Тема номера: продолжаем разговор о свободе слова. 4 марта состоялись выборы Президента Российской Федерации-размышления. На зачёте по физике. Историческая страница. Литературный клуб «АМ».
ALMA MATER
Газета учеников, учителей и родителей
Школа №2 им. академика А. И Берга г. Жукова
№, апрель 2012 года
Продолжаем разговор.
О свободе слова.
Все наши читатели, вероятно, помнят материал в февральском номере нашей газеты «Свободе слова: нужны ли ей границы?» Эту тему подсказали ребята-участники олимпиады МГУ «Ломоносов». Мы предложили вам, ребята, высказываться на эту тему. Сегодня размышлять над этой проблемой продолжают десятиклассники.
Екатерина Булкина, 10 класс.
Свобода слова заключается в праве человека свободно выражать свои мысли как в устной, так и в письменной форме. Свобода слова иногда вступает в противоречие с правами и свободами других лиц. Свобода слова, конечно, должна быть, так как каждый человек индивидуален и имеет право высказывать свою точку зрения. Но иногда, когда смотришь телепередачи, понимаешь, что свобода слова очень ограничена. За то, что человек не так или не то сказал, сегодня и убить могут. Вот слова из статьи журналистки Яны Алексеенко: « Свобода слова в России, действительно, хромает, однако многие журналисты готовы сражаться за нее до последнего. За прошедшие пятнадцать лет двести двадцать пять журналистов были убиты».
Надо каждому человеку понимать, что свободу слова отстаивают многие люди, уважающие своё право и право своих соотечественников на эту свободу.
Абдуллаева Сусанна, 10 класс
Свобода слова в нашей стране гарантирована Конституцией. Поговорим о том, нужна ли свобода слова каждому из нас? Думается, что свобода свободе рознь. У нас часто в газетах передают всякие бульварные сплетни. И я считаю, что не всё можно печатать в газетах. Писать надо про то, что есть на самом деле, не добавляя всяких домыслов от себя. Свобода должна быть, но болтать всё, что угодно,- это не дело. Свобода-это свобода правды, а не лжи. На мой взгляд, человек имеет право на свободное высказывание своих мыслей. Но в то же время человек не должен опускаться до хамства и клеветы, прикрываясь при этом свободой слова.
Ребята часто думают о том, что с ними будет, когда они вырастут. Как они будут выглядеть, какая тогда будет мода, какая у каждого из них будет профессия? А если бы вы участвовали в выборах президента России?
Волевой Штирлиц или весёлый Карлсон?
В марте состоялись выборы президента Российской Федерации. Событие важное, особенно, если учесть временной фактор. Президента избрали на целых шесть лет. Этот срок значителен для каждого человека. Особенно для школьника. Тот, кто учится сегодня в 5 классе, через 6 лет окончит школу, а тот, кто сейчас готовится к ЕГЭ, через шесть лет будет вполне взрослым… Мы попросили ребят рассказать о том, кого из литературных героев они хотели бы видеть Президентом нашей страны.
Рустамова Чичек, 6 «А» класс.
Если бы я была президентом, я бы построила дома для всех, кто в этом нуждается. Особенно заботилась бы о бездомных, чтобы их не было в нашей стране, ведь эта беда - наличие бездомных - позорит страну. Я бы построила в каждом городе театр - пусть небольшой, и музей. Это для тех, кто любит искусство. Люди бы ходили в музей, приводили бы туда своих детей и внуков. Ещё для детей во всех областных городах построила бы парки развлечений - такие, как Диснейленд, но только лучше. Обязательно запретила бы курить и пить в общественных местах, запретила бы продавать в магазинах водку и табак. Для школ велела бы купить побольше учебников и письменных принадлежностей и пусть их выдавали бы тем, кто забыл дома книжку или ручку. Я очень хочу, чтобы я была самым добрым президентом.
А если рассуждать о литературных героях, то президентом стал бы Тимур из книги А. Гайдара «Тимур и его команда». Тимур справедливый, с ним хотят дружить люди, и ещё он всегда уверен в том, что у него всё получится. Он решительный, наказал хулигана Квакина. У него хорошие организаторские способности - Тимур договорился с ребятами, чтобы помогать тем людям, которым живётся тяжело или печально.
Жукова Марина, 6 «А»
Я думаю, что Президентом мог бы стать Робинзон Крузо, потому что он очень добрый и ответственный. Он умный, всё умеет делать сам и дружит с Пятницей, учит его быть цивилизованным. Это хорошее президентское качество - стремление к миру между людьми и равенству. Например, он мог бы сделать дикаря Пятницу своим рабом, но предпочёл просто дружить с ним. Он бы никогда не допустил, чтоб была война.
Сливинский Ян, 6 «А» 
Президентом любой страны мог бы стать Дамблдор из книг о Гарри Поттере. Он мудрый, у него большой жизненный опыт, а ещё он добрый. Это самые главные качества для хорошего политика. Мог бы стать президентом и сам Гарри, когда вырастет.
Негматова Мадина, 6«А»
Я бы выбрала в президенты Золушку. Конечно, женщины редко бывают президентами, а молодые девушки вообще никогда. А, может, это ошибка? Вдумайтесь, Золушка ответственная, добрая, трудолюбивая, умная. Она не помнит зла, умеет утешить и исправить непоправимую ситуацию - например, залатать мантию королю. Это характеризует её как человека, который умеет находить выход из кризисных ситуаций.
Киселёв Евгений, 10 кл.
Мне нравится Павел Иванович Чичиков из гоголевских «Мёртвых душ». И меня сложно убедить в том, что Чичиков - отрицательный герой. У него государственное мышление. Он всегда находит выход из любой трудной ситуации, он чувствует, что выгодно, а что невыгодно для него. Конечно, он приобретатель и аферист, но это оттого, что он не может применить свои способности для блага общества, поэтому он действует исключительно ради собственной выгоды. По-моему, он не обманывает людей (иногда дипломатично молчит или не говорит всей правды - но это умение похвально для государственного чиновника). Он приобретает выгоду для себя, но так, чтобы не обидеть другого человека.
Он ничего не делает необдуманно: сначала всё взвесит - потом будет действовать. И ещё он оптимист и верит в свои силы, вспомним его девиз: «Зацепил - поволок, сорвалось - не спрашивай». То есть, если что-то не получилось сейчас, получится позже, только действуй, не опускай рук! Для меня это самый надёжный кандидат на должность президента.
7«б» класс 
А я бы выбрал Карлсона в президенты. Он весёлый и по его характеру видно, что он умеет прислушиваться к тому, что ему говорят люди. Он умеет договариваться даже в фрекен Бок - очень грозной особой. Значит и внешнюю политику своей страны он сможет вести достойно. Он очень человечный и весёлый. Помните, как он переоделся привидением? А если бы он был президентом, переоделся бы и секретно смог пролететь (он же с моторчиком!) по своей стране и своими глазами посмотреть - что не так, кто плохо работает, где плохие дороги или люди живут в ветхих домах. И всем бы помог.
Мишукова Светлана, 7 «Б»
Кого из литературных героев я хотела бы видеть президентом России? Наверное, Данко из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль». Он добрый и готов отдать людям всё. Лишь бы людям его племени было хорошо. Если бы Данко был президентом, он бы всех заставил быть честными, равными. Никто бы никому не завидовал и простым людям жилось бы хорошо, потому что Данко сам - простой человек, он всё понимает. И ещё надеюсь, что ради спасения своего народа ему бы не пришлось вырвать своё сердце, потому что его народ никогда бы не оказался на краю гибели. Президент Данко этого бы не допустил.
Веркнер Алексей, 8 класс
Президентом России хотелось бы видеть героя фильма «Семнадцать мгновений весны» Штирлица. Но, наверное, не все знают, что про Штирлица существуют ещё и книги - их 
написал Юлиан Семёнов. Штирлиц обладает теми качествами, которые необходимы президенту. Во-первых, это работоспособность. Выполнение огромного объёма работы Штирлиц для себя считает в порядке вещей. Во-вторых, у него замечательные личные волевые качества, а также умение руководить людьми. Восхищает его умение максимально использовать резервы и возможности. Мне нравится высокая степень личной ответственности у Штирлица. В общении с людьми он предельно внимателен, способен оценить профессионализм и деловые качества людей, работающих с ним.
Под это описание подходит любой «супергерой», но мне хотелось бы, чтобы президент России был похож на Штирлица.
Фоторепортаж.
Ксения Раева,11 класс
Изучаем физику.
В 3 четверти ребята - одиннадцатиклассники принимали зачёт по физике по теме «Термодинамика» у учеников 10 класса. В ходе работы 10 класс закрепил пройденный материал, а одиннадцатиклассники получили хорошую возможность повторить тему и подготовить её к экзамену. Одиннадцатиклассники объясняли ребятам то, что было сложно. Десятиклассники смогли обобщить изученный материал. Зачётная форма закрепления изученного, на мой взгляд, очень полезна как для принимающих зачёт, так и для сдающих его. Ребята смогли обобщить изученные темы, связать изученное с другими темами, задать вопросы. Зачёт- прекрасная форма работы, которую использует на уроках .
Совсем недавно…
Хроника школьной жизни.
Школьная команда клуба «Что? Где? Когда?» успешно выступила на областных соревнованиях в Калуге.(фото1,2,3)
3.
Ребята из школьного кружка журналистики побывали на экскурсиях в областном краеведческом музее( г. Калуга)и в ГМИИ им. Пушкина(Москва)
Школьный хор под управлением Татьяны Николаевны Гниломедовой успешно выступил в Калуге на областном смотре школьных художественных коллективов. Сегодня в репертуаре хора более 30 произведений - это настоящая концертная программа. Ребята поют на два и даже на три голоса. И такого хора нет ни в одной школе нашего района. Успехов вам, юные музыканты и педагоги нашего замечательного хора!
21 марта - Международный день поэзии. Ребята из 6 «А» и 7 «Б» классов выступили на заседании школьного литературного клуба. Мартовское заседание клуба было посвящено поэзии современной поэтессы Юнны Мориц.
26 марта состоялся педсовет (фото 1,2,3) 1.
2.3 
27 марта прошёл смотр учебных кабинетов школы. ( на фото - учитель готовится к смотру).
Историческая страница
Протопоп Аввакум Е. Корнукова, 10кл
Сегодня мы поговорим о книге К. Кожурина «Протопоп Аввакум: Жизнь за веру», вышедшей в издательстве «Молодая гвардия» в известной серии ЖЗЛ.
Протопоп Аввакум - одна из ярчайших личностей нашей истории. Сила духа, несгибаемость перед гонениями, мученическая смерть за веру создали уникальный образ бунтаря из русского средневековья. Но в ореоле бунта и мученичества подчас ускользает главное - за что собственно он боролся? За раскол русской церкви? Или против? И что это вообще такое было - раскол?
Для большинства из нас эта историческая тема, увы, предстаёт в виде уродливого штампа. Вплоть до того, что раскол 17 века - это какая-то дурная смута невежд, которым в троеперстном сложении пальцев для крестного знамения померещился кукиш, и они от этого в панике побежали на окраины, осыпая проклятьями власть.
Когда вы открываете книжку ЖЗЛ «Протопоп Аввакум», вам предстоит замечательная работа по изучению истинного явления, которое ни в коем случае не было ни истерикой, ни мракобесием. Кирилл Яковлевич Кожурин - один из редких специалистов по истории раскола. Петербургский историк, кандидат философских наук, он одновременно является членом Российского Совета Древнеправославной Поморской церкви - одной из крупнейших ветвей старообрядчества. В своей книге об одном из столпов старой веры он представил историко-философскую и нравственную позицию той стороны, которая до сих пор почти не была услышана. А именно: современное общество в большинстве своём равнодушно к содержанию и форме вероучения, но для единоверцев речь идёт об основе основ.
Вера в Бога, жизнь по вере, с внутренним соблюдением всех заповедей и исполнением всех внешних обрядов - вот норма, донесённая от протопопа Аввакума до автора книги о нём. Немного странно говорить об этом сейчас, когда для большинства вера - то ли мода, то ли политика, то ли технология. А если нет? Если вера-это что-то другое, чем, возможно, обладали наши предки и что упустили, утратили, не донесли до нас на поворотах истории?
Впрочем, не все утратили. Автор цитирует знаменитого философа начала 20 века : «Если на всемирном суде русские будут когда-нибудь спрошены : «Во что же вы верили, от чего вы никогда не отрекались, чему всем пожертвовали?»- быть может, очень смутясь, …они найдут в конце концов нужным указать на раскол: «Вот некоторая часть из нас верила, не предала, пожертвовала»…». И далее излагается собственное убеждение: «Страшно себе представить, что если бы не нашлось в 17 веке таких людей, как Аввакум…, боярыня Морозова, не побоявшихся открыто выразить свой протест против беззаконных никоновских реформ и пожертвовать за это жизнью, то государства с названием Россия, может быть, уже и не существовало бы на карте мира».
Как же начался раскол? Просто царь Алексей и патриарх Никон вдруг удумали? Или кто-то помог? Как противостоял «раскрещиванию» Руси протопоп Аввакум? У автора есть ответы на все эти вопросы. Соглашаться ли с ними - дело читателя, но, во всяком случае, стоит постараться понять.
( в публикации использованы материалы из журнала «Читаем вместе» и репродукция картины «Путешествие Аввакума по Сибири»)
Литературный клуб «АМ»
А. Д.А
Хокку о весне.
Март почти прошёл
И звонкую капель
 |
Встречает всё живое.
Верба цветёт Фото .
Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения автора.
Редколлегия: Верёвкин Михаил(7 «Б» )- главный редактор, Панов Леонид (7 «Б») - заместитель главного редактора, Булкина Екатерина (10 «А»), Владимир Юдакин(10 «Б») - бильд-редактирование, Котова Анастасия(10 «А») Воронкова Анастасия ( 6 «А»), Минаева Полина( 6 «А»), Миронов Арсений( 7 «Б»), Семенюк Кирилл (7 «Б»), Арефьева Ангелина(8 «А»)), –учитель русского языка и литературы.
Нашу газету вы можете прочитать на сайте школы: htth //www. 40309-s – *****
