Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки обучающихся | Вид контроля | Домашнее задание | Дата |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 полугодие (30 часов)
Мы знаем и умеем уже многое ( 6 часов) | ||||||||
1 | Наши немецкие друзья | 1 | Комбинированный, | Лексика по теме «Приветствие» Спряжение глаголов | Понимать на слух небольшое сообщение Составлять рассказ, используя схемы предложений | Текущий Рассказ о девочке Силке | РТ | |
2 | Рассказ о себе | 1 | Комбинированный | Лексика по теме «Я и моя семья» Спряжение сильных глаголов | Выразительно и фонетически правильно читать рифмовки Рассказывать о себе и своей семье | Текущий Сообщение по теме | РТ | |
3 | Начало учебного года | 1 | Комбинированный | Лексика по теме «Школа» Употребление артиклей Аудирование текста | Рассказывать о начале учебного года Воспринимать на слух диалог с опорой на текст Читать по ролям | Текущий Чтение | РТ | |
4 | Мы играем и поём | 1 | Комбинированный | Лексика по теме «Школьные принадлежности» Спряжение глаголов | Читать с извлечением содержательной информации Составлять диалог по теме | Текущий Работа с карточками | РТ | |
5 | Мы проверяем себя сами | 1 | Комбинированный Урок-игра | Лексика по теме «Мой друг» Спряжение неправильных глаголов | Уметь употреблять языковой и речевой материал в различных ситуациях общения | Карточки по грамматике и лексике | РТ | |
6 | Домашнее чтение | 1 | Комбинированный | Лексика курса повторения Грамматика курса повторения | Читать с извлечением содержательной информации | Текущий Ответы на вопросы ук тексту | РТ | |
I. Как было летом? (12 часов ) | ||||||||
7 | Немецкие друзья на летних каникулах | 1 | Урок ознакомления с новым языковым материалом, его первичное закрепление. Развитие речевых умений | Лексика по теме «Лето» | Читать с полным пониманием текст Описывать картинку с изображением летнего пейзажа | Текущий Ответы на вопросы ук тексту | РТ | |
8 | Письмо о лете | 1 | Урок повторения и дальнейшего закрепления языкового материала Развитие речевых умений | Лексика по теме «Письмо» РО с дательным падежом | Выразительно и фонетически правильно читать прослушанное Писать письмо по образцу | Текущий Чтение | РТ | |
9 | У зверей тоже есть каникулы? | 1 | Урок ознакомления с новой дозой языкового материала, его первичное закрепление Развитие речевых умений | Лексика по теме «Животные» | Рассказывать о любимом животном Читать с полным пониманием текст И осуществлять поиск информации в тексте | Контроль монолог. речи | РТ | |
10 | Погода летом | 1 | Урок повторения и дальнейшего закрепления языкового материала Развитие речевых умений | Лексика по теме «Погода» Прошедшее время перфект | Читать, петь песенку о дождливой погоде Описывать погоду | Текущий Сообщение по теме | РТ | |
11 | День рожденье летом | 1 | Урок ознакомления с новой дозой языкового материала, его первичное закрепление Развитие речевых умений | Лексика по теме «День рожденье» | Читать, петь песенку о дне рожденье Понять на слух диалог Читать диалог по ролям Рассказывать о дне рождения Энди | Промежуточный Написать приглашение | РТ | |
12-13 | Мы играем и поём | 2 | Уроки повторения и тренировка в употреблении всего материала главы Развитие речевых умений | Лексика по теме «Овощи, фрукты», «Цвета» Выражение просьбы Количественные числительные | Петь песенку о дне рожденье Отгадывать загадки | Текущий Кроссворд | РТ | |
14-15 | Мы проверяем себя сами | 2 | Уроки повторения и закрепления языкового материала, тренировки в его употреблении во всех видах речевой деятельности | Лексика по теме § 1 Грамматика §1 | Уметь употреблять языковой и речевой материал в различных ситуациях общения | Карточки по грамматике и лексике | РТ | |
16-17 | Самостоятельная работа. Защита проектов | 2 | Уроки – практикумы | Лексика по теме § 1 Грамматика §1 | Уметь высказаться по теме проекта. Понимать речь одноклассников во время защиты проектов | Контроль монолог. речи | РТ | |
18 | Итоговая контрольная работа | 1 | Уроки обобщающего повторения | Лексика по теме § 1 Грамматика §1 | Уметь употреблять языковой и речевой материал §1 в ситуации контроля | Проверочная работа | РТ | |
II. А что имеется нового в школе? (12 часов) | ||||||||
19 | У немецких друзей новая классная комната | 1 | Урок ознакомления с новым языковым материалом, его первичное закрепление. Развитие речевых умений | Лексика по теме «Классная комната» Количественные числительные до 100 | Воспринимать на слух условия несложных арифметических задач и решать их Рассказывать о школе | Текущий Сообщение по теме | РТ | |
20 | Что мы делаем в классе | 1 | Урок повторения и дальнейшего закрепления языкового материала Развитие речевых умений | Лексика по теме «Летние каникулы» Количественные числительные до 100 Прошедшее время | Читать с пропусками Беседовать о летних каникулах Воспринимать на слух текст и читать небольшой по объёму текст | Текущий Сообщение по теме | РТ | |
21 | У Сабины и Свена новое расписание | 1 | Урок ознакомления с новой дозой языкового материала, его первичное закрепление Развитие речевых умений | Лексика по теме «Дни недели» «Расписание уроков» Порядковые числительные | Читать правильно названия школьных предметов Воспринимать на слух небольшой диалог с опорой на текс | Промежуточный Расписание уроков | РТ | |
22 | Любимые школьные предметы | 1 | Урок повторения и дальнейшего закрепления языкового материала Развитие речевых умений | Лексика по теме «Расписание уроков» Порядковые числительные | Использовать в речи порядковые числительные Воспринимать на слух текст, формулировать подобные высказывания | Текущий Сообщение по теме | РТ | |
23 | Друзья готовятся к рождеству | 1 | Урок ознакомления с новой дозой языкового материала, его первичное закрепление Развитие речевых умений | Лексика по теме «Пасха» Прошедшее время | Воспринимать на слух диалог-расспрос, читать диалог по ролям Читать письмо | Текущий Ответы на вопросы ук тексту | РТ | |
24-25 | Мы играем и поём | 2 | Уроки повторения и тренировка в употреблении всего материала главы Развитие речевых умений | Лексика по теме «Зима» «Зимние забавы» «Одежда» | Находить подписи к рисункам Описывать рисунки Беседовать по рисунку | Текущий Сообщение по теме | РТ | |
26-27 | Мы проверяем себя сами | 2 | Уроки повторения и закрепления языкового материала, тренировки в его употреблении во всех видах речевой деятельности | Лексика § 2 Грамматика §2 | Уметь употреблять языковой и речевой материал в различных ситуациях общения | Карточки по грамматике и лексике | РТ | |
28-29 | Самостоятельная работа. Защита проектов | 2 | Уроки – практикумы | Лексика § 2 Грамматика §2 | Уметь высказаться по теме проекта. Понимать речь одноклассников во время защиты проектов | Контроль монолог. речи | РТ | |
30 | Итоговая контрольная работа | 1 | Урок обобщающего повторения | Лексика § 2 Грамматика §2 | Уметь употреблять языковой и речевой материал §2 в ситуации контроля | Проверочная работа | РТ | |
2 полугодие (38 часов) III. Мой дом. Что там имеется? (12 часов) | ||||||||
31 | Сабина рассказывает о своей комнате | 1 | Урок ознакомления с новым языковым материалом, его первичное закрепление. Развитие речевых умений | Лексика по теме «Мой дом» Словообразование | Расспрашивать о том, кто где живёт Воспринимать на слух текст, Читать под фонограмму | Текущий Ответы на вопросы ук тексту | РТ | |
32 | Где живут Свен и Кевин? | 1 | Урок повторения и дальнейшего закрепления языкового материала Развитие речевых умений | Лексика по теме «Мой дом» Интернациональные слова | Читать текст с использованием словаря, передавать содержание текста Отвечать на вопросы о своём доме | Текущий Рассказ о доме Свена и Кевина | РТ | |
33 | Где что стоит в квартире | 1 | Урок ознакомления с новой дозой языкового материала, его первичное закрепление Развитие речевых умений | Лексика по теме «В квартире» Существительные в дательном падеже | Воспринимать на слух текст, Читать и отвечать на вопросы | Текущий Ответы на вопросы ук тексту | РТ | |
34 | Сабина рисует классную комнату | 1 | Урок повторения и дальнейшего закрепления языкового материала Развитие речевых умений | Лексика по теме «В квартире» Существительные в дательном падеже | Воспринимать на слух текст, фиксировать по опорам значимую информацию Описывать комнату | Текущий Описать комнату | РТ | |
35 | Марлиз в гостях у Сандры | 1 | Урок ознакомления с новой дозой языкового материала, его первичное закрепление Развитие речевых умений | Лексика по теме «Мой дом» Употребление отрицательного местоимения | Воспринимать на слух диалог, читать диалог по ролям Читать с полным пониманием текст И осуществлять поиск информации в тексте | Текущий Беседа по телефону | РТ | |
36-37 | Мы играем и поём | 2 | Уроки повторения и тренировка в употреблении всего материала главы Развитие речевых умений | Лексика по теме «Моя квартира» Грамматика §3 | Воспринимать на слух текст, фиксировать по опорам значимую информацию Писать письмо по образцу Рассказывать о себе | Промежуточный рассказ о себе | РТ | |
38-39 | Мы проверяем себя сами | 2 | Уроки повторения и закрепления языкового материала, тренировки в его употреблении во всех видах речевой деятельности | Лексика §3 Грамматика §3 | Уметь употреблять языковой и речевой материал в различных ситуациях общения | Карточки по грамматике и лексике | РТ | |
40-41 | Самостоятельная работа. Защита проектов | 2 | Уроки – практикумы | Лексика §3 Грамматика §3 | Уметь высказаться по теме проекта. Понимать речь одноклассников во время защиты проектов | Контроль монолог. речи | РТ | |
42 | Итоговая контрольная работа | 1 | Урок обобщающего повторения | Лексика §3 Грамматика §3 | Уметь употреблять языковой и речевой материал §3 в ситуации контроля | Проверочная работа | РТ | |
IY. Свободное время… Что мы делаем? (12 часов) | ||||||||
43 | Что делают друзья в конце недели | 1 | Урок ознакомления с новым языковым материалом, его первичное закрепление. Развитие речевых умений | Лексика по теме «Свободное время» РО, обозначающий локальную направленность действия | Воспринимать на слух рифмовку Читать рифмовку Использовать лексику в ролевой игре | Текущий Сообщение по теме | РТ | |
44 | Что делают животные в конце недели | 1 | Урок повторения и дальнейшего закрепления языкового материала Развитие речевых умений | Лексика по теме «Свободное время» «Животные» | Читать, петь новую песню Воспринимать на слух и читать микротексты | Текущий Чтение | РТ | |
45 | Что делает семья Свена в конце недели | 1 | Урок ознакомления с новой дозой языкового материала, его первичное закрепление Развитие речевых умений | Лексика по теме «Свободное время» «Животные» Падежи немецкого языка | Читать с полным пониманием текст И осуществлять поиск информации в тексте | Текущий Сообщение по теме | РТ | |
46 | Что мы делаем в конце недели | 1 | Урок повторения и дальнейшего закрепления языкового материала Развитие речевых умений | Лексика по теме «Свободное время» «Животные» Склонение существительных | Воспринимать на слух диалог, читать диалог Вести беседу по почитанному | Текущий Сообщение по теме | РТ | |
47 | Пикси рисует животных | 1 | Урок ознакомления с новой дозой языкового материала, его первичное закрепление Развитие речевых умений | Лексика по теме «Части туловища» «Животные» Склонение существительных | Читать, петь новую песню | Промежуточный Ролевая игра | РТ | |
48-49 | Мы играем и поём | 2 | Уроки повторения и тренировка в употреблении всего материала главы Развитие речевых умений | Лексика § 4 Грамматика §4 | Воспринимать на слух Читать с полным пониманием текст И осуществлять поиск информации в тексте | Текущий Сообщение по теме | РТ | |
50-51 | Мы проверяем себя сами | 2 | Уроки повторения и закрепления языкового материала, тренировки в его употреблении во всех видах речевой деятельности | Лексика § 4 Грамматика §4 | Уметь употреблять языковой и речевой материал в различных ситуациях общения | Карточки по грамматике и лексике | РТ | |
52-53 | Самостоятельная работа. Защита проектов | 2 | Уроки – практикумы | Лексика § 4 Грамматика §4 | Уметь высказаться по теме проекта. Понимать речь одноклассников во время защиты проектов | Контроль монолог. речи | РТ | |
54 | Итоговая контрольная работа | 1 | Урок обобщающего повторения | Лексика § 4 Грамматика §4 | Уметь употреблять языковой и речевой материал §4 в ситуации контроля | Проверочная работа | РТ | |
Y. Скоро наступят большие каникулы. (14 часов) | ||||||||
55 | Мы говорим о погоде и рисуем | 1 | Урок ознакомления с новым языковым материалом, его первичное закрепление. Развитие речевых умений | Лексика по теме «Весна» «Внешность» | Читать, петь новую песню Рассказывать о погоде весной | Текущий Рассказ по картинке | РТ | |
56 | Апрель! Апрель! | 1 | Урок повторения и дальнейшего закрепления языкового материала Развитие речевых умений | Лексика по теме «Весна» Модальные глаголы | Читать, петь песню Воспринимать на слух диалог, читать диалог Вести беседу по почитанному | Текущий Описать погоду | РТ | |
57 | Что празднуют друзья весной? | 1 | Урок ознакомления с новой дозой языкового материала, его первичное закрепление Развитие речевых умений | Лексика по теме «Весна» Модальные глаголы | Описывать внешность Петрушки Читать с полным пониманием текст И осуществлять поиск информации в тексте | Текущий Тестовые задания | РТ | |
58 | Как мы готовимся к празднику | 1 | Урок повторения и дальнейшего закрепления языкового материала Развитие речевых умений | Лексика по теме «Весна» Модальные глаголы | Воспринимать на слух диалог, читать диалог Инсценировать диалог | Промежуточный Ролевая игра | РТ | |
59 | Что мы делаем к нашему празднику | 1 | Урок ознакомления с новой дозой языкового материала, его первичное закрепление Развитие речевых умений | Лексика по теме «Внешность» Степени сравнения прилагательных | Описывать сказочных персонажей Писать приглашение на праздник | Писать приглашение на праздник | РТ | |
60-61 | Мы играем и поём | 2 | Уроки повторения и тренировка в употреблении всего материала главы Развитие речевых умений | Лексика § 5 Грамматика §5 | Уметь употреблять языковой и речевой материал в различных ситуациях общения | Карточки по грамматике и лексике | РТ | |
62-63 | Мы проверяем себя сами | 2 | Уроки повторения и закрепления языкового материала, тренировки в его употреблении во всех видах речевой деятельности | Лексика § 5 Грамматика §5 | Уметь употреблять языковой и речевой материал в различных ситуациях общения | Карточки по грамматике и лексике | РТ | |
64-65 | Самостоятельная работа. Защита проектов | 2 | Уроки – практикумы | Лексика § 5 Грамматика §5 | Уметь высказаться по теме проекта. Понимать речь одноклассников во время защиты проектов | Контроль монолог. речи | РТ | |
66 | Итоговая контрольная работа | 1 | Урок обобщающего повторения | Лексика § 1-5 Грамматика §1-5 | Уметь употреблять языковой и речевой материал §1-5 в ситуации контроля | Проверочная работа | ||
67 | Подготовка к празднику | 1 | Урок обобщающего повторения | Лексика § 1-5 Грамматика §1-5 | Уметь употреблять языковой и речевой материал в различных ситуациях общения | |||
68 | Праздник «Прощай 4 класс» | 1 | Обобщающий урок | Лексика § 1-5 Грамматика §1-5 | Уметь употреблять языковой и речевой материал в различных ситуациях общения |


