Предназначение школы

  I.  Предназначение школы

МОУ средняя общеобразовательная школа п. Сараны является звеном муниципальной системы Горнозаводского района, обеспечивающим реализацию конституционных прав детей на получение ими основного общего и среднего (полного) образования.

Учредитель - Управление образования Горнозаводского муниципального района. Школа является образовательным учреждением, осуществляющим образовательную деятельность на основе закона РФ «Об образовании», «Устава средней общеобразовательной школы п. Сараны».

МОУ средняя общеобразовательная школа п. Сараны предназначена для развития и социализации учащихся на основе усвоения или обязательного минимума содержания общеобразовательных программ начального, основного общего, среднего (полного) общего образования через:

-  обеспечение условий для обучения, воспитания и развития воспитанников и учащихся в соответствии с их склонностями и способностями, интересами, состоянием здоровья;

-  создания благоприятных условий для разностороннего развития личности путём удовлетворения потребностей в получении дополнительного образования;

Основные средства реализации предназначения

-  полное обеспечение освоения учащимися обязательного минимума содержания учебных предметов начального, основного, среднего (полного) общего образования, составляющих Базисный учебный план 2004 г. и положений ФГОС начального общего образования

-  использование современных методов обучения при помощи внедрения системы «Электронная школа»;

-  создание условий каждому желающему учащемуся для участия в различных интеллектуальных конкурсах, играх, олимпиадах

-  предоставление дополнительных общеобразовательных услуг:

объединения дополнительного образования:

§  «Юный художник» (1-7 класс);

§  «Спортивные игры» (1-10 классы);

§  «Каблучок» (1-6 классы);

§  «Эрудицион» (8-11 классы);

§  «Почемучка» (1-4 класс)

Уровни реализуемых общеобразовательных программ

Структура учебного процесса школы основана на разных образовательных программах.

I.  Базовая образовательная программа.

1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года).

2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет).

3 ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года).

Направления образовательной программы школы

Образовательная программа, реализуемая в школе, направлена:

-  на формирование у учащихся и воспитанников знаний, соответствующих современному уровню общеобразовательной программы, требованиям ФГОС

-  на формирование у учащихся и воспитанников современной научной картины мира;

-  на формирование человека и гражданина, нацеленного на совершенствование и преобразование общества;

-  на формирование мировоззрения, основой которого являются общечеловеческие ценности;

-  на формирование у учащихся и воспитанников потребностей к самообразованию;

-  на обеспечение развития обучающихся в духовной и физической сферах, развития художественных способностей и талантов у детей.

-  на формирование трудолюбия, любви к окружающей природе;

I.  Цели и задачи общеобразовательного процесса

Обеспечить усвоение учащимися обязательного минимума содержания начального общего образования на уровне требований Федерального государственного образовательного стандарта. Гарантировать преемственность образовательных программ всех уровней. Создать основу для адаптации учащихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ. Формировать позитивную мотивацию учащихся к учебной деятельности. Обеспечить социально-педагогическое отношения, сохраняющие физическое, психическое и социальное здоровье учащихся.

Цели и задачи на I ступени обучения « Начальное общее образование»

- Обеспечить усвоение учащимися школы минимума содержания образования на уроке требований Федерального государственного образовательного стандарта;

- заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, сформировать у детей желание и умение учиться, формирование универсальных учебных действий;

- помочь школьникам приобрести опыт общения и сотрудничества;

- создать условия для реализации индивидуальных способностей учащихся на уроках и внеурочных занятиях в школе и вне её:

- выявить способности личности;

- сформировать представления о мире и человеке;

- сформировать мотивацию к учебе;

- подготовить учащихся к основной школе;

- сохранить и укрепить здоровье учащихся.

Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования

Учащиеся, завершившие обучение на I ступени должны:

- освоить общеобразовательные программы по предметам школьного учебного плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования (т. е. овладеть чтением, письмом, счетом, элементами теоретического мышления);

- владеть разными видами чтения: выборочным, комментированным и по ролям;

темп чтения – 100-120 слов в минуту

- в работе с учебниками уметь:

составлять план, схемы, таблицы;

- в технике устной и письменной речи:

отвечать на вопросы личного характера, связанного темой;

уметь отвечать по готовому плану;

самостоятельно строить небольшой рассказ;

уметь пересказать главное из прочитанного текста;

- в технике письменной речи владеть новыми видами письменных работ:

письмо товарищу, дневниковые записи и т. д.;

- овладеть основами личной гигиены, соблюдать режим дня.

II.  Учебный план и его обоснование

Учебный план МОУ СОШ п. Сараны на учебный год составлен на основании следующих нормативных документов:

·  Закон РФ «Об образовании» ст.15 и ст.32.

Федеральный БУП – Приказ МО России от 01.01.01г. № 000. Изменения к ФБУП – Приказ МО России от 01.01.01г. № 000. Приказа ДО Пермской области «О введении регионального

компонента в учебные планы и образовательные программы» от 01.01.01г. № 85, с учетом необходимых требований и рекомендаций и в соответствии с СанПиН 2.4.2.1178-02, п. 2.9 «Требования к режиму образовательного процесса и приложение № 6 «Гигиенические требования к расписанию уроков».

В основе образовательной системы школы - создание необходимых условий, обеспечивающих выполнение федерального государственного образовательного стандарта. Учебный план школы является нормативно-правовой основой, регламентирующей организацию и содержание образовательного процесса. Он определяет продолжительность обучения и распределение учебного времени между ступенями обучения, классами и образовательными областями. Единая основа Учебного плана всех ступеней обучения обеспечивается реализацией принципа преемственности содержания образования и его организации. Школа исполняет социальный заказ государства с ориентацией на образовательный запрос родителей и детей.

Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья.

План определяет состав образовательных областей базового компонента, распределение времени между базовым (инвариантивным) и школьным (вариативным) компонентами, максимальный объём аудиторной и домашней учебной нагрузки обучающихся.

Содержание образования включает следующие разделы:

Филология (языки и литература);

математика;

окружающий мир;

физическая культура;

искусство,

технология;

музыка.

Каждая образовательная область представлена предметами инвариативной (базовой) и вариативной части.

Учебный план

1-й ступени обучения (1-4 классы)

на учебный год

Предметные области	Учебные предметы	Классы
I	II	III	I IV
	1. Обязательная часть	Количество часов
Филология	Русский язык	4	4	4	4
Литературное чтение	3	2	2	2
Иностранный язык	–	2	2	2
Математика и информатика	Математика	3	3	3	3
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2
Искусство	Искусство (музыка, ИЗО)	2	2	2	2
Технология	Технология	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	2	2	2	2
	ИТОГО	17	18	18	18
	2. Вариативная часть	3	4	4	4
	Русский язык	1	1	1	1
Литературное чтение	1	1	1	1
Математика и информатика	Информатика	-	1	1	1
Математика	1	1	1	1
	Объём учебной нагрузки	20	22	22	22

[1] В случае, если ОУ выбирает предмет Математика, курс Информатика изучается за счёт часов части, формируемой участниками образовательного процесса самостоятельно.

[1] Применение ИКТ в качестве инструмента предполагается на уроках по всем дисциплинам в их часы. Например, создание рисунков с помощью компьютера на ИЗО или Технологии, текстов на уроках Русского языка или Технологии, поиск информации и создание презентаций, применение ЦОР на любых урока в зависимости от изучаемой темы.

Пояснительная записка

к учебному плану

МОУ средней общеобразовательной школы п. Сараны

на учебный год

Учебный план МОУ СОШ п. Сараны на учебный год составлен на основании следующих нормативных документов:

·  Закон РФ «Об образовании» ст.15 и ст.32.

·  Федеральный БУП – Приказ МО России от 01.01.01г. № 000.

·  Изменения к ФБУП – Приказ МО России от 01.01.01г. № 000.

·  Региональный Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Пермского края (решение коллегии департамента образования Пермского края от 01.01.2001 года)

·  Приказа ДО Пермской области «О введении регионального

компонента в учебные планы и образовательные программы» от 01.01.01г. № 85, с учетом необходимых требований и рекомендаций и в соответствии с СанПиН 2.4.2.1178-02, п. 2.9 «Требования к режиму образовательного процесса и приложение № 6 «Гигиенические требования к расписанию уроков».

Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья.

Учебный план определяет состав образовательных областей базового компонента, распределение времени между базовым (инвариантным) и школьным (вариативным) компонентами, максимальный объём аудиторной и домашней учебной нагрузки обучающихся.

 Срок усвоения образовательных программ: начального общего образования – четыре года, основного общего – пять лет, полного общего – два года. Продолжительность учебного года составляет для 1 класса – 33 учебные недели, для 2 – 11 классов – не менее 34 учебных недель.

Продолжительность урока для учащихся 2-11 классов – 45 минут,1 класса – 35 минут (2.9.3. – 2.9.5. СанПиН 2.4– 02). Число уроков в день для учеников 1 класса в сентябре – октябре – 3 по 35 минут, в последующие месяцы не более 4 – х.  

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1 классе (со второго полугодия) – до 1 ч., во 2-ом – до 1,5 ч., в 3-м – от 1,5 до 2 ч., в 4-м – до 2 ч., в 5 – 6 – х классах до 2,5 часов, в 7 – 9 – х до 3 часов, в 10 - х классах до 3,5 часов (СанПиН 2.4.2.1178-02, п.2.9.19). В первом полугодии 1 класса обучение ведется без домашних заданий.

Избран режим пятидневной рабочей недели для всех классов, который соответствует СанПин 2.4.2.1178-02 Обязательная нагрузка учащихся по всем классам и ступеням обучения не превышает предельно допустимую в рамках пятидневной рабочей недели.

1.  Занятия проводятся в 2 смены. 1-й, 5-й, 9-й и 11-й классы обучаются только в 1-ю смену
2. Начало занятий 1-й смены - 8.00.
3. Продолжительность урока: 45 минут (в 1 классе – 35 минут).
4. Продолжительность перемен: минимальная – 10 минут, максимальная – 20 минут.
5. Расписание звонков: 2-я смена
1 урок: 8-00 – 8-45 1 урок: 14-00 – 14-45

2 урок: 8-55 – 9-40 2 урок: 14-55 – 15-40

3 урок: 10-00 – 10-45 3 урок: 16-00 – 16-45

4 урок: 11-05 – 11-50 4 урок: 17-05 – 17-50

5 урок: 12-00 – 12-50 5 урок: 18-00 – 18-45

6 урок: 13-00 – 13-45 6 урок: 18-50 – 19-35

Расписание звонков

для 1-го класса:

1 урок: 8-00 – 8-35

2 урок: 8-45 – 9-20

3 урок: 9-40 – 10-15

4 урок: 10-35 – 11-10

Перемены: две (после 2-го и 3-го уроков) по 20 минут, остальные – по 10 минут.

В целях сохранения единого образовательного пространства и единых требований к уровню подготовки выпускников каждая образовательная область представлена предметами инвариативной (базовой) и вариативной части.

I ступень обучения охватывает 4 класса (1-й – 10 человек; 2-й – 16; 3-й – 17; 4-й – 14).

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со II класса.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (труд)»

УЧЕБНЫЙ План 1-ОЙ СТУПЕНИ НА 2011/12 учебный год

№	Учебные предметы	Количество часов в неделю
1	2	4	3
1	Русский язык	5	5	5	5
2	Литературное чтение	4	4	3	3
3	Иностранный язык		2	2	2
4	Математика	4	4	4	4
5	Окружающий мир	2	2	2	2
6	Музыка	1	1	1	1
6	ИЗО	1	1	1	1
7	Физкультура	2	2	2	2
8	Технология (труд) Информатика	1	1	1 1	1 1
Объём учебной нагрузки	20	22	22	22

В 2010/11 учебном году введены объединенные уроки:

музыка – 1-3 класс; изо – 1-3 класс; технология – 1-3 класс;

физкультура – 3-4 класс

Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования

Учащиеся, завершившие обучение на I ступени должны:

- освоить общеобразовательные программы по предметам школьного учебного плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования (т. е. овладеть чтением, письмом, счетом, элементами теоретического мышления);

- владеть разными видами чтения: выборочным, комментированным и по ролям;

темп чтения – 100-120 слов в минуту

- в работе с учебниками уметь:

составлять план, схемы, таблицы;

- в технике устной и письменной речи:

отвечать на вопросы личного характера, связанного темой;

уметь отвечать по готовому плану;

самостоятельно строить небольшой рассказ;

уметь пересказать главное из прочитанного текста;

- в технике письменной речи владеть новыми видами письменных работ:

письмо товарищу, дневниковые записи и т. д.;

- овладеть основами личной гигиены, соблюдать режим дня.