современные образовательные технологии
Современные образовательные технологии
Цель: ознакомить преподавателей негуманитарных дисциплин с теоретическими и методическими аспектами профессиональной деятельности
Развиваемые компетентности: теоретические, информационно-методологические, социально-коммуникативные, личностно-валеологические.
Категория слушателей: преподаватели вуза и преподаватели средних профессиональных образовательных учреждений.
Срок обучения: 15 дней
Форма обучения: с частичным отрывом от работы.
Режим занятий: в соответствии с расписанием.
Объем: 72 часа
Содержание программы:
1. Современные методы обучения студентов
Критическое мышление: метод, теория, практика обучения.
Полидисциплинарное видение проблем развития критического мышления. Ключевые компетентности студентов: реалии и проблемы (форма занятия: фокус-лекция; работа в фокус-группах).
Реализация организационно-деятельностного подхода в обучении студентов. Современные методы и приемы активизации познавательной деятельности студентов (форма занятия: фокус-лекция, тренинг).
Методы развития критического мышления (форма занятия: практикум).
2. Методические подходы к организации педагогической деятельности
Этапы развития педагогической теории в нашей стране и за рубежом. Понятие «традиционная педагогика». Направления изменения традиционных подходов в обучении.
Теория контекстного обучения: основные идеи, положения, принципы, формы и методы реализации в учебном процессе, методические компоненты педагогических технологий.
Лекция в вузе: традиционные и инновационные подходы.
Методические подходы к организации практических занятий.
Самостоятельная работа студента как основание для реализации нетрадиционных форм и методов обучения.
Контроль знаний в вузе: что и как контролировать.
3. Проектное обучение
4. Культура речи педагога
Образование как условная квалификационная сфера.
Импликация речевого потока.
Формирование норм речи.
Реформы русского языка.
Нормы культуры речи
Акцентология.
Орфоэпия.
Лексика.
Грамматика.
