Педагогический анализ/мониторинг, дисциплина «Социология» (стр. 2 )

В таблице красным цветом выделены те показатели освоения дисциплины, которые ниже критериального значения, то есть меньше 50%. Если контингент студентов менее 10 человек, то выводы о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям ГОС по дисциплинам не приводятся, так как являются статистически незначимыми (в таблице обозначение «*»). Обозначение «–» в таблице свидетельствует о том, что студенты данной образовательной программы не принимали участия в тестировании по дисциплине в рамках конкретного этапа ФЭПО.

4.  Тематическое наполнение содержания разделов дисциплины «Социология»
в соответствии с требованиями ГОС-II

4.1.  ООП 030301.65 «Психология»

Содержание ГОС по дисциплине	Дидактические единицы ГОС	Тематическое наполнение ДЕ ГОС	Перечень учебных элементов
Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Социология(- ): Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования.	1.История социологии. Методы социологических исследований	1.1.Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Конта, Г. Спенсера История развития социологической мысли в России	знать: представления об обществе в Античности. Теоцентризм взглядов на общество эпохи средних веков: Августин Аврелий и Ф. Аквинский. Теория общества и государства Н. Макиавелли. Теории общественного договора и естественного права (Т. Гоббс, Дж. Локк, , )
	1.2.Классические социологические теории. Современная западная социология	знать: концепция социального реализма (Э. Дюркгейм), социально-психологическая школа (Г. Тард, Г. Лебон), понимающая социология (М. Вебер), структурно-функциональный анализ (Т. Парсонс, Р. Мертон), конфликтологическое направление в социологии (Р. Дарендорф), символический интеракционизм (Дж. Мид, Дж. Хоманс)
	1.3.Неопросные методы социологических исследований: наблюдение, эксперимент, анализ документов	знать: понятия: наблюдение, виды наблюдений, анализ документов, научный эксперимент в прикладной социологии
	1.4.Опросные методы социологического исследования. Виды опросов и понятие выборки	знать: термины: интервью, фокус-группа, анкетный опрос, виды анкетных опросов. Выборка, типы и методы формирования выборки уметь: определять виды опросных методов
	2.Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание	2.5.Понятие и структура социального действия. Социальные взаимодействия	знать: признаки социального действия. Структура социального действия: актор, мотив, цель действия, результат. Социальные взаимодействия. Виды социальных взаимодействий по М. Веберу уметь: определить характерные признаки социального действия и социальных взаимодействий
	2.6.Формы социального взаимодействия	знать: кооперация, конкуренция, конфликт. Взаимодействие как обмен
	2.7.Социальный контроль и девиация	знать: понятие и функции социального контроля. Основные элементы социального контроля. Формальный и неформальный контроль. Понятие агентов социального контроля. Конформность. Понятие и социальные признаки девиации. Теории девиации. Формы девиации
	2.8.Массовое сознание и массовые действия	знать: понятия: массовое сознание, массовые действия, формы массового поведения (бунт, истерия, слухи, паника); особенности поведения индивида в толпе уметь: определять формы массового поведения
	3.Общество: типология обществ и социальные институты	3.9.Понятие общества и его основные характеристики	знать: понятие и признаки общества. Общество как система. Подсистемы общества, их функции и взаимосвязь
	3.10.Типология обществ	знать: основные типы обществ: традиционное, индустриальное и постиндустриальное. Формационный и цивилизационный подходы к развитию общества уметь: классифицировать общества на основе разнообразных признаков
	3.11.Социальный институт. Социальная организация	знать: понятие социальный институт. Элементы социального института (ценности, роли, нормы). Функции, дисфункции социальных институтов. Социальная организация уметь: определить характерные черты социальных и элементы социальных институтов и организаций
	3.12.Семья как социальный институт	знать: понятие семьи, ее основные характеристики. Функции семьи. Классификации семьи по: составу, распределению власти, месту проживания. Формы брака. Альтернативные жизненные стили уметь: определить характерные черты различных видов семей
	4.Мировая система и процессы глобализации	4.13.Мировое сообщество. Формирование мировой системы	знать: Определение мирового сообщества. Мировое сообщество как сложная неоднородная система: промышленно-развитые страны, новые индустриальные страны, страны с переходной экономикой, беднейшие страны мира. уметь: Уметь: классифицировать страны мира по их месту в мировой системе
	4.14.Процессы глобализации	знать: понятие глобализация. Факторы процесса глобализации: электронные средства коммуникации, развитие технологий, формирование глобальных идеологий. Социальные последствия глобализации. Глобальные проблемы современности: «Север-Юг», «Война-Мир», экологические, демографические
	4.15.Понятие и критерии классификации социальных движений. Современные социальные движения	знать: определение Социального движения. Классификацию социальных движений по: целям, средствам, акторам, демократические социальные движения, экологические, профсоюзные, движения за мир уметь: определять виды социальных движений по: целям, средствам, акторам
	4.16.Место России в мировом сообществе	знать: иметь представление о месте России в современном мире. Роль России в процессах глобализации
	5.Социальные группы и общности	5.17.Понятие и виды социальных групп	знать: понятие социальной группы и ее разновидности (первичные, вторичные, внутренние и внешние, референтные)
	5.18.Малые группы и коллективы	знать: понятие и признаки малой группы. Диада и триада. Структура малой социальной группы и отношения лидерства. Коллектив уметь: определять характерные черты малых групп и коллективов
	5.19.Виды общностей	знать: понятие социальной общности. Демографические, территориальные, этнические общности уметь: классифицировать социальные общности в соответствии с характерными признаками
	5.20.Социальные нормы и социальные санкции	знать: понятие и виды социальных норм. Понятие и виды санкций. Типы санкций уметь: определять типы социальных санкций
	6.Социальная стратификация и мобильность	6.21.Социальное неравенство и социальная стратификация. Исторические типы стратификации	знать: понятия социальной стратификации, социальное неравенство и социальная дифференциации. Исторические типы стратификации. Рабство, кастовая система, сословная система, классовая система уметь: определять тип социальной стратификации на основе характерных черт
	6.22.Критерии стратификации. Системы стратификации современных обществ	знать: критерии стратификации в современном обществе: доход и собственность, власть, престиж, образование. Система стратификации современного западного общества: высший, средний и низший классы. Система стратификации современного российского общества. Особенности формирования высшего, среднего, низшего классов. Базовый социальный слой уметь: классифицировать стратификационные системы современных обществ
	6.23.Понятие социального статуса. Виды статусов	знать: понятие социальный статус, виды статусов (предписанный, достигаемый, смешанный). Статусный набор личности. Статусная несовместимость уметь: определять вид социального статуса
	6.24.Социальная мобильность	знать: понятие мобильности. Виды мобильности: индивидуальная, групповая, межпоколенная, внутрипоколенная, вертикальная и горизонтальная. Каналы мобильности: доход, образование, брак, армия, церковь уметь: определять вид социальной мобильности
	7.Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений	7.25.Концепции и факторы социальных изменений	знать: понятие социальных изменений. Концепции социальной эволюции и революции, теория циклических изменений. Факторы социальных изменений: экономические, политические, социальные, духовные
	7.26.Концепция социального прогресса. Критерии общественного прогресса	знать: понятия: прогресс, регресс, эволюция, революция, реформа. Линейные и циклические концепции социальной эволюции. Критерии общественного прогресса: экономический, технологический, социальный, гуманистический. Неоднозначность общественного прогресса
	7.27.Понятие и формы существования культуры	знать: определения культуры. Компоненты культуры: нормы, ценности, символы, язык. Определения и признаки народной, элитарной и массовой культуры. Субкультура и контркультура. Функции культуры: познавательная, коммуникативная, идентификационная, адаптационная, регулирующая уметь: выделять функции и компоненты культуры, классифицировать формы существования культуры
	7.28.Культура как фактор социальных изменений	знать: термины: «аккультурация», «культурный релятивизм», «культурная идентичность», аномия; влияние культуры на экономические, политические и социальные процессы в обществе уметь: различать формы культурных процессов; выявлять влияние культуры на экономические, политические и социальные процессы в обществе
	8.Личность и общество	8.29.Личность как социальный тип	знать: понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность. Нормативная личность, модальная личность, идеальная личность. Теории личности З. Фрейда, Дж. Мида уметь: классифицировать типы личности
	8.30.Общность и личность	знать: понятия: социализация, десоциализация, ресоциализация. Этапы социализации. Агенты социализации и институты социализации уметь: характеризовать этапы социализации и классифицировать агентов и институты социализации
	8.31.Личность как деятельный субъект	знать: термины: потребность, мотив, интерес. Социальная роль, ролевое поведение, ролевой конфликт уметь: классифицировать ролевые конфликты
	8.32.Общественное мнение как институт гражданского общества	знать: определения: общественное мнение и гражданское общество. Структурные элементы общественного мнения и факторы, влияющие на его формирование. Роль общественного мнения в формировании гражданского общества уметь: определять структурные элементы общественного мнения и факторы, влияющие на его формирование

4.2.  ООП 080801.65 «Прикладная информатика (по областям)»

Содержание ГОС по дисциплине	Дидактические единицы ГОС	Тематическое наполнение ДЕ ГОС	Перечень учебных элементов
Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Социология(- ): Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования.	1.История социологии. Методы социологических исследований	1.1.Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Конта, Г. Спенсера История развития социологической мысли в России	знать: представления об обществе в Античности. Теоцентризм взглядов на общество эпохи средних веков: Августин Аврелий и Ф. Аквинский. Теория общества и государства Н. Макиавелли. Теории общественного договора и естественного права (Т. Гоббс, Дж. Локк, , )
	1.2.Классические социологические теории. Современная западная социология	знать: концепция социального реализма (Э. Дюркгейм), социально-психологическая школа (Г. Тард, Г. Лебон), понимающая социология (М. Вебер), структурно-функциональный анализ (Т. Парсонс, Р. Мертон), конфликтологическое направление в социологии (Р. Дарендорф), символический интеракционизм (Дж. Мид, Дж. Хоманс)
	1.3.Неопросные методы социологических исследований: наблюдение, эксперимент, анализ документов	знать: понятия: наблюдение, виды наблюдений, анализ документов, научный эксперимент в прикладной социологии
	1.4.Опросные методы социологического исследования. Виды опросов и понятие выборки	знать: термины: интервью, фокус-группа, анкетный опрос, виды анкетных опросов. Выборка, типы и методы формирования выборки уметь: определять виды опросных методов
	2.Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание	2.5.Понятие и структура социального действия. Социальные взаимодействия	знать: признаки социального действия. Структура социального действия: актор, мотив, цель действия, результат. Социальные взаимодействия. Виды социальных взаимодействий по М. Веберу уметь: определить характерные признаки социального действия и социальных взаимодействий
	2.6.Формы социального взаимодействия	знать: кооперация, конкуренция, конфликт. Взаимодействие как обмен
	2.7.Социальный контроль и девиация	знать: понятие и функции социального контроля. Основные элементы социального контроля. Формальный и неформальный контроль. Понятие агентов социального контроля. Конформность. Понятие и социальные признаки девиации. Теории девиации. Формы девиации
	2.8.Массовое сознание и массовые действия	знать: понятия: массовое сознание, массовые действия, формы массового поведения (бунт, истерия, слухи, паника); особенности поведения индивида в толпе уметь: определять формы массового поведения
	3.Общество: типология обществ и социальные институты	3.9.Понятие общества и его основные характеристики	знать: понятие и признаки общества. Общество как система. Подсистемы общества, их функции и взаимосвязь
	3.10.Типология обществ	знать: основные типы обществ: традиционное, индустриальное и постиндустриальное. Формационный и цивилизационный подходы к развитию общества уметь: классифицировать общества на основе разнообразных признаков
	3.11.Социальный институт. Социальная организация	знать: понятие социальный институт. Элементы социального института (ценности, роли, нормы). Функции, дисфункции социальных институтов. Социальная организация уметь: определить характерные черты социальных и элементы социальных институтов и организаций
	3.12.Семья как социальный институт	знать: понятие семьи, ее основные характеристики. Функции семьи. Классификации семьи по: составу, распределению власти, месту проживания. Формы брака. Альтернативные жизненные стили уметь: определить характерные черты различных видов семей
	4.Мировая система и процессы глобализации	4.13.Мировое сообщество. Формирование мировой системы	знать: Определение мирового сообщества. Мировое сообщество как сложная неоднородная система: промышленно-развитые страны, новые индустриальные страны, страны с переходной экономикой, беднейшие страны мира. уметь: Уметь: классифицировать страны мира по их месту в мировой системе
	4.14.Процессы глобализации	знать: понятие глобализация. Факторы процесса глобализации: электронные средства коммуникации, развитие технологий, формирование глобальных идеологий. Социальные последствия глобализации. Глобальные проблемы современности: «Север-Юг», «Война-Мир», экологические, демографические
	4.15.Понятие и критерии классификации социальных движений. Современные социальные движения	знать: определение Социального движения. Классификацию социальных движений по: целям, средствам, акторам, демократические социальные движения, экологические, профсоюзные, движения за мир уметь: определять виды социальных движений по: целям, средствам, акторам
	4.16.Место России в мировом сообществе	знать: иметь представление о месте России в современном мире. Роль России в процессах глобализации
	5.Социальные группы и общности	5.17.Понятие и виды социальных групп	знать: понятие социальной группы и ее разновидности (первичные, вторичные, внутренние и внешние, референтные)
	5.18.Малые группы и коллективы	знать: понятие и признаки малой группы. Диада и триада. Структура малой социальной группы и отношения лидерства. Коллектив уметь: определять характерные черты малых групп и коллективов
	5.19.Виды общностей	знать: понятие социальной общности. Демографические, территориальные, этнические общности уметь: классифицировать социальные общности в соответствии с характерными признаками
	5.20.Социальные нормы и социальные санкции	знать: понятие и виды социальных норм. Понятие и виды санкций. Типы санкций уметь: определять типы социальных санкций
	6.Социальная стратификация и мобильность	6.21.Социальное неравенство и социальная стратификация. Исторические типы стратификации	знать: понятия социальной стратификации, социальное неравенство и социальная дифференциации. Исторические типы стратификации. Рабство, кастовая система, сословная система, классовая система уметь: определять тип социальной стратификации на основе характерных черт
	6.22.Критерии стратификации. Системы стратификации современных обществ	знать: критерии стратификации в современном обществе: доход и собственность, власть, престиж, образование. Система стратификации современного западного общества: высший, средний и низший классы. Система стратификации современного российского общества. Особенности формирования высшего, среднего, низшего классов. Базовый социальный слой уметь: классифицировать стратификационные системы современных обществ
	6.23.Понятие социального статуса. Виды статусов	знать: понятие социальный статус, виды статусов (предписанный, достигаемый, смешанный). Статусный набор личности. Статусная несовместимость уметь: определять вид социального статуса
	6.24.Социальная мобильность	знать: понятие мобильности. Виды мобильности: индивидуальная, групповая, межпоколенная, внутрипоколенная, вертикальная и горизонтальная. Каналы мобильности: доход, образование, брак, армия, церковь уметь: определять вид социальной мобильности
	7.Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений	7.25.Концепции и факторы социальных изменений	знать: понятие социальных изменений. Концепции социальной эволюции и революции, теория циклических изменений. Факторы социальных изменений: экономические, политические, социальные, духовные
	7.26.Концепция социального прогресса. Критерии общественного прогресса	знать: понятия: прогресс, регресс, эволюция, революция, реформа. Линейные и циклические концепции социальной эволюции. Критерии общественного прогресса: экономический, технологический, социальный, гуманистический. Неоднозначность общественного прогресса
	7.27.Понятие и формы существования культуры	знать: определения культуры. Компоненты культуры: нормы, ценности, символы, язык. Определения и признаки народной, элитарной и массовой культуры. Субкультура и контркультура. Функции культуры: познавательная, коммуникативная, идентификационная, адаптационная, регулирующая уметь: выделять функции и компоненты культуры, классифицировать формы существования культуры
	7.28.Культура как фактор социальных изменений	знать: термины: «аккультурация», «культурный релятивизм», «культурная идентичность», аномия; влияние культуры на экономические, политические и социальные процессы в обществе уметь: различать формы культурных процессов; выявлять влияние культуры на экономические, политические и социальные процессы в обществе
	8.Личность и общество	8.29.Личность как социальный тип	знать: понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность. Нормативная личность, модальная личность, идеальная личность. Теории личности З. Фрейда, Дж. Мида уметь: классифицировать типы личности
	8.30.Общность и личность	знать: понятия: социализация, десоциализация, ресоциализация. Этапы социализации. Агенты социализации и институты социализации уметь: характеризовать этапы социализации и классифицировать агентов и институты социализации
	8.31.Личность как деятельный субъект	знать: термины: потребность, мотив, интерес. Социальная роль, ролевое поведение, ролевой конфликт уметь: классифицировать ролевые конфликты
	8.32.Общественное мнение как институт гражданского общества	знать: определения: общественное мнение и гражданское общество. Структурные элементы общественного мнения и факторы, влияющие на его формирование. Роль общественного мнения в формировании гражданского общества уметь: определять структурные элементы общественного мнения и факторы, влияющие на его формирование

5.  Педагогический анализ результатов тестирования студентов по дисциплине
«Социология»

Для анализа и оценки качества подготовки студентов по дисциплине результаты педагогических измерений по каждой ООП представлены в удобных для принятия решений формах: