Ворошиловская средняя общеобразовательная школа
Утверждаю:
Директор Ворошиловской СОШ
_______________
«___» _______________ 2011 г.
ПРОГРАММА
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Мастерица»
(вышивка)
Срок реализации программы - 1 года.
Программа рассчитана на учащихся 7-8 кл.
Ворошилово
2009
Пояснительная записка
Основным предназначением кружковых занятий по "вышиванию" в системе дополнительного образования является формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, эстетических, гражданских и патриотических качеств его личности, профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения.
Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда (в обобщенном виде). При этом предполагается, что изучение материала программы, связанного с практическими работами, должно предваряться необходимым минимумом теоретических сведений.
Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, учебно-практические работы. В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих работ. При организации творческой деятельности учащихся очень важно акцентировать их внимание на потребительском назначении создаваемого изделия.
Отличительной особенностью программы является то, что процесс изготовления любого изделия начинается с выполнения эскизов, зарисовок лучших образцов, составления вариантов композиций. Выполнение макетирования предваряется подбором материалов по их технологическим свойствам, цвету и фактуре поверхности, выбором художественной отделки изделия. При изготовлении изделий наряду с технологическими большое внимание уделяется эстетическим, экологическим и эргономическим требованиям.
В результате проведения кружковых занятий в основной школе, учащиеся овладевают специальными и общетехническими знаниями и умениями в области вышивания, текстильных материалов, изготовления и художественного оформления изделий, знакомятся с основными профессиями, связанными с вышиванием. В тоже время осуществляется развитие их технического и художественного мышления, творческих способностей личности, формируется экологическое мировоззрение.
Цели обучения:
Обучающая: Учить детей осваивать специальные трудовые умения и способы самоконтроля для работы с тканью, нитками и инструментами (ножницами, иголкой).
Развивающая: Развивать творческую активность, поддерживать потребность в самоутверждении.
Воспитательная: Формировать положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира; воспитывать художественный вкус, интерес к ручному труду.
Возраст детей: 7-8 классы
Продолжительность реализации программы - 1 год.
п/п | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока (форма и вид деятельности) | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки обучающихся (результат) | Дата проведения | |
по плану | по факту | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1 | Вышивка как вид декоративно- прикладного искусства и ее применение в народном и современном костюме. | 1 | Комбинированный | Виды декоративно- прикладного искусства. | Знать виды декоративно- прикладного искусства | ||
2 | Инструменты и материалы. | 1 | Комбинированный | Материалы и инструменты. | Знать материалы и инструменты для вышивания | ||
3 | Цвет и его свойства | 1 | Комбинированный | Цвет и его свойства. Элементы построения узора вышивки (композиция, ритм, орнамент, раппорт) | Знать свойства цвета и элементы построения вышивки | ||
4 | Выполнение простейших вышивальных швов: «вперед иголку», «назад иголку». | 1 | Практическая работа | Правила посадка и постановки рук во время вышивания. Правила ТБ работы с тканями. Способы закрепления рабочей нити. Техника выполнения швов «вперед иголку», «назад иголку». | Уметь: - закреплять нити разными способами: - выполнять швы «вперед иголку», «назад иголку». | ||
5 | Простейшие вышивальные швы. Заправка ткани в пяльцы | 1 | Практическая работа | Правила заправки ткани в пяльцы. Техника выполнения швов запошивочный, стебельчатый. | Уметь: - выполнять швы: запошивочный, стебельчатый - закреплять ткань в пяльцы | ||
6 | Выполнение простейших вышивальных швов: фестончатый, тамбурный. | 1 | Практическая работа | Техника выполнения швов фестончатый, тамбурный | Уметь выполнять швы; фестончатый, тамбурный. | ||
7 | Увеличение и уменьшение рисунка. Перевод рисунка на ткань. Свободная вышивка по рисованному контуру | 1 | Практическая работа | Увеличение и уменьшение рисунка. Перевод рисунка на ткань. Свободная вышивка по рисованному контуру | Знать способы изменения величины рисунка и перевода его на ткань. Уметь выбирать материалы и технику выполнения вышивки по рисунку | ||
8 | Выполнение вышивальных швов: кордоне, гладьевый валик | 1 | Практическая работа | Техника выполнения швов кордоне, гладьевый валик | Уметь выполнять швы: кордоне, гладьевый валик | ||
9 | Выполнение вышивальных швов: штопальный, французский узелок | 1 | Практическая работа | Техника выполнения швов: штопальный и французский узелок | Уметь выполнять швы: штопальный, французский узелок | ||
10 | Обработка края вышивки | 1 | Практическая работа | Техника обработки края вышивки | Знать способы и виды обработки края вышивки. Уметь выполнять обработку края вышивки | ||
11 | Уход за изделиями, вышитыми в технике «гладь» | 1 | Комбинированный | Стирка и глажение вышитых изделий | Знать правила стирки и глажения вышитых изделий. Уметь применять знания на практике | ||
12 | Техника владимирского шитья | 1 | Практическая работа | Техника владимирского шитья | Уметь выполнять простые элементы техникой владимирского шилья | ||
13 | Белая гладь | 1 | Практическая работа | Техника белой глади | Уметь выполнять простые элементы белой гладью | ||
14 | Атласная и штриховая гладь | 1 | Практическая работа | Техника атласной и штриховой глади | Уметь выполнять простые элементы атласной и штриховой гладью | ||
15 | Двусторонняя гладь | 1 | Практическая работа | Техника двусторонней глади | Уметь выполнять элементы двусторонней гладью | ||
16 | Художественная гладь | 1 | Практическая работа | Техника художественной глади | Уметь выполнять элементы вышивки художественной гладью | ||
17 | Вышивка натюрморта | 1 | Комбинированный | Техника выполнения натюрморта | Знать технику выполнения натюрморта опрос | ||
18 | Вышивание пейзажа | 1 | Комбинированный | Техника выполнения пейзажа | Знать основные приемы выполнения пейзажа | ||
19 | Домашний компьютер в вышивке | 1 | Комбинированный | Оборудование необходимое для создания новых дизайнов. Изображение в компьютере. | Знать как домашний компьютер можно использовать в вышивке | ||
20 | Вышивка по джинсовой ткани Джинса подарок цивилизации | 1 | Комбинированный | Виды и свойство джинсовой ткани | Знать виды и свойства джинсовой ткани | ||
21 | Диапазон цвета джинсовой ткани | 1 | Комбинированный | Диапазон цвета, сочетание цветов | Знать диапазон цвета. Уметь подбирать цвета | ||
22 | Игра деталей | 1 | Практическая работа | Отделка аппликацией. вышивкой и тесьмой; бусины и жемчуг на джинсах; | Уметь применять дополнительную отделку к вышивки | ||
23 | Джинсовая одежда: как размести вышитые композиции | 1 | Практическая работа | Способы размещения и основные правила вышитых композиций на джинсовой одежде | Уметь применять знания на практике | ||
24 | Вышивка джинсы хлопчатобумажными мулине | 1 | Комбинированный | Общие правила вышивки джинсовой ткани | Знать общие правила вышивки джинсовой ткани | ||
25 | Роза «Наполеон» | 1 | Практическая работа | Техника вышивания розы «Наполеон» | Уметь выполнять вышивку роза «Наполеон» | ||
26 | Контурная роза | 1 | Практическая работа | Техника вышивания контурной розы | Уметь выполнять вышивку контурной розы | ||
27 | Триплет из роз | 1 | Практическая работа | Техника вышивания триплета из роз | Уметь выполнять вышивку триплет из роз | ||
28 | Распустившаяся роза | 1 | Практическая работа | Техника вышивания распустившейся розы | Уметь выполнять вышивку распустившаяся роза | ||
29 | Полу раскрытый бутон | 1 | Практическая работа | Техника вышивания полураскрытого бутона | Уметь выполнять вышивку | ||
30 | Парная композиция | 1 | Практическая работа | Вышивание парной композиции | Уметь выполнять вышивку парная композиция | ||
31 | Цветы сливы | 1 | Практическая работа | Выполнение вышивки | Уметь выполнять вышивку | ||
32 | Двойной вьюнок | 1 | Практическая работа | Техника вышивания двойного вьюнка | Уметь выполнять вышивку | ||
33 | Огненный цветок | 1 | Практическая работа | Выполнение вышивки | Уметь выполнять вышивку огненный цветок | ||
34 | Свободная вышивка | 1 | Практическая работа | Техника вышивания | |||
35 | Советы на последок | 1 |
Организация и методика работы кружка
Для занятий кружка установлены определённые дни и часы, согласованные со школьным расписанием. Количество учащихся, занимающихся в кружке до 10.
По мере накопления детьми необходимых знаний, достаточно устойчивых трудовых навыков и умений, можно практиковать различные работы на свободные темы.
Постоянно и на большом количестве фактов следует показывать учащимся, как знание теории, высокая успеваемость помогают им быстрее и правильнее решать конкретные практические задачи и как в свою очередь практическая работа в кружке обогащает их всё новыми, нужными и полезными знаниями, умениями и навыками, помогает лучше учиться.
Список литературы
1. Иванова цветы. – М.: Эскимо, 2007
2. Чудновская по джинсовой ткани. – М.: Эскимо, 2005
3. Школа вышивки. Художественная гладь. – М.: Ниола-Пресс, 2007


