Педагогический анализ/мониторинг, дисциплина «Конституционное право России» (стр. 2 )

В таблице красным цветом выделены те показатели освоения дисциплины, которые ниже критериального значения, то есть меньше 50%. Если контингент студентов менее 10 человек, то выводы о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям ГОС по дисциплинам не приводятся, так как являются статистически незначимыми (в таблице обозначение «*»). Обозначение «–» в таблице свидетельствует о том, что студенты данной образовательной программы не принимали участия в тестировании по дисциплине в рамках конкретного этапа ФЭПО.

4.  Тематическое наполнение содержания разделов дисциплины «Конституционное право России»
в соответствии с требованиями ГОС-II

4.1.  ООП 030501.65 «Юриспруденция»

Содержание ГОС по дисциплине	Дидактические единицы ГОС	Тематическое наполнение ДЕ ГОС	Перечень учебных элементов
Цикл общепрофессиональных дисциплин
Конституционное (государственное) право России(240 часов): Понятие и предмет конституционного права; место российского конституционного права в системе права России; конституционное развитие России; Конституция РФ 1993 г.; конституционные основы общественного и государственного строя; основы конституционного строя РФ; основы правового положения граждан; конституционный статус человека и гражданина РФ; гражданство в РФ (принципы гражданства в РФ, основания приобретения и прекращения, порядок решения вопросов российского гражданства); конституционные права, свободы и обязанности российских граждан, их реализация и защита; формы правления; государственное устройство РФ: содержание и правовое закрепление российского федерализма; административно-территориальное деление в Российской Федерации; автономия в России; РФ - член Содружества Независимых Государств; избирательная система и избирательное право в РФ; референдум; порядок принятия и изменения конституции; конституционная система органов государства; виды государственных органов в РФ, их система и конституционно-правовой статус; Президент РФ; Федеральное Собрание - парламент РФ, его палаты; законодательный процесс в Федеральном Собрании; Правительство РФ; судебная власть в РФ; конституционные основы деятельности Прокуратуры РФ; Конституционный Суд РФ; конституционные основы системы государственной власти субъектов РФ; местное управление и самоуправление в РФ.	1.Понятие и предмет конституционного права России как отрасли права. Конституция Российской Федерации 1993 года	1.1.Предмет, методы, источники, структура конституционного права России	знать: определение конституционного права России как отрасли права, учебной дисциплины, науки; предмет и методологию конституционного права; понятие и специфику конституционно-правовых отношений; особенности субъектов конституционно-правовых отношений; систему конституционного права; специфику конституционных норм права; виды источников конституционного права; место конституционного права в системе права России
	1.2.История конституционного развития России. Конституционное право России как наука	знать: основные этапы конституционного развития России, в том числе акты конституционного значения в дореволюционной России, конституции советского периода; конституционные реформы в России в г.; разработку и принятие Конституции Российской Федерации 1993 г.; понятие и основные задачи науки конституционного права; основные этапы развития государственно-правовой науки до 1917 г.; специфику советского государственного права; особенности современной науки конституционного права России
	1.3.Теоретические основы конституции	знать: основы учения о конституции, включая функции конституции, предмет и пределы конституционного регулирования; содержание и структуру конституций; основные черты конституции; юридические свойства конституции; способы принятия и изменения конституции
	1.4.Особенности содержания и структуры Конституции Российской Федерации 1993 года. Порядок внесения конституционных поправок и пересмотр Конституции	знать: основные особенности содержания Конституции Российской Федерации 1993 года; соотношение Конституции Российской Федерации и иных нормативных правовых актов; порядок пересмотра Конституции Российской Федерации, внесения в нее поправок
	2.Основы конституционного строя	2.5.Понятие конституционного строя. Основные конституционные характеристики Российского государства	знать: конституционные основы общественного и государственного строя; его основные элементы; форму правления, государственное устройство и политический режим современной России; понятие России как демократического, федеративного, суверенного, правового государства с республиканской формой правления; понятие и содержание принципа разделения властей
	2.6.Народовластие как основа конституционного строя России. Институты непосредственной и представительной демократии	знать: общую характеристику народовластия; понятие и основы конституционно-правового регулирования референдума в Российской Федерации; понятие и институты представительной демократии; порядок проведения публичных слушаний, собраний, сходов граждан по месту жительства и пр.
	2.7.Избирательная система Российской Федерации	знать: понятие, нормативную правовую основу и принципы избирательной системы Российской Федерации; порядок проведения выборов; гарантии законности выборов
	2.8.Институты гражданского общества в системе конституционного строя России. Конституционное закрепление форм собственности и основ экономической деятельности в Российской Федерации	знать: понятие гражданского общества и его основные институты; место Общественной палаты в системе институтов гражданского общества, ее статус; понятие политического плюрализма и его реализацию в России; конституционно-правовые основы статуса общественных объединений; особенности конституционно-правового статуса политических партий; конституционно-правовой статус религиозных объединений; конституционное закрепление многообразия форм собственности в России; конституционные основы экономической деятельности Российской Федерации
	3.Конституционно-правовой статус личности в Российской Федерации	3.9.Основы и принципы конституционно-правового положения человека и гражданина в Российской Федерации	знать: понятие конституционно-правового статуса человека и гражданина Российской Федерации; основные принципы конституционно-правового положения человека и гражданина; гарантированность конституционно-правового статуса личности
	3.10.Гражданство Российской Федерации. Конституционные основы статуса беженцев, вынужденных переселенцев, иностранцев и лиц без гражданства в Российской Федерации	знать: принципы гражданства в Российской Федерации; основания приобретения и прекращения гражданства; порядок решения вопросов российского гражданства; особенности правового положения иностранных граждан и лиц без гражданства; правовое положение беженцев и вынужденных переселенцев
	3.11.Основные права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации	знать: определение и классификацию прав и свобод человека и гражданина; основные личные права и свободы; основные политические права и свободы; основные социальные, экономические и культурные права
	3.12.Основные обязанности человека и гражданина. Конституционно-правовые гарантии основных прав и свобод человека и гражданина	знать: понятие и общую характеристику обязанностей человека и гражданина; систему гарантий, реализация и защита прав и свобод человека и гражданина
	4.Государственное устройство Российской Федерации	4.13.Общая характеристика государственного устройства. История развития государственного устройства России	знать: понятие и формы государственного устройства; основные этапы развития государственного устройства России; тенденции развития современного российского федерализма; правовой статус Российской Федерации как члена Содружества Независимых Государств
	4.14.Основы федеративного устройства современной России	знать: содержание и правовое закрепление современного российского федерализма; административно-правовое деление в Российской Федерации; принципы федеративного устройства России; основные характеристики России как федеративного государства
	4.15.Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации	знать: виды, правовой статус и экономическую основу субъектов Российской Федерации; порядок образования нового субъекта Российской Федерации и порядок изменения его правового статуса
	4.16.Компетенция Российской Федерации и ее субъектов	знать: принципы разграничения полномочий между Федерацией и субъектами Федерации; вопросы исключительного ведения Российской Федерации; вопросы совместного ведения Российской Федерации и ее субъектов; вопросы собственного ведения субъектов Российской Федерации
	5.Органы государственной власти Российской Федерации и ее субъектов	5.17.Президент Российской Федерации	знать: особенности конституционно-правового статуса Президента Российской Федерации; компетенции Президента Российской Федерации; акты Президента Российской Федерации; вопросы неприкосновенности и прекращения полномочий Президента Российской Федерации; правовой статус органов при Президенте Российской Федерации (Администрации Президента РФ и др.)
	5.18.Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации	знать: особенности правового статуса Государственной Думы как одной из палат Федерального Собрания Российской Федерации; порядок формирования Государственной Думы; полномочия Государственной Думы и порядок их осуществления; правовой статус депутата Государственной Думы; внутреннюю структуру и организацию работы Государственной Думы
	5.19.Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации	знать: особенности правового статуса Совета Федерации как одного из палат Федерального Собрания Российской Федерации; порядок формирования Совета Федерации; полномочия Совета Федерации и порядок их осуществления; внутреннюю структуру и организацию работы Совета Федерации; правовой статус члена Совета Федерации
	5.20.Законодательный процесс в Федеральном Собрании Российской Федерации	знать: виды законов Российской Федерации; понятие и стадии законодательного процесса; роль Государственной Думы, Совета Федерации, Президента Российской Федерации, иных органов
	5.21.Конституционные основы организации и деятельности федеральных органов исполнительной власти. Правительство Российской Федерации	знать: определение и систему федеральных органов исполнительной власти; конституционный статус, порядок формирования, структуру и полномочия Правительства Российской Федерации; организацию деятельности и акты Правительства Российской Федерации
	5.22.Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации. Конституционно-правовые основы деятельности Прокуратуры Российской Федерации	знать: понятие и основные характеристики судебной власти в системе разделения властей; систему органов судебной власти; конституционные основы организации и деятельности Прокуратуры Российской Федерации
	5.23.Конституционный Суд Российской Федерации	знать: конституционно-правовые основы деятельности и полномочия Конституционного Суда Российской Федерации; порядок назначения на должность и статус судьи Конституционного Суда Российской Федерации; структура, организация деятельности и решения Конституционного Суда Российской Федерации
	5.24.Конституционно-правовые основы функционирования органов государственной власти субъектов Российской Федерации	знать: конституционные основы системы органов государственной власти субъектов Российской Федерации, общие требования к организации и деятельности; правовой статус, структура, полномочия законодательных (представительных) органов государственной власти субъектов Российской Федерации; правовой статус, структура, полномочия исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации; общий порядок формирования, правовой статус, полномочия конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации
	6.Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации	6.25.Историко-правовые основы местного самоуправления в России	знать: общие подходы к концепции и пониманию местного самоуправления; местное самоуправление в дореволюционной России; организация местной власти в советский период; переход к системе местного самоуправления в 90-е гг. ХХ в,; правовую основу осуществления местного самоуправления в Российской Федерации, понятие и основные принципы местного самоуправления в Российской Федерации
	6.26.Сущность и основы организации местного самоуправления на современном этапе. Органы и должностные лица местного самоуправления	знать: совокупность организационных форм и институтов местного самоуправления, посредством которых обеспечивается самостоятельное решение населением вопросов местного значения, систему органов местного самоуправления, основы взаимоотношений местного самоуправления с государством; основы территориальной организации местного самоуправления; экономическую основу местного самоуправления
	6.27.Компетенция муниципальных образований	знать: понятие предметов ведения и полномочий местного самоуправления и его органов; основные вопросы, относящиеся к ведению муниципальных образований, систему правовых актов, принимаемых органами местного самоуправления
	6.28.Формы непосредственного осуществления населением местного самоуправления	знать: понятие и основные принципы реализации местного референдума, муниципальных выборов, схода граждан, публичные слушания, собрание граждан, а также другие формы непосредственного осуществления населением местного самоуправления и участия в его осуществлении

5.  Педагогический анализ результатов тестирования студентов по дисциплине
«Конституционное право России»

Для анализа и оценки качества подготовки студентов по дисциплине результаты педагогических измерений по каждой ООП представлены в удобных для принятия решений формах:

·  карта коэффициентов решаемости заданий по темам дисциплины;

·  диаграмма освоения ДЕ дисциплины.

Значения коэффициентов решаемости для заданий рассчитываются как соотношение числа студентов, выполнивших задание, к общему числу участников, которым предлагалось данное задание. При анализе результатов педагогических измерений по карте коэффициентов решаемости можно придерживаться следующей классификации уровней трудности заданий для данной группы студентов: легкие задания – коэффициент решаемости от 0,7 до 1,0; задания средней трудности – коэффициент решаемости от 0,4 до 0,7; задания повышенной трудности – коэффициент решаемости менее 0,4. Для группы студентов, освоивших дисциплину на уровне требований ГОС, все задания должны иметь коэффициент решаемости не ниже 0,7.

Значения коэффициентов освоения ДЕ дисциплины выражаются через долю студентов, преодолевших критерий освоения конкретной ДЕ дисциплины. Как правило, в качестве критерия освоения ДЕ дисциплины берется выполнение 50% заданий от их общего числа в ДЕ.

Введено три уровня освоения раздела (ДЕ) дисциплины:

	раздел дисциплины освоен, если КДЕ ≥ 0,8, то есть не менее 80% студентов освоили раздел на уровне требований ГОС;
	раздел дисциплины освоен на недостаточном уровне, если 0,5 ≤ КДЕ < 0,8, то есть не менее половины и не более 80% студентов освоили раздел на уровне требований ГОС;
	раздел дисциплины не освоен, если КДЕ < 0,5, то есть менее половины студентов освоили раздел на уровне требований ГОС.

5.1.  ООП 030501.65 «Юриспруденция»

ДЕ	Тема	Номер задания в структуре	Коэффициент решаемости заданий темы	Уровень освоения ДЕ
ДЕ 1. Понятие и предмет конституционного права России как отрасли права. Конституция Российской Федерации 1993 года
	1. Предмет, методы, источники, структура конституционного права России	1	1,00
2. История конституционного развития России. Конституционное право России как наука	2	0,70
3. Теоретические основы конституции	3	0,60
4. Особенности содержания и структуры Конституции Российской Федерации 1993 года. Порядок внесения конституционных поправок и пересмотр Конституции	4	0,90
ДЕ 2. Основы конституционного строя
	5. Понятие конституционного строя. Основные конституционные характеристики Российского государства	5	1,00
6. Народовластие как основа конституционного строя России. Институты непосредственной и представительной демократии	6	0,90
7. Избирательная система Российской Федерации	7	1,00
8. Институты гражданского общества в системе конституционного строя России. Конституционное закрепление форм собственности и основ экономической деятельности в Российской Федерации	8	0,40
ДЕ 3. Конституционно-правовой статус личности в Российской Федерации
	9. Основы и принципы конституционно-правового положения человека и гражданина в Российской Федерации	9	1,00
10. Гражданство Российской Федерации. Конституционные основы статуса беженцев, вынужденных переселенцев, иностранцев и лиц без гражданства в Российской Федерации	10	0,90
11. Основные права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации	11	1,00
12. Основные обязанности человека и гражданина. Конституционно-правовые гарантии основных прав и свобод человека и гражданина	12	0,90
ДЕ 4. Государственное устройство Российской Федерации
	13. Общая характеристика государственного устройства. История развития государственного устройства России	13	0,20
14. Основы федеративного устройства современной России	14	0,90
15. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации	15	1,00
16. Компетенция Российской Федерации и ее субъектов	16	0,80
ДЕ 5. Органы государственной власти Российской Федерации и ее субъектов
	17. Президент Российской Федерации	17	0,90
18. Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации	18	0,80
19. Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации	19	0,80
20. Законодательный процесс в Федеральном Собрании Российской Федерации	20	0,70
21. Конституционные основы организации и деятельности федеральных органов исполнительной власти. Правительство Российской Федерации	21	1,00
22. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации. Конституционно-правовые основы деятельности Прокуратуры Российской Федерации	22	0,50
23. Конституционный Суд Российской Федерации	23	0,60
24. Конституционно-правовые основы функционирования органов государственной власти субъектов Российской Федерации	24	0,50
ДЕ 6. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации
	25. Историко-правовые основы местного самоуправления в России	25	0,40
26. Сущность и основы организации местного самоуправления на современном этапе. Органы и должностные лица местного самоуправления	26	1,00
27. Компетенция муниципальных образований	27	0,80
28. Формы непосредственного осуществления населением местного самоуправления	28	0,50

Карта коэффициентов решаемости заданий

Дисциплина: Конституционное право России
ООП:030501.65 «Юриспруденция»

Данный график предназначен для содержательного анализа качества подготовки студентов по контролируемым темам дисциплины.

Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов

на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:

№3 «Теоретические основы конституции»

№8 «Институты гражданского общества в системе конституционного строя России. Конституционное закрепление форм собственности и основ экономической деятельности в Российской Федерации»

№22 «Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации. Конституционно-правовые основы деятельности Прокуратуры Российской Федерации»

№23 «Конституционный Суд Российской Федерации»

№24 «Конституционно-правовые основы функционирования органов государственной власти субъектов Российской Федерации»

№25 «Историко-правовые основы местного самоуправления в России»

№28 «Формы непосредственного осуществления населением местного самоуправления»

на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№13 «Общая характеристика государственного устройства. История развития государственного устройства России»

Диаграмма коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Конституционное право России
ООП:030501.65 «Юриспруденция»

Диаграмма позволяет проанализировать освоение выделенных для контроля ДЕ дисциплины.

Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов

освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

6.  Интернет-тренажеры в сфере образования

Пятилетний опыт апробации проекта «Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования» создал предпосылки для разработки и внедрения в учебный процесс образовательных учреждений специальной комплексной программы информационно-аналитического сопровождения Интернет-тестирования «I-EXAM.RU». Основные направления этой программы включают:

·  подготовку к тестированию с помощью системы «Интернет-тренажеры в сфере образования» в студенческих режимах («Обучение», «Самоконтроль») и преподавательских режимах («Входной контроль», «Текущий контроль», «Итоговый контроль»);

·  обработку результатов тестирования методами классической и/или современной теории тестирования;

·  подготовку аналитических мониторинговых отчетов по каждой дисциплине, образовательной программе, вузу в целом;

·  методическое сопровождение открытых студенческих Интернет-олимпиад.

Интернет-тренажеры – это программный комплекс, в основу которого положены оригинальная методика оценки знаний, умений, навыков студентов и целенаправленная тренировка обучающихся в процессе многократного повторного решения тестовых заданий.

Студентам Интернет-тренажеры позволяют самостоятельно в режимах «Обучение» и «Самоконтроль» подготовиться к различным процедурам контроля качества знаний:

·  внешним (ФЭПО, аккредитационное тестирование в рамках комплексной оценки деятельности образовательного учреждения, внеплановые контрольно-надзорные процедуры);

·  внутривузовским (промежуточная, итоговая аттестация).

Преподавателям Интернет-тренажеры дают возможность осуществить различные виды контроля:

·  входной (для студентов-первокурсников);

·  текущий (промежуточный);

·  итоговый (сессионный).

Студенческий режим «Обучение» предназначен для осмысления и закрепления пройденного материала по дисциплине; формирования знаний, умений и навыков студентов. При этом тренинги имеют обратную связь, сопровождаются комментариями и не ограничены по времени. Информация о том, правильно ли дан ответ, студенту предоставляется незамедлительно. В случае если ответ окажется неправильным, студент получит подсказку, а при необходимости – и указание на правильное решение.

В режиме «Самоконтроль» студенту предоставляется возможность проверить себя в условиях, максимально приближенных к реальному контрольному тестированию. Этот режим предназначен для оценки уровня усвоения знаний и умений после изучения дисциплины, поэтому Интернет-тренажер не выдает комментариев – результат выполнения теста выводится по завершении всего тестирования, ограниченного определенными временными рамками.

Независимо от выбранного режима после выполнения теста студент получает итоговую оценку в виде процента правильно выполненных заданий и количества освоенных разделов дисциплины из их общего числа.

Преподавательские режимы, разработанные в рамках проекта «Интернет-тренажеры в сфере образования», предназначены для индивидуальной работы преподавателей образовательных учреждений по организации входного, текущего и итогового контроля обученности студентов.

Режим «Входной контроль» представлен в виде тестирования студентов-первокурсников по учебным предметам «Математика», «Физика», «Химия» и «Русский язык» на основе материалов, аналогичных заданиям ЕГЭ.

После прохождения теста программа автоматически выдает результаты, по которым преподаватель может определить уровень подготовки студентов по учебным предметам школьного курса.

Результаты входного тестирования (по желанию вуза) могут быть обработаны статистически и оформлены в виде отдельного документа. Подобные информационно-аналитические материалы могут стать частью входного внутривузовского контроля уровня школьной подготовки первокурсников по отдельным дисциплинам для проведения дальнейших мониторинговых исследований качества образования в вузе.

Режимы «Текущий контроль» и «Итоговый контроль» различаются лишь тем, что текущий контроль может быть проведен в течение семестра, а итоговый – по окончании семестра, то есть во время сессии.

Уникальность режимов заключается в том, что преподаватель может самостоятельно составить структуру измерительных материалов из имеющихся банков заданий.

В этих режимах преподавателю предоставляется возможность самостоятельно анализировать сводные рейтинг-листы результатов тестирования студенческих групп, а также формировать подробный протокол тестирования по каждому отдельному студенту с указанием правильных вариантов ответов из предложенных (при этом в случае выбора неправильного варианта ответа приводится подробное решение задания).

Интернет-тренажеры разработаны по 62 дисциплинам высшего и среднего профессионального образования, из них 35 дисциплин представлено в расширенном формате (ниже выделены жирным шрифтом):

цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ ВПО):

английский язык; культурология; отечественная история; политология; правоведение; психология и педагогика; русский язык и культура речи; социология; философия; экономика;

цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин (ЕН ВПО):

биология; информатика; концепции современного естествознания; математика; математика и информатика; физика; химия; экология;

цикл общепрофессиональных дисциплин (ОПД ВПО):

экономического профиля: бухгалтерский учет; деньги, кредит, банки; маркетинг; менеджмент; макроэкономика; микроэкономика; мировая экономика; национальная экономика; статистика; финансы и кредит; эконометрика; экономика организации (предприятия); экономическая теория;

инженерно-технического профиля: детали машин; материаловедение, теория конструкционных материалов; метрология, стандартизация и сертификация; начертательная геометрия, инженерная графика; сопротивление материалов; теория машин и механизмов; электротехника и электроника;

педагогического профиля: основы медицинских знаний и здорового образа жизни; основы специальной педагогики и психологии; педагогика; психология;

сельскохозяйственного профиля: ботаника; защита растений; микробиология; физиология растений;

инженерно-строительного профиля: инженерная геология; механика грунтов;

юридического профиля: административное право; конституционное право России; международное право; теория государства и права;

цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ СПО):

английский язык; основы философии; основы экономики; основы права; основы социологии и политологии; русский язык и культура речи; социальная психология;

цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин (ЕН СПО):

информатика; математика; экологические основы природопользования.

Интернет-тренажеры можно использовать в любое время и в любой точке доступа к Интернету, что особенно важно студентам очно-заочной и заочной форм обучения, а также при использовании дистанционных технологий обучения.

Для ознакомления с технологией использования системы Интернет-тренажеров в свободном доступе на сайте www. ***** в разделе «ИНТЕРНЕТ-ТРЕНАЖЕР» предложены варианты тренажеров по дисциплинам «Математика» цикла ЕН ВПО, «Основы экономики» цикла ГСЭ СПО, а также тестовые материалы для входного контроля знаний студентов-первокурсников по математике и русскому языку.

С 2008 года в образовательных учреждениях Российской Федерации проводятся Открытые студенческие Интернет-олимпиады с использованием технологии Федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального образования в форме компьютерного тестирования (режим on-line).

Интернет-олимпиады – следующий шаг в развитии ФЭПО. Говоря языком фигурного катания, ФЭПО – это «школа», а Интернет-олимпиада – произвольная программа, в основу которой заложен компетентностный подход.

Для проведения Интернет-олимпиад разработан специализированный сайт www. *****.

Заключение

В приведенных материалах использованы формы представления результатов тестирования студентов, удобные для принятия решений на различных уровнях управления учебным процессом в образовательном учреждении.

Приглашаем Вас принять участие в следующем этапе Федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального образования, который пройдет с 20 апреля 2010 года по 25 июня 2010 года, и программе информационно-аналитического сопровождения Интернет-тестирования!

По представленным аналитическим материалам ждем Ваших предложений и замечаний по адресу:

Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола, ул. Я. Эшпая, д. 155.

Телефоны: 8 (83, .

Е-mail: nii. *****@***com.

Сайт: www. *****.