Наименование дисциплины: Психология

Направление подготовки: 020100 Химия

Профиль подготовки: Аналитическая химия

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Автор: к. псх. н., ассистент кафедры педагогики и педагогической психологии .

1. Целями освоения дисциплины « Психология» являются:

Формирование необходимого начального базиса знаний в области психологии, представления о психологии, её целях, задачах, отраслях исследования. Изучение данной дисциплины способствует усвоению общих основ психологических знаний, формирует умение применять полученные знания на практике.

2. Дисциплина «Психология» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б1.Б.3). Её изучение базируется на знании основных понятий общей (психология человеческой деятельности и познавательных процессов, психология личности), педагогической и социальной психологии, психологии развития и психодиагностики. Овладение данным спецкурсом обеспечивает студентов определённым минимумом психологических знаний и умений.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- теорию психологии деятельности и психических процессов;

- теорию психологии личности;

- основы психологии социальных взаимоотношений;

- основы возрастной психологии;

- основы педагогической психологии.

Уметь:

- ориентироваться в психологической литературе;

- оперировать основными психологическими понятиями;

- применять полученные знания на практике при анализе исторических событий и собственного опыта, возможной будущей преподавательской деятельности.

Владеть:

- представлениями о классических подходах психологии к пониманию личности и межличностных взаимодействий;

- навыками применения полученных психологических знаний.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п

Раздел дисциплины

1

Введение в психологию

Предмет и задачи курса Становление психологии как науки. Место психологии в системе наук. Отрасли психологии. История развития психологического знания и основные направления в психологии.

2

Основные методы психологических исследований

Понятие научного метода. Соотношение методологии, метода и методики исследования. Организационные методы психологии (сравнительный метод, лонгитюдный, метод срезов, комплексный метод).

Эмпирические методы (наблюдение, эксперимент, психодиагностические методы). Методы обработки и интерпретации данных в психологии.

3

Мозг и психика. Развитие психики в онтогенезе и филогенезе.

Роль психики в жизнедеятельности организма. Организм и среда. Сознание и деятельность. Соотношение сознания и бессознательного.

Категория сознания в психологии.

4

Психический процесс; психические состояния; психические свойства.

Познавательные процессы.

5

Познавательные процессы. Ощущения, восприятие.

Ощущение. Характеристика ощущений. Восприятие. Свойства восприятия. Виды восприятия.

6

Познавательные процессы. Внимание Виды и свойства внимания. Тренировка внимания.

7

Познавательные процессы. Память.

Процессы памяти. Условия эффективности запоминания, мнемотехнические приемы.

8

Мышление. Творчество.

Виды мышления. Мыслительные операции. Творческое и репродуктивное мышления.

9

Интеллект. Понятие интеллекта. Методы диагностики интеллекта. Воображение. Виды воображения. Развитие мышления и воображения.

10

Психология личности. Индивид, личность, индивидуальность и субъект деятельности. Теоретические подходы к определению. Соотношение биологического и социального в структуре личности.

11

Темперамент. Свойства темперамента. Методы диагностики. Совместимость темпераментов.

12

Характер. Типологии характера. Акцентуации. Методы диагностики.

13

Направленность личности. Эмоции и чувства. Мотивы и потребности. Теории мотивации. Учебная мотивация. Психическая регуляция поведения и деятельности. Определение эмоций. Виды эмоциональных явлений (настроение, чувства, стресс, фрустрация). Функции эмоций. Высшие чувства.

14

Психологическая характеристика личности. Цели, задачи психологической характеристики личности. План составления характеристики. Диагностический инструментарий. Программа наблюдения.

15

Общение и речь. Общение как категория психологии. Психологическая характеристика общения. Основные функции общения.

Общение как коммуникация. Вербальная и невербальная коммуникация. Подготовка и схема анализа публичного выступления.

16

Перцептивная функции общения. Эффекты межличностного восприятия.

17

Интерактивная функция общения. Общение как взаимодействие. Манипулирование. Способы противодействия манипулированию. Конфликт. Виды конфликта. Эффективные способы разрешения конфликта. Общение как восприятие другого человека.

18

Психология групп. Понятие малой группы. Межличностные отношения. Официальная и неофициальная структура малой группы. Лидерство и руководство. Межгрупповые отношения и взаимодействия. Психологическая характеристика коллектива.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1.  Б, Введение в общую психологию. - АСТ Астрель, 2009. – 352с.

2.  Маклаков : Учебник для гуманитарных вузов. Питер, 20с.

б) дополнительная литература:

1.Петровский : Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. / , . Асадема, 2002. – 495с.

2.Психология. Учебник. / Под. ред. . - М.: «Проспект», 2003. – 584с.

3.Психология и педагогика./ Под ред. . - М.: Гардарики, 2002.

4.Реан изучения личности. - СПб., изд-во , 199с.

5.Рубинштейн общей психологии. - Питер, 2007. – 720с.

6., Домашенко по психологии: Информ.-метод. Пособие к курсу «Психология человека».- М.: Педагогическое общество России, 2003.

7.. Что такое психология. - Т. 1,2.- М.: Мир, 200с.

8.Елисеев по психологии личности. – СПб.: Питер, 2001.

9.Лурия книжка о большой памяти. – М.: Эйдос, 1994.

10.Нартова - Бочавер психология: Учеб. пособие. М.: Флинта, 2003.

11.Общая психология: учебно - методическое пособие / , , ;  Под ред.  . - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Ось - 89, 2008. – 351с.

12. Новый язык телодвижений. – Эксмо, 2006. – 410с.

Хрестоматия по психологии /Под ред. . – СПб.: «Питер», 2000. – 512 с.

13. Сто великих психологов. Вече, 200с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

- для демонстрации презентаций используются программы Windows и MS Office.

- в качестве вспомогательных интернет-ресурсов по дисциплине используются: Образовательные ресурсы интернета – психология: http://www. *****/edu/psych3.htm

Библиотека Гумер – Психология http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Psihol/nemov1/index. php

Научная электронная библиотека - http://*****