Рабочая программа дисциплины (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________

"_____"__________________20___ г.

Рабочая программа дисциплины

макроЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ и прогнозирование

Направление подготовки

080100 - ЭКОНОМИКА

Профиль подготовки

Финансы и кредит

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная, очно-заочная, заочная

Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ» (протокол № ___ от 20__г.)

Одобрено кафедрой (протокол № от 20 г.) Зав. кафедрой _______________________________

Москва 2012

Составитель рабочей программы:

Старший преподаватель кафедры «Финансовый менеджмент» МПСУ.

Программа дисциплины предназначена для студентов направления подготовки «Экономика», соответствует требованиям ФГОС ВПО и включает в себя: цели и задачи освоения дисциплины; место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата; компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание дисциплины; образовательные технологии; учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины; учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Рецензент:

к. э.н., доц., декан факультета экономики, менеджмента и международного туризма МПСУ.

1. Цели освоения дисциплины

Цель освоения данной дисциплины – формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области методологии и организации научных прогнозов, планов экономического и социального развития различных сфер народного хозяйства страны, приобретение студентами навыков использования современных методов прогнозирования при расчете и оценке макроэкономических показателей
.

В ходе изучения дисциплины ставятся и решаются следующие задачи:

·  изучить теоретические основы макроэкономического планирования и прогнозирования;

·  ознакомить студентов с действующей практикой макроэкономического планирования и прогнозирования в РФ;

·  изучить зарубежный опыт и возможности его использования в российской практике;

·  показать основные проблемы в области макроэкономического планирования и прогнозирования в РФ и возможные пути их решения;

·  научить использовать теоретические знания на практике при разработке макроэкономических планов и прогнозов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

«Макроэкономическое планирование и прогнозирование» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин, входящей в программу обучения в Московском психолого-социальном университете по направлению подготовки «Экономика». Дисциплина «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» является важным элементом формирования системы знаний современных специалистов в области управления в государственных и муниципальных органах власти.

Данная дисциплина предполагает наличие базовых знаний, полученных студентами в процессе изучения таких дисциплин как: «Математический анализ», «Региональная экономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Менеджмент», «Маркетинг».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»

Дисциплина формирует следующие компетенции, которыми должен обладать выпускник по направлению подготовки «Экономика» с квалификацией (степенью) «магистр» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы: ОК-1 (владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения); ОК-4 (способность анализировать социально — значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и прогнозировать их возможное развитие в будущем); ПК-1 (способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов); ПК-4 (способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач); ПК-5 (способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы); ПК-6 (способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты); ПК - 8 (способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально — экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально — экономических показателей); ПК-9 (способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Экономика».

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

· социально-экономическую сущность макроэкономического планирования и прогнозирования;

· задачи и цели макроэкономического планирования и прогнозирования в управлении на государственном, региональном и муниципальном уровнях в РФ;

·  систему плановых органов и плановых документов, существующих в настоящее время в РФ;

·  методы макроэкономического анализа, планирования, прогнозирования в РФ;

·  основные элементы методологии макроэкономического планирования;

·  порядок разработки программ, проектов планов по отдельным направлениям социально-экономического развития;

·  основные показатели макроэкономического планирования и прогнозирования и способы их расчета.

Уметь:

· разбираться в особенностях разных видов макроэкономического планирования и прогнозирования на современном этапе развития РФ;

· собирать, обрабатывать и анализировать статистическую информацию;

· выбирать методы макроэкономического планирования и прогнозирования;

· оценивать макроэкономическую ситуацию;

· рассчитывать значения применяемых в практике макроэкономических плановых показателей;

· предлагать решения по той или иной финансовой и организационной проблеме, возникающей при планировании сценария экономического развития страны.

Владеть:

· терминологией в области данной дисциплины;

· методами макроэкономического планирования и прогнозирования;

· практическими навыками при составлении макроэкономических планов и прогнозов.

4. Структура и содержание дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).

Очная форма обучения (срок обучения 4 года)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	Практикум Лаборатор	Практическ. занятия /семинары	Интерактив
1	Сущность, цели и задачи планирования и прогнозирования макроэкономических процессов	6	13	2			2	9			Опрос
2	Формы и методы макроэкономического планирования и прогнозирования	6	13	2		1	2	8			Тестирование
3	Информационное обеспечение макроэкономического планирования	6	13	2			2	9			Опрос
4	Прогнозирование и индикативное планирование базовых условий социально-экономического развития	6	14	4		2	2	6			Контрольная работа
5	Прогнозирование развития материального производства	6	13	2			2	9			Защита реферативного обзора
6	Планирование социального развития	6	13	3		2	2	6			Контрольная работа
7	Планирование производства в государственном секторе	6	13	3		2	2	6			Опрос
8	Система национальных счетов	6	13	3		2	2	6			Опрос
9	Органы индикативного планирования	6	13	3		2	2	6			Контрольная работа
10	Регулирование внешнеэкономических связей	6	13	3		1	2	7			Коллоквиум
11	Опыт планирования промышленно-развитых стран мира, ЕС и возможности его использования в Российской Федерации	6	13	3			2	8			Эссе
	ИТОГО	6	144	30		12	22	80			Дифференцированный зачет

Очно-заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)