КАФЕДРА ЭТНОПСИХОЛОГИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ ДЛЯ 2 – 3 КУРСА
, доктор пед. наук, проф.
1. Этнопсихологические аспекты супружества.
2. Этнопсихологические аспекты семьи.
3. Этнокультурные особенности воспитания ребенка в семье.
4. Специфика оказания психологической помощи в традиционных культурах.
5. Психоаналитические техники и их использование в традиционной культуре.
6. Психолог и знахарь - общее и различие.
7. Этнокультурные особенности эмоциональной жизни человека.
8. Проблема лидерства в свете этнопсихологии.
9. Культура и невербальное общение.
10. Психологический портрет члена религиозной секты.
11. Проблема моды в свете этнопсихологии.
12. Игра в жизни взрослых ( на примере компьютерных игры, страйкбола, игр толкиенистов)- зависимость или возможность развития
13. Школьная психологическая служба - основные методы работы с учащимися (педагогами)
14. Социальное пространство: влияние на взаимодействие людей в группе (учеников, студентов и т. п.)
15. Духовность и мотивация личности
16. Институт нянь - опыт прошлых поколений (на основе анализа художественных произведений) и современные проблемы (проблемы
для 4 курса)
, кандидат психол. наук, доцент, зав. Кафедрой
1. Психология этнического конфликта.
2. Этнические стереотипы и их влияние на общение.
3. Национализм и агрессия.
4. Национальные особенности ведения бизнеса.
5. Социально-психологические технологии разрешения межкультурных проблем (тренинг, игра и пр.).
6. Психологические особенности этнической культуры (страна и этническая группа на ваш выбор).
7. Этническая идентичность и ее влияние на развитие человека.
8. Другое (по вашему желанию).
, кандидат психол. наук, доцент
1. Отцовство и материнство как психологический феномен.
2. Влияние порядка рождения на психологические особенности (психологические характеристики единственных, средних и старших детей)
3. Межкультурная компетентность и пути ее формирования
4. Этнопсихологические характеристики этнического большинства
5. Мультикультурный подход в психологической помощи (желательно знание английского языка)
6. Индивидуальное консультирование родителей: универсальные и культурно-специфические составляющие
7. Индивидуальная консультативная работа с подростками: технологии и проблемы
8. Образ ребенка в современной культуре (на материале анализа СМИ).
9. Представление о детстве в различные исторические периоды (на материале одного периода).
10. Культурная специфика маскулинности и фемининности (мужественности и женственности)
11. Влияние гендерного фактора на атрибутивные процессы
, кандидат ист. наук, доцент
1. Распространение на территории России различных восточных единоборств и техник самосовершенствования.
2.Проблема межкультурной коммуникации: Китай и Россия.
3.Формы религиозной жизни в современной России : монотеистические религии
(христианство, ислам, буддизм) и традиционные верования.
4.Этническая история народов России: формирование, расселение, современная ситуация (на примере любого народа, проживающего на территории Российской Федерации).
, доцент
1. Символизация «русскости» (или иной этнической принадлежности) в московской молодежной среде (опыт включенного наблюдения)
2. Анализ стандартного словаря мотивов агрессивного поведения в молодежных экстремистских группировках Москвы.
3. Особенности реализации глобальных моделей досугового поведения в российском (русском) городском контексте (на примере молодежной субкультуры).
4. Анализ адекватности рекламы, ориентированной на русскую (или иную этническую) молодежную среду
5. «Умный» и «богатый» в русской (или иной национальной) фольклорной традиции и современном обыденном дискурсе московской молодежи
, старший преподаватель
1. Помогающие профессии в традиционном обществе и в современных условиях.
1.Реконструкция методики индивидуальной и/или групповой психологической работы, основанной на этнокультурных методах.
1.Опыт применения методики индивидуальной или групповой психологической работы, основанной на этнокультурных методах.
2. Методики контакта с ресурсами в индивидуальной или групповой психологической работе, разработанные на основе этнокультурных методов.
3. Этнокультурные способы работы со сновидениями.
4. Современный шаманизм.
5. Проникновение, адаптация и ассимиляция этнокультурных методов в современном социуме.
6. Влияние истории семей предков на жизнь их потомков.
7. Моделирование этнокультурных аспектов в ролевых играх (LRPG) на примере российских игровых сообществ.
8. Моделирование этнокультурных аспектов помогающих профессий в ролевых играх (LRPG) на примере российских игровых сообществ.
1. Искусство как терапевтический фактор.
2. Арт-терапия в современной психологии: место и формы.
3. Маски в культурах разных стран и в психотерапии.
4. Танцевальная терапия: особенности, направления.
5. Знаки и символы в культурах как универсальный язык.
, старший преподаватель
1. Юнгианский анализ волшебных сказок.
2. Использование мифов и сказок в практической психологии.
3. Психологические ресурсы сказочных персонажей и их использование в психологической помощи.
4. Психологический анализ волшебной сказки (на материале сказки по выбору студента).
, кандидат психол. наук, доцент
1. Адаптация ребенка в новом коллективе сверстников.
2. Распределение ролей в подростковом коллективе.
3. Программы самопомощи для подростков.
4. Типы родительско-детских отношений в современной культуре
5. Самоопределение подростков в современном социокультурном пространстве.
6. Формирование жизненных целей в подростковом возрасте.
