Стратегии работы по подготовке учащихся к устному
высказыванию по картинкам « Compare & Contrast»
( из опыта работы учителя английского языка МОУ СОШ №3 с углубленным изучением английского языка г. о. Жуковский )
В настоящее время роль обучения устноречевому общению, в котором говорение играет первостепенную роль, трудно переоценить. Устная речь в целом и говорение как ее неотъемлемая часть выходит на первый план. Учащиеся разных возрастов, приступая к изучению иностранного языка, прежде всего, хотят научиться говорить на этом языке. Однако навыки говорения, как и любые другие навыки, не формируются сами собой. Для их становления необходимо использовать специальные упражнения и задания, а значит должны быть и уроки, направленные главным образом на развитие навыков говорения.
Умение дать сравнительное описание двух картинок является важным показателем владения устной речью и представляет значительную трудность для учащихся.
Чаще всего они последовательно описывают одну картинку, а потом другую, нарушая при этом изначальное задание: сравни и сопоставь.
Серьезной проблемой при выполнении данного задания является то, что учащимся иногда нечего сказать по обсуждаемой теме, им не хватает языковых или речевых средств, они не умеют правильно выстроить свой ответ.
Для решения данной проблемы я стараюсь создать достаточный уровень опор содержательного, языкового и речевого плана.
Я составляю раздаточный материал, где детям предлагаются опоры вербального характера: лексические и грамматические структуры, способы логического выстраивания речи с помощью речевых клише, союзов, вводных структур, реплик и так далее.
В классе всегда стремлюсь, чтобы монологическое высказывание обладало следующими характеристиками :
- целенаправленность ( соответствие речевой задаче);
- непрерывный характер;
- логичность;
- смысловая законченность;
- самостоятельность;
- выразительность.
Как научить детей выполнять задание « Compare & Contrast» правильно?
Для примера мы возьмем определенный тип задания, а именно сравнение людей разных профессий, или людей выполняющих разные виды работ. Это достаточно популярный и распространенный вид картинок, которые предлагают для описания в отечественных и зарубежных учебниках.
Вот примеры таких картинок:
Если вы сравниваете именно такие рисунки, то ваше высказывание должно содержать следующие узловые моменты:
1. Qualities needed for these jobs.
2. Qualifications needed for these jobs.
3. Advantages & Disadvantages of each job.
4. Lifestyles each job involves.
При этом вам могут понадобиться слова из составленного мною глоссария
по теме «Jobs».
1. Слова, необходимые, чтобы описать работу, ее преимущества и недостатки.
challenging stressful
demanding dangerous
rewarding hard
well-paid tiring
useful underpaid
people need you little private life
respected a lot of publicity
flexible working hours to involve a lot of responsibility
to provide travel opportunities your work space is large (small)&(un)comfortable
meeting new people
helping others
to have an opportunity for personal development
2.Качества, необходимые для какой-то работы.
brave, courageous persuasive
be able to work long hours communicative
hardworking cheerful
patient be able to get on well with…
helpful ambitious
polite persistent
friendly to be a person of determined character
intelligent to possess some charisma
efficient to possess some intuition
imaginative to be able to work in a team
experienced you need total concentration
well-educated physically-fit
Алгоритм построения высказывания по картинкам.
1. Comparing: найти то общее, что объединяет обе картинки и сказать об этом, используя следующие слова: both, also, in addition, too, as well и т. д.
Возможные варианты выполнения этой части:
- Both pictures show people at work….
- Both pictures show people working on computers (in the field, in the office…)
- Both pictures show places where people work.
2. Contrasting: найти то, что разъединяет эти две картинки, то есть различия между ними и сказать об этом, используя следующие слова: however, whereas, but, despite…
Вот полезные фразы для выполнения этой части задания:
- But there are more differences than similarities between these two pictures. Firstly, in picture one we can see a man, whereas in picture two we can see a woman. Secondly, picture one was taken inside, whereas picture two was taken outside.
- The first picture shows,...whereas the second one…
- In the picture on the left…, whereas in the other one…
- The main/most striking difference between the two pictures is…
- There are several differences between the pictures: firstly,…
(secondly,…moreover,… и т. д.)
3. Затем можно поочередно сравнить два рисунка по таким критериям как: одежда, оборудование, черты характера, необходимые для данной работы, круг обязанностей и т. д. При этом используйте средства логической связи: firstly, secondly, moreover, furthermore…
Очень важно, чтобы в рассуждениях присутствовали ваши размышления, догадки, гипотезы и т. д. ( Speculating) . Вот полезные фразы:
- I am not sure but perhaps…
- They could/might/may be…
- They seem/appear to be…
- Although I am not sure, perhaps…
- I can’t be sure/certain, but perhaps…
- I suppose that…
- It could be that…
4. Далее можно остановиться на преимуществах и недостатках (Advantages & Disadvantages) каждой работы ( профессии).
5. В конце высказывания необходимо дать заключение, в котором подвести итог всему, сказанному ранее и, возможно, высказать свое предпочтение.
Например:
All in all, each job has its advantages & disadvantages. But I’d rather be a … . In my opinion, it’s more challenging (have a chance to use your initiative, personal satisfaction, long-term career prospects, chance to meet a lot of people, a secure future и т. п.)
В качестве примера я бы хотела привести вам сравнительное описание данных ниже рисунков.
Both pictures show people at work. But in my opinion, there are more differences than similarities between these two pictures.
In picture one we can see a woman who is a newsreader, whereas in picture two we can see a man who is a beach bartender. The first picture was taken inside because newsreaders work in well-equipped TV studios, whereas the second picture was taken outside. In my opinion, it is a beach in some hot country, maybe in Thailand. In addition, the woman in picture one is wearing a black suit, because she must wear formal clothes, whereas the man in picture two is wearing a T-shirt and a pair of shorts.
The work these two people are doing is important, necessary and in my opinion, it is hard. It unites these two pictures, but these jobs demand different qualities.
I think newsreaders must be intelligent, computer-friendly, they must be able to speak distinctly & correctly, it is good when they possess some charisma.
Bartenders must also possess some charisma but it is also important for them to be communicative, friendly, polite & physically fit.
Look at picture one. The newsreader is sitting at a big table. She has some sheets of paper in front of her. She seems to be very serious because her work involves a lot of responsibility & perhaps she is afraid to make a mistake while reading the news. I think her job is stressful.
The man in picture two is not serious, he is smiling. I don’t think he is happier than the woman but if he is cheerful, he can make a better profit, so it helps him in his business. I can see many bottles with different drinks & baskets with fruit: bananas, pineapples, grapefruit & some other fruit. He must be selling not only cocktails but also fresh juices.
All in all, each job has its advantages & disadvantages. But I’d rather be a newsreader. In my opinion, this job is more challenging.
Попробуйте самостоятельно сравнить следующие картинки:
A B
A B
Надеюсь, что данная статья окажет вам помощь при обучении детей сравнительному описанию картинок.
Список используемой литературы:
1. , – «Развитие и контроль коммуникативных умений: традиции и перспективы», Москва, Педагогический университет «Первое сентября» 2010.
