Экзаменационная работа проведения репетиционного экзамена обучающихся IX классов общеобразовательных учреждений Саратовской области по физики

Экзаменационная работа

для проведения репетиционного экзамена обучающихся

IX классов общеобразовательных учреждений

Саратовской области по ФИЗИКИ

(2011 – 2012учебный год)

ВАРИАНТ 4

Справочные данные

Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться вам при выполнении работы.

Десятичные приставки

Наименование	Обозначение	Множитель	Наименование	Обозначение	Множитель
мега	М	10 6	санти	с	10– 2
кило	к	10 3	милли	м	10– 3
гекто	г	10 2	микро	мк	10 – 6

Константы

ускорение свободного падения на Земле	g = 10 м/с2
гравитационная постоянная	G = 6,7·10–11 Н·м2/кг2
скорость света в вакууме	с = 3·108 м/с
элементарный электрический заряд	e = 1,6·10 – 19 Кл

Плотность

бензин	710 кг/м3	древесина (сосна)	400 кг/м3
спирт	800 кг/м3	парафин	900 кг/м3
масло машинное	900 кг/м3	алюминий	2700 кг/м3
вода	1000 кг/м3	сталь	7800 кг/м3
молоко цельное	1030 кг/м3	медь	8900 кг/м3
вода морская	1030 кг/м3	мрамор	2700 кг/м3
глицерин	1260 кг/м3	песок	1500 кг/м3

Характеристики веществ, связанные с тепловыми процессами

Удельная
теплоемкость воды	4200 Дж/(кг×°С)
теплоемкость спирта	2400 Дж/(кг×°С)
теплоемкость железа	460 Дж/(кг×°С)
теплоемкость меди	380 Дж/(кг×°С)
теплоемкость свинца	130 Дж/(кг×°С)
теплоемкость ртути	130 Дж/(кг×°С)
теплота парообразования воды	2,3×10 6 Дж/кг
теплота плавления свинца	2,5×10 4 Дж/кг
теплота плавления льда	3,3×10 5 Дж/кг
теплота сгорания спирта	2,9×10 7 Дж/кг

Удельное электрическое сопротивление, Ом×мм2/м (при 20°С)

алюминий	0,028	нихром (сплав)	1,1
железо	0,10	серебро	0,016
медь	0,017	фехраль	1,2

Нормальные условия давление 105 Па, температура 0°С

Часть А

При выполнении заданий этой части из четырех предложенных вам вариантов выберите один верный. В бланке ответов № 1 справа от номера выполняемого вами задания (А1–А18) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

1

На рисунке изображен график зависимости скорости тела от времени. Чему равна начальная скорость тела?

1) 0;

2) 1 м/с;

3) 1,5 м/с;

4) 3 м/с.

2

Человек, стоящий на земле, действует на неё силой упругости, направленной вертикально вниз. По третьему закону Ньютона равной ей по модулю силой противодействия является сила…

1) Упругости, приложенная к человеку и направленная вертикально вверх;

2) упругости, приложенная к земле и направленная вертикально вверх;

3) тяжести, приложенная к земле и направленная вертикально вверх;

4) тяжести, приложенная к человеку и направленная вертикально вверх.

3

В физике имеются величины, которые обладают свойством сохранения. Какая векторная величина обладает этим свойством?

1) Сила;

2) импульс;

3) ускорение;

4) скорость.

4

На графике показано, как меняется скорость груза, подвешенного на нити. Период колебаний скорости груза равен

1) 0,5 с; 3) 1,5 с;

2) 1,0 с; 4) 2,0 с.

5

В каком положении бруски оказывают на опору наименьшее давление?

1) Только 1; 2) только 2; 3) только 3; 4) 1 и 3.

6

На рисунке представлены графики 1 и 2 зависимости силы трения скольжения от силы давления. Отношение коэффициентов трения скольжения равно:

1) 0,5; 3) 2;

2) 1; 4) .

7

В каком из перечисленных ниже случаев энергия от одного тела к другому передаетсяя в основном теплопроводностью?

1) При поджаривании яичницы на горячей сковородке;

2) при нагревании воздуха в комнате от радиатора центрального отопления;

3) при нагревании шин автомобиля в результате торможения;

4) при нагревании земной поверхности солнцем.

8

Воздух состоит из молекул различных газов, движущихся беспорядочно. При столкновении этих молекул обычно происходит

1) Соединение молекул;

2) распад молекул на атомы;

3) изменение скорости и направления движения молекул;

4) превращение одних молекул в другие.

9

Пылинка, имеющая положительный заряд + е, при повышении температуры потеряла один электрон. Каким стал заряд пылинки?

1) 0; 2) – 2е; 3) + 2е; 4) – е.

10

В квартире за 2 часа израсходовано 4 гВт∙ч электроэнергии. Какой мощности потребители были включены?

1) 8 гВт; 3) 200 Вт;

2) 100 Вт; 4) 1 гВт.

11

Какие магнитные полюсы изображены на рис.

1) А – северный, В – южный;

2) А – южный, В – северный;

3) А – северный, В – северный;

4) А – южный, В – южный.

12

Какое оптическое устройство может давать увеличенное и действительное изображение предмета?

1) Плоское зеркало;

2) плоско параллельная стеклянная пластинка;

3) собирающая линза;

4) рассеивающая линза.

13

Как изменится количество теплоты, выделяемое проводником с током, если силу тока в проводнике увеличить в 2 раза?

1) Увеличится в 2 раза;

2) уменьшится в 2 раза;

3) увеличится в 4 раза;

4) уменьшится в 4 раза.

14

Для защиты от внешнего α-излучения

А) необходимы свинцовые экраны большой толщины.

Б) достаточно одежды из прорезиненной ткани и противогаза.

1) Только А;	3) А и Б;
2) только Б;	4) ни А, ни Б.

15

Открытие какой закономерности из перечисленных ниже связано с именами Д. Джоуля и ?

1) Зависимость силы тока, протекающего по участку электрической цепи, от напряжения на этом участке;

2) зависимость количества теплоты, выделившейся на участке электрической цепи от ее параметров;

3) возникновение тока в замкнутой катушке при опускании в нее постоянного магнита;

4) зависимость силы взаимодействия неподвижных заряженных частиц от расстояния между ними.

Прочтите текст и выполните задания А16 – А18.

Опыты Джильберга по магнетизму

В 1600 году была напечатана книга Вильяма Джильберта «О магните», которая содержит много опытов по магнетизму.

Джильберту удалось объяснить, почему наклонение стрелки компаса меняется с географической широтой. Угол наклонения магнитной стрелки — это угол, который в вертикальной плоскости ось магнитной стрелки составляет с плоскостью горизонта. Джильберт выдвинул гипотезу, что наша Земля — большой круглый магнит, причем он полагал, что географические полюсы почти совпадают с магнитными.

Джильберт вырезал из природного магнита шар так, чтобы в нем получились полюсы в двух диаметрально противоположных точках. Этот шарообразный магнит он назвал тереллой (рис.1), то есть маленькой Землей. Приближая к ней подвижную магнитную стрелку, можно наглядно показать те разнообразные положения магнитной стрелки, которые она принимает в различных точках земной поверхности: на экваторе стрелка расположена параллельно плоскости горизонта, на полюсе — перпендикулярно плоскости горизонта. Рассмотрим опыт, обнаруживающий «магнетизм через влияние». Подвесим на нитках две железные полоски параллельно друг другу и будем медленно подносить к ним большой постоянный магнит. При этом нижние концы полосок расходятся, так как намагничиваются одинаково (рис.2а). При дальнейшем приближении магнита нижние концы полосок несколько сходятся, так как полюс самого магнита начинает действовать на них с большей силой (рис. 2б).

16

Как меняется угол наклонения магнитной стрелки по мере движения по земному шару вдоль меридиана от экватора к полюсу?

1) Все время увеличивается;

2) все время уменьшается;

3) сначала увеличивается, затем уменьшается;

4) сначала уменьшается, затем увеличивается.

17

В каких точках расположены магнитные полюсы тереллы (рис.1)

1)	А и Б;	3)	Г и В;
2)	А и В;	4)	Г и Б.

18

В опыте, обнаруживающем «магнетизм через влияние», обе железные полоски намагничиваются. На рисунках 2а и 2б для обоих случаев указаны полюса левой полоски. На нижнем конце правой полоски

1) В обоих случаях возникает южный полюс;

2) в обоих случаях возникает северный полюс;

3) в первом случае возникает северный, а во втором возникает южный;

4) в первом случае возникает южный, а во втором возникает северный.

19

Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения этих величин.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ	ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
А)	электрическое сопротивление	1)	А
Б)	электрическое напряжение	2)	Ом
В)	электрический заряд	3)	В
	4)	Кл
	5)	Вт
	А	Б	В

20

Установите соответствие между техническими устойствами и физическими явлениями.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

	ТЕХНИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА		ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
А)	Световод	1)	преломление света при переходе из одной среды в другую
Б)	Бинокль	2)	прямолинейное распространение света
В)	Фотоэлемент	3)	полное отражение света от раздела двух сред
		4)	отражение света
		5)	поглощение света

А	Б	В

22

Используя собирающую линзу, экран, линейку с миллиметровыми делениями, определите оптическую силу линзы.

В бланке ответов:

1)  нарисуйте ход параллельных лучей света для собирающей линзы;

2)  запишите формулу для расчета оптической силы линзы;

3)  укажите результат измерения фокусного расстояния (F) линзы;

4)  запишите численное значение оптической силы линзы.

23

Слипаются ли два куска мела при соприкосновении? Ответ поясните.

Через невесомый блок перекинута невесомая нерастяжимая нить, к концам которой подвешены два груза массами С каким ускорением движется первый груз? Трением пренебречь.  

25

Два резистора, имеющие сопротивления R1 = 3 Ом и R2 = 6 Ом, включены последовательно в цепь постоянного тока. Чему равно отношение мощностей Р1/Р2 электрического тока на этих резисторах?

24

Система оценивания экзаменационной работы по физике

4 вариант

Часть 1

За верное выполнение каждого из заданий А1 –А18 выставляется 1 балл.

№ задания	Ответ	№ задания	Ответ	№ задания	Ответ
1	2	7	1	13	3
2	1	8	3	14	2
3	2	9	3	15	2
4	2	10	3	16	1
5	4	11	2	17	2
6	3	12	3	18	2

Часть 2

№ задания	Ответ
19	234
20	315
21	34 или 43

Часть 3

Задания этой части оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ С РАЗВЁРНУТЫМ ОТВЕТОМ

22

Используя собирающую линзу, экран, линейку с миллиметровыми делениями, определите оптическую силу линзы.

В бланке ответов:

5)  нарисуйте ход параллельных лучей света для собирающей линзы;

6)  запишите формулу для расчета оптической силы линзы;

7)  укажите результат измерения фокусного расстояния (F) линзы;

8)  запишите численное значение оптической силы линзы.

Решение

Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования № 6 в составе: - собирающая линза, фокусное расстояние 60 мм; - линейка длиной 20-30 см с миллиметровыми делениями; - экран; - рабочее поле. Внимание! При замене какого-либо элемента оборудования на аналогичное с другими характеристиками необходимо внести соответствующие изменения в образец выполнения задания.
Образец возможного выполнения
1) ход параллельных лучей света для собирающей линзы; 2) ; 3) F = 60 мм = 0,06 м 4)
Критерии оценки выполнения задания	Баллы
Полностью правильное выполнение задания, включающее: 1)  рисунок, на котором правильно указан ход параллельных лучей света для собирающей линзы; 2)  записанные законы или положения (определения), необходимые для определения искомой величины по доступным для измерения величинам (здесь формула оптической силы линзы); 3)  правильно записаны значения прямых измерений и самостоятельно определены величины (здесь: фокусное расстояние собирающей линзы); 4)  полученное правильное численное значение искомой величины.	4
Приведены элементы правильного ответа 1 – 4, но — допущена ошибка при вычислении значения искомой величины.; ИЛИ — допущена ошибка при переводе измеренной величины в СИ, что привело к ошибке при вычислении значения искомой величины; ИЛИ — допущена(ы) ошибка(и) в схематичном рисунке, или рисунок отсутствует; ИЛИ — отсутствует формула для нахождения искомой величины в общем виде.	3
Сделан схематичный рисунок, правильно приведены значения прямых измерений величин, но не записана формула для расчета искомой величины и не получен ответ. ИЛИ Правильно приведены значения прямых измерений величин, записана формула для расчета искомой величины, но не получен ответ и не приведен схематичный рисунок. ИЛИ Правильно приведены значения прямых измерений, приведен правильный ответ, но отсутствуют схематичный рисунок и формула для расчета искомой величины. Приведены элементы правильного ответа 1 – 3, но допущены ошибки в схематичном рисунке и при вычислении значения искомой величины. ИЛИ Правильно приведены значения прямых измерений величин, есть попытка вывода формулы для расчета искомой величины, но формула не получена и не получен ответ.	2
Записано только правильное значение прямых измерений. ИЛИ Нарисован схематичный рисунок, в которой правильно указан ход лучей в собирающей линзе и расположение фокуса. ИЛИ Представлена только правильно записанная формула для расчета искомой величины.	1
Все случаи выполнения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления 1, 2, 3 или 4 баллов. Разрозненные записи. Отсутствие попыток выполнения задания.	0

23

Слипаются ли два куска мела при соприкосновении? Ответ поясните.

Образец возможного выполнения
1.  Нет, не слипаются. 2.  Между молекулами вещества действуют силы притяжения и силы отталкивания. Между молекулами вещества силы притяжения действуют только на очень малых расстояниях, на которые большинство молекул вещества мела не могут сблизиться из-за неровностей поверхностей.
Содержание критерия	Баллы
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок.	2
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу. ИЛИ Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован. ИЛИ Представлен только правильный ответ на вопрос.	1
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. ИЛИ Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны или неверны, или отсутствуют.	0

24

Через невесомый блок перекинута невесомая нерастяжимая нить, к концам которой подвешены два груза массами С каким ускорением движется первый груз? Трением пренебречь.  

//Ответ:

Образец возможного решения
Дано: m1=1,5 кг m2=1 кг	Решение: На каждый из грузов действует сила тяжести и сила натяжения нити T. Из условия следует, что сила натяжения одинакова для обоих грузов, а их ускорения одинаковы по величине и направлены противоположно. По второму закону Ньютона для каждого груза: В проекции на вертикальную ось, направленную вниз, для каждого груза имеем: Т. к. ⇒   Ответ:
a1 -?

Критерии оценки выполнения задания	Баллы
Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы: 1) верно записано краткое условие задачи; 2) записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом (в данном решении — 2 закон Ньютона для каждого тела); 3) выполнены необходимые математические преобразования и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу, и представлен ответ. При этом допускается решение "по частям" (с промежуточными вычислениями).	3
— Правильно записаны необходимые формулы, проведены вычисления, и получен ответ (верный или неверный), но допущена ошибка в записи краткого условия или переводе единиц в СИ. ИЛИ — Представлено правильное решение только в общем виде, без каких-либо числовых расчетов. ИЛИ — записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом, но в математических преобразованиях или вычислениях допущена ошибка.	2
— Записаны и использованы не все исходные формулы, необходимые для решения задачи. ИЛИ — Записаны все исходные формулы, но в ОДНОЙ из них допущена ошибка.	1
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла.	0

25

Два резистора, имеющие сопротивления R1 = 3 Ом и R2 = 6 Ом, включены последовательно в цепь постоянного тока. Чему равно отношение мощностей Р1/Р2 электрического тока на этих резисторах?

//Ответ:

Образец возможного решения
Дано: R1 = 3 Ом R2 = 6 Ом	Решение: Электрическая мощность определяется по формуле: Р = I∙U По закону Ома для участка цепи I = U/R Т. к. соединение последовательное, то сила тока не меняется: I1 = I2 = I Тогда P = I2∙R P1/P2 = I2∙R1/( I2∙R2) = R1/ R2 P1/P2 = 3 Ом/ 6 Ом = 1/2 Ответ: P1/P2 = 1/2
Р1/Р2 – ?

Критерии оценки выполнения задания	Баллы
Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы: 1) верно записано краткое условие задачи; 2) записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом (в данном решении — формула для расчета электрической мощности, закон Ома для участка цепи, сила тока при последовательном соединении резисторов); 3) выполнены необходимые математические преобразования и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу, и представлен ответ. При этом допускается решение "по частям" (с промежуточными вычислениями).	3
— Правильно записаны необходимые формулы, проведены вычисления, и получен ответ (верный или неверный), но допущена ошибка в записи краткого условия или переводе единиц в СИ. ИЛИ — Представлено правильное решение только в общем виде, без каких-либо числовых расчетов. ИЛИ — записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом, но в математических преобразованиях или вычислениях допущена ошибка.	2
— Записаны и использованы не все исходные формулы, необходимые для решения задачи. ИЛИ — Записаны все исходные формулы, но в ОДНОЙ из них допущена ошибка.	1
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла.	0