План-конспект урока

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока «Дары осеннего сада и огорода. Натюрморт»

1.	ФИО (полностью)
2.	Место работы	МКОУ «Бахтияровская НОШ» с. Бахтияровка Ленинского района Волгоградской области
3.	Должность	Учитель начальных классов
4.	Предмет	Изобразительное искусство
5.	Класс	3
6.	Тема и номер урока в теме	«Дары осеннего сада и огорода. Натюрморт» (урок №1)
7.	Базовый учебник	«Изобразительное искусство» 3 класс (авторы , )

Цель урока: изображение с натуры овощей и фруктов (натюрморт). Знакомство с жанром натюрморта и картинами художников этого жанра.

8.Задачи:

- образовательная:

·  научить правильно работать акварельными красками – разводить и смешивать краски, ровно закрывать ими нужную поверхность;

·  формировать умение грамотно располагать на листе бумаги свою композицию.

- воспитательная:

·  воспитывать у учащихся интерес к предмету;

·  воспитать информационную культуру учащихся через работу с ЭОР;

·  воспитывать у учащихся навыки учебного труда.

- развивающая:

·  развивать творческие способности учащихся, наблюдательность;

·  развивать умение планировать свою деятельность.

9. Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний и формирования первоначальных предметных умений.

10.  Формы работы учащихся фронтальная, индивидуальная.

11.  Необходимое техническое оборудование мультимедийная система, учебник, книга для учителя, картины художников жанра натюрморта, доска, мел.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1.	Организационный момент		Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку. - Долгожданный дан звонок - Начинается урок. Тут картины и плакаты, Игры, краски, всё для вас. Пожелаю вам уда-чи - За работу, в добрый час.	Учащиеся приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.	1 мин
2.	Мотивация учебной деятельности. Постановка цели урока	Иллюстрации ЭОР №1, №2, №3 (см. приложение) 2мин	Учитель читает стихотворение-загадку, обращая внимание на доску, где расположены иллюстрации с изображением натюрморта. - Если видишь на картине Чашку кофе на столе, Или морс в большом графине, Или розу в хрустале, Или бронзовую вазу, Или грушу, или торт, Или все предметы сразу, Знай, что это - натюрморт.	Учащиеся определяют тему и цель урока (по вопросам учителя, выслушав стих-загадку и опираясь на иллюстрации)	3 мин
3.	Актуализация знаний		Учитель просит учащихся рассказать все, что они знают о натюрморте.	Учащиеся стараются дать полный и правильный ответ.	2 мин
4.	Формулирование проблемы		Учитель задает вопросы, вызывая учащихся на беседу. - Вы уже поняли, что натюрморт - это изображение неодушевлённых предметов в изобразительном искусстве. Как художник пишет натюрморт (с натуры или по памяти)?	Учащиеся учатся высказывать свои мысли, вступать в беседу.	3 мин
5.	Поиск решения проблемы (открытие нового знания).	Рисование с натуры и по памяти ЭОР №4 (см. приложение) 3:25 мин	Учитель демонстрирует новый материал, комментирует, поясняет.	Учащиеся смотрят слайдшоу с комментарием, слушают объяснение учителя.	4 мин
6.	Физминутка		- А в лесу растёт черника, Земляника, голубика. Чтобы ягоду сорвать, Надо глубже приседать. (Приседания.) Нагулялся я в лесу. Корзинку с ягодой несу. (Ходьба на месте.) В класс пора мне возвращаться, Чтобы снова заниматься. (Учащиеся садятся за парты.)	Учащиеся выполняют все действия, которые называет учитель.	2 мин
7.	Постановка учебной задачи	Рисуем овощи и фрукты ЭОР №5, (см. приложение) 1 мин	Учитель ставит перед учащимися задачу придумать сюжет рисунка (натюрморта) с изображением «даров осени» (овощи, фрукты). Показывает слайды, демонстрирует натуральные овощи и фрукты.	Учащиеся смотрят видеофрагмент и слайды, придумывают сюжет рисунка.	3 мин
8.	Применение знаний (продуктивные задания)		Учитель предлагает учащимся выполнить наброски, обратить внимание на соотношение пространств; помогает подобрать цветовую гамму.	Учащиеся выполняют наброски, разводят и смешивают краски, задают вопросы учителю.	16 мин
9.	Контроль результатов		Учитель предлагает учащимся разложить работы на полу. Учитель и учащиеся коллективно рассматривают, обсуждают и оценивают работы; учитель выставляет оценки.	Учащиеся комментируют и оценивают свои работы и работы одноклассников.	3 мин
10.	Подведение итогов		Учитель подводит итог проделанной работы. - Чему вы научились на уроке? - Что узнали нового? - Чем был интересен урок?	Учащиеся делают выводы, отвечают на вопросы учителя.	2 мин
11.	Рефлексия		- Если вам понравился урок прикрепите на доску солнышко, а если нет тучу.	У учителя на столе картинки солнца и тучи. Уходя с урока, ребята крепят магнитом соответствующую картинку.	1 мин

Приложение к плану-конспекту урока

«Дары осеннего сада и огорода. Натюрморт»

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Ваза, цветы и фрукты.	Демонстра-ционный	Иллюстрация	http://files. school-collection. *****/dlrstore/8b45435c-f9f0-4162-b51c-780d28be65b8/Sapunov. VazaCvetyiFrukty. jpg
2.	Натюрморт. Утро.	Демонстра-ционный	Иллюстрация	http://files. school-collection. *****/dlrstore/ce29c446-d56c-4d95-b1d9-f45363a6992d/Kuznecov. Natjurmort. jpg
3.	Натюрморт	Демонстра-ционный	Иллюстрация	http://files. school-collection. *****/dlrstore/074bf092-a4c6-4802-b09f-6fccdf03599c/Mashkov. Naturmort. jpg
4.	Рисование с натуры и по памяти	Информа-ционный, демонстра-ционный	Слайдшоу с комментарием	http://files. school-collection. *****/dlrstore/000006ef-1000-4ddd-6555-5c/i03_29_01.swf
5.	Рисуем овощи и фрукты	Обучающий	Видеофрагмент	http://files. school-collection. *****/dlrstore/00-4ddd-d4ab3aa0/i02_04_04.swf