«Ты одна такая – любимая и родная!»

«ТЫ ОДНА ТАКАЯ – ЛЮБИМАЯ И РОДНАЯ!»

Конкурсная программа, посвященная Дню матери для учащихся 5 – 7 классов.

Мужаем мы. Всему приходит час.

Но с юных лет и до кончины самой

С биеньем сердца вечно бьется в нас

Рожденное любовью слово «мама»!

Оно горит, как добрая звезда,

Из тысяч слов особенное слово:

Его не старят, не мельчат года.

Оно всегда и трепетно, и ново.

Д. Дажин. Мама.

Мама! Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно.

У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным.

Сколько бы ни было тебе лет – пять или пятьдесят – тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.

ПЕСНЯ «ЖУРАВЛИК»

ВЕДУЩИЙ. Сегодня мы собрались, чтобы сказать нашим мамам огромное спасибо за их труд и терпение во время бессонных ночей у детских кроваток, во время обучения своих детей.

От имени всех детей низкий вам поклон, дорогие наши мамы!

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, - спросишь ты –

В доме столько доброты,

Что от этой доброты приживаются цветы,

Рыбки, ежики, птенцы?

Я тебе отвечу прямо:

Это – мама, мама, мама!

Л. Николаенко. Доброта.

ПЕСНЯ «КОЛОКОЛЬЧИК»

«САМАЯ СЧАСТЛИВАЯ»

ВЕДУЩИЙ: Мать – чудо мира.

Своей бесконечной готовностью к самопожертвованию она внушает ребенку чувство нежности и защищенности.

Для ребенка мать – это окно в мир.

Она помогает ему понять красоту леса и неба, луны и солнца, облаков и звезд…

«Сынок, проснись! Выпал первый снег!».

«Доченька! Посмотри – расцвел подснежник!».

Эти уроки прекрасного остаются в памяти ребенка на всю жизнь.

Мы любим своих мам, молодых и пожилых. Все они для нас самые лучшие, самые добрые, умные, красивые. Все они знают и умеют. Спасибо, самые любимые и родные мамы…

Сегодня вы будете участвовать в различных конкурсах, играх. Я думаю, вы не соскучитесь.

ПЕСНЯ

НАКРЫВАЮТСЯ СТОЛЫ

«ПЕРЕВОДЧИКИ»

ВЕДУЩИЙ: Дорогие мамы, вы помните, как ваши дети были маленькими? Они только учились говорить, их слова получались неловкими, смешными. Окружающие плохо понимали ваших детей, и вам приходилось часто выступать в роли переводчиков. Вам предстоит снова быть в роли переводчика. Кто из учеников вместе со своими мамами хочет поучаствовать в этом конкурсе?

Выходят желающие

Сейчас я выдам каждому ученику грецкие орехи и листочек со скороговоркой. Вы должны с грецкими орехами во рту произнести эту скороговорку, а ваши мамы будут ее угадывать.

Ребята и их мамы выполняют задание, определяются победители.

«ПАНТОМИМА»

Ребята, вы постепенно росли и уже стали разучивать с мамами первые детские стихи. И когда вы путали строчки, мамы пытались вам подсказать. Как же они это делали?

Итак, каждая мама получает записку с началом известного детского стихотворения и с помощью пантомимы показывает своему ребенку персонажа стихотворения, а ребенок должен угадать стихотворение и по возможности прочесть его целиком.

ЗАДАНИЕ.

-  Идет бычок, качается…»

-  Уронили мишку на пол…»

-  Зайку бросила хозяйка…»

-  Наша Таня громко плачет…»

-  «Мишка косолапый по лесу идет…»

ВЕДУЩИЙ: Пока мамы отдыхают, задание для ребят. Вы должны ответить на вопросы.

«В МИРЕ СКАЗОК» В какой сказке показан семейный подряд? (русская народная сказка «Репка»). Сколько раз ходил старик к морю в «Сказке о рыбаке и рыбке» ? Что просил старик? (6 раз. Просил корыто, избу, для жены звание столбовой дворянки, вольной царицы, владычицы морской). В какой сказке говорится о плохой работе режиссера, о его злом характере и тяжелой судьбе актеров? (. «Приключения Буратино, или золотой ключик»). Сколько раз князь Гвидон из сказки летал в царство Салтана и в кого он при этом превращался? (3 раза; комар, муха, шмель). Как звали героев русской народной сказки «Теремок»? (мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-попрыгайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок, медведь косолапый). Как звали кота в сказке «Кошкин дом» ? (кот Василий). «ЧТО ЭТО?»

ВЕДУЩИЙ: Этот конкурс предназначен для мам, ведь они много времени проводят на кухне. Ваша задача указать, что это: овощ, фрукт, напиток и т. п.

ЗАДАНИЕ

Хурма - фрукт

Сазан – рыба

Изюм – ягода

Корица – пряность

Кокос – орех

Дыня – ягода

Рис – крупа

Голубика – ягода

Вишня – ягода

Вобла – рыба

Бобы – овощ

Топинамбур – овощ

Индейка – птица

Квас – напиток

Кольраби – овощ

Киви – фрукт

Лавровый лист – пряность

Лимон – фрукт

Клубника – ягода

ВЕСЕЛАЯ ВИКТОРИНА предлагается детям.

1)  Хлебобулочное изделие – название русской народной сказки (Колобок).

2)  Торт, названный в честь знаменитого полководца. (Наполеон).

3)  Овощ небывалой величины, который вырос у одного деда на грядке. («Репка»).

4)  Какую вещь «позаимствовали» домашние хозяйки у древних фараонов? (Фартук).

5)  Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц? (4 мин.).

«МАМИНЫ РУКИ»

Ребята выходят из класса. Мамы садятся на стулья в ряд. Дети с завязанными глазами по одному входят в класс и угадывают руки своей мамы.

«КОГДА МАМЫ НЕТ ДОМА» (конкурс для детей).

Вам сегодня предстоит переделать много дел. Итак, начинаем.

2 команды

1) Зарядка (по 3 приседания по очереди)

2) Подмести мусор около стола (надеть фартук, смести в совок мусор, положить совок).

3) «Водопровод не работает» - принести воды и не расплескать (из одного общего ведра, маленькими ведрами наносить воды).

СЦЕНКА

А теперь немного отдохнем и посмотрим небольшую сценку из жизни одной семьи. Посмотрите ее внимательно: может быть, вы с таким уже сталкивались?

(Стол и 4 стула. На одном сидит Танюша с куклой)

Чтец: - Танюша под вечер с прогулки пришла

и куклу спросила…

Таня: - Как, дочка, дела?

Опять ты запачкала ручки и ножки,

Наверно, играла с собачкой и кошкой?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками просто беда!

Скоро ты будешь как спичка худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

(Усаживает куклу за стол)

Чтец: - Танюшина мама с работы пришла

И Таню спросила…

Мама: - Как, дочка, дела?

Опять заигралась наверно в саду?

Опять ухитрилась забыть про еду?

«Обедать!» - кричала бабуля сто раз,

А ты отвечала: «Сейчас да сейчас».

С этими дочками просто беда!

(Усаживает Таню за стол)

Чтец: - Тут бабушка, мамина мама, пришла

И маму спросила…

Бабушка: - Как, дочка, дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашлось и минутки,

А вечером съела сухой бутерброд?

Нельзя же сидеть целый день без обеда,

Уж доктором стала, а все непоседа.

Ты ведь, родная, так молода…

С этими дочками просто беда!

(Мама садится за стол, бабушка расставляет чашки)

Чтец: - Три мамы в столовой сидят,

Три мамы на дочек глядят:

Что с дочками делать с упрямыми?

Ох, как непросто быть мамами!

(Уходят)

Классный руководитель: - Вот так, в любом возрасте мамы переживают за своих детей. Ну, а если вы еще не устали, то вам предлагается еще несколько конкурсов.

«СОПОСТАВЬ ПОНЯТИЕ».

Это задание - для мам. Я выдам мамам набор карточек с понятиями из школьной жизни и их расшифровками. Вам нужно соединить пары по смыслу. Кто выполнит задание быстро и правильно?

КАРТОЧКИ:

1)  Портфель (Щит и меч).

2)  Диктант (Глаз налево, глаз направо).

3)  Приход директора (Встать! Суд идет!)

4)  Ученики (Веселые ребята)

5)  Первая парта (Остров невезения)

6)  Последняя парта (Остров свободы)

7)  Дневник после проверки (Аленький цветочек)

8)  «Два» за подсказку (Горе от ума).

Пока мамы выполняют задание, ученики играют.

«КОНЕЧНО, МАМА!»

ВЕДУЩИЙ: Когда сучил ты ножками упрямо

Кто научил ходить?

ДЕТИ: Конечно, мама!

ВЕДУЩИЙ: Когда по жизни вверх ты рвался рьяно,

Кто спину подставлял?

ДЕТИ: Конечно, мама!

ВЕДУЩИЙ: Когда жизнь била (все не без изъяна),

Молилась за тебя…

ДЕТИ: Конечно, мама!

ВЕДУЩИЙ: А если пусто на душе, как будто яма,

Кто поддержать готов?

ДЕТИ: Конечно, мама!

ВЕДУЩИЙ: И в лучшие деньки, когда все сыто-пьяно,

Ты радостью делись…

ДЕТИ: Конечно, с мамой!

ВЕДУЩИЙ: А нынче обещай, как будешь на Багамах…

ДЕТИ: Возьму тебя, тебя (указывают на одноклассников) ну и, конечно, маму!

ВЕДУЩИЙ: А теперь все присутствующие здесь мамы получат МЕДАЛИ!

На них есть надпись: «Моей любимой мамочке за доброту и нежность, терпенье и надежность!»

Ведь каждая из вас – героиня и заслуживает медаль от своего ребенка.

(Каждый ребенок дарит своей маме медаль).

«ДВЕ КОМАНДЫ»

1 команда – дети, 2 команда – мамы.

Команды выполняют одновременно задания – кто быстрее и правильно.

1)  Построиться в алфавитном (по фамилии) порядке.

2)  Построиться по росту (низкий – высокий).

3)  Обе команды по сигналу должны забраться в гимнастический обруч. Кто больше и быстрее заберется в обруч.

4)  Построиться по цвету волос (от светлого – к темному).

5)  «Сшить» всех игроков.

2 клубка ниток, за лямки, ремешки, т. е. за что можно зацепиться.

ВЕДУЩИЙ: Надо беречь и щадить здоровье самых близких нам людей. И как бы мы ни пытались заменить их друзьями и подругами, а в самые трудные и горькие дни все равно обратимся к нашим мамам.

Мамы всегда искренни по отношению к своим детям, они многое пережили и могут дать дельный совет.

Счастья вам. Дорогие мамы! Крепкого здоровья и, самое главное, благополучия вашим детям, ведь счастье ваших детей – это и ваше счастье.