«Помоги зимующей птице»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества

«ПАЛЛАДА»

Тема: «ПОМОГИ ЗИМУЮЩЕЙ ПТИЦЕ»

(МАСТЕР – КЛАСС)

Разработала: ,

педагог дополнительного образования

ЦДТ «Паллада», а

г. Советская Гавань

2009 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Область применения материала.

Данный мастер-класс можно проводить в качестве воспитательного мероприятия в любом детском объединении, а так же на занятиях «Окружающего мира» в начальной школе.

Материал содержит большой объём практической работы, его можно использовать как серию занятий по теме «Помоги зимующей птице».

Материал рассчитан на детей в возрасте 8-11 лет.

На Земле в настоящее время насчитывается до 8,5 тысяч видов птиц. Только в нашей стране их, примерно, 700 видов, и почти половина этого числа обитает в Хабаровском крае.

Птицы – одухотворённый источник всего прекрасного на нашей маленькой планете. Некоторые виды птиц уже требуют статуса «редкие» или «очень редкие».

150 видов птиц потеряла наша планета навсегда! Более 500 находятся на грани исчезновения! Если птицы начнут исчезать – не станет и нас. Это будет полная экологическая катастрофа!

Если Мы не начнём действовать, то ещё один вид уникального творения природы исчезнет с лица земли!

Цели и задачи мастер-класса:

-развить у детей бережное отношение к природе.

-сформировать у учащихся навыки посильной помощи птицам в зимний период.

-привлечь к практическому участию население к проблеме охраны птиц в зимний период.

-научить детей правильному изготовлению кормушки для птиц.

-научить правильному изготовлению листовки.

-рассказать учащимся о зимующих птицах, их видах и способах кормления.

- помочь реализовать творческий потенциал ребенка в процессе практического занятия

Формы и методы реализации.

а) форма проведения - «мастер-класс»

б) методы.

- объяснение

- беседа

- практическое закрепление знаний.

Наглядный материал а) листовки

б) кормушка

в) иллюстрации зимующих птиц

Принадлежности и материалы.

- ножницы, шило, резак, бумага, картон, карандаши, фломастеры, краски, пластиковые бутылки, шаблоны листовок.

Краткое тематическое содержание.

На данном мастер-классе проводится:

-  беседа о зимующих птицах, их пользе и необходимости кормления в зимний период,

-  игра перевоплощение - « Я – птица» (перевоплощение ребенка в птицу – рассказ птицы о трудностях жизни в зимний период),

-  практическая деятельность, в процессе которой учащиеся оформляют листовки-призывы «Помоги зимующей птице», для распространения их на микрорайоне.

Проведение викторины «Все о птицах». Изготовление на практике кормушки для птиц. Ознакомление с правилами кормления различных птиц.

По окончанию мастер – класса воспитанники должны научиться правильно, изготавливать кормушку, а также знать правила кормления различных птиц.

Используемая литература:

-  «Красная книга Хабаровского края», администрация Хабаровского края, государственный комитет по охране окружающей среды, 2000 год.

- , «Редкие и исчезающие птицы», Москва 1987 год.

- , «Жизнь птиц», Москва 1986 год

- E-mail: *****@***ru

План МАСТЕР-КЛАССА

1. Беседа (прил.1)

Кроссворд (прил.2) Викторина – опрос (прил.3) Изготовление листовки по шаблону Изготовление кормушки (прил.4)

Приложение 1.

Беседа

Живёт человек на земле. Он маленький, земля огромная. Человек занимает на земле очень мало места, ровно жук в поле, но дела на ней могут быть огромными. И в первую очередь по отношению к живой природе. Ведь окружающая нас природа – тоже Родина. Человек любит свою землю, потому что не может жить без запаха прелых листьев, без звонкой струи ручья, без синей головки василька в поле, без пенья птиц в лесу.

Птиц можно встретить повсюду, в холодной тундре, тайге, лесах, степях, горах и на морских просторах. Велико разнообразие этой замечательной группы представителей живого мира. Только на территории России встречается более 400 видов оседлых, кочующих и перелетных птиц, Птицы играют большую роль в природе. Они охраняют наши поля от вредителей, уничтожают семена сорняков, являются распространителями целого ряда полезных растений и имеют большое эстетическое значение.

Больше половины всех видов птиц принадлежит к отряду воробьиных. Самая большая из птиц этого отряда – ворон – весит 1,5 кг, а самая маленькая птичка – королек – весит 6 грамм. Воробьиные считаются самыми ценными помощниками в борьбе с вредителями лесов, полей, садов, которые по подсчетам известного российского орнитолога на одном гектаре леса съедают за день не менее 25 кг. насекомых. Пара синиц за день может «обработать» до 40 яблонь и съесть столько насекомых, сколько весят сами, а ласточка на лету ловит за лето до миллиона мошек и комаров.

Особенно много птицы съедают насекомых при выкармливании птенцов. Поползень, например, кормит своих птенцов 370 раз в день, ворона – 295 раз, синица – 330 раз.

С 1 января 1981 года введен в действие закон об охране животного мира. Особенность его заключается в том, что он охраняет не отдельные виды, а весь животный мир, где нет деления на «полезных» и «редких» животных. Люди, пользуясь дарами природы, бесценной частью которой являются птицы, обязаны беречь ее.

Птицы нуждаются в нашей помощи в любое время года, но особенно зимой. Зимняя бескормица губит немало полезных птиц. Особенно велики потери среди синиц. Натуралисты подсчитали, что из 10 синиц 8-9 гибнут в холодный период. Только большая плодовитость спасает многие виды от исчезновения. Как же уберечь их от гибели? А в этом должны помочь мы с вами.

Зимой и раннею весной наступают особенно трудные времена для жизни птиц, которые остаются зимовать в наших суровых краях. В это время самое необходимое занятие для нас – это подкормка тех удивительных созданий природы, которые являются естественными санитарами. Они помощники человека, радуют нас своим щебетанием и пением. Нам будет плохо без них, а им без нас!

В качестве корма чаще всего использую зерна злаков, подсолнечные семечки, сушеную рябину и боярышник, семена клена и ясеня, шишки желуди, орехи. Синицы любят не соленое сало, которое просто подвешивается не веревочке. Чем разнообразнее будет корм в вашей кормушке, тем с большим количеством видов птиц вы сможете познакомиться.

Подкормку лучше делать непрерывно. Перерыв в несколько отучит птиц подлетать к кормушке. Поэтому, ребята, если вы повесили кормушку, следите за ней, пожалуйста. Этим вы поможете и птицам зимой и будущему урожаю летом.

Приложение 3.

ВИКТОРИНА

Почему зимой надо подкармливать птиц?

(голод страшнее холода)

Почему птицы зимой взъерошивают перья?

( так они меньше теряют тепло)

3. Почему клесты выводят птенцов зимой?

( зимой для них больше корма, созревает урожай сосновых и еловых шишек)

Почему тетерева, глухари и куропатки зимой зарываются в снег несколько дней?

( снег защищает их от холода)

Почему многие лесные птицы любят принимать муравьиные ванны?

( Чтобы избавиться от паразитов)

Какое дупло для зимнего ночлега выберет птица: мертвого или живого дерева?

(мертвое дерево, оно теплее)

Какие птицы зимой лакомятся кедровыми орешками?

( клесты, дятлы сойки, кедровки)

У какой зимующей птицы самый длинный язык?

( у дятла, длина языка 15 см)

Как называется наука изучающая птиц?

( орнитология)

Назовите три главных качества птиц помогающие выжить зимой.

( образование стай, теплое оперение, всеядность)