Система организаций социальной работы в регионе

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра социальной работы и теологии

СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РЕГИОНЕ

Методические указания и контрольные задания

для студентов

специальности 040101.65 «Социальная работа»

заочной формы обучения

Мурманск, 2010

Составитель – , кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальная работа и теология» МГТУ.

Методические указания и контрольные задания для студентов по дисциплине «Система организаций социальной работы в регионе» рассмотрены и одобрены на заседании кафедры-разработчика «Социальная работа и теология»

« 21 » апреля 2010 г., протокол № 8 .

Рецензент – , кандидат философских наук,

доцент кафедры «Социальная работа и теология» МГТУ.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ……………………………4

2. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН……………………………………………………..6

3. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………….……………………………......7

4. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………………………….…………………………….........13

5. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ …………………………………………...…….18

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ……………………19

ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Соответствие ГОС ВПО направления подготовки дипломированного специалиста

Методические указания по дисциплине «Система организаций социальной работы в регионе» составлены в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности 040101.65 «Социальная работа» и рабочей программой дисциплины «Система организаций социальной работы в регионе» для специальности 040101.65 «Социальная работа» очной формы обучения; рассчитаны на студентов гуманитарных специальностей и имеют теоретико-практическую направленность.

Сущность дисциплины и цель ее изучения

Сущность дисциплины: В рамках дисциплины студенты изучают деятельность региональных и муниципальных органов социальной защиты населения, образования, здравоохранения, социальных служб и организаций.

Цель курса – подготовка специалистов по социальной работе в соответствии с квалификационной характеристикой специалиста по социальной работе.

В результате освоения программы по дисциплине «Система организаций социальной работы в регионе» студенты, обучающиеся по специальности 040101.65 «Социальная работа», должны:

знать

·  региональную структуру органов управления социальной сферой, их функции и основные направления деятельности, механизм взаимодействия между собой;

·  нормативно-правовую базу, регулирующую деятельность социальных служб и организаций;

·  основные функциональные обязанности специалистов социальных служб и организаций в регионе;

·  региональную систему организаций социального обслуживания инвалидов, пожилых граждан, семей;

·  систему специализированных учреждений для детей, нуждающихся в реабилитации;

·  систему органов, занимающихся социальным обслуживанием населения и др.

уметь

·  давать комплексную характеристику региональной системы организаций социальной работы

.

Значение дисциплины в подготовке специалиста

Изучение дисциплины «Система организаций социальной работы в регионе» позволит сформировать представления у студентов об основных функциях и организационной деятельности региональных и муниципальных органов управления социальной сферой.

Взаимосвязь дисциплины с другими изучаемыми студентами дисциплинами

Для усвоения дисциплины «Система организаций социальной работы в регионе» студентам необходимы знания по следующим дисциплинам:

1.  Методика исследований в социальной работе – методика проведения социального исследования.

2.  Социальная защита – федеральная и региональная нормативно-правовая база, регулирующая социальную работу в РФ, проводимые государством мероприятия по социальной защите различных категорий населения федерального и регионального значения.

По окончании курса предусмотрен зачет.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Наименование тем и содержание самостоятельной работы	Количество часов, выделяемых на виды учебной подготовки
Заочно-ускоренная форма обучения	Заочная полная форма обучения
		Лек-ции	Практич.	Сам. раб.	Лек-ции	Практич.	Сам. раб.
1.	Основные функции и организация деятельности региональных и муниципальных органов управления социальной сферой	1	-	9	1	-	9
2.	Учреждения социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов в регионе, специфика их деятельности.	0,5	-	7	0,5	-	7
3.	Учреждения и социальные службы для семьи и детей.	0,5	-	7	0,5	-	7
4.	Система учреждений для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.	0,5	-	7	0,5	-	7
5.	Социальные службы и учреждения для молодежи.	0,5	-	7	0,5	-	7
6.	Функции и структура государственной службы занятости населения в регионе.	0,5	-	7	0,5	-	7
7.	Система учреждений, организаций и социальных служб по оказанию разносторонней помощи лицам и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации.	0,5	-	7	0,5	-	7
	Итого:	4	-	51	4	-	51

ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература:

1.  Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие / Отв. ред. , . – М.: ИНФРА-М, 2001. – 427 с.

2.  Основы социальной работы: Учеб. / Отв. ред. . – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2003. –395 с.

3.  Волгин, государство: Учеб. / , , . - М.: Дашков и К, 20с.

4.  Холостова, политика: Учеб. пособие / . - М.: ИНФРА-М, 2001. – 204 с.

5.  Федеральные законы об образовании и правах ребенка с комментариями /Сост. . - Ростов-н/Д: Феникс, 2002.–288 с.

6.  Сулейманова, социального обеспечения: Учеб. пособие / . – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 512 с.

7.  Мачульская, социального обеспечения: Учеб. пособие для вузов / , . -3-е изд., перераб. и доп. - М.: Книжный мир. 2001. – 293 с.

8.  Савинов, работы органов социального обеспечения: Учеб. пособие / . - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 20с.

9.  Рыбинский, системой социальной защиты детства: Социально-правовые проблемы: Учеб. пособие для вузов / . – М.: Академия, 2004. – 224 с.

10.  Холостова, работа с пожилыми людьми: Учеб. пособие / . -2-е изд. - М.: Дашков и К, 20с.

11.  Технологии социальной работы / Под ред. . - М.: ИНФРА, 2000.

Дополнительная литература:

1.  Научно-популярный журнал "Социальная работа". –

2.  Отечественный журнал социальной работы.

3.  Пожилые люди: социальная политика и развитие социальных услуг / Сост. , , . - М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 20с.

4.  Зарецкий, решения проблемы сиротства в России / , , - М.: психологии, 2002.

5.  Буянова, обслуживание граждан России в условиях рыночной экономики / . –М., 2002.

6.  Евдокимов, -юридическая помощь: права инвалидов / , , . - СПб.: Невский проспект, 2002. – 160 с.

7.  Антипьева, защита инвалидов в Российской Федерации: Правовое регулирование: Учеб. пособие для студ. вузов / . - М.: Владос-Пресс, 20с.

8.  Инновационные технологии социального обслуживания населения: опыт регионов. - М., 2003. № 1.

9.  Василькова, и опыт работы социального педагога. –М., 2001.

10.  Адресный и социальный патронаж семьи детей: Научно-метод. пособ. / Под ред. . – М., 2000.

11.  Реабилитационные центры для детей с ограниченными возможностями: опыт и проблемы /Под ред. . - М., 1997.

12.  Социальная защита населения: Опыт организационно-административной работы: Учеб. пособ. для студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа» /Под ред. . –М., 2003.

13.  Блинков, и медицинская реабилитация детей подростков с ограниченными возможностями / , , . – М., 2002.

Перечень федеральных законов, нормативно-правовых актов:

1.  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 «О Фонде социального страхования Российской Федерации». //Собрание актов Президента и Правительства РФ. 1994. № 8. Ст. 599.

2.  Положение о Федеральном фонде обязательного медицинского страхования: Утв. Постановлением Верховного Совета РФ от 01.01.2001 г. //Ведомости СНД и ВС РФ. 1993. № 17. Ст. 591.

3.  Положение о территориальном фонде обязательного медицинского страхования: Утв. Постановлением Верховного Совета РФ от 01.01.2001 г. //Ведомости СНД и ВС РФ. 1993. № 17. Ст. 591.

4.  Положение о Пенсионном фонде Российской Федерации: Утв. Постановлением Верховного Совета РФ от 01.01.2001 г. //Ведомости СНД и ВС РФ. 1992. № 5. Ст. 180.

5.  Положение о Комитете по здравоохранению Мурманской области. Утв. Постановлением Правительства Мурманской области от 01.01.2001 г. . //«Мурманский Вестник», № 000, 05.08.2004, стр. 3.

6.  Положение о Комитете по образованию Мурманской области. Утв. Постановлением правительства Мурманской области от 01.01.2001 г. . //«Мурманский Вестник», № 000, 06.08.2002, стр. 3.

7.  Положение о Комитете по труду и социальному развитию Мурманской области. Утв. Постановлением Правительства Мурманской области от 01.01.2001 г. . //«Мурманский Вестник», № 000, 30.06.2004, стр. 3.

8.  Постановление Правительства Мурманской области от 01.01.2001 г. «Об утверждении положения об Управлении по делам молодежи Мурманской области». //«Мурманский Вестник», № 000-111, 10.06.2004, стр. 3.

9.  Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» от 01.01.2001 г. //Собрание законодательства РФ. 1995. № 50. Ст. 4872.

10.  Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 01.01.2001 г. //Собрание законодательства РФ. 1995. № 48. Ст. 4563.

11.  Порядок организации и деятельности федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы. Утв. Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 //Собрание законодательства РФ. 2004. № 52 (часть 2). Ст. 5478.

12.  Федеральный закон «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» от 01.01.2001 г. //Собрание законодательства РФ. 1995. № 32. Ст. 3198.

13.  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 «О развитии сети специальных домов - интернатов для престарелых и инвалидов». //Собрание законодательства РФ. 1995. № 17. ст. 1544.

14.  Федеральный перечень гарантированных государством социальных услуг, предоставляемых гражданам пожилого возраста и инвалидам государственными и муниципальными учреждениями социального обслуживания. Утв. Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 //Собрание законодательства РФ. 1995. № 49. Ст. 4798.

15.  Закон РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» от 01.01.2001 г. № 000-1 //Ведомости СНД и ВС РФ. 1992. № 33. Ст. 1913.

16.  Методические рекомендации по организации деятельности государственного (муниципального) учреждения «Комплексный центр социального обслуживания населения» и Методические рекомендации по организации деятельности социально-оздоровительных центров граждан пожилого возраста и инвалидов. Утв. Постановлением Минтруда РФ от 01.01.2001 г. № 29 и № 32 //Бюллетень Минтруда РФ. 1999. № 11.

17.  Положение о предоставлении бесплатного социального обслуживания и платных социальных услуг государственными социальными службами. Утв. Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 //Собрание законодательства РФ. 1996. № 27. Ст. 3274.

18.  Положение о порядке и условиях оплаты социальных услуг, предоставляемых гражданам пожилого возраста и инвалидам на дому, в полустационарных и стационарных условиях государственными и муниципальными учреждениям социального обслуживания. Утв. Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 //Собрание законодательства РФ. 1996. № 17. Ст. 2002.

19.  Постановление Правительства РФ «О плате за стационарное обслуживание граждан пожилого возраста и инвалидов» от 01.01.2001 г. № 000 //Собрание законодательства РФ. 2002. № 16. Ст. 1571.

20.  Порядок участия граждан пожилого возраста и инвалидов, проживающих в стационарных учреждениях социального обслуживания, в лечебно-трудовой деятельности. Утв. Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 //Собрание законодательства РФ. 1996. № 2. Ст. 117.

21.  Постановление Правительства Мурманской области от 01.01.2001 г. «Об утверждении территориального перечня гарантированных государством социальных услуг, предоставляемых гражданам пожилого возраста и инвалидам государственными и муниципальными учреждениями социального обслуживания». //«Мурманский Вестник», № 37, 03.03.2005, стр. 3.

22.  Закон Мурманской области от 01.01.2001 г. № 000-01-ЗМО «О мерах социальной поддержки инвалидов» //Информационный бюллетень «Ведомости Мурманской областной Думы», № 50 (часть 1), 13.04.2005, стр. 46 – 51.

23.  Закон Мурманской области от 01.01.2001 г. № 000-01-ЗМО «О социальном обслуживании населения в Мурманской области». //Информационный бюллетень «Ведомости Мурманской областной Думы», № 50 (часть 1), 13.04.2005, стр. 32 – 45.

24.  Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 01.01.2001 г. //Собрание законодательства РФ. 1996. № 52. Ст. 5880.

25.  Закон Мурманской области от 01.01.2001 г. № 000-01-ЗМО «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». //Информационный бюллетень «Ведомости Мурманской областной Думы», № 50 (часть 1), 13.04.2005, стр. 5 – 20, «Мурманский Вестник», № 000, 30.12.2004, стр. 4.

26.  Закон Мурманской области от 01.01.01 г. № 70-01-ЗМО «Об организации и деятельности органов опеки и попечительства в Мурманской области». //«Мурманский Вестник», 20 июня 1997.

27.  Типовое положение об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Утв. Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 //Собрание законодательства РФ. 1995. № 28. Ст. 2693.

28.  Постановление Правительства РФ «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях» от 01.01.2001 г. № 000 //Собрание законодательства РФ. 1996. № 31. Ст. 3754.

29.  Постановление Правительства Мурманской области от 01.01.2001 г. «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в дошкольных образовательных, общеобразовательных учреждениях». //«Мурманский Вестник», № 16, 01.02.2005, стр. 3

30.  Постановление Минтруда РФ от 01.01.2001 г. № 54 «Об утверждении Методических рекомендаций по организации деятельности государственного (муниципального) учреждения «Дом-интернат для умственно отсталых детей». //Бюллетень Минтруда РФ. 2002.№ 8.

31.  Федеральный закон «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 01.01.2001 г. //Собрание законодательства РФ. 1999. № 26. Ст. 3177.

32.  Закон Мурманской области -01-ЗМО «О Комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав в Мурманской области». //Информационный бюллетень «Ведомости Мурманской областной Думы», № 50 (часть 1), 13.04.2005, стр. 28 – 31, «Мурманский Вестник», № 000, 30.12.2004, стр. 3.

33.  Постановление Правительства Мурманской области от 01.01.2001 г. «О комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Мурманской области» (вместе с «Положением о комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Мурманской области», «Составом комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Мурманской области»). //«Мурманский Вестник», №, 26.04.2005, стр. 4.

34.  Распоряжение Губернатора Мурманской области от 01.01.2001 г. «О мерах по преодолению детской безнадзорности и беспризорности в Мурманской области». //«Мурманский Вестник», № 40, 01.03.2002, стр. 3.

35.  Примерное положение о социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних; Примерное положение о социальном приюте для детей; Примерное положение о центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Утв. Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 //Собрание законодательства РФ. 2000. № 49. Ст. 4822.

36.  Рекомендации по организации деятельности специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации. Утв. Постановлением Минтруда РФ от 01.01.2001 г. № 25 //Бюллетень Минтруда РФ. 2002. № 5.

37.  Постановление Правительства Мурманской области от 01.01.2001 г. «О порядке взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Мурманской области» //«Мурманский Вестник», № 52, 19.03.2004, стр. 3.

38.  Постановление администрации Мурманской области от 01.01.2001 г. № 77 «О центре социальной помощи семье и детям Комитета по социальной защите населения администрации Мурманской области».

39.  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении». //Собрание законодательства РФ. 1995. № 28. Ст. 2671.

40.  Постановление администрации Мурманской области от 01.01.2001 г. № 000 «О мерах по реорганизации подростковых и молодежных клубов по месту жительства граждан Мурманской области». //«Мурманский Вестник», 27.06.1997, стр. 3.

41.  Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 01.01.01 г. № 54 «Об утверждении методических рекомендаций по организации деятельности государственного (муниципального) учреждения «Центр экстренной психологической помощи по телефону». //Бюллетень Минтруда РФ. 2000. № 8.

42.  Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 01.01.01 г. № 52 «Об утверждении методических рекомендаций по организации деятельности государственного (муниципального) учреждения «Центр социальной помощи семье и детям». //Бюллетень Минтруда РФ. 2000. № 8.

43.  Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 01.01.01 г. № 53 «Об утверждении методических рекомендаций по организации деятельности государственного (муниципального) учреждения «Центр психолого-педагогической помощи населению». //Бюллетень Минтруда РФ. 2000. № 8.

44.  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении». //Бюллетень Минтруда РФ.2000. № 8.

45.  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого - педагогической и медико - социальной помощи». //Собрание законодательства РФ. 1998. № 32. Ст. 3911.

46.  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении типового положения об общеобразовательной школе – интернате». //Собрание законодательства РФ. 1995. № 28. Ст. 2671.

47.  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 «О детском доме семейного типа». //Собрание законодательства РФ. 2001. № 13. Ст. 1251.

48.  Постановление Губернатора Мурманской области от 01.01.2001 г. 509-ПГ «О строительстве детской деревни – SOS в г. Кандалакше Мурманской области». //Сборник законодательства Мурманской области. 2000. № 18. стр. 173 – 175.

49.  Постановление Правительство Мурманской области от 01.01.2001 г. /6 «О региональной комплексной программе «Дети Кольского Заполярья» на 2годы». //«Мурманский Вестник», № 000, 16.07.2004, стр. 3.

50.  Закон Мурманской области 28.04.1997 г. № 59-01-ЗМО «О защите прав ребенка в Мурманской области». //«Мурманский Вестник», № , 15.11.2001, стр. 4 – 6.

51.  Постановление Администрации города Мурманска от 01.01.2001 г. № 35 "О создании центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей". //«Вечерний Мурманск» от 01.01.2001, стр.5.

52.  Постановление Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении Типового положения о специальном учебно-воспитательном учреждении для детей и подростков с девиантным поведением». //Собрание законодательства РФ. 1995. № 18. Ст. 1681.

53.  Закон Мурманской области от 01.01.2001 г. № 000-01-ЗМО (ред. от 01.01.2001) «О мерах социальной поддержки обучающихся и студентов государственных областных и муниципальных образовательных учреждений Мурманской области» //Информационный бюллетень «Ведомости Мурманской Областной Думы». 2005. № 49. Стр. 116 – 122.

54.  Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» от 01.01.2001 г. № 000-1 //Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. 1991. № 18. Ст. 2009.

55.  Постановление Правительства Мурманской области от 01.01.2001 г. «О программе содействия занятости населения в Мурманской области на 2годы». //«Мурманский Вестник», № , 26.07.2001, стр. 4 – 5.

56.  Приказ Министерства труда и социального развития РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Положения о Департаменте федеральной государственной службы занятости». //Бюллетень Минтруда РФ. 2001. № 1.

57.  Федеральный закон «О беженцах» от 01.01.2001 г. № 000-1 //Ведомости СНД и ВС РФ. 1993. № 12. Ст. 425.

58.  Закон РФ «О вынужденных переселенцах» от 01.01.2001 г. № 000-1 //Ведомости СНД и ВС РФ. 1993. № 12. Ст. 427.

59.  Постановление Правительства Мурманской области от 01.01.2001 г. «О межведомственной комиссии по вопросам миграции и пребывания иностранных граждан в Мурманской области» //«Мурманский Вестник», № 000, 27.12.05.

60.  Постановление Правительства Мурманской области от 01.01.2001 г. «О разработке региональной целевой программы «О создании системы регулирования миграционных процессов Мурманской области на основе межведомственного взаимодействия» на 2годы». //«Мурманский Вестник», №, 26.04.2005, стр. 7.

61.  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении примерного положения об учреждении социальной помощи для лиц без определенного места жительства и занятий». //Собрание законодательства РФ. 1996. № 25. Ст. 3025.

62.  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 «О мерах по развитию сети учреждений социальной помощи для лиц, оказавшихся в экстремальных условиях без определенного места жительства и занятий». //Собрание законодательства РФ. 1995. № 46. Ст. 4454.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема № 1. Основные функции и организация деятельности региональных и муниципальных органов управления социальной сферой

Основные функции и структура региональных и муниципальных комитетов и управлений: по социальной защите населения; по образованию; по здравоохранению; по социальному обеспечению.

Цель – составить представление о структуре, целях, задачах, функциях и организации деятельности региональных и муниципальных органов управления социальной.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

·  особенности организации региональных и муниципальных органов управления социальной сферой;

·  функции региональных и муниципальных органов управления социальной сферой;

·  структуру региональных и муниципальных органов управления социальной сферой;

уметь:

·  разбираться в специфике функционирования органов управления социальной сферой регионального и муниципального уровней;

Методические указания по изучению темы:

При изучении данной темы студент должен обратить особое внимание на основные функции региональных комитетов и управлений по социальной защите населения, на их взаимодействие с органами образования и здравоохранения.

Вопросы для самоконтроля:

1.  Каковы функции региональных и муниципальных комитетов по образованию?

2.  Каковы функции региональных и муниципальных комитетов по здравоохранению?

3.  Каковы функции региональных и муниципальных комитетов по социальной защите населения?

4.  Каковы функции региональных отделений Фонда социального страхования РФ, Пенсионного фонда РФ, Фонда медицинского страхования?

Литература:

Основная: [1], [2], [3], [4], [5], [6], [9], [10], [11].

Дополнительная: [1], [2],[14], [18], [23], [24].

Федеральные законы и нормативно-правовые акты: [1], [2], [3], [4], [5], [6], [7].[8].

Тема № 2. Учреждения социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов в регионе, специфика их деятельности

Виды социальных служб и учреждений для граждан пожилого, старческого возраста и инвалидов. Основные цели, структура и особенности функционирования центров социального облуживания пожилых граждан и инвалидов, геронтологических, социально-оздоровительных, реабилитационных центров для пожилых граждан и инвалидов. Порядок организации и деятельности государственных учреждений медико-социальной экспертизы.

Цель – составить представление о структуре, целях, задачах, функциях учреждений социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

·  особенности функционирования учреждений социального обслуживания для граждан пожилого возраста и инвалидов;

·  структуру учреждений данной категории;

·  порядок организации и деятельности государственных учреждений медико-социальной экспертизы

уметь:

·  разбираться в специфике работы с пожилыми людьми и инвалидами в учреждениях социального обслуживания;

Методические указания по изучению темы:

При изучении данной темы студент должен обратить особое внимание на порядок организации и деятельности центров социального обслуживания пожилых граждан и инвалидов, а также на порядок организации и деятельности государственных учреждений медико-социальной экспертизы.

Вопросы для самоконтроля:

1.  Какие учреждения и службы предоставляют социальные услуги гражданам пожилого, старческого возраста и инвалидам?

2.  Расскажите о структуре и деятельности стационарных учреждений социального обслуживания граждан пожилого, старческого возраста и инвалидов.

3.  Расскажите о деятельности реабилитационных центров для инвалидов.

4.  Что такое геронтологические центры? Каковы их цели и задачи?

5.  Раскройте содержание деятельности учреждений МСЭ.

6.  Какие социальные службы для пожилых, старых людей и инвалидов действуют в Мурманском регионе?

Литература:

Основная: [1], [2], [4], [6], [7], [9], [10], [11], [13], [14],[15], [16], [17].

Дополнительная: [1], [2],[3], [4], [6], [7], [8],[9], [12], [13], [14], [18], [24].

Федеральные законы и нормативно-правовые акты: [9], [10], [11], [12], [13], [14], [15], [16], [17], [18], [19], [20], [21], [22], [23].

Тема 3. Система учреждений, организаций и социальных служб для семьи и детей

Типы, виды учреждений и социальных служб для семьи и детей. Основные направления деятельности центров психолого-педагогической помощи населению, центров социальной помощи семье и детям, комплексных центров социального обслуживания, центров срочной социальной помощи, центров экстренной психологической помощи по телефону.

Цель – составить представление о структуре, целях, задачах, функциях социальных служб для семьи и детей.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

·  типы и виды учреждений и социальных служб;

·  их основные функции;

·  структуру данных учреждений;

уметь:

·  определять основные направления деятельности центров по оказанию помощи семье и детям

Методические указания по изучению темы:

При изучении данной темы студент должен обратить особое внимание на основные направления деятельности центров психолого-педагогической помощи населению, семье и детям, а также центров срочной социальной помощи.

Вопросы для самоконтроля:

1.  Какие учреждения, оказывающие помощь семье и детям Вы знаете?

2.  Какие услуги предоставляются семье и детям в центрах социальной помощи?

3.  Расскажите о структуре и основных направлениях деятельности центров социальной помощи семье и детям в Мурманском регионе?

Литература:

Основная: [1], [2], [4], [6], [8], [9], [10], [11], [12], [16].

Дополнительная: [1], [2],[5], [6], [9], [10], [11],[12], [13], [14], [16], [17],[18], [19], [21], [22], [23], [24].

Федеральные законы и нормативно-правовые акты: [9], [16], [17], [21], [22], [23], [28], [29], [30], [38], [40], [41], [42], [43], [44], [49], [50], [51].

Тема 4. Система учреждений и организаций для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Система учреждений, организаций и социальных служб для несовершеннолетних, нуждающихся в реабилитации: цели и задачи, приоритетные направления деятельности, особенности функционирования.

Специфика деятельности социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних, детских домов, школ-интернов, специализированных образовательных учреждений, социальных приютов для детей, центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого–педагогической и медико-социальной помощи, специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением.

Цель – составить представление о цели, задачах и функциях учреждений и организаций для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

·  систему учреждений, организаций и социальных служб для несовершеннолетних

цели и задачи, осуществляемые ими;

·  структуру данных учреждений;

·  специфику деятельности центров для несовершеннолетних

уметь:

·  определять пути работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации;

Методические указания по изучению темы:

При изучении данной темы студент должен обратить особое внимание на специфику деятельности социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних, детских домов, школ-интернатов и других специализированных образовательных учреждений.

Вопросы для самоконтроля:

1.  Какие виды реабилитационных учреждений для несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации Вы знаете?

2.  Какие социальные службы и учреждения для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации действуют на территории Мурманской области?

3.  Каковы основные направления социальной работы в различных видах образовательных учреждений?

Литература:

Основная: [1], [2], [4], [6], [8], [9], [10], [11], [12].

Дополнительная: [1], [2],[5], [6], [10], [11], [13], [14], [15], [16], [17], [18],[19], [21], [22].

Федеральные законы и нормативно-правовые акты: [9], [16], [17], [23], [24], [25], [26], [27], [30], [31], [32], [33], [34], [35], [36], [37], [38], [39], [40], [41], [42], [43], [44], [45], [46], [47], [48], [49], [50], [51].[52], [53].

Тема 5. Типы и виды социальных служб и организаций по работе с молодежью в регионе

Система учреждений, организаций и социальных служб для молодежи: цели и задачи, приоритетные направления деятельности, особенности функционирования.

Основные функции, структура и направления деятельности Управления по делам молодежи администрации Мурманской области и Комитета по делам молодежи администрации г. Мурманска. Основные субъекты социальной работы с молодежью по месту жительства. Деятельность центров социального облуживания молодежи, центров планирования семьи.

Цель – составить представление о структуре, целях, задачах и функциях социальных служб и организаций по работе с молодежью в регионе.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

·  систему учреждений, организаций и социальных служб для молодежи;

·  цели и задачи, приоритетное направление их деятельности;

·  основных субъектов социальной работы с молодежью;

уметь:

·  организовывать работу с молодежью по месту жительства;

Методические указания по изучению темы:

При изучении данной темы студент должен обратить особое внимание на основные функции структуру и направления деятельности, управления по делам молодежи администрации Мурманской области

Вопросы для самоконтроля:

1.  Каковы функции, структура и направления деятельности региональных и муниципальных органов управления по делам молодежи?

2.  Какие учреждения оказывают социальные услуги и помощь молодежи в Мурманской области?

Литература:

Основная: [1], [2], [4], [6], [8], [9], [10], [11], [12].

Дополнительная: [1], [2],[10], [19], [20].

Федеральные законы и нормативно-правовые акты: [8], [9], [16], [17], [31], [34], [36], [37], [40], [41], [42], [43], [53], [55.

Тема 6. Функции и структура государственной службы занятости населения в регионе

Основные направления деятельности региональных и городских центров занятости населения, их функции и структура. Реализация программ содействия занятости населения в регионе.

Цель – составить представление о структуре, целях, задачах и функциях государственной службы занятости населения в регионе.

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

·  систему организацию и структуру государственной службы занятости населения;

·  функции службы занятости населения в данном регионе;

·  основные направления деятельности региональных и городских центров занятости населения;

уметь:

·  организовывать взаимодействие со службами занятости населения по трудоустройству безработных;

Методические указания по изучению темы:

При изучении данной темы студент должен обратить особое внимание на реализацию региональных программ содействия занятости населения.

Вопросы для самоконтроля:

1.  Каковы основные функции центров занятости?

2.  Какова структура центра занятости?

3.  Какие программы в области занятости населения реализуются в Мурманской области?

Литература:

Основная: [1], [2], [4], [5], [6], [7], [9], [10], [11].

Дополнительная: [12], [14],[15], [18].

Федеральные законы и нормативно-правовые акты: [54], [55], [56].

Тема 7. Система учреждений, организаций и социальных служб по оказанию помощи лицам без определенного места жительства, беженцам и вынужденным переселенцам

Система учреждений, организаций и социальных служб по оказанию помощи лицам без определенного места жительства: цели и задачи, приоритетные направления деятельности, особенности функционирования. Специфика деятельности миграционных служб.

Цель – составить представление о структуре, целях, задачах и функциях учреждений, организаций и социальных служб по оказанию помощи лицам без определенного места жительства, беженцам и вынужденным переселенцам

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

·  структуру учреждений, организаций и служб по оказанию помощи лицам БОМЖ;

·  приоритетное направление их деятельности;

·  специфику деятельности миграционных служб;

уметь:

·  организовывать взаимодействие между учреждениями, организациями и социальными службами по оказанию помощи лицам БОМЖ;

Методические указания по изучению темы:

При изучении данной темы студент должен обратить особое внимание на специфику деятельности миграционных служб и их взаимодействие с учреждениями и организациями социального обслуживания и социальной защиты населения.

Вопросы для самоконтроля:

1.  Какие службы оказывают помощь лицам БОМЖ?

2.  Какие учреждения и службы оказывают помощь беженцам и вынужденным переселенцам?

3.  Каковы основные направления деятельности миграционных служб в регионе?

Литература:

Основная: [1], [2], [4], [9], [10].

Дополнительная: [1], [2].

Федеральные законы и нормативно-правовые акты: [57], [58], [59], [60], [61], [62].

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

1.  Основные цели и задачи комитетов и управлений по социальной защите населения.

2.  Функции и структура комитетов и управлений по социальной защите населения.

3.  Перспективные направления деятельности комитетов и управлений по социальной защите населения.

4.  Виды социальных служб и учреждений для граждан пожилого, старческого возраста и инвалидов.

5.  Основные цели, задачи и особенности функционирования центров социального обслуживания пожилых граждан и инвалидов.

6.  Перспективы развития социальных служб и учреждений для граждан

7.  Виды учреждений и социальных служб для семьи и детей.

8.  Основные направления деятельности центров социальной помощи семье и детям.

9.  Структура и кадровое обеспечение центров социальной помощи семье и детям.

10.  Виды социальных служб, учреждений организаций для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

11.  Структура и кадровое обеспечение социальных приютов и центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей.

12.  Специфика деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением.

13.  Специфика социальной работы в школе.

14.  Основные виды поддержки учащихся и их семей в Мурманской области.

15.  Основные функции, структура и направления деятельности Управления по делам молодежи администрации Мурманской области.

16.  Основные субъекты социальной работы с молодежью по месту жительства и их основные функции.

17.  Основные направления деятельности региональных и городских центров занятости населения, их функции и структура.

18.  Реализация программ содействия занятости населения в регионе.

19.  Специфика деятельности миграционных служб.

20.  Виды и основные функции социальных служб, оказывающих помощь лицам БОМЖ.

21.  Основные направления деятельности Пенсионного фонда РФ.

22.  Основные функции Фонда социального страхования.

23.  Основные функции фонда медицинского страхования.

24.  Специфика деятельности домов – интернатов для граждан пожилого, старческого возраста и инвалидов. 25.  Порядок приема граждан в стационарные учреждения социального обслуживания 26.  Порядок оплаты стационарного обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов 27.  Основные функции, структура и направления деятельности Комитета по делам молодежи администрации г. Мурманска.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Контрольная работа – это форма текущего контроля знаний студентов, являющаяся составной частью учебного процесса. Положительно оцененная контрольная работа является обязательным условием допуска студента к экзамену, зачету. Контрольная работа должна быть представлена за 10 дней до начала экзамена, зачета.

Целью контрольной работы является овладение основами исследовательской работы, самостоятельное углубленное изучение отдельной темы по курсу «Система организаций социальной работы в регионе». Выполнение контрольной работы способствует формированию умений систематизировать и анализировать необходимый материал. Работа должна иметь самостоятельный, творческий и завершенный характер.

Тему контрольной работы студенты выбирают в соответствии с начальной буквой фамилии из предложенных номеров.

Первая буква фамилии	Номер темы контрольной работы
А; Б	1; 13; 25;
В; Г	2; 14; 26;
Д; Е	3; 15; 27:
Ж; З	4; 16;
И; К	5; 17;
Л; М	6; 18;
Н; О	7; 19;
П; Р	8; 20;
С; Т	9; 21;
У; Ф; Х	10; 22;
Ц; Ч; Ш; Щ	11; 23;
Э; Ю; Я	12; 24;

Контрольная работа выполняется студентом в форме реферата, объемом 12 машинописных страниц (или в тетради на 12 листах).

Оформление такой работы должно соответствовать требованиям, предъявляемым к написанию других письменных работ (рефератов, курсовых работ). Составление списка использованной литературы и наличие научного аппарата (сноски, ссылки) в контрольной работе обязательны.

Контрольная работа должна содержать титульный лист, план, введение, основную часть, заключение, список литературы.

План включает наименование всех разделов с указанием номеров страниц.

Введение должно содержать теоретическое и практическое значение темы, постановку цели и вытекающих из нее задач работы. Целесообразно во введении дать краткую характеристику источникам и литературе, используемой в процессе написания работы.

Основное содержание работы должно быть разбито на 2-3 главы, в которых формулируются теоретические положения исследуемой проблемы. Каждую главу необходимо начинать с нового листа, независимо от того, сколько места осталось на предыдущем листе.

Заключение должно быть посвящено подведению итогов контрольной работы.

Список литературы и других источников является простейшим библиографическим пособием, поэтому каждый документ, включенный в список, должен быть описан в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание документа: Общие требования и правила составления» (стандарт не распространяется на библиографические ссылки); ГОСТ 7.12-77 «Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании»; ГОСТ 7.11-78 «Сокращение слов и словосочетаний на иностранных языках в библиографическом описании»; ГОСТ 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления».

При оформлении сносок используется ГОСТ 7.05-2008.

В список литературы включаются только те источники, которые непосредственно использовались для написания контрольной работы. Источники в списке литературы нумеруются по порядку.

Если работа не зачтена, то студент должен устранить указанные недостатки или выполнить работу вновь в установленные сроки. Не засчитываются работы, если студент сдает реферат, полностью скопированный из Интернета или из учебника, а также полностью совпадающий со сданными ранее контрольными работами и если содержание контрольной работы не соответствует указанной теме.