Основные направления профилактической деятельности

Основные направления профилактической деятельности

Эффективность работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних зависит от многих факторов. Самыми важными в системе образования города Кунгура являются:

1.  Соблюдение действующего законодательства, направленного на защиту прав детей.

2.  Чётко работающая система профилактики правонарушений, социально опасных явлений в образовательной среде, подразумевающая грамотный алгоритм действий каждого работника на своём месте, начиная с руководителя.

3.  Взаимодействие системы образования с ведомствами – субъектами городской системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

4.  Своевременное реагирование, взаимоинформирование и принятие мер по каждому выявленному случаю детского и семейного неблагополучия.

5.  Реализация комплекса мероприятий по первичной профилактике со всем контингентом учащихся и родителей.

6.  Организация индивидуальной профилактической работы с детьми группы риска и СОП и их родителями.

Основная функция образовательных учреждений заключается в своевременном выявлении всех видов социально опасных явлений, грамотном учёте и контроле детей группы риска и СОП, создании условий для психолого-педагогического и социального сопровождения и творческого развития детей. Управление образования, образовательные учреждения в своей работе тесно сотрудничают с Центром диагностики и консультирования, Муниципальной службой примирения, управлением социального развития, социально-реабилитационным Центром для несовершеннолетних, детской поликлиникой, ОДН и КДН. Основными задачами специалистов, работающих в данной системе, являются:

·  выявление и учет детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

·  диагностика развития ребенка;

·  адаптация к жизнедеятельности в детском и школьном коллективе;

·  применение новых технологий в работе с дезадаптированными детьми;

·  коррекция детско-родительских отношений.

Практические аспекты работы с педагогами, детьми и родителями:

1.  Работа с учителями. Деятельность методических объединений классных руководителей.

2.  Психолого-педагогическая профилактика проблемы немотивированной учебной деятельности. Профилактическая работа, направленная на решение учебных трудностей учащихся, предотвращение «тупиковых» ситуаций. (Родители, особенно отцы, применяют физическое наказание детей за плохую успеваемость, отсутствие желания учиться).

3.  Медико-социально-психологическое просвещение детей в форме уроков, тематических классных часов, индивидуальных и групповых консультаций, тренингов.

4.  Психологическое просвещение и социально-психологическое консультирование родителей по вопросам межличностного взаимодействия в системах «Родитель – ребенок», «Родитель – учитель», «Ребенок – учитель». Тематические родительские собрания с участием специалистов Центра диагностики и консультирования. Коррекция детско-родительских отношений. Тренинги. Уроки семейной любви.

5.  Работа школьных служб примирения. Реализация восстановительных программ.

Традиционно в начале учебного года в образовательных учреждениях проводится анкетирование родителей, вновь поступивших в ДОУ или школу. Кроме этого, из детской поликлиники поступают списки семей группы риска. Таким образом, выявляется социальный статус родителей, жилищно-бытовые условия, проблемы семей. В это же время проводится профилактическая акция «Семья», направленная на проверку детей группы риска по месту жительства, их готовности к новому учебному году. После обработки данных контингент детей распределяется по категориям учёта в соответствии с установленными критериями. Списки семей и детей группы риска рассматриваются на Советах профилактики в школах и утверждаются коллегиальным решением. По всем выявленным фактам социального неблагополучия принимаются соответствующие меры. Нуждающимся оказывается психолого-педагогическая и социальная помощь.

В каждом образовательном учреждении формируются и ведутся регистры по учёту детей группы риска. В управлении образования ведется ведомственный регистр. На 01.10.2012 года на ведомственном учете в группе риска состоит 336 учащихся. С целью контроля и отслеживания успеваемости, посещаемости, поведения, занятости детей дополнительным образованием и в каникулярное время проводится промежуточный анализ мониторинга детей группы риска. За каждым ребёнком группы риска закреплен куратор, реализуется индивидуальный план сопровождения (ИПС). С родителями заключаются Соглашения о сотрудничестве.

В 10 школах (100%) работают школьные службы примирения (ШСП). С начала текущего учебного года в ШСП уже рассмотрено 80 случаев с примирением сторон. Муниципальная служба примирения является главным координатором их деятельности. Лидеры ШСП принимают участие во всех краевых и городских конкурсах и занимают призовые места. Ежегодно проводятся конкурсы на лучшую ШСП города, конкурсы проектов ШСП, слёты лидеров ШСП. 17 октября 2012 года уже состоялся слёт лидеров в виде Большой психологической игры «Люди мира». Такая учёба необходима, так как ежегодно обновляется детский состав ШСП.

Во всех образовательных учреждениях оформлена информация о городских и краевых службах помощи детям и родителям с конкретными адресами и телефонами, всероссийским круглосуточным телефоном доверия, телефоном и сайтом всероссийской линии помощи детям и родителям по использованию безопасного Интернета и мобильной связи «Дети Онлайн». Это даёт возможность правильно реагировать на возникающие трудности, получить квалифицированную психологическую помощь и поддержку и, самое главное, не остаться один на один со своей бедой и не совершить непоправимый поступок.

Проводится целенаправленная работа по сохранению ставок социальных педагогов и школьных психологов. В 10 школах и 3 начальных школах - садах работают 15 социальных педагогов и 11 психологов.

Для руководителей ОУ, заместителей директоров по воспитательной работе, социальных педагогов и психологов проводятся совещания, консультации, издаются распорядительные документы, выдаются методические рекомендации и данные мониторинговых исследований:

·  Разработан План мероприятий по предупреждению жестокого обращения с детьми, профилактике суицидального и аддиктивного поведения и других форм авитальной активности детей и подростков на 2012 – 2013 годы. В план включены дополнительные мероприятия, направленные на профилактику суицидального поведения учащихся.

·  Разработан Порядок взаимодействия управления образования с субъектами системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних города Кунгура при организации работы по профилактике правонарушений, жестокого обращения с детьми, социально опасного положения и социального сиротства. Порядок взаимодействия является основой механизма раннего выявления СОЯ и системы взаимодействия ОУ с субъектами профилактики безнадзорности и правонарушений и действует во всех образовательных учреждениях города: детских садах, школах, учреждениях дополнительного образования детей.

·  В соответствии с приказом управления образования №82 от 01.01.2001г. «Об организации работы по морально – этическому воспитанию учащихся» и плану проведения лекций и бесед медицинскими работниками в школах города в апреле - мае 2012 года были проведены тематические лекции беседы по данному направлению. Приказом начальника управления здравоохранения за каждой школой закреплён участковый врач. Работа будет продолжена в текущем учебном году.

·  Разработан и направлен в ОУ мониторинг индивидуальной профилактической работы с детьми группы риска, который содержит отслеживание результатов реализации ИПС, выводы администрации ОУ о динамике ИПР с детьми группы риска и принятие мер по повышению эффективности ИПР.

·  В преддверии нового учебного года издан и направлен в ОУ приказ № 000 от 01.01.2001 «Об организации дежурства по школе».

·  Проведён Месячник Права «Имею право и обязан…». Традиционно проводится в сентябре – октябре с целью формирования законопослушного сознания и поведения учащихся, приобретения новых юридических знаний и навыков бесконфликтного общения со сверстниками, учителями и родителями.

·  С ноября 2011 года проводится работа с ОУ по разъяснению Закона Пермского края «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию». В прошедшем учебном году в школах города были проведены классные часы и родительские собрания о том, как действует закон, размещена на информационных стендах информация о ночном времени. В начале текущего учебного года мы возобновили работу по этой теме. В школах обновлены стенды с информацией для детей и родителей, проведены классные часы и родительские собрания, встречи с инспекторами ОДН, индивидуальные беседы с детьми группы риска и СОП, конкурсы рисунков, буклетов, памяток. В СОШ №18 был проведён конкурс среди родителей. Вот памятка семьи Проскуряковых:

За окошком поздний вечер,

Так куда же ты, сынок?

Ждут друзья с тобою встречи –

Сигареты, пиво, рок?

Нет, остаться нужно дома,

Где всё мило и знакомо.

Двадцать два ноль-ноль сейчас:

Комендантский пробил час!

Работа по профилактике правонарушений, других социально опасных явлений проводится в образовательных учреждениях систематически и в комплексе с мероприятиями, направленными на интеллектуальное, творческое, духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание учащихся.