Программа внеурочной деятельности учащихся 7 «а» класса

Программа

внеурочной деятельности учащихся

7 «а» класса

учебный год

МОУ СОШ № 58

г. Краснодар

Классный руководитель:

Духовное воспитание

Направление: духовно-нравственное.

Вид деятельности: проблемно-целостное общение.

Возраст школьников: 7 – 8 классы

Пояснительная записка

Внеурочная познавательная деятельность является одним из видов внеурочной деятельности детей в образовательном учреждении России. Она может быть организована в форме факультативов, кружковых

библиотечных, классных и иных занятий познавательной направленности. Любая из этих форм обладает достаточно большим воспитательным потенциалом, реализация которого является задачей педагога, организующего свою работу в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами.

Программа «Духовное воспитание» предназначена для учащихся 7 – 8 классов общеобразовательных школ. В процессе обучения учащиеся получают общее представления о православной культуре,

знакомятся с духовно-нравственным миром Священного Писания, с духовными основами жизни своего народа на примере истории русских монастырей, познают своеобразие духовного пути России, её культурного развития. Особое место занимает знакомство учащихся с жизнью и духовными подвигами святых подвижников земли Русской. В процессе обучения большое внимание уделяется краеведческому материалу. Программа рассчитана на 68 часов аудиторных и внеаудиторных занятий.

Цель программы:

1.  Содействие духовно-нравственному, творческому развитию детей, их социальному становлению.

2.  Воспитание нравственных и творческих качеств личности, в процессе обучения учащихся правилам культуры жизнедеятельности и самостоятельному принятию в различных жизненных ситуациях.

Реализация цели достигается в процессе выполнения следующих задач:

-воспитания нравственных качеств путем ознакомления учащихся с основами христианского мировоззрения; анализа нравственных ситуаций и проведения мероприятий нравственного содержания;

-воспитание патриотизма, чувства причастности к историческому прошлому и настоящему Родины, знакомство с историческим прошлым и настоящим Российского государства.

-ориентировать (наставлять) ребёнка в противоречивом мире религиозных традиций и духовных явлений, предостеречь от влияния псевдодуховных явлений; знакомить учащихся с существующими на территории Российской Федерации традиционными религиями;

-воспитание уважения, милосердного отношения к близким, понимание своего места в семье, ориентация на мужественный и женственный эталоны поведения.

Знакомство с духовно-нравственными традициями и укладом жизни, а православной российской семье, осмысление особенностей мужских и женских домашних забот и трудов.

Блок № 1 «Наше Отечество»

	1-ая ступень	2-ая ступень
Тема 1 «Мировоззрение»	Человек – существо разумное. Отличие от других живых существ. Человек – владыка живого мира. Доброе и разумное отношение ко всему живому	Здоровья – дар Божий. Благоразумное отношение к здоровью. Понятие здорового образа жизни.
Тема 2 Православие – традиционная религия русского народа	Святые Равноапостольские Кирилл и Мефодий – просветители. Первые христиане на Руси.	Веселье и удовольствие. Какая радость подлинная, в чем подлинное наполнение жизни. Что такое целомудрие. Выбор жизненного пути.
Тема 3 Библейская история	«Поучение детям» Владимира Мономаха Борис и Глеб. Роль в Сергия Радонежского в становлении русского государства и развития его культуры.	Благочестивые примеры христианской жизни людей. Жизнь , Ф. Ушакова. Земные ангелы.

Блок № 2 «Религиозная грамотность». Содержательный компонент воспитательных мероприятий.

	1-ая ступень	2-ая ступень
Тема 1 «История мировых религий»	Христианство, католицизм, мусульманство. Сходство и различия зоны вероисповеданий	Реформа Богослужения. Гороскопы, гадания их влияния на духовное здоровье человека.
Тема 2 « Основы духовной безопасности»	Передачи полезные и неполезные. Фильмы добрые и злые. Действительно ли интересны компьютерные игры.	Понятие о сектах, их опасность. Для чего нужна толерантность.

Блок № 3. Семейно – бытовая культура.

	1-ая ступень	2-ая ступень
Тема 1 «Библейская история»	Рождество Иисуса Христа. Духовное содержание проповеди Иоанна Крестителя.	Притчи «О блудном сыне», «О заблудшей овце», Садом и Гоморра. Святые Апостолы Христовы события страстной седмицы.
Тема 2 «Благочестивая семья»	Жизнь человека в семье и без семьи. Родители, их почитание. Роль мужчины и женщины в семье.	Родители и дети – полнота семьи. Почему распадается семья. Отсутствие детей в семье. Ответственность родителей перед детьми. Верность им, забота об их нравственном воспитании, телесном и духовном возрастании.

Примерное содержание занятий на каждую из тем:

Введение (1 час)

I. Мировоззрение (4 час)

Основы христианского мировоззрения. Отличие человека от других живых существ. Человек как владыка животного мира. Осознание того, что здоровье - дар Божий, необходимо благоразумное отношение к здоровью.

Определение понятия здорового образа жизни. Выработка положительных мотиваций к здоровому образу жизни, улучшению физического и духовного состояния

II Православие - традиционная религия русского народа. (15 часов)

Знакомство учащихся с жизнью и духовными подвигами святых подвижников земли Русской: Сергеем Радонежским, Равноапостольных Кирилла и Мефодия. Первые христиане на Руси - кто они? Определение позиций школьников к вопросам: жизнь ради удовольствия? Наслаждение и развлечение – в чем их смысл и содержание?

Какая радость настоящая? Как жизнь человеческая может обрести подлинное и надежное пополнение? Обманчивость грехов и пороков. Что такое целомудрие? Выработка личного отношения школьников к обсуждаемым проблемам. Выбор жизненного пути. Осознание того, что жизнь – служение ближнему, что человек – гражданин своего Отечества, защитник Отечества.

III Библейская история (8 часов)

Блок «Наше отечество» Владимир Мономах. Его «Поучение детям» Первые святые на Руси - благоверные князья Борис и Глеб.

Роль Сергия Радонежского в становлении и развития русского государства. Благочестивые примеры людей, прославивших Россию (, Ф. Ушаков и др.)

IV История мировых религий (3 часа)

Христианство, католицизм, мусульманство. Сходство и различия зоны вероисповеданий.

Возникновение протестантизма. Основные его направления. Старообрядчество. Необходимость быть толерантным, формирование умения жить в коллективе, уважать вероисповедание других людей.

V Основы духовной безопасности (14 часов)

Телевизор. Фильмы добрые и злые. Передачи полезные и пустые. Компьютерные игры. Чем они полезны? В чем их содержание? Действительно ли они интересны? Выработка личного отношения к обсуждаемым вопросам и их представление в свободной дискуссии. Заповеди Божии (изучение и беседы).

Понятие о сектах, рассказ об опасностях, исходящих от сект. Опасность для общества экстремистских группировок. Дискуссия по вопросам: как вы относитесь к такому, выражению свободы слова; каков психологический и социальный портрет экстремиста. Для чего нужна толерантность?

V I Библейская история в блоке «Семейно-бытовая культура» ( 12 час)

Рождество Иисуса Христа. , её духовное содержание. Земная жизнь Христа. Притчи. Святые апостолы Христовы. Апостолом любви - Иоанн Богослов.

События страстной седмицы. Экскурсии в храм, просмотр фильмов о плащанице, «Остров», «Страсти Христовы» и другие. Встреча со священнослужителями.

V I I Благочестивая семья. ( 10 часов)

Жизнь человека в семье и без неё. Совместные семейные праздники и традиции. Родители. Почитание, не осуждение родителей.

Роль мужчины и женщины в семье. Ответственность родителей перед детьми, забота о них, об их нравственном воспитании, душевном и телесном возрастании.

Тематическое планирование

I ступень 34 часа

№ п/п	Название разделов, тем	Общее кол-во часов	Часы аудиторных занятий
1	Вводное занятие (правило т/б)	1	1
2	Мировоззрение	2
2.1	Основы христианского мировоззрения. Человек - существо разумное. Отличие от других живых существ. Доброе и разумное отношение к животным.		1
2.2	Здоровье – дар Божий. Благоразумное отношение к здоровью. Здоровье – это сила.		1
3	Православие – традиционная религия русского народа.	7
3.1	Духовные подвиги святых подвижников земли Русской. Сергий Радонежский.
3.2	Святые Равноапостольные Кирилл и Мефодий – просветители, создатели славянской письменности.
3.3	Первые христиане на Руси - кто они?
3.4	Мировоззрение. Веселье и удовольствие. Жизнь ради удовольствия? Шалость, злонамеренный поступок, вандализм. (выпуск листовок).
3.5	Наслаждение и развлечения – в чем их смысл и содержания.
3.6	Какая радость подлинная? (конкурс рисунков)
3.7	Полное и надежное наполнение и содержание жизни. Мотивы моего поведения си способы его регулирования.
4	Библейская история («Наше отечество»)	4
4.1	Владимир Мономах. Его «Поучение детям»
4.2	Первые святые на Руси
4.3	Благоверные князья Борис и Глеб
4.4	Равноапостольная княгиня Ольга
5	История мировых религий	1
5.1	Христианство, католицизм, мусульманство. Сходство и различие. Зоны вероисповеданий. Социальный опрос.
6	Основы духовной безопасности	7
6.1	Телевизор. Фильмы добрые и злые. Передачи полезные и пустые. Блиц – интервью.
6.2	Компьютерные игры. В чем их бесполезность. Есть ли полезные игры. В чем их содержание? Действительно ли они интересны?
6.3	Изучение и беседа по заповедям.
6.4	В чем противоречие любви к ближнему. (нарушение заповеди)
6.5	Что нарушает духовное здоровье человека (гадание, гипноз, гороскопы)
6.6	Экскурсия, встречи, обсуждение фильмов: документальных и художественных
7	Библейская история «Семейно – бытовая культура»	6
7.1	Рождество Христа. Посещение храма.
7.2	Рождество Пресвятой Богородицы
7.3	Земная жизнь Пресвятой Богородицы. День матери.
7.4	Духовная проповедь Иоанна Крестителя
7.5	Премудрость Соломона
7.6	Притчи «О блудном сыне» и др.
8.	Благочестивая семья	6
8.1	Семья - островок любви
8.2	Жизнь человека в семье и без неё. Совместные семейные традиции.
8.3	Родители. Почитание и не осуждение.
8.4	Внутрисемейные отношения. (конкурс рисунков)
8.5	Родители и дети - полнота семьи.
8.6	Экскурсия в детский дом. Акция «Сотвори добро»

Тематическое планирование

II ступень 34 часа

№ п/п	Название разделов, тем	Общее кол-во часов	Часы аудиторных занятий	Часы внеаудитор- ных занятий
1	Вводное занятие (правило т/б)	1	1
2	Мировоззрение	2
2.1	Определение понятия, здорового образа жизни: Добрые отношения с друзьями.
2.2	Выработка положительных мотиваций к здоровому образу жизни, улучшению физического и духовного состояния. Что значит сочувствовать другу?
3	Православие традиции религии	8
3.1	Какая радость настоящая. Дружба и вражда (уважение, безразличие, бойкот)
3.2	Как жизнь человеческая может обрести подлинное и надежное дополнение?
3.3	Обманчивость грехов и пороков.
3.4	Что такое целомудрие?
3.5	Выбор жизненного пути
3.6	Жизнь как служение ближнему
3.7	Человек – гражданин своего Отечества, сын своей Родины.
3.8	Встречи, экскурсии.
4.	Библейская история «Наше Отечество»	4
4.1	Роль Сергея Радонежского в становлении и развитии русского государства
4.2	Благочестивые примеры людей прославивших Россию.
4.3	Жизнь
4.4	Жизнь святого праведного Федора Ушакова
5	История мировых религий	2
5.1	Возникновение протестанизма основные направления.
5.2	Старообрядчество. Необходимость уважения выбора вероисповедания
6.	Основы духовной безопасности	7
6.1	Понятие о сетах, перечень существующих сект. Рассказ об опасностях, исходящих от сект
6.2	Экстремистские группировки. Их опасность для общества
6.3	Социальный опрос, блиц – опрос. Нужна ли толерантность в современном обществе? Зачем?
6.4	В чем свобода выбора, слова?
6.5	Как защитить себя от опасной информации? Экскурсия в редакцию городской газеты, городского телевидения.
6.6	Встречи с интересными людьми
6.7	Что такое самосовершенствование.
7	Библейская история «Семейно – бытовая культура»	6
7.1	Праведный Содом и Гоморра
7.2	События страстной седмицы
7.3	Просмотр фильма о плащаницы.
7.4	Просмотр и обсуждение фильма «Остров»
7.5	Просмотр фильма «Страсти Христовы»
7.6	Обсуждение и обмен мнениями
8	Благочестивая семья	4
8.1	Ответственность родителей перед детьми
8.2	Посещение благочестивой семьи. Что такое порядочная семья?
8.3	Ответственность родителей перед детьми, забота о них, об их нравственном и душевном возрастании
8.4	Родители и дети - полнота семьи. Большие дети. Отсутствие детей.

Предполагаемые результаты реализации программы

Результаты первого года:

·  приобретение школьниками знаний об основных общечеловеческих ценностях;

·  здоровье как даре Божием;

·  о духовных подвигах подвижников Земли Русской,

·  о проблематичности применения формулы «Жизнь ради развлечения»,

·  о сходстве и различие христианства, католицизма, мусульманства,

·  о полезности и вредности передач, компьютерных игр;

·  о семейных праздниках и традициях;

·  о почитании родителей,

·  о роли мужчины и женщины в семье.

Результаты второго года:

·  ценностное отношение школьника к своему Отечеству, её истории, народу, семье, природе, к Земле, к ненасилию, к Человеку, человеческой жизни вообще;

·  умение и желание проектировать и строить свою жизнь на основе духовных ценностей русской культуры;

·  осознание ответственности семейной жизни, умение строить отношения в семье, избегать конфликта поколений.