VIII. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ И ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА
№ п/п | Тема, характер работы | Сроки проведения | Ответственные | Примечание | |||||
8.1. КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ОБРАЗОВАНИЯ | |||||||||
1. | Методические рекомендации «Экономическое воспитание в детском дошкольном учреждении» | Январь 2010 г | Для воспитателей ДОУ | ||||||
2. | Методические рекомендации «Локальные нормативно-правовые акты образовательных учреждений» | Апрель 2010 г | Для руководителей ОУ всех типов и видов | ||||||
3. | Методические рекомендации по предмету «Экономическая культура» | Май 2010 г | Для учителей «Экономическая культура» | ||||||
4. | Формирование экономической культуры руководителей ОУ, учителей, воспитателей | гг | В рамках подготовки статей, выступлений на конференциях | ||||||
5. | Система оценки качества образования на уровне образовательного учреждения | гг | Научно-методическое сопровождение опытно-экспериментальной площадки МОУ «Лицей №1 им. г. Камызяк» | ||||||
6. | Эффективное управление ОУ: нормативно-правовой ресурс | гг | В рамках подготовки статей, выступлений на конференциях | ||||||
7. | Образование и здоровье: социологические аспекты | гг | Исследовательская работа в рамках диссертационного исследования на соискание ученой степени доктора социологических наук | ||||||
8. | Эффективное управление ОУ: финансово-экономический ресурс | гг | В рамках подготовки статей, выступлений на конференциях. Научно-методическое сопровождение опытно-экспериментальной площадки МОУ «Лицей №1 г. Астрахани» | ||||||
8.2. КАФЕДРА культурологии и ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |||||||||
1. | Гендерный аспект преодоления клипового мышления | В течение года | Подготовка статей, выступлений на семинарах и конференциях | ||||||
2. | Современное искусство как способ изучения специфики социального пространства | В течение года | Подготовка статей, выступлений на семинарах и конференциях | ||||||
3. | Научно-методическая поддержка опытно-экспериментальной работы по апробации УМК по английскому языку Оксфордского издательства | В течение года | Подготовка статей, выступлений на конференции и т. д. Результат: методические рекомендации | ||||||
4. | Научно-методическая поддержка опытно-экспериментальной работы по апробации УМК по английскому языку «Английский» – 2, авт. -Минасова и др. | В течение года | Подготовка статей, выступлений на конференции и т. д. Результат: методические рекомендации | ||||||
5. | Научно-методическая поддержка опытно-экспериментальной работы по апробации УМК по немецкому языку авт. О. Радченко и Т. Хебелер для 6 класса | В течение года | Подготовка статей, выступлений на конференции и т. д. Результат: методические рекомендации | ||||||
6. | Проектная деятельность учителей немецкого языка по внедрению языкового портфеля в практику преподавания немецкого языка «Языковой портфель для учащихся» | В течение года | Подготовка статей, выступлений на конференции и т. д. Результат: методические рекомендации | ||||||
7. | Методические рекомендации для руководителей МО по эстетическому циклу | В течение года | Размещение на сайте | ||||||
8. | Методические рекомендации для руководителей МО по русскому языку и литературе | В течение года | Размещение на сайте | ||||||
9. | Международное сотрудничество с Институтом им. Гете, другими образовательными учреждениями и издательствами Германии | В течение года | Для учителей немецкого языка | ||||||
10. | Международное сотрудничество с Оксфордским издательством и другими образовательными учреждениями Британского Совета, | В течение года | Для учителей английского языка по плану | ||||||
11. | Основные направления работы МО учителей английского языка | Май 2010 г | Размещение на сайте | ||||||
12. | Основные направления работы МО учителей немецкого языка | Май 2010 г | Размещение на сайте | ||||||
8.3. КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |||||||||
1. | Методические рекомендации по организации работы МО учителей физики уч. г | Май 2010 г | Для руководителей МО учителей физики | ||||||
2. | Методические рекомендации по организации работы МО учителей химии уч. г | Май 2010 г | Для руководителей МО учителей химии | ||||||
3. | Методические рекомендации по обучению математике в школе | Май 2010 г | Для руководителей МО учителей математики | ||||||
4. | Научно-методическая поддержка экспериментальной работы по учебнику «Физика» (9 класс) | В течение года | В рамках договора с издательством «Вентана-Граф» | ||||||
5. | Научно-методическая поддержка экспериментальной работы по УМК под ред. «Химия» (9-11 классы) | В течение года | Подготовка методических рекомендаций в рамках договора с издательством «Вентана-Граф» | ||||||
6. | Научно-методическая поддержка экспериментальной работы по учебнику «Физика» (8 класс) | В течение года | Разработка методических рекомендаций, контрольных работ | ||||||
7. | Научно-методическая поддержка экспериментальной работы по учебнику «Математике» (5-11 класс) | В течение года | В рамках договора с издательством «Дрофа» | ||||||
8.4. КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН | |||||||||
1. | Научно-методическая поддержка экспериментальной работы по учебнику «География России» 8 кл. ИЦ «Вентана-Граф» | В течение года | |||||||
2. | Географическое краеведение в основной школе | В течение года | В рамках работы творческой группы по краеведению | ||||||
3. | Научно-методическая поддержка экспериментальной работы по учебнику «История России» 6 кл. ИЦ «Вентана-Граф» | В течение года | |||||||
4. | Научно-методическая поддержка экспериментальной работы по учебнику «Обществознание» 6 кл. ИЦ «Вентана-Граф» | В течение года | |||||||
5. | Материалы для подготовки и проведения районных олимпиад по истории, обществознанию, географии | Ноябрь 2009 г | , | ||||||
6. | Подготовка методических рекомендаций по основным направлениям работы МО учителей истории, обществознания, географии | Май-июнь 2010 г | , | Для использования в учебном процессе | |||||
7. | Научно-методическая поддержка сетевых методических сообществ учителей истории, обществознания, географии | В течение года | , , | ||||||
8.5. КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ | |||||||||
1. | Взаимодействие педагогической науки и практики в обеспечении эффективности и качества образования | В течение года | Кафедральное исследование. В рамках подготовки статей, методических рекомендаций и выступлений на конференциях | ||||||
2. | Влияние личности руководителя на развитие профессионального самосознания учителя | В течение года | В рамках диссертационного исследования | ||||||
3. | Формирование профессиональной компетентности у студентов колледжа | В течение года | В рамках диссертационного исследования | ||||||
4. | Возможности образовательной деятельности в аспекте коррекции личности школьника | В течение года | В рамках подготовки статей, методических рекомендаций и выступлений на конференциях | ||||||
5. | Развитие эмоциональной волевой сферы у детей дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. (Разработка программы коррекционной работы с детьми) | В течение года | Разработка программы коррекционной работы в рамках совместной научно-исследовательской деятельности с педагогом-психологом (Специальный коррекционный дошкольный детский дом №11) | ||||||
8.6. КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |||||||||
1. | Методические рекомендации по организации работы МО учителей начальных классов в уч. г | Май 2010 г | Для учителей начальных классов | ||||||
2. | Методические рекомендации по организации работы педагогов ДОУ в уч. г | Май 2010 г | Для воспитателей ДОУ | ||||||
3. | Интерактивные технологии в практике работы учителей начальных классов и воспитателей ДОУ | гг | , | Результат: публикация статей, сборников, выступления на конференциях, подготовка к изданию методических рекомендаций В рамках договора о сотрудничестве | |||||
4. | Научно-методическое сопровождение внедрения программ предшкольного образования | гг | , , , | Результат: публикация статей, сборников, выступления на конференциях, подготовка к изданию методических рекомендаций. В рамках деятельности кафедры | |||||
5. | Научно-методическое сопровождение регионального эксперимента по апробации УМК «Перспектива» | гг | , | По заданию Министерства образования и науки Астраханской области В рамках экспериментальной площадки | |||||
8.7. КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ И коРрекционной ПЕДАГОГИКИ | |||||||||
1. | Материалы для подготовки и проведения конкурсов: - «От колеса, весла и крыла» - «Практика-фантазия» - «Варвара-рукодельница» | к 01.09.09 г к 01.12.09 г к 01.03.10 г | , , , | Для размещения на сайте АИПКП Для размещения на сайте АИПКП Для размещения на сайте АИПКП | |||||
2. | Школа молодого педагога «Организационно-педагогические аспекты коррекционно-развивающего обучения» | Январь 2010 г | Для социальных педагогов ОУ, воспитателей СКОУ, воспитателей компенсирующих групп ДОУ (в рамках развития сетевого сообщества на портале АстраВики) | ||||||
3. | Методические рекомендации для работы руководителей РМО образовательной области «Технология» | Май 2010 г | Для размещения на сайте АИПКП | ||||||
4. | Методические рекомендации по совершенствованию деятельности социальных педагогов ОУ | Май 2010 г | Для размещения на сайте АИПКП | ||||||
5. | Методические рекомендации для работы МО учителей-логопедов | Май 2010 г | Для размещения на сайте АИПКП | ||||||
6. | Методические рекомендации для МО учителей и воспитателей СКОШ | Май 2010 г | Для размещения на сайте АИПКП | ||||||
7. | Методические рекомендации по основным направлениям работы профессиональных объединений педагогических кадров УДОД | Май 2010 г | Для размещения на сайте АИПКП | ||||||
8. | Руководство творческим объединением «Сетлемент» им. | В течение года | По плану (см. раздел II) | ||||||
9. | Краеведение в общеобразовательной программе: содержание и методическое обеспечение краеведческого модуля в предметной области «Технология» | В течение года | Подготовка статей, выступлений на семинарах и конференциях | ||||||
10. | Организация коррекционно-развивающего обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, интегрированных в общеобразовательную среду | В течение года | Подготовка статей, выступлений на семинарах и конференциях, сборника методических рекомендаций (для издания и размещения на сайте АИПКП) | ||||||
11. | Работа с семьей, имеющей ребенка-инвалида или ребенка с ограниченными возможностями здоровья | В течение года | Подготовка статей, выступлений на семинарах и конференциях (для размещения на сайте АИПКП) | ||||||
12. | Подготовка педагога к формированию ценностного отношения к семье у детей (в рамках системы повышения квалификации) | По отдельному плану | В рамках диссертационного исследования | ||||||
13. | Становление нравственных качеств в гуманитарной деятельности младших подростков | В течение года | В рамках диссертационного исследования (Сообщение на заседании кафедры социально-педагогического образования СПбАППО о результатах педагогического исследования, публикация статей в журналах, в том числе и журналах ВАК) | ||||||
14. | Научное руководство опытно-экспериментальной площадкой на базе МОУ «СОШ № 28» г. Астрахани «Нравственное становление подростков в процессе создания развивающей среды для детей с ограниченными возможностями здоровья» | По отдельному плану | В рамках договора с МОУ «СОШ №28» г. Астрахани | ||||||
15. | Гражданское воспитание в ОУ | В течение года | В рамках диссертационного исследования | ||||||
16. | Творческие проекты учащихся (выпуск 2) | Декабрь 2009 г | Авторский коллектив рук. | Сборник (в электронном формате на CD-диске) | |||||
17. | Технология (часть 5) | Май 2010 г | Авторский коллектив рук. | Хрестоматийный сборник (в электронном формате на CD-диске) | |||||
18. | Край мой Астраханский | Май 2010 г | Авторский коллектив рук. | Учебно-методическое пособие (в электронном формате на CD-диске) | |||||
19. | Андрагогические основы социальной адаптации людей пожилого возраста | В течение года | В рамках диссертационного исследования | ||||||
8.8. КАФЕДРА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ | |||||||||
1. | Методические рекомендации «Основные направления работы МО учителей биологии» | Май 2010 г | Размещение на сайте института | ||||||
2. | Методические рекомендации по организации и содержанию работы МО преподавателей ОБЖ-ОВС | Май 2010 г | Размещение на сайте института | ||||||
3. | Методические рекомендации по организации и содержанию работы МО учителей физической культуры и инструкторов по физическому воспитанию в ДОУ | Май 2010 г | Размещение на сайте института | ||||||
4. | Физиологический подход к изучению здоровьесберегающих технологий применительно к субъектам образовательного процесса | В течение года | В рамках исследования на соискание ученой степени доктора биологических наук | ||||||
5. | Научно-методическое сопровождение деятельности опытно-экспериментальной площадки на базе МОУ «Аксарайская СОШ» Красноярского района | В течение года | В рамках договора о сотрудничестве Итог: методические рекомендации | ||||||
6. | Организация работы сетевого сообщества учителей биологии: цели, задачи, возможности | В течение года | Для руководителей МО, учителей биологии | ||||||
7. | Анализ опыта работы учителей-новаторов | В течение года | Для руководителей МО, учителей биологии | ||||||
8. | Организация внеурочной работы учителя биологии в рамках профильного обучения и предпрофильной подготовки | В течение года | Для руководителей МО, учителей биологии | ||||||
9. | Организация работы сетевого сообщества учителей физической культуры и инструкторов по физическому воспитанию в ДОУ: цели, задачи, возможности. | В течение года | Для руководителей МО, учителей физической культуры и инструкторов по физическому воспитанию в ДОУ | ||||||
10. | Физическая культура в формировании здорового образа жизни детей дошкольного и школьного возраста | В течение года | Для руководителей МО, учителей физической культуры и инструкторов по физическому воспитанию в ДОУ | ||||||
8.9. КАФЕДРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | |||||||||
1. | Профессионально-педагогическая компетентность работников учреждений, как условие совершенствования качества подготовки специалистов | В течение года | , сотрудники кафедры | В рамках кафедрального исследования; результаты будут представлены на круглых столах, конференциях, в методических сборниках для работников УСПО и УНПО | |||||
2. | Методические рекомендации «Организация работы в УНПО по внедрению стандартов нового поколения» | В течение года | Размещение на сайте АИПКП | ||||||
3. | Подготовка информационных материалов (отчеты, справки, анализ) по итогам реализации программ опорных площадок | В течение года | , сотрудники кафедры | Результаты будут представлены на круглых столах, конференциях, в методических сборниках для работников УСПО и УНПО | |||||
8.10. Астраханский региональный центр дистанционного обучения | |||||||||
1. | Программа развития сетевого профессионального сообщества педагогов Астраханской области | Октябрь 2009 г | |||||||
2. | Критерии оценивания электронных публикаций и цифровых образовательных ресурсов | В течение уч. года | Методические рекомендации для размещения методических материалов на образовательных порталах | ||||||
3. | Методические рекомендации «Сетевое взаимодействие как форма повышения квалификации руководителей ОУ» | В течение уч. года | Методические рекомендации по повышению квалификации руководителей ОУ в области ИКТ | ||||||
4. | Программа развития сетевого профессионального сообщества учителей информатики | В течение уч. года | Ли И. Г. | ||||||
5. | Организация работы со школьными площадками по программе Intel «Путь к успеху» | В течение уч. года | Отчет о работе | ||||||
8.11. ЛАБОРАТОРИЯ ИНОВАЦИОННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА | |||||||||
1. | Разработка программы работы «Школы молодого учителя» | Октябрь 2009 г | , | Совместно с Ассоциацией творческих педагогов | |||||
2. | Разработка положения о фестивале «Педагогических династий» | Сентябрь 2009 г | , | Совместно с Ассоциацией творческих педагогов | |||||
3. | Школа молодого педагога | 05 ноября 2009 г АИПКП 14 января 2010 г АИПКП На базе РОО 18 марта 2010 г 25 марта 2010 г АИПКП 13 мая 2010 г АИПКП | , , | Совместно с Ассоциацией творческих педагогов | |||||
4. | Организация работы по экспертизе инновационного опыта по уровням и масштабам распространения | В течение учебного года | |||||||
5. | Пополнение рубрики «Учитель года» на сайте АИПКП: - пополнение страницы «Их именами написана история конкурса»; - создание галереи портретов участников конкурса «Учитель года – 2010» с информацией о профессиональном росте участника с возможностью добавления комментария | В течение учебного года | |||||||
6. | Обновление информации на сайте Института в рубрике «Приоритетный национальный проект «Образование» | В течение учебного года | |||||||
