МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: ТЕСТОВЫЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Модуль 1 «Воспитание как явление и как процесс»
Тема 3. Целевые ориентиры воспитания на современном этапе развития отечественной школы
Задание 1: выпишите определение цели воспитания из документов
Государственные документы | Год выхода документа | Цель воспитания |
Всемирная декларация о высшем образовании для XXI века: подходы и практические меры | ||
Закон РФ «Об образовании» 1992 г. | ||
Закон РФ «О высшем и послевузовском образовании» 1996 г. | ||
Национальная доктрина образования в РФ 2000 | ||
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» на | ||
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года | ||
Стратегия государственной молодежной политики в РФ |
Модуль 3. «Система воспитания в коллективе»
Тема 9. Коллектив как фактор воспитания личности
Задание 1: заполнить таблицу «Стадии развития коллектива»
Показатель | 1 стадия развития коллектива | 2 стадия развития коллектива | 3 стадия развития коллектива |
Общая характеристика | |||
Психологический климат | |||
Роль педагога | |||
Роль актива | |||
Перспектива, организующая коллектив | |||
Воспитательный потенциал коллектива |
Задание 2: Покажите неоднозначность влияния коллектива на личность. Слева представлены позитивные стороны влияния коллектива на личность. Заполните вторую половину таблицы: покажите, другую сторону обозначенных позитивных качеств
+ с одной стороны | - с другой стороны |
Взаимопомощь, взаимовыручка | |
Усваиваются нормы морали | |
Раскрываются способности и таланты отдельной личности | |
Формируется общественное мнение | |
Появляется способность принимать совместные решения | |
Коллектив дает чувство защищенности | |
Коллектив является мощным средство организации жизнедеятельности |
Тема 10. Воспитательная система школы
Задание: опишите одну из воспитательных систем по схеме (см. приложение)
Название воспитательного учреждения | |
Автор | |
Место | |
Время | |
Цель | |
Концептуальная идея | |
Управление | |
Специфика содержания | |
Методы | |
Технологии | |
Средства | |
Критерии диагностики успешности |
Семестр 2
Модуль 4 «Массовые формы работы с коллективом»
Тема 2. Методика организации и проведения игр
Задание 1: разработайте сценарий деловой игры по схеме.
Тема
____________________________________________________________
Сюжет
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Роль | Игровая задача |
Критерии экспертной оценки исполнения роли
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2: разработайте сценарий игры-путешествия по схеме:
Тема
__________________________________________________________________
Станция 1. – задание
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Станция 2. – задание
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Станция 3. – задание
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Станция 4. – задание
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Модуль 5 «Индивидуально-групповые формы работы»
Тема 6. Методика организации и проведения нравственно-этических форм работы
Задание: разработайте урок этикета по схеме:
Тема
____________________________________________________________
Эпиграф
________________________________________________________________________________________________________________________
Информация по теме урока
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнения
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Домашнее задание
____________________________________________________________________________________________________________________
Тема 7. Методика организации и проведения групповых дел по
Задание: напишите конспект группового дела.
1. Название
_____________________________________________________________
2. Описание предмета как символа культуры
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Вступительное слово ведущего
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Групповая задача
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
5. Заключительное слово
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
Модуль 6 «Планирование внеучебной деятельности»
Тема 11. Самоуправление в системе общеобразовательной школы
Задание 1: Вставьте в логические круги понятие «организация» «объединение».
Тема 13. Современные методики планирования и проектирования внеучебной деятельности
Задание 1: составьте календарный план на лагерную смену.
Общая тема смены: _________________________________________________________________
Идея___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1 | 2 | 3 | 4 |
5 | 6 | 7 | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 |
|
Задание 2: составьте план работы по видам деятельности (по )
Класс_________
Виды деятельности | 1 неделя | 2 неделя | З неделя | 4 неделя |
Познавательная Деятельность | ||||
Ценностно-ориентационная деятельность | ||||
Общественно-полезная деятельность | ||||
Художественная деятельность | ||||
Физкультурно-спортивная деятельность | ||||
Деятельность свободного общения |
Задание 3: составьте план работы по
Класс ________________
месяц | Общешкольное дело | Дело классного коллектива | поручения |
Тема 14. Анализ успешности воспитательной деятельности
Задание: По книге Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня /Под общей ред. . М.: Педагогическое общество России, 1988.
выберите любые три воспитательные системы и подберите методики, на основе которых можно диагностировать успешность функционирования данной системы.
Система (автор, название образовательно-воспитательного учреждения | На какие качества личности ориентирована система | Диагностики | Комментарии: насколько данная диагностика позволяет оценить данное качество |
1 | |||
2 | |||
3 | |||
