Окружной этап
Всероссийской олимпиады школьников
2012 – 2013 учебный год
Дорогой друг!
Желаем тебе успеха!
I тур
1. Прочтите слово проезд.
Задание. Определите, сколько раз каждый звук этого слова встречается в следующей фразе: Жили-были старик да старуха.
2. Какое из этих слов до 1918 года помещалось в словаре после остальных: миротворец, мирный, мириться, миропомазание, миротворческий? Прокомментируйте свой ответ.
3. В каком случае лексическая ошибка заключается в смешении однокоренных синонимов?
1) У студентов были вакансии, и университетский городок опустел.
2) Подросткам нравятся увеселительные компании.
3) Трудно заслужить веру избирателей.
4) Ремонтной службой верховодит начальник ЖЭК.
5) Вершина преступного мира уже обезврежена.
4. Антоним к какой из пословиц отсутствует в подборке: стреляного воробья на мякине не проведёшь; каков есть, такова и честь; легко очернить, нелегко обелить; от худого племени не жди доброго племени? Напишите недостающий эквивалент.
1) Всем сестрам по серьгам.
2) Что на уме, то и на языке.
3) И на старуху бывает проруха.
4) И от доброго отца родится бешеная овца.
5) Брань на вороту не виснет.
5. Какое наречие исторически восходит не к имени существительному: дотла, почти, завтра, сегодня, сейчас? Укажите производящие основы других слов.
6. Одушевлённое или неодушевлённое имя существительное употреблено в функции прямого дополнения в следующем искусственно сконструированном предложении: Путени сафрали в миту крабенский тизат?
7. В каком слове есть лишняя приставка: времяпрепровождение, достопримечательность, достопочтенный, достопочтимый, перевозбуждённый?
8. В христианской молитве часто встречаются слова «Господи Иисусе». Какая это грамматическая форма?
1) Им. падеж ед. числа.
2) Им. падеж мн. числа.
3) Звательный падеж.
4) Вин. падеж ед. числа.
5) Вин. падеж мн. числа.
9. В каком предложении согласование подлежащего и сказуемого в числе соответствует литературной норме? Исправьте оставшиеся предложения.
1) Отечественная mass media напоминает сводки информбюро.
2) Сотня юных бойцов из будённовских войск на разведку в поля поскакала.
3) Были использованы понемногу каждый из этих путей.
4) Прибыли тысяча представителей этой страны.
5) Те, кто называют себя правыми, далеко не всегда таковыми являются.
10. Каким членом предложения является словоформа путём в следующих предложениях? Каково её значение?
1) Мы пойдём напрямик, а вы идите кружным путём.
2) Проблему беженцев следует решать путём переговоров.
3) Всё надо делать путём, а у тебя вечно какие-то фокусы.
11. Ниже написаны несколько фраз на эстонском языке с их переводом на русский:
1) Sa kirjutad raamatut – ты пишешь книгу.
2) Ma valisin vihikut – я выбирал тетрадь.
3) Te ehitasite veskit – вы строили мельницу.
4) Me ehitame veski – мы построим мельницу.
5) Sa viisid raamatu – ты отнёс книгу.
Задание. Переведите на эстонский язык:
1) Мы строили мельницу.
2) Я писал книгу.
3) Мы строим мельницу.
4) Ты относил тетрадь.
5) Вы выберете книгу.
12. Найдите в тексте все речевые (орфографические и т. д.) ошибки и исправьте их:
Все знают, что в тролебусе полагается оплачивать за проезд. Иначе пасажиру не найти языка с кондуктором. Самое оптимальное решение – приготовить мелочные деньги за ранее, если нет транспортной карты. Не стоит дожидать, когда придут контролёры. Это ведь ещё более неприятнее, чем нелицеприятный разговор с кондуктором.
II тур
Напишите сочинение-миниатюру в любом жанре, представив себя или зеркалом, или ковром, или долларом.
Объём работы не более 1 страницы.
