Русский язык 5 класс

Русский язык

5 класс

Тема: Прямое и переносное значение слова.

Цель: развитие коммуникативной компетентности учащихся, развитие познавательной активности и самостоятельности мышления учащихся.

Задачи:

Научить различать прямое и переносное значение слова, употреблять в речи слова в переносном значении. Обогащать словарный запас языка, совершенствовать грамматический строй речи учащихся. Воспитывать осознанную потребность в знаниях, любовь к русскому языку. Совершенствовать учебные умения и навыки.

Ход урока:

1. Игра «Последний герой» - карточка 1

2. Определение цели и задачи урока.

1.  Какое слово в зависимости от значения может относиться к руке, винограду, скатерти, живописи? (кисть)

2.  Какой глагол в различных значениях может переносить действие на мяч, тесто, валенки? (катать)

3.  Стих

В одной из былин об Илье Муромце есть такие слова: «Слово, оно что яблочко: с одного-то боку зеленое, так с другого румяное, ты умей его, девица, повертывать.. » Вдумайтесь в смысл этого предложения: Слово, если рассматривать его с разных сторон, разное - «с одного боку зеленое», «с другого румяное». А главное: «Ты умей его, девица перевертывать», т. е. умей владеть словом, так как слово может иметь не одно значение.

Оказывается слово, кроме своего прямого значения, может иметь еще и другое, переносное. Вот и тема урока звучит так: «Прямое и переносное значение слова»

Какова цель урока?

Что значит золотой?

Белка песенки поет

Да орешки все грызет;

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра – чистый изумруд.

Золотые руки –

Руки не из золота.

Золотые руки

Не боятся холода.

В ссадинах,

В мозолях

Руки эти,

Самые нужные

Руки

На свете.

Золотые нивы,

Гладь и блеск озер,

Светлые заливы,

Без конца простор.

Какое из них прямое?

Теория в учебнике

Записать, подчеркивая безударные гласные, определить прямое или переносное значение: Тяжелый чемодан, легкая рука, железная дисциплина, железный гвоздь, олимпийские игры, тяжелый характер, холодный ветер.

Работа в парах по карточкам 2, 3

Инсценировки по карточкам 4. Я надеюсь, вы сможете определять прямое и переносное значение слова. A вот когда вы были совсем маленькими, наверное, многого не понимали. Известный детский писатель записал несколько высказываний малышей, не знавших о переносных значения слов.

Текст про ладошки и щечки.

Подведем итоги урока: Чем переносное значение отличается от прямого? б) Для чего используются слова с переносным значением в речи?

Домашнее задание: спросить у мамы, как вы говорили в детстве.

Карточка 2

Выпишите словосочетания в переносном значении.

железные гвозди - железное здоровье

каменное сердце - строить мост

жар солнца - каменное здание

Карточка 2

Выпишите словосочетания в переносном значении.

золотые слова - строить планы

Золотая зорька - золотая монета
горячее желание - горячая вода

Карточка 2

Выпишите словосочетания в переносном значении.

тяжелое чувство - тяжелая сумка
сердитая зима - сердитая соседка
сонные березки - сонная девочка

Карточка 2

Выпишите словосочетания в переносном значении.

шелковые косы - шелковые нити
душистая весна - душистый мед

холодная зима – холодный взгляд

Карточка 3

Выпишите словосочетания в переносном значении.

1. Ветер в трубе воет и свистит. Собака воет.

2. Усталый день склонился к ночи. Усталый мальчик склонился головой к материнскому плечу.

3. Пришел с работы папа. Наконец-то пришел долгожданный день отъезда.

4. Хозяйка согрела воды. Веселая песня согрела нас в пути.

Карточка 1

Словарный состав языка называется …

То, что обозначает слово, называется…

Словарь, по которому определяется лексическое значение слова, называется…

Слово, имеющее одно лексическое значение, называется…

Слово, имеющее два и более значений, называется…

Карточка 4

Прочитайте по ролям и объяснение слова, употребленные в переносном значении:

а) - Я в школу не пойду, - заявил Серёжа.

- Почему?

– Там на экзаменах режут.

Карточка 4

Прочитайте по ролям и объяснение слова, употребленные в переносном значении:

- Вот зимой выпадет снег, ударят морозы, сказала бабушка.

- А я тогда не пойду на улицу, - решил Коля.

- Почему?

- А чтоб меня морозы не ударили

Карточка 4

Прочитайте по ролям и объяснение слова, употребленные в переносном значении:

в) Мальчика спрашивают о сестре

- Что же твоя сестра Иринка с петухами ложится?

- Она с петухами не ложится - они клюются: она одна в свою кроватку ложится.

Карточка 4

Прочитайте по ролям и объяснение слова, употребленные в переносном значении:

г) Мама выстирала рубашку и попросила Петю повесить ее сушить на солнышке.

Петя ушел, но скоро вернулся с рубашкой.

- Почему ты не повесил ее сушить?

- Я не достал до солнышка, - ответил Петя.