Мировая аграрная экономика

ПРОЕКТ

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины

Мировая аграрная экономика

Рекомендуется для направления подготовки 080200 «Менеджмент»

Квалификации (степени) выпускника - бакалавр

Москва 2011

1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является подготовка студента к профессиональной деятельности в сфере управления производством сельскохозяйственной продукции и продовольствия с учетом тенденций в современном аграрном производстве на международном уровне.

Задачами дисциплины «Мировая аграрная экономика» являются:

изучить отечественный и зарубежный опыт в области экономики и организации сельскохозяйственного производства в условиях рыночной экономики;

понимать многообразие экономических процессов в современном аграрном производстве, их связь с другими процессами, происходящими в мировом сообществе;

иметь представление о приоритетных направлениях технического, экономического и социального развития аграрного производства в различных странах;

знать основные меры государственной поддержки и государственного регулирования аграрного производства, международной торговли сельскохозяйственным сырьем и продовольствием в различных странах;

понимать особенности функционирования наднациональных институтов– ФАО, ВТО и их роль в аграрной экономике различных стран.

2. Место дисциплины в структуре ООП

2.1. Курс входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин направления «Менеджмент».

2.2. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для изучения дисциплины. Студент должен:

·  уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

·  быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

·  быть способным находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-8);

·  владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

·  владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

·  быть способным осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т. д. (ОК-19);

·  быть способным эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ОК-5);

·  уметь применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические и организационно-управленческие модели (ПК-31);

·  проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

·  оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

2.3. Изучение дисциплины «Мировая аграрная экономика» послужит основой для изучения дисциплин: Сельскохозяйственные рынки, Управление маркетингом в АПК - по темам, в которых рассматривается вопросы мировой экономики, мировых рынков и международного маркетинга.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Студент, успешно изучивший курс дисциплины «Мировая аграрная экономика», должен обладать следующими компетенциями:

-  способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК - 3);

-  умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК - 4);

-  владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);

-  умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

-  готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

-  способностью находить организационно - управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

-  умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

-  стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

-  умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

-  владением одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

-  владением методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

-  пониманием роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);

-  владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

-  способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

-  способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т. д. (ОК-19);

-  способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20).

-  Владением различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

-  способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

-  способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

-  знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

-  способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24).

-  способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

-  пониманием основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

-  знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

-  умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

-  владением методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);

-  способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42).

-  умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

-  способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50);

-  умением использовать системы современных показателей, для характеристики социально-экономической, производственной, управленческой и финансовой деятельности сельскохозяйственных организаций (ПКП-6);

-  знанием тенденций и закономерностей развития инновационных процессов на предприятии, основных факторов и условий, определяющих их эффективную реализацию (ПКП-9);

В результате изучения дисциплины «Мировая аграрная экономика» студент должен:

Знать:

·  роль, особенности, основные тенденции развития мировой аграрной экономики;

·  основные факторы производства сельскохозяйственной продукции в мире;

·  особенности размещения сельскохозяйственного производства в мире;

·  динамику производства и главных производителей основных сельскохозяйственных товаров;

·  особенности внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами;

·  особенности государственного регулирования внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами в отдельных странах и регионах мира;

·  основные направления аграрной политики и регулирования внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами наиболее важных стран мира и их групп.

Уметь:

·  выявлять проблемы, характерные для мировой аграрной экономики;

·  систематизировать и обобщать информацию, использовать ее для решения сложных экономических вопросов.

·  выявлять, анализировать и оценивать социально-экономические процессы, происходящие в мировой аграрной экономике;

·  выявлять, анализировать и оценивать существующие и перспективные тенденции развития мирового производства сельскохозяйственной продукции и продовольствия;

·  прогнозировать направления развития мировой аграрной экономики под воздействием различных экономических, социальных, политических факторов;

·  систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты.

·  оценить эффективность воздействия мер государственного регулирования внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами наиболее важных стран мира и их групп.

Владеть:

·  современными знаниями о развитии мировой аграрной экономики;

·  методами оценки динамики производства, существующих и перспективных тенденций развития мирового рынка сельскохозяйственной и продовольственной продукции;

·  методами оценки направлений развития аграрной политики и регулирования внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами наиболее важных стран мира и их групп;

·  методами поиска, сбора и анализа экономической информации в мировой аграрной сфере.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Целесообразно изучение дисциплины в 7 семестре.

Таблица 1 - Распределение объёма дисциплины по видам работ

Вид учебной работы	Всего часов/ зачетных единиц
Аудиторные занятия, всего	54
в том числе
Лекции (Л)	26
Практические занятия (ПЗ)	28
Самостоятельная работа (СРС), всего	54
в том числе
Консультации	2
Реферат	10
Выполнение индивидуальных заданий	30
Тесты	10
Вид промежуточной аттестации (зачет)	2
Общая трудоемкость: часы зачетные единицы	108
3

5. Содержание дисциплины

Таблица 2 - Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела (в дидактических единицах)
1	2	3
1.	Роль аграрного сектора в мировой экономике	Общая характеристика сельского хозяйства регионов мира. Управление земельными и водными ресурсами в целях обеспечения населения продовольствием, защиты природных экосистем и снижения воздействия климатических изменений. Сельское хозяйство как сфера приложения труда сельского населения. Демографическая ситуация в регионах мира и ее влияние на обеспечение населения продовольствием. Основные тенденции производства и потребления сельскохозяйственных и агропродовольственных товаров в мире. Уровень обеспеченности продовольствием население мира по регионам. Продовольственная безопасность: сущность, критерии, пути обеспечения.
2.	Мировая агропродовольственная система и тенденции ее развития	Общая характеристика мировой агропродовольственной системы: основные элементы, функциональные сферы. Производственно-отраслевая и социально-экономическая структура мирового сельского хозяйства. Типы ведения сельского хозяйства. Динамика и факторы мирового производства продовольствия.

Продолжение таблицы 2

1	2	3
		Тенденции в развитии современного мирового аграрного производства: интенсификация производства, механизация, химизация, мелиорация сельскохозяйственного производства, рост его устойчивости и продуктивности, концентрация и специализация в мировом сельском хозяйстве.
3.	Основные факторы производства сельскохозяйственной продукции в мире	Земельные ресурсы. Сельскохозяйственная освоенность территорий. Площадь сельскохозяйственных угодий, лесов, неиспользованных территорий. Эффективность использования сельскохозяйственных угодий в странах мира. Агроклиматический потенциал. Качественная оценка земель. Структура и динамика сельскохозяйственных угодий в мире. Землеобеспеченность на душу населения по странам, континентам, регионам. Водные ресурсы. Проблемы обеспечения потребностей населения в пресной воде в различных регионах и странах мира. Водное законодательство. Трудовые ресурсы. Структура трудовых ресурсов в странах мира. Характеристика основных категорий работников. Занятость в сельском хозяйстве. Наемный труд. Совмещение профессий. Безработица - скрытая и явная. Режим и организация труда. Семейный труд. Производительность труда в аграрном производстве. Уровень жизни сельского населения. Социальное обеспечение. Материально-техническая база мирового сельского хозяйства. Уровень механизации основных производственных процессов в сельском хозяйстве. Экономика использования техники в мировом сельском хозяйстве. Обеспеченность мирового сельского хозяйства удобрениями, средствами защиты растений и животных, ядохимикатами. Эффективность химизации. Экономические и социальные последствия химизации сельского хозяйства стран мира. Обустройство сельскохозяйственных земель в сельской местности. Строительство ирригационных сооружений в странах мира. Количество орошаемых земель в мировом сельском хозяйстве и их роль в повышении эффективности растениеводства. Роль селекции и семеноводства в увеличении производства сельскохозяйственной продукции в растениеводстве и животноводстве. Производственная, социальная инфраструктура, их роль в увеличении сельскохозяйственного производства и улучшении качества жизни на селе.

Продолжение таблицы 2

1	2	3
4.	Территориальная дифференциация мирового сельского хозяйства	Размещение сельскохозяйственного производства в мире. Сельскохозяйственные районы мира. Интенсивное индустриальное сельское хозяйство. Региональные особенности и перспективы развития. Многоотраслевое и специализированное сельскохозяйственное производство. Типы, ареалы распространения. Производственные типы сельского хозяйства в развивающемся мире. Мелкотоварное и полунатуральное хозяйство. Мелкотоварное специализированное производство. Плантационное хозяйство. Традиционное сельское хозяйство.
5.	Современные состояние и проблемы международного производства и торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами	Основные тенденции производства и потребления сельскохозяйственных и агропродовольственных товаров в мире. Международная торговля и рынки важнейших видов сельскохозяйственных товаров и продовольствия. Рынок и тенденции изменения цен на зерновые, молочные продукты, растительные масла/жиры, мясо, сахар. Производство биотоплива. Использование ГМО в производстве сельскохозяйственного сырья и продовольствия. Состояние и проблемы обеспечения продовольственной безопасности в мире - глобальные тенденции. Недоедание в мире, масштабы недоедания и результаты достижения целей, намеченных на Всемирном продовольственном саммите (ВПС), и целей в области развития, сформулированных в Декларации тысячелетия (ЦРТ), в развивающихся странах.
6.	Регулирование аграрного производства и торговли как факторов охраны окружающей среды и рационального природопользования	Регулирование аграрного производства и торговли как объекта экологического влияния. Возникновение, принципы, структура, направления развития международной системы охраны окружающей среды и рационального природопользования. Природоохранные нормативы и конкурентоспособность. Национальные природоохранные нормативы. Программы экологической маркировки и сертификации систем экологического менеджмента. Экологическая маркировка. Сертификация систем экологического менеджмента. Экомаркировка, сертификация систем и международная торговля продовольствием и сельскохозяйственным сырьем.
7.	Аграрное производство и аграрная политика в США и Канаде	Сельское хозяйство США и Канады. Исторические условия формирования североамериканского типа аграрного производства, его специфические черты. Сельскохозяйственные пояса. Министерство сельского хозяйства США. Товарно-кредитная корпорация. Служба по охране почв. Консультационная служба.

Продолжение таблицы 2

1	2	3
		Принципы и методы регулирования аграрной политики и внешней торговли в США и Канаде. Основные инструменты и механизмы регулирования аграрной политики и внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами. Особенности торговой политики США. Особенности торговой политики Канады. Особенности реализации политики США и Канады в рамках североамериканского рынка.
8.	Аграрное производство и аграрная политика в Европейском Союзе	Западноевропейское и восточноевропейское сельское хозяйство. Общие характерные региональные и субрегиональные черты технико-экономического состояния, организации и эффективности сельскохозяйственного производства. Экономическое положение фермерства, его место в национальной экономике, образе жизни. Сельское хозяйство Великобритании, Германии, Франции, Италии, Испании, Турции. Сельское хозяйство малых стран Европы: Австрии, Греции, Дании, Ирландии, Португалии, Швейцарии, Швеции, Норвегии, Финляндии. Единая аграрная политика Европейского Союза: общие принципы, результаты интеграции, противоречия, совершенствование.
9.	Аграрная политика и регулирование внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами в СНГ, ЕврАзЭС	Организация и экономика производства, переработки и хранения сельскохозяйственной продукции, экономические условия реализации (продажи, сбыта) продукции (товаров); внутренний национальный рынок. Качество и стандартизация продукции. Общепринятые критерии, различия между странами и экономическими группировками. Принципы аграрной политики и методы регулирования внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами в странах СНГ. Особенности торговой политики таможенного союза ЕврАзЭС.
10.	Аграрная политика и регулирование внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами в крупнейших развивающихся странах (Китай, Индия, Бразилия)	Основные инструменты и особенности регулирования аграрной политики и внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами в Китае. Основные инструменты и особенности регулирования аграрной политики и внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами в Индии. Основные инструменты и особенности регулирования аграрной политики и внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами в Бразилии.

Продолжение таблицы 2

1	2	3
11.	Деятельность глобальных международных организаций (ФАО, ВТО, ОЭСР и др.) по регулированию производства и торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами	Международные торговые и таможенные союзы и политические вызовы современности. Принципы и методы регулирования аграрной политики и внешней торговли международными организациями. Переговоры в ВТО согласно Декларации Доха. Повестка дня раунда Доха после Конференции министров в Канкуне.

Таблица 3 - Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Сельскохозяйственные рынки

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

Управление маркетингом в АПК

+

+

+

+

+

+

+

Таблица 4 - Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Л, час.	ПЗ, час.	СРС, час.	Всего, час.
1.	Роль аграрного сектора в мировой экономике	2	2	4	8
2.	Мировая агропродовольственная система и тенденции ее развития	2	2	6	10
3.	Основные факторы производства сельскохозяйственной продукции в мире	2	2	4	8
4.	Территориальная дифференциация мирового сельского хозяйства	4	2	4	10
5.	Современные состояние и проблемы международного производства и торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами	2	2	6	10
6.	Регулирование аграрного производства и торговли как факторов охраны окружающей среды и рационального природопользования	2	2	6	10
7.	Аграрное производство и аграрная политика в США и Канаде	4	4	4	12
8.	Аграрное производство и аграрная политика в Европейском Союзе	2	4	4	10
9.	Аграрная политика и регулирование внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами в СНГ, ЕврАзЭС	2	4	4	10
10.	Аграрная политика и регулирование внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами в крупнейших развивающихся странах (Китай, Индия, Бразилия)	2	2	6	10
11.	Деятельность глобальных международных организаций (ФАО, ВТО, ОЭСР и др.) по регулированию производства и торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами	2	2	6	10

6. Практические занятия

Таблица 5 – Темы и трудоемкость практических занятий

№ п/п	№ раздела дисциплины	Темы практических занятий	Трудо-емкость (час.)
1	1	Роль аграрного сектора в мировой экономике	2
2	2	Мировая агропродовольственная система и тенденции ее развития	2
3	3	Основные факторы производства сельскохозяйственной продукции в мире	2
4	4	Территориальная дифференциация мирового сельского хозяйства	2
5	5	Современные состояние и проблемы международного производства и торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами	2
6	6	Регулирование аграрного производства и торговли как факторов охраны окружающей среды и рационального природопользования	2
7	7	Аграрное производство и аграрная политика в США	2
8	7	Аграрное производство и аграрная политика в Канаде	2
9	8	Аграрное производство в Европейском Союзе	2
10	8	Единая аграрная политика Европейского Союза	2
11	9	Аграрная политика и регулирование внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами в СНГ	2
12	9	Аграрная политика и регулирование внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами в ЕврАзЭС	2
13	10	Аграрная политика и регулирование внешней торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами в крупнейших развивающихся странах (Китай, Индия, Бразилия)	2
14	11	Деятельность глобальных международных организаций (ФАО, ВТО, ОЭСР и др.) по регулированию производства и торговли сельскохозяйственными и продовольственными товарами	2
		Итого	28

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1.  Аграрная политика стран мира. М.: Изд-во РГАУ-МСХА имени , 2008.

2.  Кудров экономика: учебник. М.: ЮстицИнформ, 2009.

3.  Ломакин экономика: учебник. М. «ЮНИТИ», 2008.

4.  Малыш экономика / . М.: Лань, 20 с.

5.  Серова экономика. М.: ГУ ВШЭ, 19с.

б) дополнительная литература

1.  Андреева хозяйство США. - М.,1993.

2.  Гончаров хозяйство Африки на рубеже 90-х годов. М. 1991.

3.  Гордеев обеспечение - России. (Вопросы теории и практики). - М.: Колос, 19с.

4.  Декларация Рио-де-Жанейро по окружающей среде и развитию. Принята в г. Рио-де-Жанейро 14 июня 1992 г. // Справочная правовая система КонсультантПлюс: международные правовые акты.

5.  , , Назаренко торговля продовольствием и рынок валют: Учебное пособие / Под ред. Проф. – Воронеж: ВГАУ, 1999. – 298 с.

6.  Европейский союз. Справочник. Под ред. , , . М.: «Деловая литература», 2003, 288 с.

7.  Картахенский Протокол по биобезопасности к Конвенции о биологическом разнообразии. Принят в г. Монреаль 29 января 2000 г. // Справочная правовая система Консультант-Плюс: международные правовые акты.

8.  Комкова и НАФТА. Итоги и перспективы североамериканской экономической интеграции. М.: 2005.

9.  Матюшок интеграция в развивающихся странах, М., 1989.

10.  Назаренко реформа и аграрная политика в странах Центральной и Восточной Европы. М.: ВНИЭСХ, 19с.

11.  , , Новичкова политика: Учебное пособие. - Издательско-книготорговый центр "Маркетинг", 2001. – 288 с.

12.  Овчинников регулирование аграрного сектора США. - М.: ООО "ДеЛи", 1999 г. 663 с.

13.  Международная конкуренция. М., 1993.

14.  Россия и страны мира: Стат. сб./Росстат. М. 2010.

15.  Россия и страны-члены Европейского союза. 2009.: Стат. сб./Росстат. М., 2009.

16.  Рубинштейн в мировом хозяйстве и международной торговле на рубеже XXI в. М., 1994 г.

17.  Серова экономика. М.: ГУ ВШЭ, 19с.

18.  Сельское хозяйство и продовольствие в экономике развитых стран: Введение в теорию, практику и политику. - М.: Экон. школа, 1995. – 431 с.

19.  Устойчивое развитие сельского хозяйства и сельских территорий: Зарубежный опыт и проблемы России/Отв. ред. , , . М.: Т-во научных изданий КМК, 20с.

20.  Фудин сельского хозяйства зарубежных стран. Развитые капиталистические страны. – М.: Изд-во РУДН, 1987.

21.  и др. Аграрный сектор США в начале ХХI века, 2008.

22.  Черняков модель аграрного сектора США. Издательство «Энциклопедия Российских деревень». М. 2007 г.

23.  , Шевлягина «США: индустриализация сельского хозяйства, экологические последствия – проблемы перехода к САРД» в коллективной монографии «Устойчивое развитие сельского хозяйства и сельских территорий. Зарубежный опыт и проблемы России»). Товарищество научных изданий КМК. М. 2005.

24.  Шевлягина направления в развитии мирового продовольственного рынка// США и Канада: экономика, политика, культура. 2007 г. №11.

25.  Шевлягина изменения в потреблении продовольствия и торговле сельхозпродукцией // США и Канада: экономика, политика, культура», 2008. № 5.

26.  Экономика сельского хозяйства зарубежных стран. Развивающиеся страны. Под ред. . М.: Изд-во РУДН, 19c.

27.  Allison D. US Crop Protection Markets: Agro Reports. Surrey, UK: PJB Publications Ltd, 20p.

28.  Canadian Natural Resources and Environmental Policy. UBS Press, Toronto-Vancouver, 2005.

29.  CAP Reform. Agriculture and Rural Development, European Commission: [сайт] URL: http://ec. europa. eu/agriculture/capreform/index_en. htm

30.  Caves, R. E., Frankel, J. A., Jones, R. W. World Trade and Payments. An Introduction. Sixth edition. - New York, London: Harper Collins College Publishers, 1993.

31.  Dixit, A., Norman, V. Theory of International Trade. Cambridge: Cambridge University Press, 1980.

32.  Farm Bill 2008. Side-by-Side. USDA:[сайт].URL: http://www. ers. usda. gov/FarmBill/2008/Titles/TitleVIRural. htm

33.  Jomes A. Caron, Agricultural marketing and transportation in the United States. Edited Washington, 1994.

34.  Strategic Plan for . United States Department of Agriculture, Washington DC, 20p.

35.  The common agricultural policy. Policy dynamics in a changing context. Skogstad G., Verdun A., 2010.

36.  Wallace J., Sncodgrass T., Agricultural Economics and Resource Management, New Delhi, 1989.

в) периодическая литература:

·  Agricultural Policies in OECD Countries (ежегодное издание).

·  Agriculture in the European Union. Statistical and economic information (ежегодное издание).

·  National Trade Estimate Report on Foreign Trade Barriers (ежегодное издание).

·  Международный сельскохозяйственный журнал.

·  Бюллетень иностранной коммерческой информации - БИКИ

г) ресурсы Интернет:

·  econ. worldbank. org - исследования по мировой экономике

·  www. eurostat. org - Евростат

·  www. fao. org – Продовольственный и сельскохозяйственная организация (ФАО) ООН

·  www. imf. org - Международный валютный фонд

·  www. oecd. org – Организация экономического сотрудничества и развития

·  www. worldbank. org - Всемирный банк

·  www. wto. org и www. ***** - Всемирная торговая организация

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для чтения лекций используется аудитория, оборудованная мультимедийной техникой; на практических занятиях – методические разработки, справочно-нормативная литература, информационные базы.

9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Курс предполагает применение не только традиционных методов преподавания (лекций, практических занятий и семинаров), но и активных методов обучения (деловых игр, дискуссий, обсуждений в группах и т. п.), а также самостоятельную работу по специальным индивидуальным и групповым заданиям на компьютерах, промежуточный и итоговый контроль полученных слушателями знаний и навыков.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Контроль усвоения дисциплины осуществляется с использованием балльно-рейтинговой системы, включающей входной, текущий, рубежный и выходной контроль знаний, умений и навыков студентов.

Основными видами поэтапного контроля результатов обучения являются: входной (в начале изучения модульной дисциплины), текущий контроль (на занятиях), рубежный контроль (по модулям), выходной контроль (экзамен).

Формы контроля: устный опрос, тестовый контроль, подготовка отчетов и презентаций по заданиям для выполнения в малых группах, индивидуальное собеседование, выполнение домашнего задания.

Учитываются все виды учебной деятельности, оцениваемые определенным количеством баллов. В итоговую сумму баллов входят результаты всех контролируемых видов деятельности – посещение занятий, выполнение заданий, прохождение тестового контроля, активность на практических занятиях, в ходе групповой работы и т. п.

Рейтинговая система основана на подсчете баллов, полученных студентом в течение семестра.

Все виды учебных работ должны быть выполнены точно в сроки, предусмотренные программой обучения. Если студент не выполнил какое-либо из учебных заданий (пропустили контрольную работу (тестовый контроль), позже положенного срока сдали отчет о выполнении заданий в малых группах, не выполнили домашнего задания и т. п.), то за данный вид учебной работы баллы не начисляются, а подготовленные позже положенного срока работы оцениваются с понижающим коэффициентом.

Текущая аттестация проводится на каждом аудиторном занятии. Формы и методы текущего контроля: устное выборочное собеседование, письменные фронтальные опросы, проверка и оценка выполнения практических заданий и др.

При изучении каждого модуля дисциплины проводится рубежный контроль знаний с целью проверки и коррекции хода освоения теоретического материала и практических умений и навыков. Рубежный контроль знаний проводится по графику в часы практических занятий по основному расписанию.

В виде рубежного и итогового контроля используются тесты. Выполнение всех рубежных тестов является допуском к итоговому тесту, результаты которого засчитываются как зачет.

Таблица 5 – Оценка знаний студентов по критериям

Количество кредитов	Максимальная сумма баллов	Оценка
Неудовлетворительно	Удовлетворительно	Хорошо	Отлично
Оценка ECTS
F(2)	FX(2+)	E(3)	D(3+)	C(4)	B(5)	A(5+)
3	90	Менее 60	60-65	66-70	71-75	76-80	81-85	86-90

Таблица 6 – Диапазоны итоговой оценки

БРС	Итоговая оценка
81-90	5
76-80	4
66-75	3
До 65	2
66-90	Зачет

Балльная система оценки и шкала оценок:

Посещение занятий – 20 баллов

Активная работа на лабораторных занятиях – 40 баллов

Внутрисеместровые аттестации– 15 баллов

Итоговое испытание (зачет) – 15 баллов

Всего – 90 баллов

Разработчики:

ФГБОУ ВПО РГАУ-МСХА имени	доцент кафедры мирового сельского хозяйства и ВЭС
ФГБОУ ВПО РГАУ-МСХА имени	зав. кафедрой мирового сельского хозяйства и ВЭС
ФГБОУ ВПО РГАУ-МСХА имени	доцент кафедры мирового сельского хозяйства и ВЭС

Эксперты:

Журнал «Новое сельское хозяйство»	главный редактор, к. э.н., доцент
ФГБОУ ВПО «Костромская ГСХА»	зав. кафедрой экономики, к. э.н., доцент	О. И. Ус