МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ФИНАНСОВ, УПРАВЛЕНИЯ И БИЗНЕСА
КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ
УТВЕРЖДЕНО
На заседании УМК МИФУБ
от___________2009
Протокол №______
Председатель УМК
_______
ДОПОЛНЕНИЕ
К РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
по дисциплине «СОЦИОЛОГИЯ»
для студентов направления «Экономика»
с применением рейтинговой системы
оценивания успеваемости студентов
Тюмень 2009
Утверждено на заседании кафедры ЭС
31.08.09 протокол №1
Зав. кафедрой ЭС ____________
1.2. Тематический план по дисциплине для специальности «Информационный менеджмент»
№ п/п | Наименование тем | лек | сем | срс | Всего час. | Итог. бал. |
Модуль 1 | ||||||
1. | Социология как наука: предмет, метод, функции социологии. Научные теории в понимании объекта и предмета социологии | 2 | 2 | 2 | 6 | 3 |
2. | Возникновение и развитие социологии как науки | 2 | 2 | 4 | 8 | 5,5 |
3. | История становления и развития русской социологии | 2 | 2 | 4 | 8 | 5,5 |
4. | Современные социологические теории | 2 | 2 | 4 | 8 | 5,5 |
5. | Социальные общности и социальные группы как формы социальной организации индивидов | 2 | 2 | 4 | 8 | 5,5 |
Итого по модулю 1 | 10 | 10 | 18 | 38 | 25 | |
Модуль 2 | ||||||
6. | Социальные структуры и социальные системы. Общество как социокультурная система | 2 | 2 | 4 | 8 | 3 |
7. | Социальная стратификация и социальная мобильность | 2 | 2 | 4 | 8 | 3 |
8. | Социальные связи, взаимодействие между индивидами, группами, общностями. Социальный обмен | 2 | 2 | 4 | 8 | 5 |
9. | Понятие и виды социальных институтов, институциональные отношения | 2 | 2 | 4 | 8 | 3 |
10 | Личность как социальная система: субъект и продукт социальных отношений | 2 | 2 | 4 | 8 | 3 |
11 | Социальные статусы и социальные роли | 2 | 2 | 4 | 8 | 13 |
Итого по модулю 2 | 12 | 12 | 24 | 48 | 30 | |
Модуль 3 | ||||||
12 | Девиантное поведение и социальный контроль | 2 | 2 | 4 | 8 | 3 |
13 | Массовое сознание и массовые действия | 2 | 2 | 4 | 8 | 3 |
14 | Социальное согласие и социальный конфликт | 2 | 2 | 4 | 8 | 5 |
15 | Социальные изменения и социальные процессы, источники социального напряжения | 2 | 2 | 4 | 8 | 8 |
16 | Социальная коммуникация | 2 | 2 | 4 | 8 | 8 |
17 | Глобализация социальных процессов в современном мире. Социокультурные особенности развития российского общества | 2 | 2 | 4 | 8 | 5 |
18 | Методология и организация эмпирических социологических исследований | 2 | 2 | 6 | 10 | 13 |
Итого по модулю 3 | 14 | 14 | 30 | 58 | 45 | |
ИТОГО | 36 | 36 | 72 | 144 | 100 |
2.1. РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА БАЛЛОВ
В соответствии с положением о рейтинговой системе, установлен перечень обязательных видов работы студента по дисциплине, который включает в себя:
- Посещение всех занятий.
Посещение лекции (с обязательным наличием конспекта) – 1 балл. Посещаемость семинарского занятия оценивается в 0,3 балла, которые не включены в 100 баллов и являются дополнительными.
- Активное участие в семинарских занятиях.
Устные ответы на семинарском занятии оцениваются в 2 балла. Письменные самостоятельные работы – 2,5 балла. Работа в группах – 2 балла.
- Подготовка сообщения и реферата.
В 1 модуле предполагается подготовка студентами одного доклада (сообщения) по истории социологии, которое оценивается до 5 баллов. Также в течение семестра должен быть подготовлен реферат по курсу «Социология» (перечень примерных тем прилагается в УМК). Защита рефератов осуществляется в декабре (3 модуль) и оценивается до 10 баллов.
- Контрольная работа (срез).
В начале ноября (по завершению 2 модуля) проводится контрольная работа по всем основным понятиям курса социологии (свыше 100 понятий) для закрепления знаний по предмету – 10 баллов.
- Итоговое тестирование.
В конце декабря осуществляется итоговое тестирование по всем пройденным темам курса – 10 баллов.
Итого студенты набирают 100 баллов: 18 баллов за посещение и работу на лекциях, 36 – за устные ответы на семинарских занятиях, 11 баллов за другие виды работ на семинарах, 5 баллов за доклад, 10 баллов за подготовку реферата и по 10 баллов за срезовую контрольную и итоговое тестирование.
Положение о рейтинговой системе предусматривает деление семестровой дисциплины на три модуля, которые выделены в соответствии с графиком контрольных недель. Оценка работы студентов в рейтинговых баллах по формам текущего контроля представлена в 2.2.
Итоговой аттестацией по курсу «Социология» для направления «Экономика» является зачет. Шкала перевода баллов в оценки:
- от 0 до 60 баллов – «незачет»,
- от 61 до 100 баллов – «зачет».
Итоговой аттестацией по курсу «Социология» для специальности «Информационный менеджмент» является экзамен. Шкала перевода баллов в оценки:
- от 0 до 60 баллов – «неудовлетворительно»,
- от 61 до 75 баллов – «удовлетворительно»,
- от 76 до 90 баллов – «хорошо»,
- от 91 до 100 баллов – «отлично».
2.2. ОЦЕНКА РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В РЕЙТИНГОВЫХ БАЛЛАХ (по формам текущего контроля)
№ п\п | Темы | Кол-во часов | Посещ. лекций (конспект) | Уст. ответы | Сообщение (доклад, реф.) | Письменные работы | Контрольная работа (срез) | Итоговое тестирование | Итого баллов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1 | |||||||||
1. | Социология как наука: предмет, метод, функции социологии. Научные теории в понимании объекта и предмета социологии | 6 | 1 | 2 | 3 | ||||
2. | Возникновение и развитие социологии как науки | 8 | 1 | 2 | 2,5 | 5,5 | |||
3. | История становления и развития русской социологии | 8 | 1 | 2 | 2,5 | 5,5 | |||
4. | Современные социологические теории | 8 | 1 | 2 | 2,5 | 5,5 | |||
5. | Социальные общности и социальные группы как формы социальной организации индивидов | 8 | 1 | 2 | 2,5 | 5,5 | |||
Итого 1 модуль | 38 | 5 | 10 | 5 | 5 | 0 | 0 | 25 | |
Модуль 2 | |||||||||
6. | Социальные структуры и социальные системы. Общество как социокультурная система | 8 | 1 | 2 | 3 | ||||
7. | Социальная стратификация и социальная мобильность | 8 | 1 | 2 | 3 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
8. | Социальные связи, взаимодействие между индивидами, группами, общностями. Социальный обмен | 8 | 1 | 2 | 2 | 5 | |||
9. | Понятие и виды социальных институтов, институциональные отношения | 8 | 1 | 2 | 3 | ||||
10. | Личность как социальная система: субъект и продукт социальных отношений | 8 | 1 | 2 | 3 | ||||
11. | Социальные статусы и социальные роли | 8 | 1 | 2 | 10 | 13 | |||
Итого по 2 модулю | 48 | 6 | 12 | 0 | 2 | 10 | 0 | 30 | |
Модуль 3 | |||||||||
12. | Девиантное поведение и социальный контроль | 8 | 1 | 2 | 3 | ||||
13. | Массовое сознание и массовые действия | 8 | 1 | 2 | 3 | ||||
14. | Социальное согласие и социальный конфликт | 8 | 1 | 2 | 2 | 5 | |||
15. | Социальные изменения и социальные процессы, источники социального напряжения | 8 | 1 | 2 | 5 | 8 | |||
16. | Социальная коммуникация | 8 | 1 | 2 | 5 | 8 | |||
17. | Глобализация социальных процессов в современном мире. Социокультурные особенности развития российского общества | 8 | 1 | 2 | 2 | 5 | |||
18. | Методология и организация эмпирических социологических исследований | 10 | 1 | 2 | 10 | 13 | |||
Итого по модулю 3 | 58 | 7 | 14 | 10 | 4 | 0 | 10 | 45 | |
ИТОГО | 144 | 18 | 36 | 15 | 11 | 10 | 10 | 100 | |
с.н., ст. преподаватель
К. с.н.,доцент
