Рабочая программа по праву для 11 класса

Пояснительная записка

Рабочая программа по праву для 11 класса разработана на основе:

- Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 01.01.2001 года № 000;

- Федеральной примерной программы среднего общего образования по праву (базовый уровень).

Рабочая программа рассчитана на преподавание права в 11 классе социально-экономического профиля в объеме 34 часов по 1 часу в неделю.

Учебная литература

1.Право: учеб. для учащихся 11 кл. общеобразовательных учреждений/ под ред. – М.: Просвещение, 2008

Цели курса:

- освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции

Задачи курса:

- развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

- воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;

- овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия подержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе;

- формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

Учебно - тематический план

№	Наименование раздела	Количество часов
1.	Глава 1. Гражданское право	9ч.
2.	Глава 2. Семейное право	3ч.
3.	Глава 3. Правовое регулирование трудовых отношений	6ч.
4.	Глава 4.Админитсративное право	4ч.
5.	Глава 5. Уголовное право	4 ч.
6.	Глава 6. Экологическое и международное право	3ч.
7.	Глава 7. Процессуальное право	4ч

Календарно-тематическое планирование

№	Тема урока	Дата планирования	Дата фактическая
	Глава 1. Гражданское право.
1.	Общие положения гражданского права.
2.	Гражданско-правовые отношения. Имущественные и неимущественные права.
3	Субъекты гражданского права.
4.	Предпринимательская деятельность и ее регламентация.
5.	Сделки в гражданском праве.
6	Гражданско-правовой договор.
7	Наследование и его правовая регламентация.
8	Защита имущественных и неимущественных прав и ответственность в гражданском праве.
9	Повторительно-обобщающий урок по главе 1.
	Глава 2. Семейное право.
10.	Семейное право как отрасль. Порядок и условия заключения и расторжения брака.
11.	Права, обязанности и ответственность членов семьи.
12.	Повторительно-обобщающий урок по главе 2.
	Глава 3. Правовое регулирование трудовых отношений.
13.	Трудовые правоотношения.
14.	Трудоустройство и занятость. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора.
15.	Дисциплина труда.
16.	Защита трудовых прав работников.
17.	Правовые основы социальной защиты и обеспечения.
18.	Повторительно-обобщающий урок по главе 3.
	Глава 4. Административное право.
19.	Административные правоотношения.
20.	Административно-правовой статус гражданина.
21.	Административные правонарушения. Особенности административной юрисдикции.
22.	Повторительно-обобщающий урок по главе 4.
	Глава 5. Уголовное право.
23.	Уголовный закон.
24	Преступление.
25	Наказание.
26	Повторительно-обобщающий урок по главе 5.
	Глава 6. Экологическое и международное право.
27	Экологическое право.
28	Международное право.
29	Международное гуманитарное право. Международное гуманитарное право в условиях вооруженного конфликта.
	Глава 7. Процессуальное право.
30.	Гражданский и Арбитражный процесс.
32.	Уголовный процесс.
33.	Повторительно-обобщающий урок по главе 7.
34	Итоговый урок

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения права ученик должен:

знать/понимать

·  права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;

·  уметь

·  правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

·  характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

·  объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

·  различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

·  приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

·  анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

·  выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

·  изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

·  решения правовых задача (на примерах конкретных ситуаций).

Нормы оценки знаний учащихся по обществознанию

Оценка 5:

Ответ полный, правильный, отражающий основной материал курса: правильно раскрыто содержание понятий, ответ самостоятельный, с опорой на ранее приобретённые знания и дополнительные сведения.

Оценка 4:

Ответ удовлетворяет ранее названным требованиям, он полный, правильный, есть неточности в изложении понятий, легко исправляемые по дополнительным вопросам учителя.

Оценка 3:

Ответ правильный, ученик в основном понимает материал, но нечётко определяет понятия, затрудняется в самостоятельном объяснении, непоследовательно излагает материал.

Оценка 2:

Ответ неправильный, не раскрыто основное содержание учебного материала, не даются ответы на вспомогательные вопросы учителя.

Список использованной литературы:

1. Баранов : Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ: «Право» / , А. В. воронцов.- М.:АСТ: Астрель, 2009. – 191с.