Методика преподавания социологии

Наименование дисциплины: Методика преподавания социологии

Направление подготовки: 040100 Социология

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Автор: ассистент кафедры социологии .

1. Цель курса: сформировать у студентов представление о работе преподавателя социологии. Методических принципах и средствах методического обеспечения и организации учебного процесса, преподавания социологических дисциплин; теоретически и методически подготовить студентов к самостоятельной преподавательской деятельности.

2. Дисциплина «Методика преподавания социологии» является курсом по выбору и относится к вариативной части профессионального цикла Б.3.

Курс призван подготовить студентов к преподавательской деятельности на уровне квалификационных требований, предъявляемых к преподаванию в высших учебных заведениях. Данный курс базируется на знаниях, приобретенных студентами в процессе освоения таких дисциплин, как общая социология, история социологии, психология, социальная психология, социология культуры, социология образования, социология коммуникации, русский язык и культура речи. Одновременно курс тесно связан с учебными дисциплинами педагогического комплекса – научные основы школьного курса обществознания и основы педагогических знаний. Особенность данного курса состоит в том, что он призван обосновать методическое содержание всех преподаваемых на факультете учебных курсов.

.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

­  методические требования, предъявляемые к основным формам учебной работы по преподаванию социологических дисциплин;

­  ориентироваться в методических особенностях основных форм учебной работы по преподаванию социологических дисциплин;

­  основные методические требования при подготовке учебных материалов и учебных документов преподавателя ( учебная программа, план лекции, занятия, учебное пособие, учебник и т. п.)

­  методические особенности раскрытия основных тем курса социологии;

­  иметь целостное представление о социологии как учебной дисциплине и преподавании ее как учебной деятельности;

­  содержание и технологию методики преподавания социологии исходя из учета своеобразия педагогической деятельности;

Владеть:

­  практическими навыками работы с учебными материалами(планами, программами, учебниками, лекциями, играми, практическими занятиями и др.) для оценки качества преподавания социологии.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п	Раздел дисциплины
1	История преподавания социологии в высшей школе
2	Современное социологическое образование
3	Основные направления работы преподавателя
4	Теоретические основы преподавания социологии
5	Нормативно-правовое обеспечение образования
6	Информационное обеспечение курса социологии
7	Лекция в курсе социологии
8	Методика проведения семинаров по социологии
9	Новые технологии учебной работы в преподавании социологии
10	Управление самостоятельной и научно-исследовательской работой студентов
11	Формы контроля и аттестации учебной работы
12	Теоретико-методологические основания социологической теории
13	Социальные структуры. Социальные нормы и общественные институты
14	Культура в развитии общества и человека
15	Социальные отношения и социальные процессы
16	Методология и методика социологического исследования. Социоинженерная деятельность
17	Научно-исследовательская и самостоятельная работа студентов
18	Повторительно-обобщающее занятие

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1.  Бордовская : учебник для студентов вузов/ , .-СПб.:Питер,2008.-299с.

б) дополнительная литература:

1.  Аврус российских университетов: очерки / .-М.:Б. и., 200с.

2.  Андреева и история образования: учеб. пособие / .- М.: Моск. гор. о-во,1999.-190с.

3.  Архангельский ценности: инструкции по применению/ .-СПб.:Амфора,2006.-286с.

4.  Архангельский процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы/ .-М.:Высш. школа,1980.-368с.

5.  Бабаскин дидактики высшей школы: теория, методология, практика / .-М.:Янус-К,2000.-144с.

6.  Как учиться в университете: рук. по курсу акад. образования / К. Бакнолл.-Челябинск: Урал, 1998.-231 с.

7.  Бернацкий политической дискуссии / .-Л.: Ленингр. орг. о-ва «Знание» РСФСР,1991.-30с.

8.  Беспалько и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия):учеб.-метод. пособие / .-М.: Воронеж: Модэк, 2002.-351с.

9.  Голуб общей дидактики: учеб. пособие для пед. вузов / .-М.: ВЛАДОС,1999.-96с.

10.  Елсуков преподавания социологии в высшей школе: учеб. пособие / .-Минск:ТетраСистемс,2003.-240с.

11.  Основы социально-гуманитарных наук. Учебно-методический комплекс:учеб.-метод. пособие / авт и сост. Г.И. Бабко и др.-М.: Высш. шк.,2005.-559с.

12.  Руденко по социологии: учеб. пособие для вузов / .-М.:ЮНИТИ-ДАНА,1999.-447с.

13.  Социология: практикум / сост. и отв. Миронов, .-М.:Соц.-полит. журнал.,1993.-240с.