Организация работы с одаренными детьми в ГБОУ ЦО № 000.
Система деятельности по организации работы с одарёнными и талантливыми детьми в нашем центре образования строится следующим образом:
1.Выявление одарённых и талантливых детей: анализ особых успехов и достижений ученика. Создание банка данных по талантливым и одарённым детям. Диагностика потенциальных возможностей детей. Психолого – педагогическое сопровождение детей.
2.Помощь одарённым учащимся в самореализации их творческой направленности: включение в учебный план школы факультативных, элективных курсов. Организация исследовательской деятельности. Организация и участие в интеллектуальных играх и марафонах, творческих конкурсах, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях. Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования. Деятельность научного общества учащихся «Шаг в науку».
3.Контроль над развитием познавательной деятельности одарённых и талантливых школьников: тематический контроль знаний в рамках учебной деятельности. Контроль над обязательным участием детей данной категории в конкурсах разного уровня.
4.Поощрение одарённых детей: публикации в сборниках «Одаренные дети – будущее России», «Одаренные дети Западного округа».
5.Работа с родителями одарённых детей: совместная практическая деятельность одарённого ребёнка, родителей и учителя. Поддержка и поощрение родителей талантливых детей (вручение грамот и благодарственных писем на общешкольном родительском собрании и по итогам года).
6.Работа с педагогическим коллективом: обучающие семинары по вопросам работы с одарёнными детьми, повышение профессионального мастерства через курсы повышения квалификации и аттестацию.
7.Взаимодействие ОУ с другими структурами социума для создания благоприятных условий развития одарённости.
В нашем центре образования реализуется Программа «Одарённые дети». Основанием для ее разработки выступает целевая программа «Дети России». Цель данной программы – это создание благоприятных условий для развития талантливых учащихся через оптимальную структуру школьного и дополнительного образования, а также формирование системы социально-психологической поддержки одаренных и способных детей.
В рамках программы «Одаренные дети» мы стараемся повысить интерес обучающихся к разнообразным наукам, к олимпиадному движению уже с начальной школы. В течение ряда лет в начальной школе и среднем звене проводятся интеллектуальные марафоны с набором заданий разного уровня сложности по нескольким предметам. Это позволяет увидеть оригинально мыслящих учащихся, уделять внимание развитию их способностей. Для детей – это опыт участия в интеллектуальных конкурсах и олимпиадах. В 9-11 классах интеллектуальные игры и марафоны позволяют ребёнку самостоятельно выбирать индивидуальный набор заданий в соответствии с проставленными баллами и порядок их выполнения. Последние годы задания для интеллектуальных марафонов составляются по принципу заданий ЕГЭ, что способствует подготовке учащихся к сдаче Единого государственного экзамена.
Традиционным видом работы с одарёнными детьми является проведение предметных недель. Применяются самые разнообразные методы и формы их проведения: конкурсы, олимпиады, КВН, интеллектуальные игры и марафоны.
В учебном году учащиеся нашей школы приняли активное участие в олимпиадах по всем предметам. В школьном туре победителями и призерами стали 380 человек, в Окружном туре олимпиад по предметам имеем 41 победителя и призера. Результаты представлены в таблице № 1:
№ п/п | Фамилия | Имя | Класс | Результат | Олимпиада |
1 | Шичанина | Анна | 7а | победитель | Английский язык |
2 | Рулева | Юлия | 11в | победитель | Русский язык |
3 | Авдеев | Даниил | 7б | призёр | Английский язык |
4 | Коваленкова | Анастасия | 7а | призёр | Английский язык |
5 | Линник | Полина | 7а | призёр | Английский язык |
6 | Минасян | Анна | 7б | призёр | Английский язык |
7 | Омарова | Надия | 7а | призёр | Английский язык |
8 | Руднова | Дарья | 7б | призёр | Математика |
9 | Рыбак | Екатерина | 7а | призёр | Английский язык |
10 | Савенков | Константин | 7в | призёр | Математика |
11 | Спиридонов | Сергей | 7а | призёр | Математика |
12 | Леньшина | Елизавета | 8а | призёр | Французский язык |
13 | Сухова | Ксения | 8а | призёр | Английский язык |
14 | Чебухина | Ольга | 8а | призёр | Английский язык |
15 | Черняев | Сергей | 8а | призёр | Физика |
16 | Черняев | Сергей | 8а | призёр | Английский язык |
17 | Брычеева | Екатерина | 9а | призёр | Английский язык |
18 | Луговкина | Нина | 9в | призёр | Физическая культура |
19 | Полунина | Александра | 9а | призёр | Биология |
20 | Тамахина | Виктория | 9б | призёр | Французский язык |
21 | Чеглакова | Анна | 9б | призёр | Английский язык |
22 | Воронин | Николай | 10а | призёр | Обществознание |
23 | Куракин | Егор | 10а | призёр | Французский язык |
24 | Буянова | Александра | 11в | призёр | Обществознание |
25 | Владимирова | Анастасия | 11в | призёр | История |
26 | Владимирова | Анастасия | 11в | призёр | Английский язык |
27 | Владимирова | Анастасия | 11в | призёр | Обществознание |
28 | Галант | Галина | 11б | призёр | Обществознание |
29 | Данильченеко | Мария | 11б | призёр | Обществознание |
30 | Данильченко | Мария | 11б | призёр | Английский язык |
31 | Лобзова | Ксения | 11в | призёр | История |
32 | Оводова | Анна | 11б | призёр | Право |
33 | Оводова | Анна | 11б | призёр | Обществознание |
34 | Оводова | Анна | 11б | призёр | История |
35 | Розеева | Анастасия | 11в | призёр | Английский язык |
36 | Рулева | Юлия | 11в | призёр | Обществознание |
37 | Рулева | Юлия | 11в | призёр | Английский язык |
38 | Стадник | Алена | 11в | призёр | Английский язык |
39 | Сухарева | Анастасия | 11в | призёр | Обществознание |
40 | Шелестова | Валерия | 11б | призёр | Английский язык |
41 | Шерстюкова | Мария | 11б | призёр | Английский язык |
Кроме того, выпускники 11 класса являются призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников: Оводова Анна – призером по обществознанию, а Шерстюкова Мария – призер по английскому языку.
Результаты участия в конкурсах и мероприятиях разного уровня представлены в таблице № 2:
Название мероприятия | Ответствен-ный учитель | Кол-во уч-в | Место проведения | Результат участия |
Деловая игра | Кл. рук., учителя-предметники. | 8 | Российский экономический университет имени | Призеры (командный зачет) |
Фестиваль Знаний | Кл. рук., учителя-предметники. | 6 | ИГУМО | I место по обществознанию – Оводова Анна, дипломант по обществознанию – Сухарева Анастасия, I место по английскому языку – Данильченко Мария, II место по английскому языку – Сухарева Анастасия |
34 турнир имени Ломоносова | 2 | МГУ имени | Новикова Мария – ученица 11 Б кл. и Череп Артем – ученик 9 Б кл. получили призовые места в конкурсе по биологии и были награждены грамотами Российской Академии наук МГУ имени | |
20-я студенческая научно-практическая межрегиональная конференция «Молодые исследователи: первые шаги в науку» | 2 | МЭСИ | II место, тема: «Демографические проблемы XXI века» | |
Московский Интеллектуальный марафон (9-10кл) | Кл. рук., учителя-предметники. | 7 | СОШ № 000 | Рапина Наталия, 10б, прошла в городской тур, стала призером и получила диплом 3 степени. Команда 9-10 кл. получила диплом призера окружного тура конкурса "Московский Интеллектуальный марафон". |
Московский Интеллектуальный марафон (5-8кл) | Кл. рук., учителя-предметники. | 7 | СОШ № 000 | Команда 5-8 кл. получила диплом призера окружного тура конкурса "Московский Интеллектуальный марафон". Аушев Умар, 5 кл, победитель - диплом 1 степени, окружного тура конкурса "Московский Интеллектуальный марафон"; Клещевникова Дарья, 6 кл, призер, диплом 3 степени, окружного тура конкурса "Московский Интеллектуальный марафон"; Руднова Дарья, 7 кл, победитель - диплом 1 степени, окружного тура конкурса "Московский Интеллектуальный марафон" |
Олимпиада, организованная школой «Президент» | 1 | Школа «Президент» | Чеглакова Анна, 9 б кл. - победитель городского тура олимпиады по английскому языку в номинации «Лучший знаток американской и английской литературы» | |
Окружной конкурс ораторского мастерства «Поэтическая гостиная». | 2 | Виляев Антон, 5а кл. – 1 место, Линник Полина, 7а кл. – 2 место. | ||
Окружной конкурс «И камни говорят» | , | 15 | Музей «Наследие» в Рублево | Команды заняли 1 место и 2 место |
Международный день птиц | 15 | Крылатские холмы | Получили диплом участника. |
Система работы центра образования, усилия коллектива по разностороннему воспитанию учащихся позволяют добиваться высокого уровня воспитанности, широты взглядов, эрудиции. Информация о центре образования, талантливых учащихся и учителях опубликована во Всероссийской энциклопедии «Одарённые дети – будущее России», а также в энциклопедии «Одаренные дети Западного округа».
