Диагностическая работа

Диагностическая работа

1.  Выбери слово, которое записано правильно

•  лёгкий

•  скольский

•  месный

•  привезал

2.  При помощи каких частей слова образовалось слово заморский?

·  Приставка за-

·  Суффикс – ск

·  Приставка за – и суффикс ск - (одновременно)

·  Приставка за – и окончание –ий

·  Суффикс ск – и окончание –Ий

3.  Какая часть слова изменяет форму слова?

·  суффикс

·  корень

·  приставка

·  окончание

·  основа

4.  В каком слове буква о является частью корня?

Осина, осмотреть, ослабить, опаздывает

5.  Найди слово, которое образовано приставочным способом:

Городской, загородный, горожанин, городок.

6.  Найди антоним к слову друг:

Противник, сосед, товарищ, ученик, приятель.

7.  Найди антоним к слову огромный:

громадный, маленький, большой, горный, высокий?

8.  Найди подходящие по смыслу имена прилагательные к слову врач:

опытный, трудный, долгий, ровный, внимательный?

9.  Найди слово, которое соответствует толкованию: «дерево с плодами в виде пучка жёлто – красных ягод, а также сами эти ягоды».

Крыжовник, рябина, малина, смородина, осина?

10.  Как называют слова типа «новый - старый»:

многозначные, синонимы, антонимы, омонимы, однокоренные?

11.  Найди слово, близкое по значению к выделенному слову:

ласковая, хлопковая, голубая, чистая, праздничная.?

12.  Какая приставка придаст слову налить противоположное значение:

под -, в -, за -, вы -, пере –?

13.  В каком слове корень слова совпадает с основой:

ветерок, волк, погода, прополка?

14.  Без какой части слово не может существовать:

орфограмма, суффикс, приставка, корень, окончание?

Диагностическая работа №2

1.  Найди слово, в котором до является частью корня:

достирать, дожди, досмотреть, доплыть, доктор.

2.  Найди антоним к слову сладкий:

грустный, грозный, медовый, горький, сахарный

3. Как называют слова типа «сильный - слабый»:

многозначные, синонимы, антонимы, омонимы, однокоренные?

4.  Найди и выпиши те слова, в которых после ш пишется буква и:

ш…рик, ёрш…, душ…стый, ш…мный, ш…шка

5.  В каком слове пишется буква е:

приз…млился, пот…нул, зав..зал, от…желели?

6.  Найди слово с проверяемой безударной гласной в слове:

декабрь, лесной, герой, мебель.

7.  Найди слово с ошибкой и исправь её:

берега, дожди, наваднение, катить, морской.

8.  В каком слове звуков больше, чем букв:

мелок, юг, конь, клён?

9.  Выпиши имена существительные женского рода:

занятие, сирень, дорога, прыжок, тишина.

10.  Выпиши имена существительные 2-го склонения:

судья, бой, медаль, кольцо, собака.

11.  Выпиши имена прилагательные среднего рода:

зимнее, уважение, раннее, хорошее, славная.

12.  Выпиши имена существительные, которые не употребляются в единственном числе:

брюки, ученицы, кресла, птицы, ножницы.

13.  Выпиши имена существительные в творительном падеже:

С весной, о брате, на ветку, над землёй, в озере.

14.  Выпиши одушевлённые существительные множественного числа:

ученик, ежи, тарелки, письма, братья.

15.  Выбери нужное окончание для словосочетания дальн… дорога:

- ии, - ее, - яя, - ое, - ая

16. Выпиши имена прилагательные в предложном падеже

•  на далёком (севере)

•  румяное (яблоко)

•  со сладким (чаем)

•  у старого (клёна)

•  о верном (друге)

Диагностическая работа №3

1. Выпиши те слова, где пропущена буква д:

Сла…кий, лопа…ка, гла…кий, гря…кА, ша…кий.

2. Выпиши слова с окончанием и:

бежать по лестниц…

чертить по линейк…

живёт в озер…

пятно на скатерт…

в первом вагон…

3.  Найди словосочетание с ошибкой и исправь её:

маленькие деревья, строгие учителя, зимние утро, высокие волны, летние облака.

4.  В каких словах пропущена буква о:

камыш…вый, ш…лк, щ…ки, ш…рты, врач…м?

5.  В каких словах пишется Ь:

Съеш…, зажеч…, карандаш…, лож…, колюч…?

6.  В каких словах пропущен Ъ:

в…юга, под…ём, раз…ехались, ноч…ю, об..яснила?

7.  В каких предложениях необходимо поставить запятую?

Два брата в воду глядятся в век не сойдутся (берега).

Мир и лад для семьи клад.

Старое дерево скрипит но не ломается.

В пути и в горе людей узнают.

Добро помни а зло забывай.

8.  В каких словах за – пишется слитно:

(За)кладка, (за)поворотом, (за)лететь, (за)бегать, (за)ходить?

9.  В каких словах пропущен Ь:

Улыбат…ся, двигает…ся, удивляет…ся, нагибает…ся, радует…ся?

10.  Выбери правильную цепочку слов: дательный падеж единственного числа – дательный падеж множественного числа – творительный падеж множественного числа.

Сестре – сёстрам – сестру

Сестре – сёстрам – сестрами

Брат – брату – братом

Брате – брата – братьями

11.  В каком слове есть мягкий согласный звук:

Врач, враг, шило, живу?

12.  Выбери имя существительное, которое в форме винительного падежа имеет окончание Ю:

зима, яблоня, сосна, весна?

13.  Запиши число, на места которого надо поставить запятую.

На опушке леса растут подосиновики (1) сыроежки (2) и грузди.

Диагностическая работа №4

1.  В каких глаголах пропущена буква Е:

Готов…м, жела…м, вер…м, бре…м, чита…м?

2.  Найди и исправь ошибки:

лаит, видит, вяжит, строит, клеит.

3.  Выпиши все слова, в которых пропущена буква Ы:

бесед…вать, разбрас…вать, совет…вать, опазд…вать, действ…вать.

4.  В каких словах пропущено ММ:

килогра…, кам…ыш, су…ма (результат сложения), кило…етр, телегра…а?

5. Выбери правильную цепочку слов: предложный падеж единственного числа – предложный падеж множественного числа – родительный падеж множественного числа.

снег –снегами – снегов

о зиме – зимах –зим

снегири – снегирям – снегирю

кормушку –кормушкой - кормушках

6. В каком слове есть твёрдый согласный звук:

Мяч, жечь, мель?

7.  Выбери имя существительное, которое в форме дательного падежа имеет окончание У:

зима, яблоня, сосна, брат?

8.  Запиши число, на места которого надо поставить запятую.

В шумные стайки собираются воробьи (1) и синицы (2) но не улетают на юг.

9. Выпиши имена прилагательные в предложном падеже

•  на пологом (слоне)

•  со сладким (чаем)

•  у старого (клёна)

•  о добром (товарище)

•  румяных (щеках)

10.  Выпиши все раздельные написания:

(на)окне, (на)клеить, (на)рисовать, (не)продумал, (не)годовать.

11.  Выпиши все слова, в которых пропущено СС:

И…кусство, ба…ейн, кро…ворд, шо…е, происше…твие.

12.  Выпиши глаголы в форме настоящего времени:

поют, играли, смотрю, побегу, смотрим, бежали, открываешь, мечтали.

13. При помощи каких частей слова образовалось слово пригородная?

·  Приставка при-

·  Суффикс – н-

·  Приставка при – и суффикс н-(одновременно)

·  Приставка при – и окончание –ая

·  Суффикс н – и окончание –ая

Диагностическая работа №5

1. Глаголы объединены в группы по виду. Спиши группы слов, исключив лишнее слово.

а) писать, слушать, запомнить, идти;

б) сочинить, открыть, запереть, петь;

2. Существительные объединены в группы по роду. Спиши группы слов, исключив лишнее слово.

а) снег, мороз, зима, гололёд;

б) весна, трава, грядка, посев;

в) солнце, небо, море, чайка;

3.  Существительные объединены в группы по склонению. Спиши группы слов, исключив лишнее слово.

а) земля, сосна, берёза, осина, ветер;

б) солнце, небо, конь, вихрь, тень, море;

в) мель, лошадь, тень, молодёжь, ключ, брошь;

4. В каких словосочетаниях пропущена буква –а-?

а) распустил…сь сирень

б) закатил…сь солнце

в) набежал… туча

5.  Укажи правильный вариант.

В окончании слова пишется буква – е –

а) дальн…го друга

б) шумн…го класса

в) дружн…го коллектива

6.  Где в суффиксе слова пишется буква – а -?

а) задолг…

б) сначал…

в) вправ…

г) налев…

7.  В каких словах пишется буква –е -?

Прим…рять (шляпу), выл…з, б…реговой, м…ровой;

8.  В каком слове 6 букв и 7 звуков?

Разъём, ливень, лосьон, грация;

9.  В каком слове все согласные звуки звонкие?

Гаражи, сдать, низкий, резерв;

10.  В каком ряду слов только мягкие согласные звуки?

а) брюнет, девиз, дебют, серия;

б) мяч, щепоть, речь, трещать;

в) лесть, месть, щель, щавель;

г) цилиндрический, печень, резче, тент;

11.  В каком слове есть согласный звук (б)?

Столб, коробка, обход, быстро;

Диагностическая работа №6.

1.  Выбери слово, которое записано правильно

•  лёхкий

•  окресная

•  месный

•  подтянулся

2.  При помощи каких частей слова образовалось слово подстаканник?

·  Приставка под-

·  Суффикс – ник

·  Приставка под – и суффикс ник - (одновременно)

·  Приставка под – и окончание –ик

·  Суффикс н – и окончание –ик

3.  Какая часть слова изменяет форму слова?

суффикс

корень

приставка

окончание

основа

4.  В каком слове буква о является частью корня?

Озеро, опоздал, осмотрелся, оговорился

5.  Найди слова, которые образованы приставочно – суффиксальным способом:

Школьный, школа, пришкольный, дошколята.

6.  Найди антонимы к слову правда:

Истина, обман, враньё, ложь.

7.  Найди синоним к слову огромный:

громадный, маленький, большой, горный, высокий?

8.  Выбери правильную цепочку слов: именительный падеж единственного числа –

предложный падеж множественного числа – творительный падеж множественного числа.

снег –снегами – снегов

о зиме – зимах –зим

снегирь – снегирях – снегирями

кормушку –кормушкой - кормушках

9.  Как называют слова типа «утром - вечером»:

многозначные, синонимы, антонимы, омонимы, однокоренные?

10. Выпиши имена прилагательные в родительном падеже

на пологом (слоне)

со сладким (чаем)

у старого (клёна)

о добром (товарище)

румяных (щеках)

10.  Какая приставка придаст слову налить противоположное значение:

под -, в -, за -, вы -, пере –?

Диагностическая работа № 7

1. В каком слове корень слова совпадает с основой:

ветерок, волк, погода, прополка?

2.  Без какой части слово не может существовать:

орфограмма, суффикс, приставка, корень, окончание?

3. В каком слове звуков больше, чем букв:

Юбка, нитка, иголка?

4. Выпиши имена существительные 2-го склонения:

Весна, капель, солнце, снег, оттепель. .

5.  Выбери правильную цепочку слов: творительный падеж множественного числа –

родительный падеж множественного числа – творительный падеж единственного числа.

Весна – весной - вёснах

о зиме – зимах –зим

снегирь – снегирях – снегирями

ручейками – ручейков – ручейком

6. К данным словам подбери однокоренные глаголы в начальной форме и запиши их.

7. белила, краска, холодильник

Образец: обед – обедать

8. Выпиши глаголы в начальной форме, отметь суффиксы –ть, -ти, - чь.

Рисуем, поёт, учить, знаем, нести, беречь.

9. Выпиши из предложений глаголы в два столбика: в единственном числе, во множественном числе.

Ягоды созрели. Птицы улетели. Начался листопад. Осень наступала.

10 . Выпиши глаголы 1 спряжения:

Несёт, берём, спать, рисовать, говорить, смотреть.

11.  Выпиши глаголы совершенного вида:

Ужинали, играли, посмотрели, подарил, стирала.

12.  Выпиши местоимения:

Наш, ваш, красивая, румяная, этот, мы, вы, зимний, их.

13.  Распредели слова на 2 группы. По какому признаку реши сам.

Узнать, знакомая, утренняя, наверстать, осенняя, опадать, подгорелая, сделать.