ПРИНЯТО: УТВЕРЖДАЮ:

на заседании педагогического совета ________________________

МБДОУ «ЦРР-Д/С №73» Заведующий МБДОУ «ЦРР-Д/С №73»

Протокол № 1 от «30» августа 2012г. « 30 » августа 2012г.

БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Центр развития ребенка – детский сад № 73» города Ставрополя,

реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования

на учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Базисный учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 73» города Ставрополя (далее – Учреждение), реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее – Программа) составлен в соответствии с:

-  Законом Российской Федерации «Об образовании»;

-  Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении;

-  Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН;

-  Приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;

-  Устава Учреждения.

Базисный учебный план Учреждения, реализующего Программу, определяет объём учебного времени, отводимого на проведение видов специально организованной образовательной деятельности (далее – НОД).

Распределение количества НОД основано на принципах:

1.  Соблюдения права воспитанников на дошкольное образование.

2.  Дифференциации и вариативности, которое обеспечивает использование в образовательном процессе модульный подход.

3.  Соотношения между инвариантной (не менее 80% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования) и вариативной (не более 20% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования) частями учебного плана;

4.  Сохранения преемственности между инвариантной (обязательной) и вариативной (модульной) частями.

5.  Отражения специфики Учреждения:

-  учёт видовой принадлежности Учреждения – Центр развития ребенка – детский сад;

-  учёт особенностей возрастной структуры – в Учреждении функционирует 12 групп общеразвивающей направленности, из них: одна группа раннего возраста (2-3г), три младших группы (3-4г), три средних группы (4-5л), три старших группы (5-6л), две подготовительные к школе группы (6-7 лет);

-  учёт приоритетных направлений деятельности – познавательно-речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие воспитанников;

-  ориентирование на реализацию социального заказа на образовательные услуги.

Учреждение работает в режиме пятидневной рабочей недели. Ежедневный график работы Учреждения с 7.00 до 19.00 часов, группы функционируют в режиме полного дня (12-часового пребывания).

На базе Учреждения функционируют социально-психологическая служба и логопункт с целью осуществления коррекционной работы педагогом-психологом и учителем – логопедом. Коррекционно-развивающие занятия педагога психолога и учителя-логопеда не входят в учебный план, так как коррекционная группа формируется на основе проведённой диагностики и по заявкам педагогов групп.

Объём учебной нагрузки в течение недели соответствует санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений.

Продолжительность НОД:

в группе раннего возраста - 10 мин,

в младшей группе -15 мин,

в средней группе -20 мин,

в старшей группе -25 мин,

в подготовительной - 25-30 мин,

Время проведения НОД и их количество (ежедневно):

в группе раннего возраста – 1-2

в младшей группе - 2-3

в средней группе - 2-3

в старшей группе - 3-4

в подготовительной - 3-4

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, в старшей и подготовительной 1ч 15 мин и 1ч 30 мин соответственно.

Общая учебная нагрузка (количество НОД в неделю) инвариантной части плана по всем направлениям развития соответствует требованиям СанПиН и составляет:

в группе раннего возраста - 9 /1ч 30мин

в младшей группе - 11/2ч 45 мин

в средней группе - 12/4ч

в старшей группе - 14/5ч 50 мин (СанПиН – 6ч 15 мин)

в подготовительной группе -16/8ч (СанПиН – 8ч 30мин).

В группе для детей раннего возраста и младшей группе все виды НОД, за исключением занятий физической культурой и музыкально-художественной деятельности организуются по подгруппам в первую и вторую половину дня. В средней, старшей и подготовительной к школе группах развитие речи и подготовка к обучению грамоте, введение в математику, рисование, аппликация, синтез искусств организуются по подгруппам; виды НОД преимущественно проводятся в первую половину дня, возможно проведение и во второй половине дня, но не более 2-х раз в неделю.

Учебный год состоит из 32 недель с учётом диагностического периода и каникулярного режима деятельности Учреждения.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1,2 недели сентября – адаптационный, диагностический период

с 3 недели сентября по 3 неделю декабря (включительно) - учебный период

с 4 недели декабря по 1 неделю января (включительно) – новогодние каникулы

со 2 недели января по 3 неделю мая – учебный период

3-4 недели мая – диагностический период

Июнь, июль, август – летние каникулы.

Реализация физического и художественно-эстетического направлений занимает не менее 50% от общего времени НОД (без учёта вариативной части):

в группе раннего возраста - 67 % (6 из 9)

в младшей группе - 64 % (7 из 11)

в средней группе - 71 % (8,5 из 12)

в старшей группе - 61 % (8,5 из 14)

в подготовительной - 53% (8,5 из 16).

В учебный план включены четыре направления, обеспечивающие познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей.

Каждому направлению соответствуют определённые образовательные области:

-  познавательно-речевое направление – «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»;

-  социально-личностное направление – «Безопасность», «Социализация», «Труд»;

-  художественно-эстетическое направление – «Художественное творчество», «Музыка»;

-  физическое направление – «Физическая культура», «Здоровье».

Каждой образовательной области соответствуют различные виды НОД, название и содержание которых определяется основными комплексными образовательными программами «Кроха», (группа раннего возраста от 2 до 3 лет); «Детский сад 2100» - программой развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100» (младшие, средние, старшие, подготовительные группы); основными парциальными программами «Цветные ладошки», (художественное воспитание обучение и развитие), «Камертон», (музыкальное образование детей раннего и дошкольного возраста).

Модульная часть учебного плана обеспечивает вариативность образования, отражает приоритетные направления деятельности Учреждения – познавательно-речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие воспитанников и расширение области образовательных услуг для воспитанников («театр»). Реализация осуществляется в форме факультативной НОД (кружковой): в старшей группе – 6 видов, в подготовительной группе – 7. С целью соблюдения максимально допустимого объема недельной нагрузки введены следующие правила:

-  ребенок старшей группы посещает 1 вид факультативной НОД (кружок);

-  ребенок подготовительной группе посещает не более 1 вида факультативной НОД (кружок).

Общая учебная нагрузка (количество НОД в неделю) инвариантной и вариативной частей учебного плана по всем направлениям развития составляет:

в группе раннего возраста - 9 /1ч 30мин

в младшей группе - 11/2ч 45 мин

в средней группе - 12/4ч

в старшей группе - 15/ 6ч 15 мин

в подготовительной группе -17/8ч 30мин.

Федеральный компонент сохранён полностью.

Данный учебный план и гарантирует подготовку детей к школьному обучению.

УЧЕБНЫЙ План ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Инвариантная (обязательная) часть

Направления развития, образовательные области

Направления программы по реализации образовательных областей

Виды НОД

в соответствии

с реализуемой программой

Общее количество НОД в соответствии с реализуемой программой в учебном году

Количество НОД в неделю/продолжительность

Должность педагога, реализующего НОД

Группа раннего возраста для

детей от 2 до 3 лет

Познавательно-речевое направление

1. «Познание» (2)

2.«Коммуникация» (1)

3. «Чтение художественной литературы» (интеграция)

Развитие ребенка в общении с природой

Развитие ребенка в конструктивной деятельности

Развитие ребенка в общении

Развитие речи и ознакомление с окружающим, в т. ч. с помощью художественного слова

Развитие речи

32

1/10 мин

Воспитатель

Ознакомление с окружающим

32

1/10 мин

Воспитатель

Конструирование

32

1/10 мин

Воспитатель

Социально-личностное направление

1. «Безопасность»

2. «Социализация»

3. «Труд»

Развитие ребенка в предметной деятельности

Ознакомление с окружающим (предметный мир, социальный мир)

Начало экологического воспитания детей

Развитие ребенка в элементарной трудовой деятельности

Развитие ребенка в игровой деятельности

Программа предполагает организацию данной деятельности за рамками НОД

Воспитатель

Художественно-эстетическое направление

1. «Художественное творчество» (2)

2. «Музыка» (1)

Развитие ребенка в изобразительной деятельности

Развитие ребенка в театрализованной деятельности

Развитие ребенка в музыкальной деятельности

Лепка

32

1/10 мин

Воспитатель

Рисование

32

1/10 мин

Воспитатель

Игровая музыкальная деятельность

64

2/20мин

Музыкальный руководитель, воспитатель

Физическое развитие

1. «Физическая культура» (2)

2. «Здоровье»

Физическое развитие и здоровье

Развитие движений

64

2/20мин

Воспитатель по физической культуре, воспитатель

Итого

288

9 / 1ч 30 мин

Вариативная (модульная) часть в соответствии с приоритетными направлениями МБДОУ

-

-

-

-

Всего

288

9 / 1ч 30 мин

УЧЕБНЫЙ План ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Инвариантная (обязательная часть)

Направления развития, образовательные области

Направления программ

по реализации образовательных областей

Виды НОД

в соответствии

с реализуемыми программами

Возрастные группы,

количество

НОД в неделю/продолжительность

Общее количество НОД в соответствии с реализуемыми программами в учебном году

Должность

педагога,

реализую-щего

НОД

Млад-шая группа

(3-4 года)

Сред-няя группа

(4-5 лет)

Стар-шая группа (5-6 лет)

Подго-тови-тель-ная группа (6-7 лет)

Млад-шая группа

(3-4 года)

Сред-няя группа

(4-5 лет)

Стар-шая группа (5-6 лет)

Подго-тови-тель-ная группа (6-7 лет)

Познавательно-речевое направление

1. «Познание» (3)

2.«Коммуникация» (2)

3. «Чтение художественной литературы» (1)

Познавательная деятельность (развитие речи и подготовка к обучению грамоте, риторика общения, ознакомление с окружающим миром, введение в математику, введение в информатику, введение в художественную литературу)

Развитие речи и подготовка к обучению грамоте

1/15 мин

1/

20мин

2/25

мин

2/25-30мин

32

32

64

64

Воспитатель (мл. группа), воспитатель по коммуникативной деятельности (средняя, старшая подготовительная группы)

Риторика общения

-

-

-

1/25-30мин

-

-

-

32

Воспитатель

Введение в художественную литературу

1/

15 мин

0,5/

*20мин

0,5/

*25 мин

0,5/

*

25-30мин

32

16

16

16

Воспитатель

Ознакомление с окружающим миром

-

1/20

мин

1/25 мин

1/25-30мин

-

32

32

32

Воспитатель

Введение в математику

2/

30мин

1/

20мин

2/25 мин

2/25-30мин

64

32

64

64

Воспитатель (мл. группа), воспитатель по ФЭМП (средняя, старшая подготовительная группы)

Введение в информатику

-

-

-

1/25-30мин

-

-

-

32

Воспитатель

Социально-личностное направление

1. «Безопасность»

2. «Социализация»

3. «Труд»

Охрана и укрепление здоровья дошкольников

Игровая деятельность

Социально-личностное развитие

Воспитание и развитие личностных качеств

Реализуется за рамками специально организованной НОД

Воспитатель

Художественно-эстетическое направление

1. «Художественное творчество» (4)

2. «Музыка» (1)

Синтез искусств

*Формирование эстетического отношения и художественных способностей в изобразительной деятельности

** Системное развитие музыкальной культуры каждого ребенка с учетом его возрастных возможностей, овладение ребенком всеми видами детской музыкальной деятельности

Синтез искусств

-

1/

20мин

1/25 мин

1/25-30мин

-

32

32

32

Воспитатель по синтезу искусств и театр. деят

**Рисование

2/

30мин

1/

20мин

1/25 мин

1/25-30мин

64

32

32

32

В младшей группе – воспитатель, в средней, старшей, подготовительной – воспитатель по ИЗО

**Лепка

1/

20мин

1/25 мин

1/25-30мин

32

32

32

**Аппликация

0,5/

*20

мин

0,5/

*25 мин

0,5/

*25-30мин

16

16

16

***Музыкально-ритмическая деятельность

2/

30 мин

2/

40мин

2/50

мин

2/1ч

64

64

64

64

Музыкаль-ный руководитель

Физическое развитие

1. «Физическая культура» (3)

2. «Здоровье»

Физическое развитие

Охрана и укрепление здоровья дошкольников

Физическое развитие

2/

30мин

2/

40мин

2/50

мин

2/1ч

64

64

64

64

Воспитатель по физической культуре

Физическое развитие на улице

1/

15 мин

1/

20мин

1/25 мин

1/25-30мин

32

32

32

32

Итого

11/2ч 45мин

12/4ч

14/5ч 50 мин

16/8ч

352

384

448

512

Вариативная (модульная) часть в соответствии с приоритетными направлениями МБДОУ

Реализация образовательных областей

Виды специально организованной

непосредственно

образовательной

деятельности в

соответствии

с реализуемыми программами

Возрастные группы,

количество видов специально

организованной совместной

НОД в неделю/продолжительность

Общее количество видов специально организован-ной НОД в соответствии с реализуемыми программами в учебном году

Должность

педагога,

реализующего

специально

организован-ную

совместную НОД

Млад-шая группа

(3-4 года)

Сред-няя группа

(4-5 лет)

Стар-шая группа (5-6 лет)

Подго-тови-тель-ная группа (6-7 лет)

Млад-шая группа

(3-4 года)

Сред-няя группа

(4-5 лет)

Стар-шая группа (5-6 лет)

Подго-тови-тель-ная группа (6-7 лет)

Познавательно-речевое направление

«Познание»

Кружок «Занимательная математика»

-

-

1/25

мин

-

-

-

32

-

Воспитатель по ФЭМП

«Коммуникация»

Кружок «Речецветик»

-

-

1/25

мин

-

-

-

32

-

Воспитатель по коммуникативной деятельности

«Познание»

«Коммуникация»

Кружок «Тропинка в школу»

-

-

-

2/50

мин-1ч

-

-

-

64

Воспитатели по ФЭМП, коммуникативной деятельности

«Театр»

«Чтение художественной литературы», «Коммуникация»

Театральный кружок «Аленький цветочек»

-

-

1/25

мин

1/25-30мин

-

-

32

32

Воспитатель по театр. деят

Художественно-эстетическое направление

«Художественное творчество»

Кружок изобразительного творчества «Цветик – семицветик»

-

-

1/25 мин

1/25-30мин

-

-

32

32

воспитатель по ИЗО

«Музыка»

Кружок «Музыкальные ступеньки»

-

-

1/25

мин

1/25-30мин

-

-

32

32

Музыкаль-ные руководи-тели

Физическое развитие

Кружок «Спортландия»

-

-

1/25

мин

1/25-30мин

-

-

32

32

Воспитатель по ФИЗО

итого

-

-

1/

25мин

1/ 30мин

-

-

-

-

Всего (инвариантная и вариативная части)

11/2ч 45мин

12/4ч

15/6ч 15 мин

17/8ч 30мин

-

-

64

96

*Организация продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация) осуществляется через реализацию парциальной образовательной программы художественно-эстетической направленности «Цветные Ладошки»

** Организация музыкально-художественной деятельности детей, приобщение к музыкальному искусству осуществляется через реализацию парциальной образовательной программы «Камертон»