МОУ «Шегарская средняя общеобразовательная школа №2»
«Создание «Клуба общественных экспертов»
База реализации проекта: родители обучающихся и педагоги МОУ «Шегарская СОШ №2» (один инициативный родитель от каждой параллели – итого 10-13 человек)
Актуальность темы: изменения, происходящие в жизни общества, обуславливают необходимость совершенствования форм и способов взаимодействия школы и семьи, педагогов и родителей.
В школе сложилась система работы с родителями, позволяющая вовлекать их в процесс воспитания детей. Традиционно проводятся такие совместные мероприятия: Дни открытых дверей, спортивные праздники, выставки, трудовые десанты.
Постановка проблемы: остается проблемой привлечения родителей и общественности к созданию совместных различных проектов в том числе к экспертизе выполненных работ.
Степень разработанности проблемы: нам интересен опыт Северской гимназии
Объект проектной деятельности: процесс взаимодействия школы с семьей и общественностью.
Предмет проектной деятельности: новые формы взаимодействия с родителями как условие создания инновационного образовательного пространства в школе.
Цель проекта: проектирование инновационного образовательного пространства в школе через разработку и внедрение новых форм взаимодействия с родителями для создания благоприятной среды, которая позволит быть более успешным ребенку.
Задачи проекта:
- изучить новые формы взаимодействия;
-вовлечь родителей в инновационную педагогическую деятельность через создание «Клуба общественных экспертов»
- популяризация деятельности школы среди населения;
Гипотеза проекта: взаимодействие школы с семьёй будет эффективнее, если новые формы взаимодействия («Клуб общественных экспертов») будут использоваться в комплексе с традиционными.
Ресурсное обеспечение проекта:
Материально – техническая ресурсы: библиотека, компьютер, проектор, экран.
Кадровые ресурсы: родители, педагоги, педагог-психолог, классные руководители.
Информационные ресурсы: справочная литература, Интернет.
Нормативно –правовая база: Закон об образовании РФ, школьная программа «Взаимодействие семьи и школы», положение о клубе общественных экспертов.
План реализации:
1 этап - поисково - подготовительныйчетверти) | ||||
Задачи | Мероприятия | Сроки | Ожидаемый результат | Ответственные |
Сформировать банк новых форм взаимодействия семьи и школы | Изучение литературы | Сентябрь - октябрь | Банк новых форм взаимодействия семьи и школы | Зам директора по УВР |
Создание творческой группы для работы по реализации проекта | Комплектование творческой группы | Сентябрь - октябрь | Приказ о комплектовании творческой группы | Директор школы |
Повысить уровень мотивации родителей к новой форме работы | Презентация проекта | Ноябрь | Положение о «Клубе общественных экспертов» | Зам директора по УВР |
Разработать схему внедрения новой формы работы с родителями | Заседание творческой группы | Ноябрь | Схема создания «Клуба общественных экспертов» | Зам директора по УВР |
2 этап - внедренческий (3 четверть) | ||||
Выстроить сотрудничество с родителями обучающихся | Родительские собрания, консультации | Периодические по ходу реализации проекта | Увеличение доли родителей обучающихся, активно участвующих в деятельности школы | Зам директора по УВР, педагоги, классные руководители |
Организация совместной деятельности с другими учреждениями в рамках проекта | Консультации, совещания | Ноябрь – февраль | Договоры о сотрудничестве | Директор школы |
Сформировать «Клуб общественных экспертов» | Обучение экспертов через семинары, консультации | Январь - февраль | Создание «Клуба общественных экспертов» | Зам директора по УВР |
Разработка экспертной карты | Заседание «Клуба общественных экспертов» | Январь - февраль | Экспертные карты: - стендовой защиты, - проекта, - творческой работы | Члены «Клуба общественных экспертов» |
Создать условия для участия обучающихся и педагогов конкурсах и других образовательных событиях разного уровня | Информирование, консультации | По ходу реализации проекта | Повышение доли обучающихся и педагогов участвующих конкурсах и других образовательных событиях разного уровня | Зам директора по УВР |
Апробация общественных экспертов на школьной научно-практической конференции | Школьная научно - практическая конференция «Шаг в XXI век - история прогресса и созидания» | Февраль 2010г. | Участие родителей в школьной научно - практической конференции | Зам директора по УВР |
Обеспечить пропаганду результатов работы «Клуба общественных экспертов» перед родителями, педагогами, обучающимися | Родительские собрания, выпуск информационных листов | Февраль - март | Увеличение числа родителей, осуществляющих совместную деятельность со школой | Члены «Клуба общественных экспертов» |
3 этап – итоговый (4 четверть) | ||||
Подведение итогов реализации проекта | Мониторинг, анализ результатов | Апрель | Аналитические данные | Зам директора по УВР |
Обобщение опыта работы по проекту | Совещание при директоре | Апрель - май | Методические материалы | Зам директора по УВР |
Создать условия для распространения опыта работы «Клуба общественных экспертов» | Общешкольная родительская конференция, Открытый доклад директора школы | Май | Публикации, отзывы родителей, педагогов, обучающихся о работе «Клуба общественных экспертов». Повышение информированности родительской общественности о деятельности школы | Зам директора по УВР |
Конечный продукт проекта: в результате реализации проекта школа получит:
ü Положение о «Клубе общественных экспертов»
ü Инициативную группу родителей
ü Экспертные карты оценки работ обучающихся
Критерии оценки эффективности проекта:
Критерии | Показатели |
Уровень привлечения родителей к решению проблем школы |
|
Удовлетворенность родителей психолого-педагогическим сопровождением обучающихся |
|
