УРОК ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ:
 славянской культуры
и письменности"" width="441" height="353"/> |
Первый год обучения.
Подготовила и провела
учитель высшей категории
МОУ СОШ имени Д. Тарасова г. Озёрска
Цель: развитие интересов к православию,
как к источнику русской культуры.
Оборудование:
1. Мультимедиа.
Оформление:
1. Таблица букв кириллицы, отдельные буквы, таблица с новым алфавитом.
2. Портреты Кирилла и Мефодия.
Ход праздника.
1 – й чтец. Оглянись на предков наших,
На героев прошлых дней.
Вспоминай их добрым словом –
Слава им, борцам суровым!
Слава нашей стороне!
Слава русской старине!
И про эту старину
Я рассказывать начну,
Чтобы люди знать могли
О делах родной земли…
2 – й чтец. В монастырской келье узкой,
В четырёх глухих стенах
О земле о древнерусской
Быль записывал монах.
Он писал зимой и летом,
Озарённый тусклым светом.
Он писал из года в год
Про великий наш народ.
Учитель.
Здравствуйте, славные наши гостюшки, разлюбезные, милые детушки! Расскажу я вам о святой Руси, о далёких временах, нам неведомых.
Жили – были тогда добры молодцы, раскрасавицы – красные девицы. А у них были добрые матушки, бородатые мудрые батюшки. Умели они пахать да косить, дома – терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать. А главную книгу всех времён и народов не могли прочитать.
Кто же из вас, любезные, знает, как та книга называется?
(ответы детей)
Правильно! Это Библия.
Более 1000 лет назад явились на Русь два просветителя, мудрые братья Кирилл и Мефодий.
Кто из вас знает, что же это были за люди и чем они прославились на Руси?
(ответы детей)
В 863 году Кирилл и Мефодий придумали буквицы, а из них составили азбуку. Кто из вас знает, как называется эта азбука?
(Ответы детей)
Почему она так называется?
(Ответы детей)
Каждая буква в древней славянской азбуке была особенной. Она имела своё имя. Послушайте, как звучит старинная азбука и какая интересная и мудрая фраза получается из названия некоторых букв.
(Знайте, говорю: добро есть жизнь. Как люди мыслите, наш покой говорю, слово твёрдо.)
Совсем недавно в нашей стране появился праздник славянской письменности и культуры. Жаль, что с большим опозданием, потому что в других славянских странах этот день отмечается давным-давно, всенародно, очень красочно и празднично. У нас в стране с 1991 года каждой весной 24 мая отмечается юный и древний праздник – День славянской письменности и культуры. И мы сегодня проводим необычный урок, а урок – праздник.
/Раздаётся колокольный звон/
(Монтаж)
По широкой Руси – нашей матушке
Колокольный звон разливается.
Ныне братья святые Кирилл и Мефодий
За труды свои прославляются.
Вспоминают Кирилла с Мефодием,
Братьев славных равноапостольных,
В Белоруссии, Македонии,
В Польше, Чехии и Словакии.
Хвалят братьев премудрых в Болгарии,
В Украине, Хорватии, Сербии.
Все народы, что пишут кириллицей,
Что зовутся издревле славянскими,
Славят подвиг первоучителей,
Христианских своих просветителей.
Русоволосые и сероглазые,
Лицом все светлые и сердцем славные,
Древляне, русичи, поляне,
Скажите, кто вы?
Все: Мы – славяне!
Своею статью все пригожие,
Все разные и все похожие,
Зовётесь ныне – россияне,
Издревле кто вы?
Все: Мы – славяне!
Буква к букве – будет слово,
Слово к слову – речь готова.
И напевна, и стройна,
Музыкой звучит она.
Так восславим буквы эти!
Пусть они приходят к детям,
И пусть будет знаменит
Наш славянский алфавит!
/ Входит буква АЗ/
 |
- Здравствуйте, ребята! Угадайте, какая
я буква. (Ответы)
Правильно, меня зовут АЗ. А вы знаете,
что в древней Руси каждый человек
себя называл не последней буквой, а
первой. Кто из вас догадался, как о себе
говорили наши предки?
(ответы детей)
Молодцы!
/входит Б/
- Здравствуйте, здравствуйте!
Приветствую вас, друзья!
Угадайте, какая буква я?!
(ответы)
- Если рядышком мы встанем, какое слово получится?
- Знаете, почему в старину говорили: сначала АЗ да БУКИ, потом и все науки?
(Ответы детей)
- МЫ принесли на праздник для вас интересное задание.
Пословицы недаром молвятся,
Без них прожить никак нельзя,
Они великие помощницы,
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают,
Порой чему-то научают
И от беды нас берегут.
(Групповая работа. Раздаются пословицы, каждое слово напечатано на отдельном листе. Дети в группах должны составить пословицу. При проверке группа выстраивается так, чтобы можно было прочитать пословицу. Читают вслух все присутствующие, затем объясняют её смысл.)
Кто много читает, тот много знает.
Книга - наш друг, без неё как без рук.
Человек без книги, что птица без крыльев.
Прочёл новую книгу,
встретился с другом.
Не на пользу читать,
коли только вершки хватать.
Учитель:
- Смотрите, ребята, к нам идёт новая гостья.
/Входит В/
- Зовусь я буква ВЕДИ. Кто из вас, друзья,
знает, что моё имя обозначает?
(ответы)
Русь талантами богата,
Русь талантами сильна.
Если будут петь девчата, -
Значит, будет жить она.
Девочки исполняют песню «Во поле берёза стояла»
Учитель:
- А к нам уже спешит другая буква.
/Входит Г/
- Здравствуйте, дети! Меня зовут «Глаголь»
Учитель: Красивое имя у этой буквы.
Вы, ребята, знаете, что обозначает это слово?
(ответы детей)
«Г» - Глаголить – значит говорить. Но прежде, чем говорить, надо хорошенько подумать. В народе говорили: «Молвишь – не воротишь, и дорого бы дал за словечко, да не выкупишь». Я для вас интересную игру припасла. Отвечать будете хором, друг друга не подведите! Нужно продолжить поговорку по собственному усмотрению.
- Сорока на хвосте… принесла.
- Соловья баснями… не кормят.
- Гусь свинье… не товарищ.
- Слово не воробей, вылетит… не поймаешь.
- Цыплят по осени… считают.
Молодцы, ребята! Я тут с вами посижу, праздник дальше погляжу.
Сценка «А», «И», «Б» сидели на трубе.
На сцене свёрнутый в трубку картон. На него усаживаются артисты.
«А» (уверенно выводит, как бы обращаясь к «И») : А - а-а-а-а-а…
«Б» (очень недовольно бурчит в сторону «И»): Бэ-бэ-бэ-бэ-э-э
«И» (обиженно пищит) : И-и-и-и-и-и…
Такой диалог повторяется несколько раз. Потом разобиженная «И» сталкивает с трубы своих соседок так, что «А» падает рядом, а «Б» отлетает за кулисы.
«И» (торжествуя победу, встаёт с трубы): И!
«И» В старину говорили «Аз, буки и веди – страшат как медведи». А вот про меня совсем другое говорили. «Не будешь слушать, я пропишу тебе ижицу!» Кто из вас знает, что это значит? (Ответы детей)
Правильно, секли розгами непослушных, а след от розги на меня похож. Так что я – буква боевая.
Учитель: - Ладно буква «И», мы подарок к празднику приготовили, послушаешь?
Частушки
1. Ой, пол провались,
Потолок обвались,
На доске остануся,
С частушкой не расстануся!
2. Как по речке по Волжанке
Соловей плывёт на палке,
Сел на доску тонкую,
Развёл гармошку звонкую.
3. На горе стоит телега –
Слёзы капают с дуги,
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
4. Сидит ёжик на берёзе –
Новая рубашка.
На головке - сапожок,
На ноге – фуражка.
5. По деревне я шла
И Ванюшу видела:
Под плетнём сидел и плакал –
Курица обидела.
6. Ветер дует, ветер дует,
Ветер дует с севера.
А Озёрские девчата
Чуть повыше клевера!
7. Позабыл сегодня Ваня
Причесаться языком.
Подошла к нему корова,
Прилизала языком!
8. Чтобы печка разгорелась,
Надо жару поддавать.
Чтоб частушка лучше пелась,
Надо пляской помогать.
9. Ой, ноги мои,
Что мне делать с вами?
Для хороших друзей
Пляшете вы сами!
10. Мы частушек много знаем –
И хороших и плохих, -
Хорошо тому послушать,
Кто не знает никаких!
Учитель: Смотрите, к нам спешит ещё одна буква!
- Добрый день, дети! Меня зовут «Добро»
Имя у меня доброе. Доброта – лучшая черта характера человека.
Добрым быть совсем непросто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Только надо очень добрым быть,
Чтоб в беде друг друга не забыть.
И народы будут жить дружней,
Если будем мы с тобой добрей.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
Учитель: К нам идёт новая гостья.
«Л» Здравствуйте, ребята! Я буква «Люди».
Люди, вы в ладу живите,
Ласку и любовь несите.
Лучистое солнце не делим на части,
И вечную землю нельзя разделить,
Но искорку счастья
Ты можешь, ты должен,
Ты в силах друзьям подарить!
/Песня «Вот что значит настоящий друг»./
Учитель: К нам идёт еще одна буква.
«М» - Здравствуйте, ребята! Меня зовут «Мыслите».
Учитель: - Какая мудрая буква к нам явилась!
«М» - Я принесла вам новое задание..
Готовы выполнить его?
 |
Сценка: Сидит дед во сто шуб одет.
Кто его раздевает, тот слёзы проливает.
«М»: - Что вы сейчас увидели? (Ответы детей)
Отгадайте мои загадки!
ЗАГАДКИ.
1. Инструмент бывалый –
Не большой, не малый.
У него полно забот:
Он и режет, и стрижёт. (Ножницы)
2. Я пыхчу, пыхчу, пыхчу.
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела!» (Чайник)
 |
3. Книги читают,
А грамоты не знают.
Своих глаз нет,
А видеть помогают свет. (Очки)
4. Сожмёшь – клин.
Разожмешь - блин. (Зонтик)
5. Два рога – не бык,
Шесть ног без копыт,
Летит – так воет,
Сядет – землю роет. (Жук)
6. Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел. (Бабочка)
7. Над тобою, надо мною
Пролетел мешок с водою,
Наскочил на дальний лес –
Прохудился и исчез. (Дождевая туча)
8. Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год. (Ель или сосна)
Молодцы, ребята! Все загадки отгадали.
Мудрецам давно известно:
Там, где умным мыслям тесно,
Нет ни зависти, ни скуки.
Мастера там на все руки.
Шить, варить и рисовать,
Звонко петь и танцевать.
(Песня «Если с другом вышел в путь»)
Входит «Р»
 |
Есть буквы шипящие,
Есть буквы свистящие,
И только одна из них –
Буква рычащая.
- Здравствуйте, дети! Я буква «Рцы».
Недаром я собой горжусь, ведь я –
начало слова «Русь». Давайте с вами
поиграем в русскую народную игру «Растяпа».
Заключительные слова учителя.
- Спасибо вам, буквы, что учите нас красоте, доброте, мудрости. Спасибо святым братьям, Кириллу и Мефодию за то, что они подарили нам славянскую азбуку. Солунские братья – гордость всего славянского мира. По устоявшимся народным представлениям Кирилл и Мефодий – два бриллианта, два сокола, две чистых жизни. В житиях и похвальных страницах говорится о том, что солунские братья – «вечный корень, который честен и народен».
Буквы: (выстроились в ряд, монтаж)
Мы Отчизне верно служим,
Ты – один из сыновей.
Так расти, чтоб ты был нужен,
Дорог Родине своей!
Ничего нет лучше, краше
Милой Родины твоей!
Оглянись на предков наших,
На героев прошлых дней!
Вспоминай их добрым словом –
Слава им, борцам суровым,
Слава нашей стороне!
Слава русской старине!
/Песня «Лучший город»/
