1. Характеристика участников репетиционного тестирования
по русскому языку 2011 г.
Всего в репетиционном тестировании по русскому языку в Свердловской области участвовали 4635 выпускников, среди них ученики дневных и вечерних школ, учащиеся ОУ-НПО и ОУ-СПО.
Таблица 1. Количество участников репетиционного тестирования по русскому языку
Дневные ОУ | Вечерние ОУ | НПО | СПО | |
Русский язык | ||||
Всего зарегистрированных на ЕГЭ по русскому языку (чел.) | 8143 | 775 | 681 | 2967 |
Количество участников репетиционного тестирования (чел.) | 4635 | 589 | 481 | 1175 |
Доля от зарегистрированных на ЕГЭ по русскому языку (%) | 56,9 | 76,0 | 70,6 | 39,6 |
Таблица 2.
Дневные | Вечерние | НПО | СПО | |
Количество участников | 4635 | 589 | 481 | 1175 |
Средний первичный балл | 33,6 | 21,6 | 17,9 | 25,6 |
Минимальный балл | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 1,0 |
Максимальный балл | 61,0 | 57,0 | 53,0 | 58,0 |
2. Основные результаты репетиционного тестирования
по русскому языку 2011 г.
Диаграмма 1 и таблица 2 позволяют увидеть коридоры колебания первичных баллов участников репетиционного тестирования по русскому языку и распределение результатов по интервалам первичных баллов.
Диаграмма 1. Коридоры колебания первичных баллов участников репетиционного тестирования по русскому языку

Диаграмма 2.

Таблица 3. Результаты выполнения заданий, проверяющих сформированность компетенций
Компетенция | Часть/уровень сложности | Проверяемое содержание | Средний процент выполнения |
Лингвистическая (знания о системе языка, владение основными языковыми понятиями) | Часть 1 (А) (базовый уровень) | Морфология А11 | 83,9 |
Синтаксис А8-А10 | 60,8 | ||
Речеведение А6-А7 | 70,0 | ||
Часть 2 (В) (высокий уровень) | Словообразование В1 | 23,4 | |
Морфология В2 | 8,3 | ||
Синтаксис В3-В6 | 33,6 | ||
Речеведение В7-В8 | 28,4 | ||
Языковая (владение основными языковыми нормами) | Часть 1 (А) (базовый уровень) | ||
Орфография А12-А18 | 63,2 | ||
Пунктуация А19-А25 | 52,4 | ||
Культура речи А2, А3, А4, А5, А26 | 59,3 | ||
Часть 3 (С) (повышенный уровень) | Орфография К7 | 43,4 | |
Пунктуация К8 | 31,3 | ||
Грамматические нормы К9 | 38,9 | ||
Речевые нормы К10-К12 | 54,9 | ||
Коммуникативная (речевые умения) | Часть 1 (А) (базовый уровень) | Построение текста А27 | 43,1 |
Понимание содержания текста А28-А29 | 65,5 | ||
Понимание лексики текста А30 | 65,2 | ||
Часть 3 (С) (повышенный уровень) | Понимание содержания текста К1 | 57,1 | |
Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста К2 | 54,5 | ||
Отражение позиции автора исходного текста К3 | 50,8 | ||
Выражение своего мнения К4 | 47,9 | ||
Построение текста К5 | 53,2 | ||
Выразительность речи К6 | 63,6 |
Таблица 4. Результаты выполнения заданий репетиционного тестирования в сопоставлении с результатами СО в 2010г.
№ заданий | Тема | Средний процент выполнения заданий репетиционного тестирования 2011 | Средний процент выполнения заданий ЕГЭ 2010 |
А1 | Орфоэпические нормы | 33,8 | 75,03% |
А2 | Лексические нормы (употребление слов) | 64,9 | 80,22% |
А3 | Морфологические нормы | 37,1 | 72,98% |
А4 | Синтаксические нормы (употребление деепричастий) | 73,1 | 64,70% |
А5 | Синтаксические нормы (согласование, управление, построение предложений с однородными членами, сложноподчиненные предложения) | 47,7 | 63,84% |
А6 | Текст. Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательность предложений в тексте | 88,3 | 90,28% |
А7 | Средства связи предложений в тексте | 51,8 | 84,83% |
А8 | Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения | 68,2 | 53,14% |
А9 | Синтаксический анализ предложения (обобщение) | 50,9 | 58,63% |
А10 | Морфологический анализ | 63,3 | 48,22% |
А11 | Лексическое значение слова | 83,9 | 76,73% |
А12 | Правописание - Н - и - НН - в суффиксах различных частей речи | 51,6 | 71,04% |
А13 | Правописание корней | 67,3 | 70,85% |
А14 | Правописание приставок | 63,6 | 70,17% |
А15 | Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени | 63,9 | 76,88% |
А16 | Правописание суффиксов различных частей речи (кроме - Н-/-НН-) | 88,5 | 76,69% |
А17 | Правописание НЕ и НИ с различными частями речи | 59,7 | 63,39% |
А18 | Слитное, дефисное, раздельное написание слов | 48,0 | 60,59% |
А19 | Пунктуация в простом и сложном предложениях | 49,0 | 62,89% |
А20 | Знаки препинания при обособленных членах предложения (определения, обстоятельства) | 80,4 | 73,99% |
А21 | Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами пред-ложения | 53,2 | 63,21% |
А22 | Знаки препинания в простом осложнённом предложении (однородные члены предложения) | 62,4 | 66% |
А23 | Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении | 76,1 | 75,33% |
А24 | Знаки препинания в сложноподчиненном предложении | 45,6 | 63,57% |
А25 | Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью | 48,3 | 55,5% |
А26 | Грамматические нормы (синтаксические нормы) | 73,8 | 66,38% |
А27 | Информационная обработка текста | 43,1 | 75,67% |
А28 | Текст. Смысловой и композиционный анализ | 51,0 | 76,72% |
А29 | Текст. Тип речи | 80,0 | 71,77% |
А30 | Текст. Лексическое значение слова | 65,2 | 64,19 |
В1 | Словообразование | 23,4 | 43,4 |
В2 | Морфология | 8,3 | 18,1 |
В3 | Синтаксис: подчинительные связи в словосочетании | 22,3 | 42,7 |
В4 | Синтаксис: односоставное простое предложение | 14,8 | 36,1 |
В5 | Синтаксис осложненного простого предложения | 52,4 | 37,6 |
В6 | Синтаксис сложного предложения | 44,9 | 30,8 |
В7 | Речеведение | 43,1 | 51,2 |
В8 | Речеведение | 13,7 | 47,99 |
К1 | Понимание содержания текста | 57,1 | 86,5 |
К2 | Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста | 54,5 | 90,2 |
К3 | Отражение позиции автора исходного текста | 50,8 | 82,6 |
К4 | Выражение своего мнения | 47,9 | 84,2 |
К5 | Построение текста | 53,2 | 91,2 |
К6 | Выразительность речи | 63,6 | 93,6 |
К7 | Орфография | 43,4 | 45,6 |
К8 | Пунктуация | 31,3 | 34,7 |
К9 | Грамматические нормы | 38,9 | 77,6 |
К10 | Речевые нормы | 51,1 | 86,1 |
К11 | Этические нормы | 59,1 | 91,7 |
К12 | Фактическая точность | 54,5 | 87,0 |
Таблица 5 Доля участников, набравших больше 0 первичных балов по каждому заданию, %
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


