Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Юридический факультет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Политология
Political Science
Язык обучения: русский
Трудоемкость: 2 зачетных единицы
Регистрационный номер
рабочей программы:
2012 / |
Cанкт-Петербург
2012
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
1.1. Цели и результаты изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины: получение студентами знаний об актуальных традициях в понимании права и государства, сложившихся в современной политической науке; формирование фундаментальных мировоззренческих основ профессиональной правовой культуры будущего юриста.
Результаты изучения дисциплины: студенты должны иметь систематизированные представления об актуальных идеях, сформировавшихся в рамках основных политологических школ; уметь анализировать основные категории, изучаемые в курсе «Теория права и государства», с учетом традиций их обсуждения в курсе политологии; ориентироваться в научных источниках дисциплины; понимать смысл и знать содержание изучаемых идей и теорий в их конкретно-историческом аспекте и связи с последующим развитием политико-правовой мысли; понимать смысл и знать содержание политико-правовых учений в единстве их конкретно-исторического и проблемно-теоретического аспектов.
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Пререквизиты по настоящей учебной дисциплине не требуются.
1.3. Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)
ОКБ-3 владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению, анализу информации, к постановке цели и выбору путей ее достижения, способен анализировать философские, мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы.
ОКБ-14 понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
ОКБ-17 имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону.
СЛК-2 способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества.
СЛК-3 способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы.
ОНК-1 знает основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук, способен использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы.
ПК-2 Готов осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.
ПК-9 Готов уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся
В процессе изучения настоящей дисциплины студенты приобретают знания, на основе классических и новейших научных исследований, об основных традициях отечественной и зарубежной политической мысли, об идейно-теоретическом и культурно-историческом потенциале ее классических образцов для развития современных знаний о праве и государстве и их научно обоснованного практического применения.
1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий
Для освоения дисциплины используются следующие формы учебных занятий (объем указан из расчета применительно к очной форме обучения). Во-первых, классические лекционные методы; объем учебной работы за курс (освоение модуля С2) дисциплины: 12 часов. Во-вторых, аудиторная учебная работа обучающихся в виде консультаций; объем учебной работы за курс (освоение модуля С2) дисциплины: 18 часов. В-третьих, аудиторная учебная работа обучающихся в виде подготовки к промежуточной аттестации; объем учебной работы за курс (освоение модуля С2) дисциплины: 1 час. В-четвертых, самостоятельная работа с использованием методических материалов: объем учебной работы за курс (освоение модуля С2) дисциплины: 6 часов. В-шестых, самостоятельная работа в виде подготовки к промежуточной аттестации: объем учебной работы за курс (освоение модуля С2) дисциплины: 8 часов.
1.6. Организация учебных занятий
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.7. Структура и содержание учебной дисциплины/практики/курсовой работы (выбрать нужное)
По учебной дисциплине «Политология» приводится описание структуры учебной дисциплины, а также основные вопросы, рассматриваемые при изучении настоящей дисциплины, по учебному модулю С2, в соответствии с современным состоянием научного знания, современными образовательными технологиями, научно-методическим опытом разработчиков и методическими рекомендациями, утвержденными Ученым Советом факультета.
Тема 1. Политология как наука
Становление политической науки. Современная политическая наука. Предмет политологии. Место и роль политологии в системе общественных наук. Соотношение политологии с теорией права и государства и историей политических и правовых учений. Понятие политики в истории политико-правовой мысли. Современное понятие политики. Традиции в политической науке: античность, средневековье, Новое время. Институционализация политологии. Политология в России.
Лекции – 2 часа.
Консультации – 3 часа.
Тема 2. Политическое сознание
Сущность, структура и типы политического сознания. Массовое и индивидуальное политическое сознание. Понятие идеологии. Политическая философия и политическая идеология. Типы политической идеологии: либерализм, консерватизм, социализм, национализм. Функции политической идеологии: консолидирующая, регулятивная, легитимации.
Лекции – 2 часа.
Консультации – 3 часа.
Тема 3. Политические системы и их классификация
Системный подход к социальной действительности. Понятие социальной системы. Понятие политической системы. Политический процесс: «вход», «конверсия», «выход» и «обратная связь». Понятие, виды и уровни легитимности. Функции политической системы. Критерии классификации политических систем. Традиционные и современные политические системы. Тоталитарная политическая система: факторы, способствующие становление тоталитаризма, основные признаки тоталитаризма и закономерность его гибели. Авторитарные политические системы. Основные признаки авторитаризма. Виды авторитарных систем. Демократическая политическая система. Коллективистская и либерально-индивидуалистическая демократия. Демократия участия, полиархия, мажоритарная демократия и демократия согласия, консоциативная демократия. Перспективы демократического развития России.
Лекции – 2 часа.
Консультации – 3 часа.
Тема 4. Субъекты политической системы
Понятие политической партии. Возникновение политический партий. Роль политических партий в различных политических системах. Функции политических партий. Типология политических партий: парламентские и революционные; массовые, кадровые и фанатические; прагматичные, мировоззренческие и партии одного интереса; либеральные, консервативные, социал-демократические, коммунистические, фашистские. Правовая основа деятельности политических партий. Партийные системы. Группы давления: понятие и их классификация: аномические, ассоциированные, неассоциированные, институционные и реверсивные группы давления. Группы давления и партии. Лоббизм.
Лекции – 2 часа.
Консультации – 3 часа.
Тема 5. Политическая культура
Понятие политической культуры. Концепции политической культуры. Критерии классификации и типология политической культуры. Патриархальная, подданническая, активистская и гражданская политическая культура; гомогенная и сегментарная политическая культура. Политическая и правовая культура. Особенности российской политической культуры. Патерналистская политическая культура и право.
Лекции – 2 часа.
Консультации – 3 часа.
Тема 6. Право и политика.
Теоретические модели соотношения политики и права. Проблема соотношение права и государства в различных типах правопонимания. Понятие правового государства. Политическая практика и право. Место права в тоталитарных политических системах; право в авторитарных политических системах; демократия и право. Понятие политической модернизации. Политическая модернизация и право. Право как инструмент модернизации. Право как цель модернизации.
Лекции – 2 часа.
Консультации – 3 часа.
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
2.1. Методическое обеспечение
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы
Методическое обеспечение аудиторной работы включает Рабочую программу учебной дисциплины «Политология».
2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы
Методическое обеспечение самостоятельной работы осуществляется путем создания открытого доступа студентов к мультимедийному учебнику «Политология» (в локальной компьютерной сети юридического факультета), а также предоставления обучающимся списков обязательной и дополнительной литературы.
2.1.3. Методика для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания (с образцом задания)
Методика письменного зачета
Содержание задания
1. Письменная работа состоит из одного задания (краткого эссе), включающего в себя пять пунктов.
2. При ответе обучающийся должен отвечать на каждый из пунктов задания (краткого эссе) отдельно.
Проверка письменных работ
3. Ответ на каждый из вопросов, входящих в задание, оценивается по пятибалльной системе: 0, 2, 3, 4, 5 баллов, после чего набранная сумма баллов переводится в оценки — «зачет» или «незачет».
4. Алгоритм оценки ответа на вопросы, входящие в задание:
Количество баллов | Критерии оценки (позитивные и/или негативные квалификационные требования) |
5 (пять) | — Вопрос раскрыт полностью и без ошибок, эссе написано правильным литературным языком без грамматических ошибок в юридической терминологии, умело использованы ссылки на источники права |
4 (четыре) | — Вопрос раскрыт более чем наполовину, но без ошибок либо — Имеются незначительные и/или единичные ошибки, либо — Использованы ссылки менее чем на половину рекомендованных по данному вопросу источников права, либо — Допущены 1–2 фактические ошибки |
3 (три) | — Вопрос раскрыт частично либо — Эссе написано небрежно, неаккуратно, использованы необщепринятые сокращения, затрудняющие ее прочтение, либо — Допущено 3–4 фактические ошибки |
2 (два) | — Обнаруживается общее представление о сущности вопроса |
0 (ноль) | — Задание не выполнено (ответ отсутствует или вопрос не раскрыт) |
Примечание. Фактической ошибкой является неправильное написание, употребление или неуместное упоминание юридического термина, имени/фамилии ученого или исторического деятеля, даты, страны и т. п.
5. Алгоритм выставления зачета
Набранная сумма баллов | Результат |
13-25 (51–100 % максимальной суммы) | Зачет |
0–12 (до 50 % максимальной суммы) | Незачет |
6. Образец письменного задания, обеспечивающих проверку компетенций, предусмотренных программой:
Фазы политического процесса в системном подходе Д. Истона
1.1 Общая схема.
1.2 Вход.
1.3 Конверсия.
1.4 Выход.
1.5 Обратная связь.
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины «Политология», были учтены требования к квалификации и опыту преподавателей, равно как их авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов которых составляет философия и теория права и государства, имеющие ученую степень доктора юридических наук или кандидата юридических наук.
2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется учебно-вспомогательный персонал.
2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками Учебной части по единообразной (общей для факультета) методике.
2.3. Материально-техническое обеспечение
2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
Требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска, фломастеры для доски) с наличием мультимедийного оборудования.
2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования
Мультимедийное оборудование и программное обеспечение, необходимое для показа презентаций MS PowerPoint.
2.3.3. Требования к специализированному оборудованию
Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению
Не требуется.
2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
2.4. Информационное обеспечение
2.4.1. Список обязательной литературы
1) Избранные труды. СПб., 2012;
2) Политология: учебник. Под ред. . М., 2011.
2.4.2. Список дополнительной литературы
1) Политическая наука. М., 1995;
2) Введение в политическую науку. М.,2002;
3) , Энциклопедия права. СПб., 2008;
4) О демократии. М.,2000;
5) Политические партии. М.2005;
6) Право и политика. СПб,. 1996;
7) Современная политическая наука. СПб., 1999;
8) Идея правового государства. СПб., 1993;
9) , , История политических и правовых учений. СПб., 2007;
10) Система современных обществ. М., 1999;
11) Политология для юристов. Под ред. и . М., 1999;
12) Политология. Курс лекций. Под ред. . 1997;
13) Политология. Проблемы теории. Под ред. . СПб., 2000.;
14) Современная буржуазная политическая наука: проблемы государства и демократии. М., 1982.
15) The Oxford Handbook of Political Science / Goodin R. E. New York, 2009.
2.4.3. Перечень иных информационных источников
1) Мультимедийный учебник «Политология» в локальной компьютерной сети юридического факультета;
2) База публикаций общедоступного сайта исследовательской сети “Social Science Research Network”, www. .
Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы
Разработчик (и) рабочей программы
Фамилия, имя, отчество | Ученая степень | Ученое звание | Должность | Контактная информация (служебный адрес электронной почты, служебный телефон) |
д. ю.н. | профессор | профессор | 3292835 | |
к. ю.н. | нет | ассистент | 3292835 |
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе /1, проведена двухуровневая экспертиза:
Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий) | ||
Наименование кафедры | Дата заседания | № протокола |
Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы) | ||
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом | ||
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Иные документы об оценке качества рабочей программы
Документ об оценке качества | Дата документа | № документа |
Утверждение рабочей программы
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Ученый совет Юридического факультета СПбГУ | 21.06.2012 | № 8 |
Внесение изменений в рабочую программу
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
