ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ РАБОТЫ».
Цель данного комплекса – обучение навыкам самостоятельной исследовательской аналитической работы. Главная задача – углубить и расширить знания по интересующей теме, приобрести навыки научного исследования малоизвестного научного предмета.
Требования к содержанию, объему и оформлению курсовых/контрольных работ: работы должны раскрывать тему доклада, выполняться в печатном виде: шрифт «Times new Roman», кегль 14, поля по 2 см сверху и снизу, справа – 3 см., слева -1 см. При выполнении контрольных, курсовых и дипломных работ следует предварительно изучить степень исследованности выбранной темы, ее актуальность, социальную значимость, определить цель и задачи своего исследования, продумать план, с помощью которого выбранная тема была бы раскрыта наиболее полно.
Рекомендуется обращать особое внимание на следующие особенности выполнения самостоятельной работы:
- при раскрытии темы не забывать давать краткое вступление и завешать свой анализ темы краткими выводами;
- при раскрытии основного содержания опираться на примеры из журналистских текстов;
- по мере необходимости разрешается использовать историко-литературный материал, связанный с особенностями историко-социальной ситуации при создании журнальной литературы, и элементы биографии автора текста.
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ З/О
1. Технологии традиционной народной культуры в сбережении социально-культурного потенциала России.
2. Технологические традиции меценатства и современные технологии благотворительной деятельности в сфере культуры и искусства.
3. Технологические традиции Советской России в решении проблем массовой культуры, спорта и здорового образа жизни.
4. Актуальные технологии социально-культурной работы в период коренных социальных реформ.
5. Проблемы и итоги социально-культурного развития российского общества в период 20гг.
6. Роль технологий искусства в поддержке и укреплении здоровья человека.
7. Роль технологии социально-культурной реабилитации в укреплении человеческого потенциала в современном обществе.
8. Технологии в социально-культурной реабилитации детей с проблемами.
9. Технологии гармонизации межнационального общения и национальных интересов в современном обществе.
10. Технологии масс-медиа и культура информационного общества.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ:
1. Традиции и инновации в технологии ландшафтотерапии.
2. Технологии краеведения в организации досуга школьников.
3. Технологии массового праздника и организации свободного времени жителей современного мегаполиса.
4. Социальные учреждения как субъекты социально-культурных технологий.
5. Правовые методы в социально-культурной работе.
6. Психолого-педагогические методы в социально-культурной работе.
7. Менеджмент в социально-культурной работе.
8. Социально-культурные технологии в работе с семьей.
9. Досуг как средство реабилитации личности
10. Технологии социально-культурной поддержки в трудной жизненной ситуации.
ТЕМАТИКА ДИПЛОМНЫХ РАБОТ:
1. Технологии социально-культурной деятельности в контексте модернизации общественных отношений в России XXI века.
2. Технологии социально-культурной терапии в восстановлении духовно-нравственного здоровья детей с проблемами.
3. Роль инновационные технологий СМИ в поддержке и развитии социально-культурной сферы.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ И ЗАЧЕТУ
Приводится примерный перечень вопросов к зачетам и экзаменам по всему изучаемому курсу. Исходя из численности группы в 15 человек, предлагается не менее 30 вопросов к экзамену и 15 вопросов к зачету.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ:
1. Технологии социально-культурной работы как предмет изучения для будущего специалиста по социально-культурной деятельности.
2. Культурно-исторические предпосылки зарождения и развития благотворительности в России.
3. Развитие технологий благотворительности и меценатства XIX – нач. XX вв.
4. Технологические основы социально-культурной работы в СССР (1гг.).
5. Роль выдающихся ученых и практиков в разработке теоретико-методологических основ технологии социально-культурной работы.
6. Основные теоретические модели технологий социально-культурной работы.
7. Технологические основы социально-культурной работы в контексте современной социальной политики.
8. Современные европейские и отечественные модели технологий социального обеспечения и социального благосостояния.
9. Объект и субъект технологий социально-культурной работы.
10. Типология технологий социально-культурной работы.
11. Основные социокультурные технологические системы.
12. Основные уровни реализации социокультурных технологических систем.
13. Правовые и этические основы технологии социально-культурной реабилитации.
14. Теория и практика социально-культурной реабилитации.
15. Основные типы групп детей с проблемами как объект социально-культурной работы.
16. Научные достижения современной педагогики и психологии, потенциал культуры и искусства для компенсации нарушенного развития детей.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ:
1. Предмет, объект и задачи курса «Технологии социально-культурной работы».
2. Исторические истоки становления и развития технологий социально-культурной работы в России XVIII – нач. XX вв.
3. Традиции технологических основ социально-культурной работы в СССР (1917 – 1991гг.)
4. Современные теоретико-методологические подходы в использовании технологий социально-культурной работы.
5. Основные теоретические модели технологий социально-культурной работы.
6. Технологические основы социально-культурной работы в контексте современной социальной политики.
7. Модернизация российской государственности в 1991 – 2000 гг. и плюрализм технологий социально-культурной работы.
8. Характеристика основных типов технологий социально-культурной работы.
9. Технологические особенности основных компонентов социокультурных технологий.
10. Особенности социально-культурной работы в базовых социокультурных технологических системах.
11. Слагаемые мастерства технолога социально-культурной деятельности.
12. Сущность и особенности социально-культурной реабилитации.
13. Социально-культурная реабилитация детей с проблемами.
14. Социально-культурная реабилитация человека в трудной жизненной ситуации.
15. Сущность и виды социально-культурной терапии.
16. Социальная терапия средствами культуры и искусства.
17. Социальная терапия средствами игровой деятельности.
18. Социальная терапия средствами физкультуры и спорта.
19. Профилактика девиантного поведения средствами культуры и искусства.
20. Особенности технологии социально-культурной работы с молодежью.
21. Особенности технологии социально-культурной работы с беженцами и мигрантами.
22. Особенности социально-культурной работы с семьей.
23. Особенности социально-культурной работы с женщинами.
24. Особенности социально-культурной работы с пожилыми.
25. Роль информационно-просветительных технологий в современном глобальном обществе.
26. Информационно-просветительные технологии как средство активизации социально-культурного поведения масс.
27. Мастерство менеджера - организатора информационно-просветительной деятельности.
28. Роль этнотехнологий в современной социально-кульутрной деятельности.
29. Роль творческих этнотехнологий в сохранении национального многообразия современного мира.
30. Роль образовательных и просветительных этнотехнологий для формировании национальной идентичности представителей этносов.
31. Рекреативные этнокультурные технологии в повседневной социальной практике.
32. Основные субъекты этнокультурные технологий в социально-культурной деятельности.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Акунин, -культурные технологии в системе профилактики терроризма в российском обществе: автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05 / ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - М., 20с.
2. Демченко, -культурные технологии рекреации городского населения в парках культуры и отдыха: автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05 / ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - М., 20с.
3. Практика социальной работы: пер. с анг. / М. Доэл, С. Шадлоу; под ред. . – М.: АО «Аспект Пресс», 1995.
4. Дятченко технологии в системе управления общественными процессами. Дис. д-ра соц. наук.– М., 1993.
5. Жарков культурно-досуговой деятельности: Учебник / Под ред. Акад. , проф. . М., 1998.
6. Ильев урок волнует: Театральная технология в педагогическом творчестве / . – Учебное пособие, 2-е изд., исправ. и доп. – Пермь, 2004. – 277с.
7. , Красильников -культурная деятельность: Учебник / , .– М.: МГУКИ, 2004. – 539с.
8. Человеческий потенциал и социальные технологии в XXI в. [Текст] / // Alma mater№1. - С. 18-25.
9. Комисаренко социально-культурных воздействий на лиц третьего возраста стационарных учреждений / C. C. Комисаренко // XXI век: проблемы культуры. Вып.1.: сборник научных статей: в 2 ч. Ч.1 - 2 / Моск. гос. ун-т культуры и искусств; ред.: , , . - М. : МГУКИ, 2002 – 2003.
10. Куличкина масс-медиа в социально-культурной деятельности / . – Учебное пособие. – Пермь, 2008. – 325с.
11. Лебедева -терапия как педагогическая инновация // / Педагогика. – 2001. – №10. – С.21-25.
12. Куклотерапия, или драматическая психоэлевация / И. Медведева, Т. Шишова // Театр, где играют куклы: пьесы, методика, программа. – М.: ВЦХТ, 1999. – 157с.
13. Моздокова, -деятельностный подход к интеграции инвалидов: социально-культурный аспект [Текст]: автореферат дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.05 / ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - М., 20с.
14. Оганисян / . – М.: «Ось -89», 2002. – 272с.
15. Павленок социальной работы в различных сферах жизнедеятельности / П. д. Павленок. – М., 2006.
16. Пачина -культурная деятельность как средство преодоления одиночества людей третьего возраста: автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05 / ; Тамбовский гос. ун-т им. . - Тамбов, 20с.
17. Пейн Малькольм. Социальная работа: современная теория: учебно пособие / Малькольм Пейн; под ред. Дж. Камплинга; пер. с англ. (гл.1-11) и (гл.12-14); науч. ред. русс. текста докт. филос. наук, проф. . – М.: Изд. Центр «Академия», 2007. – 400с.
18. Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации: Материалы Всероссийской научно-практической конференции 1-2 дек. 2005г. – Арзамас: АГПИ, 2006. – 327с.
19. Скрипачева и организационные аспекты социокультурных процессов в современном городе / // Вестник МГУКИ№ 4. - С. 100-103.
20. Социальная работа / Под общей редакцией . Сер. «Учебники, учебные пособия». – г. Ростов н/ Д: «Феникс», 2000. – 576с.
21. Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие / Отв. Ред. д. и. н., проф. , д. и.н., проф. . – М.: ИНФРА-М, 2001 – 427с.
22. Социально-культурная деятельность: поиски, проблемы, перспективы : сборник статей / Моск. гос. ун-т культуры и искусств ; под общ. ред. ; науч. ред. ; отв. ред. . - М. : МГУКИ, 20с.
23. Социальные технологии: Толковый словарь / Под ред. , , . – М., 1995.
24. Татаренко, -культурная деятельность как средство развития личности ребенка-инвалида [Текст] : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05 / ; рук. работы ; Санкт-Петерб. Гум. ун-т профсоюзов. - СПб, 20с.
25. Теория и методика социальной работы: учебное пособие. – М.: Союз, 1994; Ч.1 – 339с.; Ч.2 – 199с.
26. Теория и методология социальной работы: учеб. пособие / , , и др. – М:, Наука, 1994. – 185с.
27. Технология социальной работы /д ред. проф. . – М., 2004.
28. Технология социальной работы: Учеб. пособие для студ. Высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2002. – 240с.
29. Технология социальной работы: учебник / под ред. . - Ростов н/Д : Феникс, 20с. - (Высшее образование).
30. Устюжанина маркетинг:от социальной идеи к социальным изменениям [Текст] / // Культура в современном мире:опыт, проблемы, решенияВып.5.-С.25-50
31. Фирсов социальной работы: учебное пособие для вузов / , . – 3-е изд.. – М.: Академический проект, 2007. – 512 с.
32. Фирсов Технология социальной работы: учеб. пособие для вузов / . – М.: Академический Проект, 2007. – 432с.
33. Фомичева и терапия: междисциплинарные формы деятельности / // Материальная база сферы культуры. – 2003. – вып.3. – с.29-34.
34. Шаламова, активизации социального потенциала молодежи [Текст] / // Социально-гуманитарные знания- № 5. - С. 202-220.
Список литературы включает рекомендуемую литературу для углубленного изучения содержания курса, которую студент самостоятельно находит в библиотеке ПГ:
- официальная (сборники нормативно-правовых документов, законодательных актов и кодексов);
- справочные издания (словари, справочники, энциклопедии);
- информационные и библиографические издания;
- первоисточники (исторические документы и тексты, литература на иностранных языках);
- научная литература (монографии, статьи, диссертации, авторефераты диссертаций, сборники научных трудов, ежегодники и т. д.);
- профессиональные газеты и журналы и т. д.
