий: небесная сфера, эклиптика, небесный экватор, небесный меридиан. Уметь описывать и объяснять движение небесных тел и искусственных спутников Земли. Знать законы Кеплера		15.05.13
95	Система Земля – Луна	1	УОНМ	Видимое движение Земли. Солнечные и лунные затмения. Приливные явления	Уметь объяснять механизм солнечных и лунных затмений, приливных явлений	ФО	18.05.13
96	Физическая природа планет и малых тел Солнечной системы	1	УОНМ	Планеты земной группы. Планеты-гиганты. Астероиды. Кометы. Метеоры и метеориты	Знать основные параметры, историю открытий и исследований планет земной группы. Знать основные параметры, историю открытий и исследований планет-гигантов. Уметь описывать и объяснять: пояс астероидов, изменение внешнего вида комет, метеорные потоки, ценность метеоритов	ФО	20.05.13
97	Солнце и звезды (2 ч)	Солнце. Основные характеристики звезд	1	УОНМ	Основные характеристики Солнца. Строение солнечной атмосферы. Основные характеристики звезд. Источники энергии Солнца и звезд	Знать смысл понятий: фотосфера, хромосфера, солнечная корона, вспышки, протуберанцы, солнечный ветер, звезды-гиганты, звезды-карлики, переменные и двойные звезды, нейтронные звезды, черные дыры	ФО	22.05.13
98-99	Внутреннее строение Солнца и звезд главной последовательности. Галактики	2	УОНМ	Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Галактика. Активные галактики и квазары	Знать современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Уметь описывать строение Вселенной, виды галактик. Знать смысл понятий: галактика, наша Галактика, Млечный путь, межзвездное вещество, квазар	ФО	25.05.13
100-101	Строение и эволюция Вселенной Единая физическая картина мира	2	УОНМ УОСЗ	Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Строение и эволюция Вселенной Фундаментальные взаимодействия	Знать сущность теорий о зарождении и эволюции Вселенной Знать смысл понятия фундаментальные взаимодействия, уметь описывать виды фундаментальных взаимодействий	ФО	27.05.13
102-105		Итоговое повторение	4	УОСЗ		Итоговое повторение и обобщение знаний. Подведение итогов	ФО	29.05.13

Перечень учебно-методической литературы

1.  Волков разработки по физике: 11 класс. - М.:ВАКО, 2007.

2.  Мякишев : учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений / , , ; под ред. , . – 20-е изд. – М.: Просвящение, 2011.

3.  Электронное приложение к учебнику Мякишева : 11 класс.