Социальная работа: базовые ценности и профессионализм специалиста

Социальная работа: базовые ценности и профессионализм специалиста

Социальные работники в условиях реформ не всегда были готовы к новому повороту политической и культурной истории, их понимание профессионализма политических конфронтациях, но иногда они были втянуты в водоворот политических дебатов. Ресурсы, которыми располагает социальный работник зависят от идеологических и политических принципах распространения общественно-политических средств. Особенно это занятно в период последнего десятилетия: выделялось явно недостаточно, в свою очередь наиболее ожесточалась система отчетности, отсутствовали четкие оценочные критерии в затратах и оказании необходимой помощи. Требования к оказанию социальной работы менялись, следовательно, присущие социальной работе как профессии и научной дисциплине особенности вызвали резкие противоречия в социальном обеспечении и патронаже российских граждан. Позиция «новых правых» была близка социальным работникам, т. к. она подвергала критике «универсалистский подход» к системе социального обслуживания. Делая упор на раскрытие потенциала личности, и подчеркивая роль семьи, «новые правые» рассматривают социальную работу как одно из основных направлений своей деятельности. Но уверенность этих политиков в том, что свободная игра им рынка способна сама собой решить главные социальные проблемы, обречена на несбыточность, т. к. возникает в социальной сфере обслуживания врожденные отношения к финансированию социальных программ из общих фондов, что не улучшает эффективность деятельности социальных работников. Социальным работникам во многом близок и характерен гуманистический стиль мышления в отношении поддержке клиента. Их не нужно убеждать в том, что люди по-разному интерпретируют окружающую действительность, наполняя ее субъективным смыслом, но профессия социального работника возводит в ранг абсолютного ценностного. Одно важное и всеобщее право человека, право – на некий минимальный уровень благосостояния, гарантий обществом и государством. Оказание помощи нуждающимся не терпит грубой стандартизации и массового подхода. Социальные работники рассматривают свой практический альтруизм как универсальный гуманистический принцип понимания клиента. Без понимания трудно представить и эффективно организовать взаимодействие людей. Понимание и взаимодействие субъектов социальной работы определяет базовые ценности и структуру достижения успеха в социальной терапии, социальной реабилитации, социальном воспитании. Эти 3 направления в социально-профессиональной деятельности специалистов сферы «человек - человек» называются профессиональными континуумами (объем, характеристика, направление). Базовые ценности – это защита обездоленных; внимание к проблемам меньшинств; борьба с проявлениями дискриминации; защита прав и свобод; коррекция и профилактика прав и зависимостей; изучение возможностей, ограничений и способностей клиента к самоорганизации, самоадаптации, интеграции, самоактуализации, самореализации в обществе. Социальная работа определяет для себя гуманистические приделы вмешательства в жизненный сценарий отдельной личности в соответствии с ее природой, менталитетом, культурной, этнической особенностью, на основе диагностики, степени потребностей в коррекции личности.

Современная тенденция готовит социальных работников не только к работе с частными случаями, но и к работе в социальной микросреде оздоравливая социальную политику вокруг клиента и участников коррекционно-реабилитационного процесса. Профессионализм специалиста сферы «человек - человек» включает в себя не только принципы гуманизма, но и принцип научной объективности и научной непредвзятости. Принцип исключения асимметричности отношений с клиентом. Профессионал всегда сохраняет известную дистанцию, стремится к качественной организации процесса по самокоррекции проблем самим клиентом, ибо только тогда достигаются успехи в коррекции нормализации социального поведения клиента, и происходит полная реабилитация. Практические усилия социальных работников в микросреде адресованы не столько к обобщенной категории населения, определенной социальной общности, классу, сколько конкретным индивидам и их семьям. Особенно актуальна социальная работа в условиях хронической административной и финансовой нестабильности современного государства и всех его структур. Будущее социальной работы на прямую зависит от жизнеспособности самой профессии и научной дисциплины, а также от профессиональной способности работников отстаивать свое право на индивидуальное видение проблемы, на организованную самостоятельность, на общее финансирование, на специальную функцию в обществе, на глубокую профессиональную подготовку социально-педагогических кадров, способных обеспечивать качество социальной терапии, социальной реабилитации и социального воспитания, грамотно проявлять основные профессиональные паттерны социального работника (свойства и качества): 1) фасилитатор; 2) посредник; 3) супервизор (координатор); 4) прогноз; 5) консультант; 6) социальный воспитатель.

Исполняя качественно профессиональные паттерны социальный работник опирается в своей деятельно-практической самореализации на профессиональные стандарты и профессиональные требования, должностные инструкции и нормативно-правовые акты. Научно-теоретическими основами к самореализации личности специалиста являются научные труды , , и др. Они разработали психологические и педагогические подходы к системе организации социально-профессиональной концепции по разработке социальных профессий и специальностей.

Разработка теоретических основ социального работника как профессия, деятельно-практические подходы социального работника к обеспечению коррекционных процессов клиента создаются в трудах Л. Смитт, Б. Тейлор – Холдан. Социальная работа как профессия и сфера взаимодействия «человек - человек» продолжает отстаивать необходимость комплексность социальной политики, право человека в государстве, она ориентируется в первую очередь на индивидуальную фасилитацию нуждающихся в поддержке, помощи и защите. В этом случае социальная работа сохраняет верность идеям прав человека и высокого профессионализма. Она воспринимает себя и свои службы, профессионально подготовленные кадры как своевременное и современное воплощение идей гуманизма, толерантности, и защищенности. Как и другие гуманные профессии, социальная работа ориентируется на общечеловеческие ценности добра, порядочности, справедливости, красоты, истины. Она часто выступает в роли критика, подвергающего сомнению правильность существенного порядка вещей. Социальная работа очень близка к профессиям здравоохранения. Именно эти 2 сферы взаимодействия людей отличаются гуманистическим и антибюрократическим зарядом. Разрабатывая для себя гуманные ориентиры мы интуитивно обращаемся к клятве Гиппократа. Именно профессиям здравоохранения принадлежит первенство создании морально-этических норм и кодексом взаимодействия между людьми.

!Клятва Гиппократа!

-  Я торжественно обещаю посвятить свою жизнь служению человечеству;

-  Я с должным уважением и благодатностью буду относиться к своим учителям;

-  Я буду ответственно и с достоинством выполнять свои обязанности;

-  Интересы моих пациентов будут для меня превыше всего;

-  Я обещаю хранить профессиональную тайну;

-  Я буду всемирно способствовать поддержанию престижа профессии;

-  Я буду по-братски относится к своим коллегам;

-  Я не позволю, чтобы какие-либо соображения религиозного, национального, рассового, политического социального характера повлияли ан гуманистические отношения к клиенту и на выполнение моего профессионального долга;

-  Ничто не смоет принудить меня использовать свои знания во вред людям;

-  Я добровольно и сознательно клянусь с честью выполнять эти торжественные обязательства.

Подчеркнем главное: 1) служение людям, а не наживе; 2) дело всей жизни, а не просто прилежное исполнение обязанностей и приказов сверху; 3) абсолютная преданность к своему профессиональному долгу; 4) добровольное и сознательное личное качество.

Но тот факт, что подобные клятвы и созданные законы для себя не всегда в полном объемы реализуются на практике, но эта особенность не перечеркивает гуманистического смысла профессии и личностного и концептуального «Я» в профессии и сфере.