Организация внеурочной деятельности в учебном году

Организация внеурочной деятельности в учебном году

Оптимизационная модель (за счёт внутренних ресурсов ОУ)

Существующие модели внеурочной деятельности:

ü  Модель школы полного дня (ГПД)

ü  Оптимизационная модель (за счёт внутренних ресурсов ОУ)

ü  Инновационно – образовательная модель (экспериментальная площадка)

ü  Модель дополнительного образования

Направление внеурочной деятельности	Форма реализации	Ресурсная реализация внеурочной деятельности (Место реализации)	Руководитель (Ф. И.О., кем и где работает, стаж, категория)	Количество детей
Духовно-нравственное	Кружок «Традиции и обряды моего народа» 1 кл. «Смотрю на Родину глазами художника» 2 кл.	МКОУ СОШ м. Опытное Поле, школьный историко-краеведческий музей	, учитель географии, 22г. 1к.	5 8
Социальное	«Азбука дорожного движения» 1,2 класс	МКОУ СОШ м. Опытное Поле	, учитель истории, 24г.	13
Общеинтеллектуальное	Научно-познавательный клуб «Почемучка» 1,2 кл.	МКОУ СОШ м. Опытное Поле, школьная библиотека	, школьный библиотекарь, 20	13
Общекультурное	Кружок «Волшебный сундучок» 1,2 класс	МКОУ СОШ м. Опытное Поле	, учитель русского языка, 21г., 1к.	13
Спортивно-оздоровительное	Кружок «Расти здоровым» 1 класс, «Подвижные игры» 2 класс (Программа «мой разноцветный мир».	МКОУ СОШ м. Опытное Поле	, учитель немецкого языка, 29 лет, 1к.

Духовно-нравственное – Народное творчество, 1-2 класс, ; филиал МБОУ ДОД «Детская школа искусств» Яранского района ДМШ м. Опытное Поле

Социальное - самообслуживание

Общеинтеллектуальное – внеклассная работа по предмету, олимпиады творчества, конкурсы

Общекультурное – Квиллинг, 1-2 класс, , МКУК РЦКС Опытнопольский СДК»

Спортивно-оздоровительное – Подвижные игры, 1,2 класс , МКУК РЦКС Опытнопольский СДК»

Танец - , филиал МБОУ ДОД «Детская школа искусств» Яранского района ДМШ м. Опытное Поле.

Деятельность по данным направлениям осуществляется также через реализацию планов классных руководителей и в период работы летнего оздоровительного лагеря.

МКОУ СОШ м. Опытное Поле Элективные курсы

№ п/п	Название	Автор программы	ФИО педагога	Класс
1.	«Стилистика русского языка»		Ю.	11
2.	«Решение задач повышенной сложности по математике»	, . Учебно-методическое пособие по математике.		11
3.	«Практическое обществознание»			11
4.	«История России в лицах и датах»			11
5.	«Решение задач повышенной сложности по физике»	. Сборник задач по физике		11
6.	«Основы молекулярной биологии»	Факультативный курс по биологии, сборник №2, М., Просвещение. 1990		11

Курсы по выбору учащихся.

№ п/п	Название	Автор программы	ФИО педагога	Класс
1.	«Пиши грамотно»		Ю.	5
2.	«Введение в языкознание»	«Методические рекомендации к урокам языкознания в 5-8 классах», М:»Владас», 2003		6
3.	«Введение в языкознание»	«Методические рекомендации к урокам языкознания в 5-8 классах», М:»Владас», 2003		7
4.	«Введение в языкознание»	«Методические рекомендации к урокам языкознания в 5-8 классах», М:»Владас», 2003		8
5.	«Трудные случаи орфографии»»		Ю.	9
6.	«Решение задач по математике»»	«Задачи по математике для внеклассной работы в 5-7 кл»		5
7.	«Решение задач по математике»»	«Задачи по математике для внеклассной работы в 5-7 кл»		6
8.	«Решение задач по математике»»	«Задачи по математике для внеклассной работы в 5-7 кл»		7
9.	«Методы решения уравнений с модулями»	, учитель математики ср. шк. №61 г. Кирова		8
10.	«Уравнения, неравенства и их системы»	Программы факультативных курсов, рекомендованные Мин. обр. РФ, Сборник факультативных курсов по математике для средней общ. Школы, М. Просв. 1990		9
11.	«Химия и экология»	«Программа курса химии для 9 класса», М. Дрофа 2010		9